WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 12 | 13 || 15 | 16 |

54 Производственные и обрабатывающие отрасли Производство продуктов питания и напитков, ткани, одежды, обуви, кожаных изделий, материалов (древесина, бумага, пластмасса, стекло и т.д.), горное дело и добыча полезных ископаемых.

58 Архитектура и строительство Архитектура и городское планирование: структурная архитектура, ландшафтная архитектура, общинное планирование, картография;

строительные работы, строительство;

гражданское строительство.

6 Сельское хозяйство 62 Сельское, лесное и рыболовное хозяйство Сельское хозяйство, производство сельскохозяйственных культур и выращивание скота, агрономия, животноводство, плодоводство и садоводство, лесное хозяйство и методы производства лесной продукции, природные парки, дикая природа, рыболовство, рыболовная наука и технология.

64 Ветеринария Ветеринарная медицина, ветеринарное обслуживание.

7 Здравоохранение и социальное обеспечение 72 Здравоохранение Медицина: анатомия, эпидемиология, цитология, физиология, иммунология и иммуногематология, патология, анастезиология, педиатрия, акушерство и ги36 C/Annex – page некология, медицина внутренних органов, хирургия, неврология, психиатрия, радиология, офтальмология;

Медицинские службы: государственные службы здравоохранения, гигиена, фармацевтика, фармакология, терапевтика, реабилитация, протезирование, оптометрия, питание;

Уход за больными: общий уход за больными, акушерство; стоматологическое обслуживание: стоматологическая помощь, стоматологическая гигиена, технологии, используемые в стоматологическом кабинете, одонтология.

76 Социальное обеспечение Социальные услуги: уход за инвалидами, уход за детьми, молодежные службы, геронтологические службы;

Социальная работа: консультирование и другое, пока еще не классифицированное.

8 Службы 81 Сфера обслуживания Гостиничное обслуживание и сфера питания, путешествия и туризм, спорт и досуг, парикмахерские, косметические салоны и другое обслуживание населения: чистка одежды, прачечные, химчистки, косметические службы, науки о быте.

84 Транспорт Морское дело, командный состав судов, наука кораблевождения, летные экипажи, авиадиспетчеры, железнодорожные перевозки, автодорожные перевозки, почтовые службы.

85 Охрана окружающей среды Сохранение окружающей среды, контроль и охрана, контроль за загрязнением воздушной и водной среды, техника безопасности на рабочих местах.

86 Службы безопасности Охрана собственности и граждан: работа полиции и сопутствующие меры по обеспечению правопорядка. Криминалистика, пожарная охрана и борьба с пожарами, гражданская безопасность;

Военное дело.

Неизвестная или неуточненная категория (Эта категория как таковая не входит в данную классификацию, однако при сборе данных позиция “99” необходима для “неизвестных или неуточненных областей образования”.) 36 C/Annex – page 25. ПРИЛОЖЕНИЯ 5: ГЛОССАРИЙ Основные понятия:

1 – Учебные понятия 2 – Типы обучения 3 – Понятие образования 4 – Типы образования 5 – Элементы образовательной программы 6 – Характеристики образовательного процесса программы 7 – Квалификации и Уровень полученного образования 8 – Уровни образования 9 – Продолжительность 10 – Области образования 36 C/Annex – page Глоссарий терминов в алфавитном порядке:

(в скобках – номер основного понятия, в рамках которого рассматривается термин) Вторая или последующая степень (7) Второй этап среднего образования (уровень МСКО 3) (8) Выпуск (по окончании образовательной программы) (6) Выпускник (образовательной программы) (6) Завершение (образовательной программы) (6) Завершение (уровня МСКО) (7) Зачисленные в учебные заведения (6) Информальное обучение (2) Квалификация (7) Класс (5) Кредит (7) Курс (5) Лицо/организация, обеспечивающее предоставление образовательных услуг(3) Минимальная продолжительность(9) Модуль (5) Модульные программы (5) Начальное образование (уровень МСКО1) (8) Неполное завершение (уровня МСКО) (7) Несистемное обучение (2) Неуспешное завершение (образовательной программы) (6) Неформальная (образовательная) квалификация (7) Неформальное образование(4) Ниже начального (уровень 0 МСКО-У)(8) Область образования (10) Образование (3) Образование без отрыва от производства (4) Образование детей младшего возраста (уровня 0 МСКО-П) (8) Образование для взрослых (4) Обучение Learning (1) Образование для учащихся с особыми потребностями (4) Образование на базе школы или колледжа (4) Образовательная деятельность (3) Образовательная программа (3) Образовательные программы «второго шанса» (4) Образовательные программы дуальной системы (4) Обучение Training(4) Общее образование (4) Обычная продолжительность(9) Обычное образование (4) Оценка результатов обучения (7) Первая степень (7) Первоначальное/предварительное образование (4) Первый этап среднего образования (уровень МСКО 2) (8) Последующая степень (7) Послесреднее нетретичное образование (уровень МСКО 4) (8) Поступившие (6) Поступление (6) Признанная квалификация (7) Проверка результатов обучения (7) Промежуточная квалификация образования (7) Профессионально-техническое образовани (4) Случайное обучение или несистемное обучение (2) Совокупная продолжительность (9) 36 C/Annex – page Среднее образование (уровни МСКО 2-3) (8) Степень (7) Теоретическая продолжительность (9) Третичное образование (уровни МСКО 5-8) (8) Уровень полученного образования (7) Уровни образования (8) Успешное завершение (образовательной программы) (6) Участие (6) Участник (6) Учебная деятельность (1) Учебное заведение (3) (Учебные) результаты (1) Учебный год (9) Формальное образование(4) Цели обучения (1) Этап (5) 36 C/Annex – page 1 – УЧЕБНЫЕ ПОНЯТИЯ Учебная деятельность. Целенаправленная деятельность, участники которой имеют намерение учиться.

(Учебные) результаты. Совокупность информации, знаний, понимания, мироощущений, ценностей, компетенций и моделей поведения, которыми, как ожидается, должен владеть слушатель в результате успешного завершения образовательной программы.

Обучение. Индивидуальное освоение, приобретение, усвоение или трансформация информации, знаний, понимания, мироощущений, ценностей, навыков, компетенций и поведения через опыт, практику и обучение.

Цели обучения. Спецификация учебных результатов, которых необходимо достичь по завершении образовательной или учебной деятельности. Они состоят в усовершенствовании знаний, навыков и компетенций в областях, относящихся к личной, гражданской, социальной и производственной деятельности. Как правило, цели обучения связаны с подготовкой к обучению на более высоком уровне и/или работе в одной или нескольких областях.

2 – ТИПЫ ОБУЧЕНИЯ Информальное обучение. Формы обучения, которые являются целенаправленными или тщательно спланированными, но не институционализированными. Они менее организованные и структурированные, чем формальное или неформальное образование. Информальное обучение может включать учебную деятельность в семье, на рабочем месте, по месту жительства и в повседневной жизни, и направленность его определяется самостоятельно, семьей или социумом.

Несистемное обучение. Смотрите определения случайного или несистемного обучения.

Случайное или несистемное обучение. Формы обучения, которые не являются организованными и предполагают коммуникацию, не предназначенную для обучения. Случайное или несистемное обучение может стать побочным продуктом повседневной деятельности или мероприятий или коммуникации, не предназначенных для целенаправленного образования или учебной деятельности. Примерами подобного обучения может быть общение при встрече, радио- и телепередачи, не являющиеся образовательными программами.

3 – ПОНЯТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Организация, обеспечивающие предоставление образовательных услуг. Организация, для которой предоставление образовательных услуг является основной или сопутствующей целью. Это может быть государственное учебное заведение, а также частное предприятие, негосударственная организация или государственная необразовательная организация.

Образование. Процессы, посредством которых общество целенаправленно передает накопленные знания, понимание, мироощущения, ценности, навыки, компетенции и модели поведение из поколения в поколение. Этот процесс включает коммуникацию с целью обучения.

Образовательная деятельность. Целенаправленная деятельность, включающая некоторую форму коммуникации, направленную на обучение.

36 C/Annex – page Образовательная программа. Единый комплекс или последовательность образовательных мероприятий, спланированных и организованных для достижения заранее поставленных целей обучения или конкретных образовательных задач в течение непрерывного (продолжительного) периода времени. В рамках образовательной программы образовательная деятельность может быть сгруппирована по подкомпонентам, которые в различных национальных контекстах описываются как «курсы», «модули», «разделы» и/или «предметы». Программа может включать важные составные части, которые обычно не считаются курсами, разделами или модулями - например, деятельность на основе игр, практические занятия, научно-исследовательские проекты, подготовку диссертации.

Учебное заведение. Официальная организация (школа, колледж, университет или учебный центр), основной целью которой является предоставление образования. Такие организации обычно аккредитуются и получают официальное разрешение на деятельность от национальных властей или равнозначных им органов. Частные организации, такие как религиозные, частные образовательные заведения, учебные предприятия, как коммерческие, так и некоммерческие, также могут организовывать деятельность учебных заведений.

4 – ТИПЫ ОБРАЗОВАНИЯ Неформальное образование. Образование, которое институционализировано, целенаправлено и спланировано лицом или организацией, обеспечивающей предоставление образовательных услуг. Определяющей характеристикой неформального образования является то, что оно является дополнением и/или альтернативой формального образования в обучении в течение всей жизни индивидуума. Обучение в рамках таких программ часто ведется для обеспечения всеобщего права доступа к образованию. Неформальное образование доступно людям всех возрастов, но оно не обязательно имеет направленную структуру; оно может быть кратким по продолжительности и/или низким по интенсивности; и оно, как правило, организуется в форме краткосрочных курсов, мастерклассов или семинаров. Неформальное образование чаще всего ведет к получению квалификаций, которые не признаются квалификациями формального образования соответствующими национальными органами образования, либо квалификации совсем не присваиваются. Неформальное образование может охватывать программы по ликвидации неграмотности взрослых и молодежи и программы для детей, не посещающих школу, а также программы по развитию жизненных и трудовых навыков, программы, направленные на социальное и культурное развитие.

Образование без отрыва от производства. Образовательная деятельность, проходящая в рабочей обстановке, обычно в контексте программ профессионально-технического образования, направленных на достижение конкретных целей обучения, практическое обучение и участие в трудовой деятельности под руководством опытных работников или наставников.

Образование для взрослых. Образование, главным образом направленное на тех, кто считается взрослыми в обществе, частью которого они являются, для совершенствования технических и профессиональных квалификаций, дальнейшего развития способностей, обогащения знаниями с целью завершения уровня формального образования или приобретения знаний, навыков и компетенций в новой области, или для обновления своих знаний в какой-либо конкретной области. Образование для взрослых также может относиться к «непрерывному образованию», «возобновляемому образованию» или к «образовательным программам «второго шанса».

Образование для учащихся с особыми потребностями. Образование направлено на тех, кто по различным причинам, требует дополнительной поддержки и применения адаптированных педагогических методов работы с ними для участия в образовательных программах и достижения целей обучения. Причины могут быть следующими (но не ограничиваются этим списком): физические и умственные недостатки, проблемы поведенческо36 C/Annex – page го характера, проблемы развития эмоциональной сферы и проблемы социального характера. Образовательные программы для детей с особыми потребностями построены по учебному плану, аналогичному учебному плану в рамках обычного образования, однако, учитываются индивидуальные потребности обучающихся при обеспечении ресурсами (например, специально подготовленный персонал, оборудование или пространство) и, если необходимо, скорректированными содержанием образования и целями обучения.

Эти программы могут предлагаться отдельным учащимся в рамках уже существующих образовательных программ, или обучении может проводиться в форме отельного занятия в тех же или других образовательных учреждениях.

Образование на базе школы или колледжа. Образовательная деятельность, осуществляемая в заведениях, предназначенных для образования детей и молодежи в рамках программ первоначального образования, которые направлены на достижение конкретных целей обучения, включая курсы, организованные в особой учебной среде (например, в лаборатории, кабинете музыки, компьютерном классе или спортивном зале), и проходят в группах под руководством одного или нескольких преподавателей. Учащиеся обычно сгруппированы по классу обучения, возрасту или уровню способностей.

Образовательные программы «второго шанса». Образование в особенности направлено на тех, кто в силу различных причин никогда не посещал или бросил школу до завершения уровня, в рамках которого они обучались, или на тех, кто завершил уровень, но желает обучаться по образовательной программе или получить профессию, поскольку еще не имеют соответствующей квалификации. Иногда это образование соотносится со «связующими программами» или «программами реинтеграции».

Общее образование. Образование, направленное на расширение общих знаний, навыков и компетенций учащихся, на развитие навыков чтения, письма и счета, часто для их подготовки к обучению по более продвинутым программам того же или более высоких уровней МСКО и на формирование основы для обучения на протяжении всей жизни индивидуума. Программы общего образования обычно проводятся на базе школы или колледжа.

Общее образование включает образовательные программы, разработанные для подготовки учащихся к поступлению на программы профессионально-технического образования, но не направленные на подготовку к трудоустройству по определенному виду или видам профессий и на непосредственное получение востребованной на рынке труда квалификации.

Pages:     | 1 |   ...   | 12 | 13 || 15 | 16 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.