WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 ||

Техническое содействие (ТА). Консультативный подход, при котором консультанты помогают детским учреждениям развития оценить их услуги, идентифицировать слабые места и предлагают корректирующие стратегии, соответствующие имеющимся стандартам профессиональной деятельности.

Экологические факторы. В рамках оценки развития ребенка это физические, социальные и психологические процессы, которые окружают ребенка.

Литература 1. Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию. — М., 1505.

2. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. — М, 1994.

3. Горностай Ц.П., Васьковская С.В. Теория и практика психологического консультирования. — Киев, 1995.

4. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. — М., 1994.

5. Практическая психология образования / Под ред. И.В.Дубровиной. — М., 1997. 6. Психологическая беседа как основной метод получения информации о ребенке / Руководство практического психолога: Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте. — М., 1995.

6. Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В.Дубровиной. - М., 1991.

7. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. — М., 1994.

8. Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультировании. / Пол ред. А.А.Бодалева, В.О.Столина. - М., 1989.

9. Тобиас Л. Психологическое консультирование и менеджмент. Взгляд клинициста. — М., 1997.

Раздел 6. Помощь в особых случаях, кризисных и экспериментальных ситуациях 6.1. Самостоятельная работа студентов Задания 1. Проанализируйте основные подходы к организации консультирования тревожных элементов, при реакциях страха и фобиях 2. Дайте характеристику источников вины переживаемой личностью.

Обозначьте этапность психологического консультирования при ее переживании.

3. Проанализируйте основные приемы, используемые психологом при консультировании в случае смерти близкого человека.

Результаты работы по данному разделу отразите в структурно – логической схеме «Основные подходы к организации консультирования – характеристика источников вины – этапы консультирования – приемы при консультировании».

Вопросы 1. Какое значение имеет ритуал в ситуации горевания 2. Укажите черты, характеристики ритуальных действий способствующих проживанию горя 3. В чем сущность концепции кризисного состояния личности 4. В чем заключается трехстадийная модель работы с кризисом Литература 1. Андреева А.Игра и игрецы: Мифы и магия индоевропейцев. - М., 1997.

2. Духовный кризис: Когда преображение - личности становится кризисом / Под ред. С.Гроф, К. Гроф. – М., 2000.

3. Менегетти А. Психология жизни. – СПб., 1992.

4. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. – М.,1994.

5. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. - СПб., 2000.

6. Пек М.С. Нехоженые тропы: Новая психология любви, традиционных ценностей и духовного роста, — М., 1996.

7. Проблемы психологии личности. - М., 1982.

8. Понятие судьбы в контексте разных культур. — М., 1994.

9. Психология судьбы: Сборник. — Екатеринбург, 1994.

10. Психологии формирования и развития личности / Под ред. Л.И. Анцыферовой. — М., 1981.

11. Психосинтез и другие интегративные техники психотерапии. — М., 1997.

12. Роджерс К. Взгляд на психотерапию, становление человека. - М., 1994.

13. Тополянский В.Д., Струковская М.В. Психосоматические расстройства - М, 1986.

14. Холмогорова А., Гаранян Н. Эмоциональные расстройства и современная культура // Московский психотерапевтический журнал. - 1999 - № 2.

- С. 61-90.

15. Хелл Д. Ландшафт депрессии. - М., 1999.

16. Франкл В. Психотерапия на практике. - СПб., 1999.

17. Эллис А. Когнитивный компонент депрессии, которым несправедливо пренебрегают// Московский психотерапевтический журнал. - 1994. -№ 1. - С. 7-47.

18. Юнг К. Проблемы души нашего времени. - М., 1993.

Темы контрольных работ по курсу «Психологическая помощь педагогам и родителям» 1. Психологическая помощь, виды, сущностные характеристики.

2. Теоретические и методологические основы составления психокоррекционных программ.

3. Психологическая помощь в рамках классического психоанализа З.

Фрейда.

4. Психокоррекция в рамках аналитической психологии К. Юнга.

5. Клиент – центрированный подход К. Роджерса его характеристика, исследование в рамках психологического консультирования.

6. Специфика индивидуальной психокоррекции с детьми в дошкольном образовательном учреждении.

7. Групповые формы психологического консультирования педагогов дошкольных образовательных учреждений.

8. Игрушка в психическом развитии ребенка и игровая коррекция.

9. Родительское программирование как источник эмоциональных проблем ребенка и пути его коррекции в ходе самовоспитания родителей.

10. Психокоррекция, один из методов психологической помощи.

Литература 1. Божович Л.И. Психология формирования личности. - М., 1995.

2. Василюк Ф.Е. Психология переживания. – М.,3. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс. - СПб, 2002.

4. Вишнякова Н.Ф. Конфликтология. – Минск, 2002.

5. Гершензон. Тройственный образ совершенства. - М., 1987.

6. Келли. Психология развития. - М., 1998.

7. Колесникова Г.И. Тревожность как социокультурный феномен // Горизонты образования. - Севастополь. - 2003. - С. 99-103.

8. Колесиикова Г.И. Психологическое консультирование. - Ростов-н/Д:

Феникс, 2004.

9. Коннер Р.Е. Введение в семейную психотерапию / Институт семейной терапии. - Новосибирск, 2001.

10. Кочюнос Р. Основы психологического консультирования. – М., 1999.

11. Летуновский В.В. Сравнительный анализ методелогических оснований вариантов экзистенциального анализа Л. Бинсвангера и М. Босса // Понимание как фактор личностного развития. - Кемерово, 2002.

12. 12.Литературный энциклопедический словарь / Под. общ. ред. В.М.

Кожевникова, П.А.Николаева. - М., 1987.

13. Маслоу А. Самоактулизация // Психология человеческих проблем. Минск, 1998. - С. 20-34.

14. Методы эффективной психокоррекции: хрестоматия / Сост. К.В.

Сельченок. - Минск, 1999.

15. Немов Р.С. Психология. Кн. 3: Психодиагностика. - М., 1998.

16. 0сипова А.А. Введение в практическую психокоррекцию: групповые методы работы. - Москва - Воронеж, 2000.

17. Осипова А.А. Общая психокоррекция. - М., 2000.

18. Роджерс К. О групповой психотерапии / Пер. с англ. - М., 1993.

19. Рубинштейн С. Л. Принцип творческой самодеятельности // Вопросы философии. № 4. - 1989. - С. 89-95.

20. Рудестам К. Групповая психотерапия. - СПб., 2000.

21. Сартр Ж.П. Слова. - СПб., 2001.

22. Сатир В. Психотерапия семьи. - СПб., 2000.

23. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов н/Д., 2001.

24. Фрейд 3. Психология бессознательного / Пер. с нем. - М., 1998.

25. Эриксон М.Г. Семинар с доктором медицины Милтоном Г. Эриксоном / Пер. с англ. - М., 1994.

Учебно-методическое издание Евгения Владимировна Пчелинцева ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПЕДАГОГАМ И РОДИТЕЛЯМ Учебно-методическое пособие для студентов специальности 050703 – дошкольная педагогика и психология Компьютерная верстка Н.Е.Барт, С.М.Джураева _ Лицензия ЛР № 040305 от 24.03.Подписано к печати 04.07.2006. Объем 4 п.л. Тираж 100 экз.

Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого 173003, Великий Новгород, Б.Санкт-Петербургская, Оригинал-макет изготовлен в ИНПО НовГУ 173007, Великий Новгород, Чудинцева, Отпечатано в фирме «Бумеранг» 173001, Великий Новгород, Стратилатовская,

Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 ||



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.