WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 7 |

Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов (всех форм обучения) включает обязательное выполнение письменной контрольной работы по тематике в соответствии с утвержденным «Перечнем заданий для самостоятельной работы студентов» и методическими требованиями. Также студентам могут быть выданы письменные задания по составлению краткого конспекта указанной литературы (первоисточников), либо в виде поиска и анализа сведений из ресурсов Internet, других источников информации и т.п.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Кроме того, самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов очной формы обучения включает подготовку выступлений (сообщений, докладов, рефератов) к семинарским занятиям.

Результаты выполнения самостоятельной работы представляются студентами во время аудиторных занятий, проверяются и оцениваются преподавателями в ходе текущего (промежуточного, итогового) контроля – в соответствии с рейтинговой системой оценки и учета успеваемости3 и учебным планом.

2.5. Виды и методы проведения контроля успеваемости студентов по изучаемой дисциплине 2.5.1. Текущий контроль Текущий контроль осуществляется методом проверки и оценки студенческих конспектов (лекций, первоисточников), выполненных ими тестов (заданий, задач) и выступлений (сообщений, докладов, рефератов) на семинарах - в ходе аудиторных занятий.

2.5.2. Промежуточный контроль Промежуточный контроль осуществляется методом проверки и оценки выполненной письменной контрольной работы: для студентов очной формы обучения – в течение семестра (по графику прохождения контрольных рубежей4); для студентов заочной (очнозаочной) формы обучения - во время консультаций или в сроки, установленные графиком экзаменационной сессии.

Письменная контрольная работа сдается (защищается) студентами устно в форме собеседования с ведущим преподавателем. Положительная оценка за выполнение (защиту) контрольной работы является допуском студента к итоговому контролю (зачету).

См.: Рейтинговая система учета и оценки успеваемости: методика применения. /Сост. О.А. Орчаков, В.Т. Горбачев – М.: МИЭМП, 2006;

http://www.miemp.ru/student/metod/ См.: Общие гуманитарные и социальные дисциплины: методика подготовки рейтинговых работ (2008-2009). Пособие для студентов. / Под общ. ред.

В.А. Потатурова – М.: МИЭМП, 2009.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 2.5.3. Итоговый контроль Итоговый контроль (зачет) осуществляется методом компьютерного (или на бумажных носителях) тестирования в сроки, предусмотренные учебным планом. По согласованию с преподавателем, студенту разрешается сдача (пересдача) зачета методом устного собеседования по утвержденному «Перечню вопросов для итогового контроля (зачета)».

При выведении итоговой оценки обязательно учитываются результаты самостоятельной работы студента.

2.6. Распределение часов по темам и видам учебной работы В соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, программой и учебным планом специальности 061000 – «Государственное и муниципальное управление» рекомендуются следующие виды и объемы учебной работы по дидактическим единицам (темам) курса «Геополитика».

2.6.1. Для очной формы обучения № Всего Лекций СПЗ СР Наименование тем п/п часов (СРП) 1 Геополитика как наука и учебная дисциплина 12 2 2 2 Основные идеи и принципы классиков геополитики 18 4 4 Современные геополитические теории и школы 3 18 4 4 Запада 4 Русская школа геополитики 14 4 2 5 Россия в современных геополитических координатах 16 4 4 Современные геополитические процессы в Запад6 18 4 4*5 ной и Восточной Европе и Прибалтике 7 США в системе геополитических отношений 16 4 4 8 Геополитика Китая, Индии и Японии 14 2 4 9 Геополитика мусульманских стран 12 2 2* Традиции и геополитика стран Африки и Латин10 12 2 2* ской Америки Итого: 150 32 32 Часы и темы указанных семинаров по усмотрению преподавателя могут быть изменены в рамках их общего объема и проблематики.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 2.6.2. Для очно-заочной формы обучения № Всего Лекций СПЗ СР Наименование тем п/п часов 1 Геополитика как наука и учебная дисциплина 20 2 История возникновения и развития геополитики 2 26 2 как науки 3 Геополитика России в XXI столетии. 28 4 Современные геополитические процессы в За4 28 4 падной и Восточной Европе и Прибалтике Геополитика ведущих стран мира: США, Китая, 5 24 2 Индии и Японии Геополитика мусульманских стран, Африки и 6 24 2 Латинской Америки Итого: 150 16 2.6.3. Для заочной формы обучения № Всего Лекций СПЗ СР Наименование тем п/п часов 1 Геополитика как наука и учебная дисциплина 20 2 История возникновения и развития геополитики 2 26 2 как науки 3 Геополитика России в XXI столетии. 28 2 Современные геополитические процессы в За4 28 2 падной и Восточной Европе и Прибалтике Геополитика ведущих стран мира: США, Китая, 5 24 2 Индии и Японии Геополитика мусульманских стран, Африки и 6 24 2 Латинской Америки Итого: 150 12 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 3. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Многие вещи нам непонятны не потому, что наши понятия слабы, но потому, что сии вещи не входят в круг наших понятий.

К. Прутков 3.1. Перечень разделов курса и тем лекционных занятий Раздел I. Теоретические основы геополитики Тема 1. Геополитика как наука и учебная дисциплина Геополитика как система знаний о контроле над пространством. Объект, предмет, основные категории геополитики:

геополитическое поле, баланс сил, «политическое пространство», «интерес», «экспансия». Факторы геополитики: географические, информационные, технико-экономические, экономические. Геополитические эпохи: Вестфальская, Венская, Версальская, Потсдамская, Беловежская. Основные законы геополитики: теллурократия, талассократия, Римленд6. Методы геополитической науки: системный, деятельностный, критикодиалектический, сравнительный, исторический, нормативноценностный, функциональный, институциональный. Функции геополитики: познавательная, прогностическая, управленческая, идеологическая.

Тема 2. Основные идеи и принципы классиков геополитики «Органическая школа» Фридриха Ратцеля. Рудольф Челлен: «государство – живой организм». Хартленд7: «географическая ось истории» Хэлфорда Маккиндера. Теория «морского могущества» Альфреда Т. Мэхена. Концепция «поссибилизма» Видаля де ла Блаша. Римленд: концепция Николаса Спайкмена.

Карл Хаусхофер: теория «континентального блока».

Римленд (англ. Rimland — «Дуговая земля»).

Хартленд (от англ. Heartland — «срединная земля», «сердцевинная земля»).

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Тема 3. Современные геополитические теории и школы Запада Геополитические перемены в мире и Европе. Развитие идей атлантизма: от Д.У.Мэйнига до 3. Бжезинского. Геополитическая концепция мондиализма8. Геополитика ядерной эры.

Бихевиористская школа геополитики. Современные европейские школы геополитики: «новые правые»; прикладная геополитика; внутренняя геополитика; «электоральная геополитика».

Тема 4. Русская школа геополитики Русские геополитические истоки. Д.А. Милютин: геополитические портреты России. Геополитические концепции Н.Я. Данилевского. Русская геополитическая мысль начала XX века. История евразийского движения. Евразия как особый географический мир. Концепция культуры Евразии. Понятие «месторазвития». Этнические связи в рамках Евразии. Становление России как идеократического9 государства.

Раздел II. Геополитика в современном мире Тема 5. Россия в современных геополитических координатах Геополитические последствия распада СССР для России.

Новое геополитическое качество России. Военная доктрина России: безопасность страны. Россия и процессы глобализации.

Россия – США: партнерские и сопернические отношения. Россия и североатлантический регион. Россия и НАТО. Будущее России: евразийская державность.

Тема 6. Современные геополитические процессы в Западной и Восточной Европе и Прибалтике Тернистый путь Европы. Германия и Россия. Отношения между Москвой и Парижем. Россия – Великобритания: стратегия партнерства и соперничества. Россия и Италия. Балканы – «пороховая бочка». Восточная Европа: новые геополитические реальности.

Мондиализм (от фр. mondial - мировой, всемирный).

Идеократия (от греч. idea – идея и kratos – власть).

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com Россия и страны Прибалтики. Проблема Калининградской области.

Тема 7. США в системе геополитических отношений Из истории международных отношений США. Роль информации в глобализации по-американски. Геостратегия для Евразии. Россия в геополитике США. США – Евросоюз. Американские интересы в Средней Азии, на Кавказе, в Индии. Современный Китай в планах США. Япония в американской геополитике.

Тема 8. Геополитика Китая, Индии и Японии История российско-китайских отношений. Внешнеэкономические связи КНР. Сущность геополитики Китая. Перспективы российско-китайских взаимоотношений. Индия – Пакистан: история взаимоотношений. Индийско-американские отношения. Индия – Россия: многоаспектное сотрудничество. Современная геополитика Индии. Историческая ретроспектива российско-японских отношений. Роль Японии в АзиатскоТихоокеанском регионе. Ключевые проблемы российскояпонских отношений в XXI веке.

Тема 9. Геополитика мусульманских стран Россия и Иран: новая реальность. Россия и Турция: возможные перспективы развития. Роль Саудовской Аравии в регионе. Афганистан – Пакистан: ударная армия Ислама – гнездо терроризма.

Тема 10. Традиции и геополитика стран Африки и Латинской Америки Север и Юг: два мира. Африка как два субконтинента.

Африка – «кипящий континент». Латинская Америка: история и современность. Россия и Латинская Америка: общее и особенное. Начало новой эры в геополитических отношениях стран Африки и Латинской Америки.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 4. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ Требуется гораздо больше ума, чтобы передать свои идеи, чем чтобы иметь их.

К. Гельвеций 4.1. Рекомендации по подготовке к выступлению на семинаре В целях активизации работы студентов (учебной группы) на семинаре, преподаватель (при доведении плана семинарского занятия) может поручить студенту подготовить тематическое выступление с докладом (сообщением, рефератом) по заданной проблематике.

В этой связи, студентам целесообразно уяснить некоторые рекомендации о том, как блестяще выступить перед аудиторией:

продолжительность выступления обычно не превышает 10 мин., поэтому при подготовке доклада из текста работы отбирается самое главное;

в докладе должно быть кратко отражено основное содержание всех глав и разделов Вашей работы;

заучите значение всех терминов, которые употребляются в докладе;

не бойтесь аудитории – Ваши слушатели дружески настроены;

выступайте в полной готовности – владейте темой настолько хорошо, насколько это возможно;

сохраняйте уверенный вид – это действует на аудиторию и преподавателей;

делайте паузы так часто, как считаете нужным;

не торопитесь и не растягивайте слова. Скорость Вашей речи должна быть примерно 120 слов в минуту;

подумайте, какие вопросы Вам могут задать слушатели, и заранее сформулируйте ответы;

если Вам нужно время, чтобы собраться с мыслями, то, наличие заранее подготовленных карт, схем, диаграммы, фотографий PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com и т.д. поможет Вам выиграть драгоценное время для формулировки ответа, а иногда и даст готовый ответ.

При соблюдении этих правил у Вас должен получиться интересный доклад, который, несомненно, будет высоко оценен преподавателем! 4.2. Планы семинаров Семинар 1: Геополитика как наука Вопросы к семинару:

1. Геополитика как система знаний о контроле над пространством.

2. Геополитические эпохи: Вестфальская, Венская, Версальская, Потсдамская, Беловежская.

3. Функции геополитики: познавательная, прогностическая, управленческая, идеологическая.

Тематика докладов, сообщений, рефератов:

1. Проблема многообразия определений геополитики: геополитика – наука или идеология 2. Современная информационная революция и новые задачи геополитики.

3. Особенности формирования системы методов геополитики: синергетический10 подход.

4. Воззрения древних мыслителей о влиянии окружающей среды на человека и общество.

5. Географический подход в воззрениях русских ученых.

6. Социокультурный фактор в формировании современной геостратегии.

Литература к семинару:

1. Василенко И.А. Геополитика современного мира. – М., 2006.

2. Геополитика: Учебник / Под общ. Ред.

В.А. Михайлова. – М.: Изд-во РАГС, 2007.

3. Дугин А. Основы геополитики. – М.: Арктогея, 1997.

Синергетика (от греч. synergetikos - совместный, согласованно действующий).

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 4. Исаев Б. А. Геополитика: Учебное пособие. – СПб.:

Питер, 2006.

5. Нартов Н.А., Нартов В.Н. Геополитика: учебник для студентов вузов / Под ред. В.И. Староверова. – М.: ЮНИТИДАНА, 2007.

6. Поздняков Э.А. Геополитика. – М.: Прогресс. Культура, 1995.

Семинар 2. Основные идеи и принципы классиков геополитики Вопросы к семинару:

1. Политика и географическое пространство – определение взаимосвязи в воззрениях Ф. Ратцеля.

2. Система наук о государстве и место геополитики в ней по Р. Челлену.

3. Понятие «морской силы» и ее влияние на историю в воззрениях А. Мэхэна.

4. Глобальная геополитическая модель Х. Маккиндера.

5. Геополитическая концепция Н. Спайкмена.

6. Теория «континентального блока» К. Хаусхофера Тематика докладов, сообщений, рефератов:

1. Специфика геополитического анализа системы межгосударственных отношений.

2. Морская стратегия США по А. Мэхэну.

3. Концепция Х. Маккиндера и вторая мировая война.

4. Эволюция идеи «континентального блока» в европейской геополитике.

5. Концепция «столкновения цивилизаций» как инструмент американской геополитики.

6. Региональные аспекты классических геополитических концепций.

Литература к семинару:

1. Антология мировой политической мысли, тт. 1-2. - М., 1997.

2. Исаев Б. А. Геополитика: Учебное пособие. – СПб.:

Питер, 2006.

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 3. Классики геополитики XIX век (составитель К.Королев). - М., 2003.

4. Классики геополитики XX век (составитель К.Королев).

- М., 2003.

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 7 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.