WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Исторический факультет Кафедра истории древнего мира и средних веков Н.Ю. Бикеева ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ Учебно-методическое пособие для студентов заочного отделения исторического факультета Казань 2008 1 УДК 94(04)”04/14” ББК 63.3(0)4 Утверждено к печати кафедрой истории древнего мира и средних веков исторического факультета Казанского государственного университета (протокол № 8 от 19 марта 2008 г.) Печатается по решению учебно-методической комиссии исторического факультета Казанского государственного университета Научный редактор доктор исторических наук, профессор Г.П. Мягков Бикеева Н.Ю.

История средних веков: Учебно-методическое пособие для студентов заочного отделения, обучающихся по специальности «История». – Казань, 2008. – 79 с.

В пособии представлена программа курса истории Средневековой Европы, тематика семинарских занятий, список тем контрольных работ и рекомендации по их написанию, список важнейших источников и литературы. Также в пособии содержится перечень вопросов к зачету и экзамену.

В приложении даны источники по теме 9 семинарских занятий.

© Н.Ю. Бикеева, 2008 © Казанский государственный университет, 2008 2 Содержание Вводная часть с. 4 Содержание курса «История Средних веков» с. 6 Рекомендуемые источники и литература по курсу «История средних веков» с. 13 Программа семинарских занятий с. 22 Методические указания по подготовке контрольных работ с. 37 Тематика контрольных работ с. 39 Вопросы к зачету с. 42 Экзаменационные вопросы с. 43 Приложение:

Источники по теме 9 семинарских занятий с. 47 3 ВВОДНАЯ ЧАСТЬ Программа предназначена для студентов второго курса заочного отделения исторического факультета КГУ и призвана познакомить их с особой эпохой в истории Западной Европы, охватывающей V-ХVII века1, традиционно называемой Средними веками.

Цель курса - сформировать у студентов комплексное представление о Средневековой эпохе, показать её специфику и характерные черты, место Средневековья во всемирно-историческом процессе.

Основные задачи курса состоят в том, чтобы определить истоки формирования Средневековой цивилизации, проследить основные этапы ее развития, познакомить студентов со структурообразующими элементами средневекового общества, их функционированием и эволюцией, реконструировать картину мира средневекового человека и ее трансформацию.

Методология основана на сочетании структурного и сравнительноисторического подходов, позволяющих как вскрыть особенности развития основных институтов средневековья, обычно группируемых вокруг понятий феодализма и католицизма, так и сформировать комплексное видение предмета.

В результате освоения этого материала студенты должны знать основные факты истории Средних веков;

представлять себе логику развития Средневековой цивилизации, определять ее основные этапы, видеть ее историческое и культурное своеобразие;

понимать специфику работы со средневековыми источниками;

ориентироваться в основных, наиболее значимых, современных методологических подходах к средневековой истории.

Курс делится на три части в соответствии с традиционной периодизацией средневековой истории.

Необходимо отметить, что сегодня в науке сосуществуют различные взгляды на периодизацию средневековья. Для одних историков эпоха Средних веков начинается с условной даты – с падения Западной Римской империи в 476 г. Завершение же ее приходится на Великие географические открытия конца XV – XVI вв. и на канун Реформации, покончившей с безраздельным господством католицизма на Западе. Другие историки считают возможным говорить о более «долгом средневековье»: они усматривают его начало в глубоком кризисе римской империи в III. и отодвигают завершение средневековья ко второй половине XVIII и даже началу XIX столетия. Они исходят при этом из того, что многие формы мировосприятия, характерные для средневековья, сохранялись в народной среде и самосознании.

1 часть курса охватывает период раннего Средневековья. Именно тогда были заложены основы современной нам европейской цивилизации, поскольку до этого времени «Европа» как некая культурноисторическая общность не существовала. Она выросла на почве взаимодействия наследия распадавшейся цивилизации римской империи, порожденного ею христианства и культуры варварского мира. Это было время варварских и раннефеодальных королевств, несущих на себе печать переходного времени.

Развитому или классическому Средневековью посвящена 2 часть курса. Период характеризуется внутренним и внешним подъёмом, расцветом феодальных отношений, рыцарства и куртуазной культуры, массовым ростом городов, возникновением феодальной монархии, формированием сословно-представительных учреждений. Появляются первые ростки светского знания, университеты.

3 период называется поздним Средневековьем или ранним Новым Временем. Это эпоха Возрождения и Великих географических открытий, Реформации и развития естественных наук и рационализма, абсолютной монархии, приведшей к угасанию феодального строя. Но, не смотря на новые черты этого периода, не следует забывать, что «картина мира», ценностные ориентации, свойственные средневековому сознанию, изживали себя медленно.

Курс истории средних веков для студентов заочного отделения читается в III и IV семестрах. Общий объем составляет 48 часов (30 ч. - лекции, 18 ч. - семинарские занятия).

До начала зимней сессии студенты 2 курса ОЗО должны подготовить контрольную работу по одной из тем, указанных в данном пособии. Также в пособии даны методические рекомендации по написанию контрольной работы.

В период зимней сессии студенты изучают первую часть курса истории средних веков (10 ч. – лекции, 6 ч. – семинары) и сдают зачет.

Проблемы истории классического и позднего Средневековья рассматриваются в IV семестре (20 ч. – лекции, 12. ч. - семинары). Для допуска к экзамену студенты должны также приготовить реферат одной монографии по проблемам Средневековой истории из списка научной литературы, приведенного в данном пособии.

Автор выражает особую благодарность Маргарите Максимовне Базиной за помощь в обсуждении текста и основных идей работы, за ценные замечания и советы.

Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах) Форма обучения заочная Количество семестров Форма контроля: 1 семестр – зачет 2 семестр – экзамен Количество часов Виды учебных занятий 3 семестр 4 семестр Всего часов по дисциплине 36 Самостоятельная работа 20 Аудиторных занятий 16 в том числе лекций 10 СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ» Часть I. Раннее средневековье (конец V – середина XI в.).

Тема № 1. Введение (2 ч.) Термин «Средние века», его история. Средневековье и феодализм, соотношение понятий. Место Средних веков в истории человечества. Основные подходы к периодизации Средневековья в современной историографии.

Географические и хронологические рамки западноевропейского средневековья, внутренняя периодизация этой эпохи.

Основные типы источников по истории Средних веков. Виды письменных источников. Особенности средневековых письменных памятников. Методы работы с источниками.

Обзор источников по истории раннего Средневековья.

Тема № 2. Рим и варвары:

у истоков Средневековья (2 ч.) Варварские племена на территории Европы до Великого переселения народов. Кельты. Древние германцы: основные группы, территории расселения, образ жизни. Отношения с Римской империей.

Понятие «Великое переселение народов» (ВПН), его хронология и периодизация. Причины Великого переселения народов и его ход. Конец Западной Римской империи.

Политическая карта Европы в начале VI в. Формирование варварских королевств. Их социально-политическое и этническое устройство.

Взаимоотношения завоевателей и местного населения. Условия и зоны синтеза германских и римских структур.

Остготское и Вестготское королевства. Кельты и германцы в Британии. Особенности лангобардского завоевания Италии.

Тема № 3. Формирование государства у франков:

от Меровингов к империи Карла Великого (2 ч.) Структуры повседневности франков. Завоевания Хлодвига. Принятие христианства. Особенности расселения франков, их взаимоотношения с галло-римским населением. Причины упадка Меровингской династии в VII в. Рост могущества майордомов.

Бенефициальная реформа Карла Мартелла. Смена правящих династий. Союз Каролингов с римскими папами, его последствия. Правление Карла Великого. Территориальная экспансия. Организация управления. Попытка воссоздания империи. Взаимоотношения с Римской церковью. «Каролингское возрождение».

Причины распада империи. Верденский раздел. Историческое значение каролингского периода.

Тема № 4. Византия в IV-XI вв. (2 ч.) Термин «Византийская империя» (Византия): историко-культурные аспекты. Хронология и периодизация истории Византии. Территория и население Восточной Римской империи в IV-V вв. Особенности социально-экономического развития.

Византия при Юстиниане. Внешняя политика: установление контроля над Средиземным морем, создание системы экзархатов, византийско-персидское противоборство. Внутренняя политика Юстиниана.

Цирковые партии и восстание «Ника». Кодификация римского права.

Славянская колонизация Балканского полуострова. Аграрные отношения в Византии в свете «Земледельческого закона».

Кризис VII в. Территориальные утраты и необходимость военноадминистративных реформ.

Фемный строй. Иконоборчество и иконопочитание, социальная сущность и культурные последствия.

Эволюция общественной системы и формирование раннефеодальных институтов в Византии в IX – середине XI вв. Государственный строй и внешняя политика при Македонской династии.

Тема № 5. Христианская церковь и культура в раннее Средневековье. Судьбы античного наследия (2 ч.) Церковь и ее роль в осуществлении социально-культурного синтеза. Вселенские соборы и неортодоксальные течения в христианстве.

Возникновение монашества. Монастырский устав св. Бенедикта Нурсийского. Начало возвышения папства. Григорий Великий. Отношение к античному наследию. Методы христианизации. Культ святых. Феномен ирландского монашества.

Формирование системы «семи свободных искусств». Культурный диалог античной и варварской традиций. Особенности византийской культуры. «Каролингское» и «Оттоновское» возрождения.

Имперская церковная организация при Каролингах. Взаимоотношения императора с папой. Кризис папства и клюнийское движение.

Григорианская реформа. Назревание противоречий между папством и имперской властью.

Схизма 1054 г. Отличительные черты католицизма и православия.

Часть II. Классическое средневековье (XI – XV вв.) Тема № 6. Характерные черты развитого средневековья в странах Западной Европы (2 ч.) Материально-производственные условия жизни Западной Европы в 11-13 вв. Утверждение феодального строя Западной Европы к концу 11 века. Дискуссии о «феодальной революции».

Классический феодализм междуречья Луары и Рейна. Феодальное поместье. Виды сеньории. Замки и рыцари. Вассально-ленные отношения и феодальная иерархия. Завершение формирования феодально-зависимого крестьянства. Виды крестьянской зависимости и свободы.

«Трехчастная модель» общественного устройства: «молящиеся», «воюющие», «работающие». Иерархическая, корпоративная структура феодального общества.

Тема № 7. Город в средневековом обществе (2 ч.) Место города в эпоху раннего средневековья. Вопрос о происхождении и сущности средневекового города в историографии. Население и внешний вид средневековых городов.

Города и сеньоры, их взаимоотношения. Коммунальное движение.

Городские вольности и городское право. Город и королевская власть.

Занятия горожан. Категории городского населения. Особенности мировоззрения и культуры средневековых горожан.

Влияние города на эволюцию феодального общества.

Тема № 8. Церковь в X – начале XIV вв.

Крестовые походы (2 ч.) Особенности положения церкви в период феодальной раздробленности. «Клюнийское движение» и реформы Григория VII. Церковь и государство, союз и противостояние.

Идея Крестовых походов и их причины. Первый Крестовый поход и создание государств крестоносцев. Духовно-рыцарские ордена. Исламский и христианский миры: взаимодействие культур.

Четвертый Крестовый поход и образование Латинской империи.

Последние Крестовые походы. Причины угасания крестоносного рвения. Итоги Крестовых походов.

Подъем религиозности и нарастание еретических движений. Нищенствующие ордена. Инквизиция. Церковь и короли. Интердикт как орудие политической борьбы. Авиньонский период.

Система церковного управления. Индульгенции и идеи Чистилища.

Возвращение престола в Рим.

Начало «охоты на ведьм».

Тема № 9. Культура классического Средневековья (2 ч.) «Картина мира» и система ценностей средневекового человека.

«Ренессанс XII в.». Влияние арабской культуры. Новый тип школ.

Схоластика и мистика. Пьер Абеляр и Бернар Клервоский. Первые университеты, их структура и место в средневековом обществе. Фома Аквинский. Роджер Бэкон и идея опытного знания. «С небес на землю»: перемены в интеллектуальном и ментальном инструментарии.

Алхимия в свете средневековых научных и эзотерических знаний.

Соотношение естественнонаучного и мистического начал.

От латыни к литературе на «народных языках». Архитектура и изобразительное искусство. Романские и готические соборы как образ мира.

Особенности развития византийской культуры. Влияние культуры Византии на Западную Европу.

Понятия «Возрождение» и «гуманизм». Концепции культуры Возрождения в историографии. Ранний гуманизм. Петрарка и Боккаччо.

Тема № 10. «Осень Средневековья» (2 ч.) Сущность и причины кризисных явлений XIV в. Эпидемии и «Черная смерть». Воздействие товарно-денежных отношений и демографических изменений на сеньориальные отношения. Дискуссии о «Кризисе феодализма».

Социальные сдвиги. Сеньориальная реакция и освобождение крестьян. Социальные конфликты. Крестьяне и рынок. Феодалы, кризис доходов. «Век магнатов». Причины политической и военной активности феодалов.

Изменение характера урбанизации. Ужесточение цехового принуждения. Нарастание социальной напряженности в городах. «Цеховые революции». Борьба за власти и восстания наёмных рабочих. Ужесточение социального контроля, замыкание сословий.

Тема № 11. Политическое развитие Европейских стран в XIV-XV вв. (2 ч.) Развитие сословной монархии в условиях магнатской реакции и феодальных войн. Столетняя война, ее итоги. Новые успехи централизации во Франции. Появление раннеабсолютистских черт.

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.