WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 18 | 19 || 21 | 22 |   ...   | 23 |

- 134 PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact 4. МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕБЕНКА, ПЕРЕДАВАЕМОГО НА ПАТРОНАТ, И ОПЛАТА ТРУДА ПАТРОНАТНОГО ВОСПИТАТЕЛЯ 4. 1. На содержание каждого ребенка, взятого на воспитание в семью патронатных воспитателей, выплачивается ежемесячно денежные средства на питание, приобретение одежды, мягкого инвентаря, предметов хозяйственного обихода, предметов личной гигиены, игр, игрушек, книг. На детей дошкольного возраста выплачиваются денежные средства в размере 1210 рублей в месяц, на детей школьного возраста - 1528 рублей в месяц.

4. 2. Денежные средства, выделяемые на содержание ребенка, ежемесячно, не позднее 15-го числа текущего месяца, перечисляются в банковские учреждения на банковский счет патронатных воспитателей.

4. 3. При передаче ребенка на воспитание в патронатную семью на срок до достижения им совершеннолетия патронатным воспитателям выплачиваются денежные средства на содержание ребенка до достижения им 18 лет.

4. 4. Размер оплаты труда патронатного воспитателя за воспитание одного ребенка составляет один минимальный размер оплаты труда с доплатой, равной 50% минимального размера оплаты труда на второго и последующих детей.

4. 5. Патронатные воспитатели ведут учет расходов в письменной форме по приходу и расходу денежных средств, выделяемых на содержание ребенка. Сведения об израсходованных средствах предоставляются ежегодно до 15 января в органы опеки и попечительства. Сэкономленные средства в течении года изъятию не подлежат.

4. 6. Патронатные воспитатели пользуются преимущественным правом на получение путевок для детей, в том числе льготных, в санатории, оздоровительные лагеря, а также дома отдыха.

4. 7. Выделение патронатным воспитателям дополнительной жилой площади или предоставление отдельной квартиры настоящим Положением не предусматривается.

5. КОМПЕТЕНЦИЯ ОРГАНА ОПЕКИ И ПОПЕЧИТЕЛЬСТВА 5. 1. Устанавливает целесообразность передачи ребенка на воспитание в семью патронатных воспитателей на предоставленных ими документов и заключения психолого-медико-педагогической комиссии.

- 135 PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact 5. 2. При устройстве детей в семью патронатных воспитателей учитывается их этническое происхождение, религиозную и культурную принадлежность, язык, возможность обеспечения преемственности в воспитании.

5. 3. Формирует банк данных на лиц, желающих взять ребенка на воспитание в семью.

5. 4. Проводит обследование жилищно-бытовых условий патронатной семьи с оформлением соответствующего акта.

5. 5. Осуществляет постоянный контроль за условиями проживания, воспитания, развития и состояния здоровья ребенка.

5. 6. Готовит документы, необходимые для решения вопроса о передаче ребенка на воспитание в патронатную семью.

5. 7. Готовит проекты постановлений о передаче ребенка в патронатную семью.

5. 8. Готовит и заключает договора с патронатными воспитателями.

5. 9. Оказывает семье патронатных воспитателей методическую, специальную и психолого-медико-педагогическую помощь, осуществляет подготовку и обучение патронатных воспитателей.

5.10. Координирует деятельность органов здравоохранения, образования, социальной защиты и других органов и учреждений, осуществляющих защиту прав и законных интересов детей.

6. УПОЛНОМОЧЕННАЯ СЛУЖБА ПОПАТРОНАТУ 6. 1. В целях эффективности работы по опеке и попечительству над детьми по обеспечению оптимальных условий жизни и воспитания детей, нуждающихся в государственной защите, для организации патроната при органах опеки создается служба с дальнейшим делегированием отдельных полномочий по опеке и попечительству учреждению для детей-сирот и детей, оставшихся без родительского попечения.

6. 2. Служба осуществляет функции опекуна в объеме, установленном в плане по защите прав ребенка и в соответствии с договором о патронатном воспитании - индивидуально в отношении каждого ребенка.

6. 3. Компетенция службы устанавливается в Договоре «О делегировании ряда полномочий по опеке и попечительству над детьми», заключаемом органом опеки и попечительства и Учреждением.

Начальник Управления образования г. Пскова Н. В. Михненка - 136 PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact ПРИЛОЖЕНИЕ № к Положению о патронатном воспитании детей, нуждающихся в государственной защите УДОСТОВЕРЕНИЕ № _ (примерная форма) Настоящее удостоверение выдано гр-ну (ке) _ в том, что он (она) в соответствии с договором о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью патронатных воспитателей от « » 2002 г. №_является патронатным воспитателем несовершеннолетних детей:

(ф.и.о., год рождения каждого ребенка) Орган опеки и Попечительства (фамилия, должность) (подпись) - 137 PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact ПРИЛОЖЕНИЕ № к Положению о патронатном воспитании детей, нуждающихся в государственной защите ДОГОВОР №_ О передаче ребенка (детей) на воспитание в семью патронатных воспитателей (примерная форма) «»2002г. г. Псков Орган опеки и попечительства, действующий на основании ст. Семейного Кодекса Российской Федерации, в лице (должность, ф.и.о.) и граждане (-ин, - ка) (ф.и.о.) проживающие (-ий, -ая) (адрес) далее именуемые - патронатные воспитатели (патронатный воспитатель), заключили настоящий договор о нижеследующем:

Орган опеки и попечительства передает, а патронатные воспитатели (патронатный воспитатель) _ принимают (ет) на воспитание в семью ребенка (детей), далее именуемые - дети, переданные на воспитание _ _ (ф. и. о. детей, номер, серия свидет-ва о рождении, кем и когда выдан) - 138 PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact 1. Патронатные воспитатели (патронатный воспитатель) обязуются (ется):

1. 1. Воспитывать одного ребенка на основе взаимоуважения, организуя общий быт, досуг, взаимопомощь.

1. 2. Создавать необходимые условия для получения ребенком (детьми) образования, заботиться о его здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии.

1. 3. Обеспечивать уход за ребенком (детьми) и лечение, систематический показ врачам - специалистам в соответствии с медицинскими рекомендациями и состоянием здоровья ребенка (детей).

1.4. Обеспечивать посещение ребенком (детьми), взятыми на воспитание, общеобразовательного учреждения, следить за его успеваемостью, поддерживать связь с учителями и воспитателями этого учреждения. В случае невозможности посещения ребенком (детьми) общеобразовательного учреждения по состоянию его здоровья обеспечивать получение образования в установленных законом доступных для ребенка формах.

1.5. Извещать орган опеки и попечительства о возникновении в семье неблагоприятных условий для содержания, воспитания и образования ребенка (детей).

2. Орган опеки и попечительства обязуется:

2. 1. Осуществлять защиту прав и интересов ребенка (детей).

2. 2. Перечислять ежемесячно, не позднее 20 числа предыдущего месяца, на банковские счета приемных родителей, денежные средства в размере прожиточного минимума на содержание ребенка.

2. 3. Ежемесячно производить оплату труда патронатным воспитателям в размере 1 МРОТа.

2. 4. Споры, возникающие между сторонами в процессе исполнения настоящего Договора, рассматриваются сторонами в срок месяца после их возникновения, в целях выработки согласованного решения, а при недостижении соглашения, передаются на разрешение в суд.

2. 5. Настоящий Договор заключен сроком на_ и вступает в силу с момента подписания.

- 139 PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact 2. 6. Срок действия настоящего Договора может быть продлен по взаимному согласию сторон за 10 дней до его истечения.

2. 7. Настоящий Договор может быть расторгнут досрочно: - по инициативе патронатных воспитателей при наличии уважительных причин (болезни, отсутствии взаимопонимания с ребенком (детьми), изменении семейного или имущественного положения); - по инициативе органа опеки и попечительства, в случаях возникновения в семье патронатных воспитателей неблагоприятных условий для содержания, воспитания и образования ребенка (детей), или в случае возвращения ребенка (детей) родителям, или в случае усыновления ребенка (детей).

2. 8. Договор составлен в двух экземплярах, каждый из которых имеет одинаковую юридическую силу. При невыполнении условий настоящего Договора стороны вправе его расторгнуть (указать условия расторжения Договора).

- 140 PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact Заключение В то время, когда эта книга готовилась в печать, научноисследовательский коллектив творчески завершал свой проект: мы передавали полученный опыт руководителям и специалистам г. Пскова и области, причастным к судьбам детей, лишенных родительского попечительства.

Сознавая сложность и важность начатой нами работы, мы намерены укреплять сотрудничество с теми, кто поддерживает нас и готов продолжать нашу деятельность в плане реализации идеи патронатного воспитания. Сегодня это МОУ «Детский дом г. Пскова» в лице его директора В. Н. Евстафьевой и специалистов - участников проведенного нами семинара. Это Областной Центр семьи в лице заместителя директора по социальной работе М. В. Бельгесовой, а также все участники семинара. Отраден тот факт, что нам удалось встретить поддержку и понимание руководителей и специалистов не только этих двух социальных учреждений, готовых инициировать наш опыт и продолжать воплощение в жизнь идеи патронатного воспитания. Это означает, что в г. Пскове складываются условия для внедрения инноваций в деятельность детских социальных учреждений, для новой модели организации работы органов местного самоуправления по опеке и попечительству над детьми. Надеемся, что в этом есть и наша заслуга.

Ниже прилагается программа, по которой мы распространяем свой опыт в коллективах детских социальных учреждений и службах социальной защиты населения. Программа апробирована нами дважды и получила высокую оценку присутствовавших на наших встречах специалистов. Наш опыт показывает, что возможно проведение как однодневных, так и двухнедельных методических семинаров, в зависимости от запросов «заказчика».

- 141 PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact Программа подготовки социальных педагогов, психологов и социальных работников к осуществлению работы по устройству воспитанников детских социальных и образовательных учреждений на патронатное воспитание Цель – осуществить методическую подготовку к практической работе по устройству сирот в патронатные семьи.

Задачи:

1. Овладение новым профессиональным видением, убеждениями, необходимыми для практической работы по психологическому обеспечению подготовки и приема детей в патронатные семьи.

2. Усвоение системы знаний о патронате как формы семейного устройства и о психологических особенностях детей сирот.

3. Усвоение системы знаний по подбору и подготовке кандидатов в патронатные воспитатели.

4. Формирование профессиональных навыков и умений, обеспечивающих эффективность работы по подготовке и передаче детей на воспитание в патронатную семью, сопровождение патронатных семей.

5. Повышение компетентности специалистов психологопедагогического профиля, работающих в областном Центре Семьи.

Ожидаемый результат от реализации программы для социальных педагогов, психологов и социальных работников областного Центра Семьи-подготовка квалифицированных специалистов уполномоченной службы по патронату.

День первый с 9-00 до 18-00 ч.

Ведущие: Розова Т. А., Бодрова Т. А., Старостина И. Н.

Тема: Патронатное воспитание как новая форма семейного жизнеустройства детей, нуждающихся в государственной защите План:

1. Актуальность работы по системе патронатного воспитания.

2. Преимущества патроната по сравнению с другими формами жизнеустройства детей, нуждающихся в государственной защите.

3. Региональный опыт внедрения системы патронатного воспитания.

Тема: Правовые аспекты патроната План:

1. Критерии отбора патронатных воспитателей.

2. Система разграничения прав, полномочий и обязанностей сторон в патронатном воспитании.

- 142 PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact 3. Условия оформления договорных отношений при передаче ребенка на патронат.

Тема: Организационная работа по внедрению системы патронатных семей План:

1. Подбор специалистов и специфика должностных обязанностей;

2. Этапы внедрения системы патронатного воспитания:

Тема: Организация кампании по привлечению кандидатов в патронатные воспитатели и популяризация семейного жизнеустройства детей, нуждающихся в государственной защите План:

1. Основные методы привлечения кандидатов в патронатные воспитатели;

2. Планирование информационной кампании;

3. Основные правила взаимодействия с представителями СМИ;

4. Составление пресс-релизов;

Тема: Социальное консультирование в системе патроната План:

1. Специфика телефонного и очного консультирования по вопросам патроната;

2. Первичное собеседование и анкетирование лиц, заинтересовавшихся патронатом;

3. Обследование жилищно-бытовых условий кандидатов в патронатные воспитатели.

День второй с 9-00 до 18-00 ч.

Ведущая Гаврилова Е. А.

Тема: Психологические особенности детей – сирот.

План:

1. Причины, обуславливающие особенности в развитии психики детей - сирот.

2. Особенности развития эмоционально – волевой сферы личности сирот.

3. Особенности развития познавательной сферы сирот.

4. Особенности развития самосознания сирот.

5. Особенности процесса поло ролевой идентификации сирот.

6. Особенности процесса социально – психологической адаптации сирот.

Тема: Методические основы организации процесса психологического сопровождения детей - сирот при их помещении на патронатное воспитание.

План:

- 143 PDF создан незарегистрированной версией pdfFactory Pro www.pdffact 1. Характеристика развития личности ребенка, проживающего в патронатной семье.

2. Цель, задачи и направления работы детского психолога, осуществляющего психологическое сопровождение процесса принятия ребенка в патронатную семью.

Этапы психологической адаптации ребенка к условиям проживания в патронатной семье.

Тема: Принципы и процедура первичного диагностического интервью с ребенком, готовящегося к патронату. (2 часа, лабораторное занятие) План:

1. Цели, задачи диагностического интервью с ребенком, готовящегося к патронату.

2. Модели реализации диагностического интервью.

Тема: Организация групповой работы с детьми, помещаемыми на патронат.

План:

1. Методические рекомендации по организации групповой работы с детьми, помещаемыми на патронат.

2. Модели организации групповой работы с детьми, помещаемыми на патронат.

Pages:     | 1 |   ...   | 18 | 19 || 21 | 22 |   ...   | 23 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.