WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |   ...   | 18 |

Этап II. Заполнение анкет и тестов.

Этап III. Выработка правил работы группы.

• Каждая участница предлагает своё правило, выполнение которого позволило бы ей чувствовать себя защищенной.

• Ведущий выносит своё правило на обсуждение: «В конце занятия члены группы получают домашнее задание, выполняют его и делают сообщение о полученных результатах на очередной групповой встрече».

Домашнее задание включает:

1) Заведите дневник и ежедневно в конце дня записывайте в него те события, которые вы можете назвать позитивными переменами в вашей жизни.

2) Составьте в хронологической последовательности перечень судьбоносных (как радостных, так и тягостных для вас) событий вашей жизни от рождения до первого занятия в группе.

3) Составьте список « 30 дел моей жизни, которые я хотела бы увидеть сделанными».

4) Аккуратно оформите «Перечень аспектов моей жизни, которые требуют моего особого внимания». (Это программа, выполнение которой позволяет женщине достичь ощущения стабильности и выйти на уровень заботы о качестве своей жизни).

1. Главный приоритет моей жизни – забота о собственном благополучии. Чьи проблемы я сейчас решаю 2. Я регулярно посещаю групповые встречи. Я учусь вести женские группы, чтобы со временем стать организатором одной из них.

3. Я ищу и нахожу людей, действительно заинтересованных в моём развитии. Я делюсь с ними своими переживаниями.

4. Я ежедневно составляю два плана:

-план заботы о себе, -план работы на день и выполняю их.

5. Я отдаю контроль за жизнью моих близких в их руки. Я доверяю близким мне людям и поэтому уклоняюсь от советов и наставлений в их адрес. Я практикую сотрудничество.

6. Я отказываюсь от участия в играх, особенно на второстепенных и третьих ролях.

7. Я позволяю себе осознавать свои личные потребности и развиваю их. Я определяю, что именно мне нужно для счастья, и иду к своим целям.

8. Я осознаю своё место и свои роли в родовой ветке, в своей семье, в трудовом коллективе, в группе.

9. Я разрешаю себе лень и ничегонеделанье тогда, когда сочту это возможным. В моей жизни я сила.

10. Я принимаю все земные блага (общение с интересными людьми, подарки, новые возможности, допущенные мною ошибки…) с любовью и благодарностью. Я благодарю людей за участие в моей жизни.

Вы можете изменять формулировки отдельных пунктов по своему усмотрению, но при этом сохраните главное: сделайте акцент на потребности благополучно обустраивать свою жизнь;

выразите отказ от стремления заслуживать любовь и быть нужной, контролировать и опекать других людей (это входит в обязанности социальных работников); составляйте ежедневные планы - план заботы о себе и план работы на день.

Рассматривайте «Перечень аспектов…» как самообязательство на тот период, пока вы посещаете группу, а групповую работу – как эксперимент, в ходе которого вы ищете рычаг управления своей жизнью в желательном для вас варианте развития событий. Что с ним делать после окончания работы группы, каждая из вас решает самостоятельно».

Этап VI. Подведение итогов встречи:

С каким настроением вы покидаете группу Что в процессе группового общения было наиболее полезным для вас Кратко сообщите то, что хотелось высказать, но не удалось в процессе встречи Прощальный ритуал.

Цикл занятий, нацеленных на разрешение женских житейских проблем, обусловленных нарушенным отношением к своему телу 2 встреча с женской группой «Я женщина. Моё тело» Цель – определение отношения к своему телу, поиск « козлов отпущения » в своём физическом Я, т. е. тех отвергаемых и самой собой критикуемых органов тела, которые якобы «лишают» женщину возможности стать счастливой;

– выявление опознавательных признаков женщины (в отличие от мужчины);

– принятие своего тела;

– поиск и осознание скрываемых женщинами своих физических ресурсов.

Содержание встречи:

1. Приветствие.

2. Отчёт о проделанной дома работе, успехах и неудачных попытках.

3. Объявление темы группового исследования.

4. Групповая работа.

Упражнение «Мой портрет контактов» (См. Джеймс М., Джонгвард Д. Рождённые выигрывать. – М., 1993.) Задание: нарисуйте очертание своего тела.

Раскрасьте органы своего тела в зависимости от интенсивности контактов с ними:

(красным) - к этим местам я и другие прикасаются чаще всего;

(розовым) - реже;

(зелёным) - редко;

(голубым) - никогда.

‘ Анализ индивидуальных вариантов обращения со своим телом •Справедливо ли я отношусь к отдельным органам своего тела За что я критикую отдельные органы своего тела Чьими глазами я смотрю на них, когда делаю это Какая часть моего тела играет в нём роль «козла отпущения» Чем мне выгодно иметь в своём теле этого «козла отпущения» – «дурные части» и «дурные» чувства к ним Что произойдёт, если я сочту их ценными (в порядке) и откажусь их наказывать •Откуда идёт команда: «Сузить контакт с радостью!» Кто это говорит в нас •Кому выгодно наше самоограничение Для чего он (она) нас ограничивает Вопрос для подведения итога групповой работы:

•Как мы сужаем зону, через которую получаем удовольствие от жизни Задание: составьте (сначала каждая в отдельности) перечень признаков женщины, отличающий её от мужчины.

Примечание: на первое занятие часть женщин приходят в брюках.

Мы обнаружили различия в перечнях признаков женщины в отличие от мужчины тех, кто в брюках, и тех, кто предпочитают носить юбки.

Женщины в брюках не могли найти более 5 признаков, тогда, как женщины в юбках могли указать от 6 до 9 отличий. В результате групповой работы их было обнаружено 27.

1. Грудь 14. Мало ест 2. Голос 15. Любит получать в подарок цветы и сладости 3. Походка 16. Любит ходить по магазинам 4. Запах 17. Сумочка и её содержание 5. Украшения 18. Накрашенные губы 6. Макияж 19. Подчёркивает талию и ягодицы 7. Кокетство 20. Ласковая, нежная, благозвучная 8. Маникюр 21. Прическа 9. Не курит 22. Способность рожать детей 10.Открытые ноги 23. Умеет вести любое хозяйство 11. Каблуки 24. Кормление грудью 12. Гладкое тело 25. Держит дистанцию с мужчиной 13. Половые органы 26. Любит поговорить и посплетничать 27. Избегает употребления крепких спиртных напитков Примечание: мы не предполагали, что данное задание вызовет столько затруднений и окажется столь эффективным толчком к продолжению работы по самоисследованию представлений о женщинах вообще и себе как о женщине в частности.

Предпочитая подобные способы поведения и подчёркивая свои женские (в отличие от мужских) признаки, женщина упражняется в выражении женственности.

Задание: 3 раза продолжите фразу «Женщина – это…» • Обсуждение в группе результатов индивидуальной работы.

Задание: напишите как можно больше своих женских желаний, отличающих вас от мужчин.

• Обсуждение в группе результатов индивидуальной работы.

Упражнение «Идеальная женщина по частям тела» Задание: нужно выявить желающую сыграть роль скульптура и построить из присутствующих идеальную женщину, приглашая каждую из участниц на какой-то отдельный орган и объясняя ей и группе, почему предпочтение отдано именно ей.

• Анализ результатов группового взаимодействия:

а). Из каких органов состоит наша идеальная женщина б). Какие части её тела явно доминируют Почему в). Какие жизненно важные части тела отсутствуют г). Какую роль (орган) играла каждая участница скульптуры Каковы основные открытия, сделанные каждой женщиной по ходу выполнения предложенного задания 5. Подведение итогов встречи (по схеме I встречи).

6. Домашнее задание:

1) подготовка отчета о выполнении домашнего задания, полученного на первой встрече;

2) принести на занятие дневник с записью основных событий своей жизни и 30–и планируемых дел.

7. Прощальный ритуал.

3 встреча с женской группой «Жизненный путь моего тела во времени и в пространстве» Цель – осознание целостности своей жизни через отслежи-вание основных событий, которые приключались на этом свете с телом каждой из присутствующих в группе женщин, включая ведущую группы;

– осознание своего тела « как дома души » - главного условия благополучной жизни на Земле: тело без души называется трупом, а душа без тела – привидением.

Содержание встречи:

1. Приветствие.

2. Отчёт о проделанной дома работе, успехах и неудачных попытках.

3. Объявление темы группового исследования.

4. Групповая работа.

Задание 1. «Жизненный путь моего тела».

Инструкция: «Нужно нанести на ось координат основные события, которые происходили с вашим телом с момента рождения до сегодняшнего дня (см. домашнее задание). Затем отметить те жизненные ситуации, которые вы воспринимаете позитивно».

Анализ работы в группе • Оцените, является ли ваша жизнь субъективной, т. е.

содержательной • Какие эмоции чаще всего впитывало ваше тело • Если вашу жизнь описать в каком – либо литературном произведении, то в каком жанре оно должно быть написано • В чьих руках чаще всего находится пульт управления вашим телом • Являетесь ли вы сами той хозяйкой своего тела, которая действительно заинтересована в его благополучии и здоровье • Какие основные трудности испытывает ваше тело • Что было бы идеальным решением всех его проблем Инструкция:

Теперь нанесите на свободную часть пути – ту, которую вам предстоит пройти, те события, которые вы хотели бы увидеть сделанными (домашнее задание «30 дел моей жизни»).

Анализ работы в группе • Какие события вашей жизни вы заказали своему телу для исполнения • Распределите эти события по четырем основным сферам своего жизненного мира:

1. тело и его органы 2. общение 3. деятельность 4. уединение и самообразование • В какой сфере вы намерены чаще всего напрягать своё тело Какие части тела окажутся больше всего задействованными Какая сфера при этом окажется несколько обделённой присутствием вашего тела • Какая именно помощь потребуется вашему телу, чтобы оно смогло успешно достигать поставленных вами целей (женщины учатся составлять «План заботы о своём теле»).

5. Подведение итогов встречи.

6. Домашнее задание: внесите нужные, с вашей точки зрения, коррективы в рисунок «Мой жизненный путь» и аккуратно оформите список « 30 дел моей жизни» - это курс, по которому вы будете периодически сверять ориентиры.

7. Прощальный ритуал.

4 встреча с женской группой «Формы жестокого обращения с женским телом» Цель – повысить чувство собственного достоинства женщин.

Содержание встречи:

1. Приветствие.

2. Отчёт о проделанной дома работе, успехах и неудачных попытках.

3. Объявление темы группового исследования.

4. Групповая работа.

Вопрос группе: Что, по вашему мнению, заставляет ваше тело изменяться (Нужно перечислить все возможные факторы, изменяющие тело, затем разделить их на разрушительно действующие и укрепляющие женское тело.) Задание: запишите формы дурного обращения с женским телом, которые вам известны. (Чем больше вариантов, тем богаче материал для анализа.) Анализ работы в группе Выводы, сделанные в одной из женских групп:

1. «Мы долгое время жили по установленным мужчинами правилам, и теперь это считаем естественным и нормальным. Если бы женщины своим молчанием не попустительствовали поведению мужчин, они не посмели бы оскорблять нас. Нам необходимо повысить свою самооценку и научиться говорить «нет». Без этого мы никогда не сможем вызвать к себе уважение и любовь со стороны окружающих.

2. Важно помнить! «Оскорбительное поведение обычно имеет две стадии: за моральным угнетением следует физическое;

любая форма оскорбления неприемлема».

3. Жизнь женского тела на Земле слишком коротка, чтобы терпеть дурное обращение с ним. К формам дурного обращения с женским телом мы причисляем:

- критика и самокритика;

- брань, упрёки, ругань в адрес женщины – в это время её спина сутулится, сердце сжимается от боли унижения, женское тело разрушается;

- нелестные сравнения с другими женщинами (женщина их чувствует, реагирует болью и печалью);

- «чёрные пророчества» относительно будущего женщины;

- недоверие и жёсткий контроль;

- неверие в силу женского тела;

- эксплуатация в труде, неустроенный быт;

- неподходящая телу одежда, обувь и еда;

- продажа;

- отказ женщины вовремя реагировать на потребности своего тела – в еде, в опорожнении кишечника и мочевого пузыря, в отдыхе, в сексе и т.д.;

-непостоянство в выражении чувств.

Названный последним вид жестокого обращения с женским телом мало кто вовремя замечает, но именно здесь берёт своё начало физическое насилие. Жестокое обращение с женским телом замечается тогда, когда оно в синяках (это уже физическое насилие), а не тогда, когда женщина – хозяйка тела держит его рядом с теми, кто игнорирует её чувства и манипулирует её телом, то прерывая эмоциональную связь, то возобновляя её. Это односторонняя близость.

Она разрушительна для доверчивого любящего сердца.

4. Все, чем мы действительно можем управлять, - это наше тело. Для этого мы хотим понять, в чём именно нуждается тело каждой из нас 5. Подведение итогов встречи.

6. Домашнее задание: составьте список того, что делает ваше тело легким в управлении и доставляет ему подлинное наслаждение. («Источники удовольствия для моего тела») 7. Прощальный ритуал.

5 встреча с женской группой «Болезни женского тела» Цель встречи – понять причины болезней органов собственного тела и выйти на новый уровень осмысления понятия «болезнь».

Содержание встречи:

1. Приветствие.

2. Отчёт о проделанной дома работе – какие источники удовольствия удалось определить каждой из участниц.

В общий список источников удовольствия женщины, как правило, включают:

-принятие ванны;

-вкусная еда;

-сон;

-хороший секс;

-прогулки по лесу; (общение с природой);

-общение с интересными людьми;

-любимое занятие;

-покупка добротных вещей;

-получение неожиданных подарков;

-особые достижения в работе;

-влюблённость и оптимизм по отношению к будущему;

-успешное завершение начатых дел;

-музыка, танцы под музыку;

-чтение и размышления в уединении;

-получение большей, чем ожидалось, суммы денежных поступлений.

(замечено: если в своей личной жизни женщина пользуется малым количеством источников удовольствия, то в её судьбе слишком много страданий и боли).

3. Объявление темы группового исследования.

4. Групповая работа.

Задание 1. Перечислите болезни, которыми:

а) вы болели ранее;

б) болеете время от времени;

г) больны сейчас.

Задание 2. Выявите часть тела, которая больше всего страдает.

Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |   ...   | 18 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.