WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 29 |

Рассмотрены особенности информационного менеджмента, как отрасли знания; место информационного менеджмента в компании, организации; основные задачи информационного менеджмента. В пособии собраны подходы, методы, рекомендации, позволяющие решить задачи информационного менеджмента.

Учебное пособие ориентировано на специалистов области прикладной информатики, интересующихся вопросами управления, студентов старших курсов специальности «Прикладная информатика (по областям)». В силу того, что основные теоретические понятия области информационных технологий и вопросы формирования технологической среды информационных систем в пособии рассмотрены подробно, пособие может быть использовано студентами экономических специальностей и студентами, изучающими менеджмент.

УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Данное учебное пособие предназначено для самостоятельного изучения курса «Информационный менеджмент». Информационный менеджмент является новой прикладной отраслью знания. Информационный менеджмент возник на стыке различных направлений менеджмента и прикладной информатики из задач практического применения информационных технологий в различных отраслях деятельности.

Специализация курса Учебное пособие по специальному курсу «Информационный менеджмент» составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом специальности 351400 «Прикладная информатика (по областям)».

Учебное пособие ориентировано прежде всего на специалистов области прикладной информатики, интересующихся вопросами управления, студентов старших курсов специальности «Прикладная информатика (по областям)».

Однако оно может быть использовано и студентами экономических специальностей, и студентами, изучающими менеджмент. Пособие построено таким образом, чтобы читатель получил полную информацию, не только по вопросам, непосредственно относящимся к информационному менеджменту, но по дисциплинам, на которых базируется изучение информационного менеджмента.

С этой целью в учебное пособие включены основные теоретические понятия области информационных технологий, классификация информационных систем, подробно рассмотрены составляющие технологической среды информационных систем и задачи формирования технологической среды.

Структура курса Данное пособие представляет собой комплекс учебных материалов, предназначенных для изучения начального курса эконометрики.

Комплекс учебных материалов включает:

аннотацию учебную программу по курсу, собственно учебник с рисунками, диаграммами, практическими рекомендациями, учебными примерами решения различных задач области информационного менеджмента глоссарий контрольный тест.

Связь с другими курсами Как дисциплина, «Информационный менеджмент» базируется на курсах государственного образовательного стандарта «Теоретические основы информационных систем и технологий» и «Менеджмент», связан с курсами «Проектирование информационных систем», «Предметноориентированные экономические информационные системы».

Кроме того, в изучении курса очень пригодятся знания, полученные при изучении таких дисциплин как «Информатика», «Операционные среды, системы, оболочки».

Цель курса Основной целью курса является познакомить специалистов области прикладной информатики с типовыми задачами информационного менеджмента и подходами к их решению Задачи курса В рамках изучения курса «Информационный менеджмент» необходимо решить следующие задачи подготовки специалиста:

Рассмотреть сущность информационного менеджмента, его место в системе управления компанией;

Выделить направления информационного менеджмента и их особенности;

Рассмотреть задачи информационного менеджмента, пути и методы их решения.

Структура учебного пособия Собственно учебник разбит на четыре учебных модуля. В каждом из модулей сгруппированы вопросы имеющую логическую или причинно-следственную взаимосвязь. Каждый из модулей в свою очередь разбит на главы, в которых рассматриваются конкретные задачи и проблемы информационного менеджмента. Главы в свою очередь разделены на разделы, отражающие отдельные вопросы и особенности выделенных задач информационного менеджмента.

Первый модуль – «Информационный менеджмент. Его место. Предмет. Задачи» – в соответствии с названием включает:

данные об истории возникновения информационного менеджмента;

исследование существующих направлений развития информационного менеджмента, как специализированной отрасли знания;

перечень и краткие характеристики основных задач информационного менеджмента;

основные понятия отрасли информационных технологий.

Изучение курса следует начинать именно с первого модуля, т.к. именно в этом модуле содержится вся ключевая информация по изучению курса «Информационный менеджмент».

Остальные модули можно рассматривать в произвольном порядке.

Второй модуль – «Создание, использование, развитие ИС. Проблемы информационного менеджмента» - объединяет следующие задачи:

формирования технологической среды информационных систем. Достаточно подробно рассмотрены отдельные технологические составляющие информационных систем;

создания, использования и развития информационных систем в компании, организации;

планирования в среде информационных систем;

использования и эксплуатации информационных систем, оценку эффективности использования информационных ресурсов.

Третий модуль – «Управление и организация области Информационных систем и информационных технологий» - объединяет логически связанные задачи управления:

формирования организационной структуры;

управления персоналом в сфере обработки информации;

формирование инновационной политики в области и информационных технологий.

Четвертый модуль – «Финансы информационных систем» - рассматривает вопросы управления финансами информационных систем и оценки экономической, финансовой эффективности.

Структурой учебного пособия предусмотрены три уровня разделения информации: модули, главы, разделы. Однако иногда, для ясности и структурированности изложения, возникает необходимость разбить информацию, представленную в разделах на подразделы. Подразделы не нумеруются, так как такая редакторская единица есть не везде, а просто выделены курсивом.

Важной составляющей учебного пособия является «Краткий терминологический словарь».

В какой-то степени глоссарий является даже избыточным, так как в него включены практически все встречающиеся в пособии специальные термины и понятия, и не только. Однако именно это позволит использовать ученое пособие студентам экономических специальностей, и студентам, изучающим менеджмент. В некоторых случаях дается несколько определений для термина или понятия. Это связана с тем, что дисциплины связанные с информатизацией и информационными технологиями не развиты пока до такой степени, как скажем математика, физика, отрасли инжениринга. Поэтому на ряду со стандартизованными понятиями и терминами есть и неустоявшиеся. В этом случае читателю для полноты представления об объекте лучше познакомиться с несколькими определениями.

Особенности оформления учебного материала В тексте модулей приводятся как понятия и определения, относящиеся непосредственно к информационному менеджменту, так и относящиеся к отраслям знаний связанных с информационным менеджментом. Соответственно для облегчения чтения и восприятия материала выбрана система оформления текста учебного пособия.

Термины, понятия и определения, являющиеся наиболее важными в изучении дисциплины и имеющие непосредственное отношение к информационному менеджменту, к области информационных технологий выделены полужирным курсивом василькового цвета. Такое же оформление имеют наиболее важные выводы по представленному в главе, разделе материалу.

Выводы, кроме того, выделены в отдельные абзацы, с отступом от предыдущих абзацев.

Важные термины, понятия, информация, на которую делается акцент в предложении, абзаце, а также заголовки разделов выделяются полужирным шрифтом.

Информация, на которую следует обратить внимание, а также названия подразделов выделяются курсивом.

Фрагменты с важной информацией внутри разделов, подразделов, кроме того, выделяются в отдельный абзац с пропуском строки до и после абзаца.

Наиболее важная, ключевая информация для облегчения восприятия и запоминания учебного материала представлена графической форме в виде структурных схем, блок-схем, диаграмм различных типов, рисунков, таблиц. Весь этот графический материал является «несущей конструкцией» пособия и несет основную информационную нагрузку. Надписи в схемах, диаграммах, таблица выполнены шрифтом отличающимся от шрифта текста учебника. Тем самым делается дополнительный акцент на графическом материале.

Проверка и оценивание знаний В пособие включены вопросы для самопроверки знаний. Цель данных вопросов структурировать информацию которую получает читатель. В отсутствии практических занятий, которые входят в программу для студентов дневного отделения, эти вопросы являются способом самоподготовки к тестированию. Можно уверенно сказать, что слушатель, который хотя бы попытался ответить на вопросы, тестирование пройдет успешно. Однако, хотелось бы обратить внимание читателей: вопросы для самопроверки с тестовыми вопросами вовсе не совпадают.

Для того, чтобы ответь на предлагаемые вопросы для самопроверки, необходимо внимательно изучить главу, к которой они относятся. Ответ на вопрос не является цитатой пособия.

Получение ответа предполагает творческое отношение читателя к предложенной информации.

Тестовые вопросы составлены исключительно по материалу пособия. В некоторых случаях они цитируют текст пособия. Естественно, вопросы относятся к той или иной теме, той или иной главе. Однако для верного ответа на большую часть вопросов (за исключением тех которые касаются определений и терминов) необходимо изучить весь курс одинаково тщательно.

Введение Бурное развитие компьютерной техники, создание дружественного для не квалифицированного пользователя программного обеспечения привело к широкому применению информационных технологий во всех областях человеческой деятельности, послужило толчком к развитию общества, построенного на использовании различной информации.

За короткий срок информационные системы прошли развитие от вычислительных систем, применяемых в научных исследованиях и АСУ крупных предприятий до комплексных автоматизированных информационных систем, позволяющих реализовать весь спектр не только обработки, накопления информации, но и управления компаниями, организациями на всех уровнях.

Создание персональных компьютеров, адаптированного графического интерфейса расширило рынок информационных продуктов и услуг до уровня «домашнего потребления». Информационные системы из технологической составляющей бизнеса, управления превратились в фактор производства, фактор конкурентной борьбы. Однако вместе с очевидными преимуществами применения информационных систем возникла проблема управления информационными системами.

Практика создания и эксплуатации информационных систем выявила проблемы и противоречия, которые могли быть разрешены только введением всестороннего специализированного информационного менеджмента. Расходы на проектирование и внедрение информационных систем обычно существенно превышали запланированные суммы. Качество разработки оказывалось неудовлетворительным: противоречия между техническим и программным обеспечением при эксплуатации, рост расходов на обслуживании систем находящихся в эксплуатации и т.д.

Сегодня деятельность любой компании и организации сильно зависит от подразделения, обеспечивающего информационную среду компании, и зависимость эта со временем усиливается. В результате обслуживание информационных систем перестает быть только технической задачей и все в большей степени становится неотъемлемой частью бизнеса, интегрированной в бизнес-процессы компании.

Уровень развития информационной системы организации, значимость информационных технологий для деятельности организации делает ИТ-подразделения компаний неотъемлемой частью бизнеса. Сложность задач в управлении информационными системами и персоналом приводит к необходимости разработки стратегий в области информационных технологий ведения специализированного менеджмента – информационного менеджмента.

В России процесс внедрения в практику и развития информационных систем занимает еще более краткий период, нежели в странах с развитой рыночной экономикой. В этом процессе могут быть выделены следующие этапы:

Применение компьютерной техники, прикладного программного обеспечения, сетевых технологий является для компании вопросом престижа, «продвинутости» руководства. Никто не требует от информационной системы какой-либо отдачи, и тем более экономической эффективности.

Информационные технологии, информационные системы применяются на уровне оперативного управления предприятием, организацией – накопление, хранение, классификация, первичная обработка информации.

Информационные системы применяются для решения бизнес задач предприятия, организации.

Важным фактором в подготовке высококвалифицированных специалистов в области экономических информационных систем является комплексная подготовка, учитывающая широкий спектр областей знания, специализированных дисциплин. Именно для обеспечения комплексной подготовки в учебные планы специальности «Прикладная информатика в экономике» включена дисциплина «Информационный менеджмент».

Особенностью дисциплины «Информационный менеджмент» то, что данная отрасль знания зародилась относительно недавно и является развивающейся. По существу информационный менеджмент не имеет пока ни устоявшейся терминологии, ни ставших классическими методик и решений. В следствие этого, специалисты часто используют не только разные понятия и термины, но и различным образом толкуют задачи информационного менеджмента и методологию их решения.

В данное учебное пособие включены типовые задачи, возникающие в практике информационного менеджмента и методики их решения. Именно поэтому, в учебном пособии широко использованы и цитируются материалы периодических изданий, в том числе электронных.

Материалы исследований, практические советы, анализ разработки и внедрения ИС, являются результатом дискуссии специалистов в области информационных технологий и ИТ-менеджмента.

МОДУЛЬ 1. Информационный менеджмент. Его место. Предмет.

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 29 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.