WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 21 | 22 || 24 | 25 |   ...   | 46 |

36. Eagli А.H. & Carli L.L. Sex of researchers and sex-typed communications as determinants of sex differences in influenceability: A meta-analysis of social influence studies // Psychological Bulletin. 1981. № 90. P. 1-20.

37. Harrison A.A. & Saeed L. Let’s make a deal: An analysis of revelations and stipulations in lonely hearts advertisements // Journal of Personality and Social Psychology. 1977. № 35. P.

257-264.

38. Hendrick C. Role-playing as a methodology for social research: A symposium // Personality and Social Psychology Bulletin. 1977. № 3. Р. 454.

39. McGuire W.J. Perspectivism: A look back at the future // Contemporary Social Psychology.

1984. № 10. P.19-39.

40. Miller N. & Cooper H.M. Special issue: Meta-analysis in personality and social psychology // Personality and Social Psychology Bulletin. 1991. № 17.

41. Sears D.O. College sophomores in the laboratory: Influences of a narrow data base on social psychology’s view of human nature // Journal of Personality and Social Psychology. 1986.

№ 51. P. 515-530.

42. Sprecher S. The relation between inequity and emotions in close relationships // Social Psychology Quarterly. 1986. № 49. P. 309-321.

43. Stewart R.A. Habitability and behavioral issues of space flight // Small Group Behavior.

1988. № 19. P. 434-451.

Раздел III. Человеческая индивидуальность и социальная психология личности Глава 1. Индивид как объект психологических исследований Проблема типологии человека Гуморальные классификации Конституциональные классификации Психогенные классификации Глава 2. Психологические теории личности Определение личности Психологические теории личности Теории личности в социальной психологии Глава 3. Структура самосознания Подходы к пониманию Я-концепции Уровни самосознания Центральные аспекты самосознания Ролевая структура Я-концепции Возможные Я Самопознание и самооценка Теория социального сравнения Регулирование самооценки Глава 4. Самосознание и поведение Деиндивидуализация и поведение Личная ответственность Стигматизация Я и другие Самомониторинг Глава 5. Самосознание и личностный контроль Теории локусов контроля и самоэффективности Последствия утраты личностного контроля Реактивное психическое сопротивление Беспомощность из-за утраты контроля Самовнушенная беспомощность Иллюзия контроля К сфере индивидуального принадлежит, во-первых, свобода совести в самом широ-ком смысле слова, абсолютная свобода мысли, чувства, мнения относительно всех возможных предметов: и практических, и спекулятивных, и научных, и теологических... Во-вторых, сюда принадлежит свобода выбора и преследования той или иной цели, свобода устраивать свою жизнь сооб-разно со своим личным характером, по своему личному усмотрению, к каким бы это ни вело последствиям для меня лично, и если я не делаю вреда другим людям.

Джон Стюарт Милль Глава 1 Индивид как объект психологических исследований Психологию масс, о которой шла речь в первом разделе книги, главным образом интересуют массообразующие признаки, присущие человеку. Но, кроме того, что человек может быть стереотипным, анонимным и обезличенным, каждый из нас обладает еще и особыми, индивидуальными чертами, неповторимостью, уникальностью — словом, совокупностью всех тех свойств, что отличают индивида от всех других людей. Поэтому с тех пор, как человек сделался сам для себя объектом исследования (попутно отметим, что самого себя человек начал изучать позднее, чем окружающий мир), вдруг выяснилось, что различные люди неодинаково ведут себя в одних и тех же ситуациях, по-разному переживают эмоции, обладают различными склонностями, способностями, предрасположенностями, даже болеют по-разному.

Человек рождается индивидом. Под индивидностью традиционно принято понимать биологические, или природно обусловленные особенности организма — генотип. Генотипические индивидные свойства в процессе жизни организма развиваются и образуют совокупность свойств, которые называются фенотипом.

Будучи индивидами, люди отличаются друг от друга не только внешностью или конституционально-соматическими особенностями, такими, как телосложение, тип нервной системы, рост, вес, цвет кожи, но и психическими — темпераментом, характером, способностями. Поэтому в человековедении давно уже существует проблема типологизации людей. Стоит она и перед психологией.

Проблема типологии человека Итак, в психологии проблема типологии существует давно и уходит корнями в историю человекознания. В ХХ веке, на который, собст-венно, и приходится развитие психологии как отдельной науки, наибольшую известность получили психологические классификации З. Фрейда, К.Г. Юнга, И.П. Павлова, Э. Кречмера, У. Шелдона, К. Ле-онгарда, Г. Айзенка. Вводя различные основания для построения своих классификаций, ученые отразили в них многие типологические особенности человека: конституционально-соматические, поведенческие, психические, психофункциональные, характерологические и т. д.

Разумеется, ни одна из классификаций не может претендовать на то, чтобы целостно описать человека. Да и большинство авторов типологий, создавая их, решали какие-то конкретные вопросы, стоявшие перед медициной или психологией и поэтому осознавали относитель-ность, ограниченность своих классификаций, оговаривая конкретную сферу их применения.

Поскольку классификации создаются, как правило, на основе опыта непосредственной профессиональной деятельности ученых, то цен-ность типологий в том и состоит, что их можно использовать в прак-тической работе, они имеют, помимо прочего, прикладное значение.

Знание их и умение применять особенно необходимы там, где име-ется потребность классифицировать, разбивать на группы огромное многообразие психических феноменов, для чего необходимо, по мысли К. Юнга, “использовать простые схемы, которые, с одной стороны, удовлетворительно отражают эмпирические факты, а с другой — вклю-чают в себя общеизвестное и тем самым находят понимание” (Юнг К., 1994, с. 112). Применение типологий возможно при решении целого ряда практических психологических задач, таких, как проблемы профессиональной ориентации, т.

к. для каждого определенного типа людей существуют соответствующие, наиболее подходящие сферы деятель-ности; проблемы саморазвития, т. е. реализации потенциальных воз-можностей человека или, говоря в понятиях гуманистической психологии, возможность самоактуализации в конкретных условиях жизни; достижение гармонии — внутренней и с внешним миром. Это, наконец, и задачи психокоррекции — использование сильных и совершенствование слабых сторон человека того или иного типа, регулирование и установление оптимальных межличностных и внутригрупповых отношений. Словом, чем большее количество прикладных задач необходимо решать психологии, тем актуальнее стоит вопрос группирования наблюдаемых различных психических состояний, их классификации и упорядочения для более удобного использования в практической деятельности.

Но какова же типология самих классификаций Иначе говоря, какие сущностные признаки человека кладутся в основу при создании классификаций Какие при этом используются критерии Если коротко, то, как правило, основанием для типологий служат темперамент, характер, способности, личностные черты.

Существует немало определений темперамента. Но наиболее рас-пространенным является такое его понимание, где темперамент определяется как динамическая характеристика психической деятельности. В психологическом смысле темперамент — это совокупность соответствующих динамических свойств поведения, своеобразно сочетающихся в каждом индивиде. Обычно выделяют три сферы проявления темперамента: общую активность, особенности моторной сферы, эмоциональность. Общая активность, в свою очередь, определяется интенсивностью и объемом взаимодействия человека с окружающей средой — физической и социальной. По этому параметру индивид может быть инертным, пассивным, спокойным либо инициативным, активным, стремительным.

В моторной сфере темперамент проявляется как частное выражение общей активности. Здесь можно говорить о темпе, быстроте, ритмич-ности и общем количестве движений.

Под эмоциональной проявленностью темперамента обычно понимают впечатлительность, чувствительность, эмпатичность, глубину и импульсивность переживаемых чувств.

На протяжении долгой истории изучения темперамента он обычно связывался с морфологическими или конституционально-соматическими особенностями организма.

Гуморальные классификации Благодаря открытию индивидных различий между людьми и появилась самая древняя из известных типологий — деление их по типу темперамента. Эту классификацию типов традиционно связывают с именем древнегреческого врача Гиппократа (ок. 460 — ок. 377 годы до н. э.), который создал гуморальную, иначе жидкостную (от лат. humor — влага) теорию болезни и здоровья.

Согласно этой теории, люди различаются неодинаковым соотношением четырех основных “соков” организма — крови, слизи (флегмы), желтой и черной желчи. Оптимальное соотношение этих “соков” определяет здоровье, а их диспропорция ведет к различным заболеваниям.

Однако сам Гиппократ не увязывал то или иное сочетание жидкос-тей в организме с определенными психическими свойствами и поведением человека. Теорию темперамента разработал римский медик Клавдий Гален (131-200 гг. н. э.), самый известный после Гиппократа врач античности. Исходя из учения Гиппократа о четырех “соках” или гуморах, он создал типологию темпераментов, которую изложил в известном трактате “De temperamentis” (лат. temperamentum — соразмерность, правильная мера). Из девяти выделенных и детально описанных им темпераментов четыре, непосредственно связанные с преобладающим в организме “соком”, до сих пор пользуются популярностью. Детальное описание их сделал в IV веке н. э. пос-ледователь Гиппократа и Галена римский врач Аэций. Темпераменты эти следующие: сангвиник, у которого преобладает кровь (лат.

sanguis — кровь), вырабатываемая сердцем; флегматик, у которого преобладает флегма (греч.

phlegma — слизь), вырабатываемая мозгом; холерик — преобладает желтая желчь (греч. chole — желчь), вырабатываемая печенью; меланхолик — преобладает черная желчь (греч. melas chole — черная желчь), вырабатываемая селезенкой.

Эта умозрительная теория Гиппократа—Галена получила частичное подтверждение в современных эндокринологических и психофар-макологических исследованиях. Российский физиолог Иван Петрович Павлов, ориентируясь на эту типологию, дал ей физиологическое обоснование, создав типологию нервной системы (Стреляу Я., 1982). Так что эта концепция до сих пор излагается почти во всех учебниках по психологии. В том или ином виде ее придерживаются многие совре-менные исследователи. Например, английский психолог Г. Айзенк, объединив учение Галена о темпераментах и И. Павлова о типах нерв-ной системы, дополнил их позаимствованной у швейцарского психо-лога Карла Густава Юнга концепцией биполярной психологической типологии — экстраверсии и интроверсии (Eysenck Н., 1963). В результате все личностные психические особенности он разделил на два полярных типа — экстраверты (сангвиники и холерики), интроверты (меланхолики и флегматики). К первому типу относятся люди эмоционально устойчивые, стабильные. Ко второму — неустойчивые, невротисты. Сангвиники и холерики отличаются подвижностью, часто являются лидерами. Только сангвиники добродушны, а холерики агрессивны и напористы. Меланхолики и флегматики относятся к зависимому типу людей, редко претендуют на лидерство. Флегматики спокойны и инертны, меланхолики малообщительны, быстро утомляются, стрессонеустойчивы, болезненно воспринимают неудачи. Поэтому часто находятся в депрессивном настроении.

Именно сочетание этих трех типологий — Галена, Павлова, Юнга — послужило основой для разработанного Айзенком вопросника “Описание личности” (MPI), довольно широко используемого практическими психологами средства измерения экстраверсии-интроверсии и невротизма (MPI — Maudslay Personality Inventory, получившего название от Maudslay Hospital, клиники, где работал Г. Айзенк).

Конституциональные классификации Созданная немецким психиатром Эрнстом Кречмером типология является еще одним примером классификации темперамента. Она изложена им в книге “Строение тела и характер” (Кречмер Э., 1995). Эта типология относится к разряду конституциональных. В классификациях такого типа свойства темперамента выводятся из индиви-дуальных различий в телосложении - рост, полнота, телесные пропорции. Согласно концепции Кречмера, люди с определенным типом телосложения обладают соответствующими психическими особенностями и предрасположены к тем или иным психическим заболеваниям.

По существу, это означает, что телосложение предопределяет тот или иной способ реагирования на жизненные, в том числе и соци-альные обстоятельства. Ведь психические заболевания, если они не детерминированы органическими причинами, являются неадекватны-ми способами реагирования на какие-то социальные ситуации.

На основании множества измерений Кречмер выделил четыре основных конституциональных типа:

1. Лептосоматик (греч. leptos — хрупкий, soma — тело). Характерными для данного типа являются высокий рост, хрупкое телосложение, плоская грудная клетка, вытянутое лицо, длинный, тонкий нос. Плечи узкие, ноги длинные и худые.

Индивидов с крайней выраженностью этих свойств Э. Кречмер определил как астеников (греч. astenos — слабый).

2. Пикник (греч. pyknos — толстый, плотный). Много жировой ткани, чрезмерная тучность, малый или средний рост, расплывшееся туловище, большой живот, круглая голова на короткой шее.

3. Атлетик (греч. athlon — борьба, схватка). Хорошая мускулатура, крепкое телосложение, высокий или средний рост, широкие плечи, узкие бедра, выпуклые лицевые кости.

4. Диспластик (греч. dys — плохо, plastos — сформированный). Строение тела бесформенное, неправильное. Индивиды этого типа имеют различные деформации телосложения — чрезмерный рост, диспропорции, евнухообразность.

Наибольшая предрасположенность к психическим заболеваниям обнаруживается у лептосоматиков и пикников. По мнению Кречмера, большинство больных шизофренией составляют лептосоматики. Среди циклофреников (больных маниакально-депрессивными психозами) преобладают пикники. Атлетики меньше других предрасположены к психическим заболеваниям, но вместе с тем, имеют определенную склонность к эпилепсии.

С точки зрения Кречмера, телосложение влияет не только на предрасположенность к определенным видам психических заболеваний, но и на формирование психических свойств у здоровых людей, похожих на те, которые характерны соответствующим психическим заболе-ваниям.

Pages:     | 1 |   ...   | 21 | 22 || 24 | 25 |   ...   | 46 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.