WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Санкт- Петербургская академия управления и экономики Магаданский институт экономики О. Н. Ярошенко «ДЕМОГРАФИЯ» Учебно-методический комплекс Магадан 2006 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели и задачи курса 3 2. Тематические планы 5 3. План лекционных занятий 7 4. Методические указания по проведению семинаров и практических занятий 18 5. Методические указания по выполнению контрольной работы 28 6. Вопросы для самостоятельного изучения 32 7.Тестовые задания 34 8. Вопросы к зачету 40 9. Вопросы к экзамену 41 10. Словарь основных терминов 43 11.Рекомендуемая литература 45 3 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА Учебная дисциплина «Демография» предусмотрена учебным планом для специальности «Государственное и муниципальное управление» очной и заочной форм обучения.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний основ теории народонаселения, умения анализировать и прогнозировать сложные демографические процессы в современных условиях.

Задачи изучения дисциплины:

1. Изучить ключевые проблемы демографии и закономерности развития народонаселения.

2. Изучить методы учета населения.

3. Усвоить основы демографического прогнозирования.

4. Ознакомиться с основами демографической политики, изучить ее региональные аспекты.

5. Научиться пользоваться статистическими, аналитическими, социологическими и картографическими методами исследования демографических процессов.

Специалист в области государственного и муниципального управления, менеджер предприятия должен обладать знаниями демографических процессов и движения населения, уметь анализировать и обобщать необходимую информацию при принятии управленческих решений.

Демография тесно связана и взаимодействует с такими науками как «Статистика», «Социология», «Экономическая география и регионалистика», «Социальный менеджмент», «Социальная структура общества».

При изучении дисциплины используются следующие виды занятий: лекции, семинары, практические и самостоятельные занятия.

Лекции, обеспечивая теоретическое изучение дисциплины, являются важнейшим видом учебных занятий. Цель лекций – дать стройную систему научных знаний о роли и месте демографических наук в жизни общества и государства, о взаимосвязи демографических факторов и экономического развития региона или страны, о методах изучения демографических процессов. Лекции должны носить проблемный и диалоговый характер и раскрывать актуальные вопросы воспроизводства населения.

В процессе чтения лекций стимулируется активная познавательная деятельность студентов, связываются сложные демографические проблемы сегодняшнего дня с практическими задачами современной социальной работы и социального менеджмента.

На лекциях определяются задания по самостоятельному изучению учебной и научной литературы, даются рекомендации по подготовке к семинарским занятиям. Поэтому очень важны регулярность посещения лекций и выполнение текущих заданий студентами.

На семинарах и практических занятиях закрепляются и уточняются знания, полученные на лекциях и во время самостоятельной подготовки. Для развития творческих способностей студентов на семинарах активно используются такие методы как дискуссия, обмен мнениями по проблемным вопросам, обсуждение докладов, сообщений и рефератов.

В результате проведения практических занятий выявляются способности обучаемых применять полученные знания для решения задач, связанных с демографическими проблемами.

В ходе самостоятельной работы студенты знакомятся с лучшими достижениями мировой и отечественной науки по исследованию вопросов теории народонаселения, решению демографических проблем, приобретают навыки и умения отбирать из множества информационных источников наиболее ценные знания, учатся вести самостоятельные научные исследования при подготовке докладов и рефератов.

Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по дисциплине подразделяется на текущий и итоговый. Текущий контроль осуществляется устным опросом и письменным тестированием, в ходе семинарских занятий. Итоговый контроль проводится в виде контрольной работы и зачета или экзамена. При подготовке к зачету или экзамену студенты повторяют материал лекций, самостоятельно изучают вопросы программы, не вошедшие в лекции, отвечают на вопросы для самопроверки. К зачету или экзамену допускаются студенты, выполнившие требования учебной программы.

2. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ Тематический план лекционных, семинарских и практических занятий для студентов очной формы обучения № Количество часов п/п Наименование темы Всего Лекции Семинары Самост.

и работа практич.

занятия 1 Демография как наука о населении 14 4 4 2 Источники данных о населении 10 4 2 3 Общие измерители численности и 22 6 6 структуры населения и их динамики 4 Брачность и разводимость 14 4 2 5 Рождаемость и репродуктивное поведение 16 4 2 6 Смертность, продолжительность жизни и 18 6 4 самосохранительное поведение 7 Воспроизводство населения 16 4 4 8 Миграция населения 10 4 2 9 Городское и сельское население 8 4 2 10 Качество населения и качество жизни 12 4 2 11 Демографические факторы социально- 14 4 4 экономического развития 12 Демографическое прогнозирование 20 6 4 13 Демографическая политика 18 6 4 Итого 192 60 42 Тематический план лекционных, семинарских и практических занятий для студентов заочной формы обучения Срок обучения 6 лет № Количество часов п/п Наименование темы Всего Лекции Семинары Самост.

и работа практич.

занятия 1 Демография как наука о населении 14 2 - 2 Источники данных о населении 10 - - 3 Общие измерители численности и 22 2 1 структуры населения и их динамики 4 Брачность и разводимость 14 - 1 5 Рождаемость и репродуктивное поведение 16 2 1 6 Смертность, продолжительность жизни и 18 2 1 самосохранительное поведение 7 Воспроизводство населения 16 2 1 8 Миграция населения 10 - 1 9 Городское и сельское население 8 - - 10 Качество населения и качество жизни 12 - - 11 Демографические факторы социально- 14 2 - экономического развития 12 Демографическое прогнозирование 20 2 1 13 Демографическая политика 18 - 1 Итого 192 14 8 Тематический план лекционных, семинарских и практических занятий для студентов заочной формы обучения Срок обучения 3 года 10 месяцев № Количество часов п/п Наименование темы Всего Лекции Семинары Самост.

и работа практич.

занятия 1 Демография как наука о населении 10 1 - 2 Источники данных о населении 8 - - 3 Общие измерители численности и структуры населения и их динамики 20 2 1 4 Брачность и разводимость 12 - 1 5 Рождаемость и репродуктивное поведение 14 1 1 6 Смертность, продолжительность жизни и самосохранительное поведение 16 1 - 7 Воспроизводство населения 14 1 1 8 Миграция населения 8 - 1 9 Городское и сельское население 6 - - 10 Качество населения и качество жизни 10 - - 11 Демографические факторы социально- экономического развития 12 2 12 Демографическое прогнозирование 18 2 1 13 Демографическая политика 14 - - Итого 162 10 6 3. ПЛАН ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ Тема 1. Демография как наука о населении 1. Предмет и задачи демографии.

2.Теория народонаселения.

3. Основные тенденции развития народонаселения.

4. Развитие демографических исследований.

5. Методы демографических исследований.

6. Система демографических наук.

Предмет демографии – законы естественного воспроизводства населения. Задачи демографии. Конечная цель демографии – достижение более высокого уровня благосостояния населения. Теория народонаселения как составная, теоретическая часть демографии, раскрывающая систему связей воспроизводства населения с общественным развитием. Основные тенденции развития народонаселения. Рождение демографии как науки и ее становление. Развитие демографии в мире и в России. Выдающиеся демографы. Институты, центры и специалисты, занимающиеся в России и за рубежом изучением народонаселения. Практические цели и задачи изучения развития народонаселения России. Основные методы демографии: статистические, математические и социологические. Математическое моделирование. Объекты наблюдения в демографии.

Комплексный характер исследования народонаселения. Взаимодействие демографии с другими отраслями знаний. Система демографических наук: теоретическая демография, демографическая статистика, математическая демография, историческая демография, экономическая демография, социологическая демография, медицинская демография, генетическая демография, военная демография и др.

Вопросы для самопроверки:

1. Дайте определения демографии и теории народонаселения как научных дисциплин.

Сравните эти определения.

2. Объект и предмет демографии как науки.

3. Назовите основоположника демографии и ее дату рождения.

4. Кто является автором термина «демография» 5. Назовите имена зарубежных ученых, внесших свой вклад в развитие демографии.

6. Назовите институты, центры и имена специалистов в России, занимающихся изучением народонаселения.

7. Перечислите основные методы, используемые в демографии.

8. К какому методу можно отнести вероятностные таблицы смертности Дж. Граунта 9. Перечислите науки, входящие в систему демографических наук.

Рекомендуемая литература 1. Борисов В.А. Демография: Учебник для ВУЗов. - М.: NOTA BENE, 1999.

2. Бутов В.И. Демография: Учебное пособие. - М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: изд. центр.

«МарТ», 2003.

3. Демография/ под ред. проф. Валентея Д.И. - М.: Высш. шк., 1997.

4. Зверева Н.В. Основы демографии. - М.: Высш. шк., 2004.

5. Кваша А.Я. и др. Современная демография: Учебное пособие. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1995.

6. Лиходей О.А. Демография. Электронное пособие. - С-Пб.: Институт управления и экономики, 2002.

7. Медков В.М. Демография: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2003.

8. Система знаний о народонаселении: Учеб пособие для экон. спец. ВУЗов/Д.И. Валентей и др. - М.: Высш. шк., 1991.

Тема 2. Источники данных о населении 1. Перепись населения.

2. Текущий учёт демографических событий.

3. Списки и регистры населения.

4. Специальные выборочные обследования населения.

Демографическая информация. Основные источники сведений о населении. Учет населения с древних времен до наших дней. Переписи населения, их цели, принципы, основные отличительные черты. Программа переписи и программа обработки результатов переписи. Текущий статистический учет естественного движения населения и миграций.

Основные виды статистических учетных форм. Списки и регистры населения. Их роль как источников первичной демографической информации. Выборочные и специальные обследования населения. Микропереписи 1985 и 1994 гг., их основные особенности. Роль социолого-демографических обследований в демографическом анализе. Организации и учреждения, проводящие выборочные обследования.

Вопросы для самопроверки:

1. Роль демографической информации для практической деятельности.

2. Виды демографической информации, требования, которые к ней предъявляются.

3. Основные виды источников данных о населении.

4. Категории населения, учитываемые в переписях населения.

5. Основные принципы проведения переписей населения.

6. Зачем нужен текущий учет демографических событий и миграции 7. Регистр населения и основные проблемы его введения в нашей стране.

Рекомендуемая литература 1. Борисов В.А. Демография: Учебник для ВУЗов. - М.: NOTA BENE, 1999.

2. Бутов В.И. Демография: Учебное пособие. - М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: изд. центр.

«МарТ», 2003.

3. Зверева Н.В. Основы демографии. - М.: Высш. шк., 2004.

4. Лиходей О.А. Демография. Электронное пособие. - С-Пб.: Институт управления и экономики, 2002.

5. Медков В.М. Демография: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2003.

Тема 3. Общие измерители численности и структуры населения и их динамики 1. Абсолютная численность населения.

2. Относительные показатели динамики численности населения.

3. Структуры населения.

4. Пол и половая структура населения.

5. Первичное, вторичное и третичное соотношение полов.

6. Возраст и возрастная структура населения.

7. Половозрастные пирамиды.

Абсолютная численность населения, методика ее определения. Уравнение демографического баланса. Моментная численность населения и численность населения за период. Средняя (среднегодовая) численность населения. Методы ее определения.

Изменение численности населения во времени. Абсолютный прирост (убыль) численности населения. Темпы роста и прироста (убыли) населения – за период и среднегодовые. Период удвоения численности населения. Основные типы структур населения. Возрастно-половая структура населения. Первичное, вторичное и третичное соотношение полов. Основные тенденции изменения полового состава населения мира, континентов, развитых и развивающихся стран, России. Возраст и возрастная структура населения. Возрастные группы и контингенты. Основные тенденции изменения возрастного состава населения мира и отдельных стран. Демографическое старение населения и его последствия. Половозрастные пирамиды, их построение и анализ.

Половозрастная структура и воспроизводство населения: прямые и обратные связи.

Вопросы для самопроверки:

1. Уравнение демографического баланса и его компоненты.

2. Понятие естественного прироста (убыли) населения.

3. Что такое коэффициент роста и прироста населения 4. Как рассчитываются темпы роста и прироста населения 5. Демографические и недемографические структуры населения.

6. Половая структура населения: определение, способы измерения.

7. В чем заключается разница первичного, вторичного и третичного соотношения полов 8. Возрастная структура населения.

9. Как строится половозрастная пирамида Рекомендуемая литература 1. Борисов В.А. Демография: Учебник для ВУЗов. - М.: NOTA BENE, 1999.

2. Зверева Н.В. Основы демографии. - М.: Высш. шк., 2004.

3. Лиходей О.А. Демография. Электронное пособие. - С-Пб.: Институт управления и экономики, 2002.

4. Медков В.М. Демография: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2003.

Тема.4 Брачность и разводимость 1. Брак как социологическая и демографическая категория.

2. Брачно-семейная структура населения.

3. Брачность.

4. Развод и разводимость.

Брак и его формы. Юридический брак. Сожительство. Брачное состояние. Семья и домохозяйство. Брачно-семейная структура населения. Типы семейных структур.

Брачность. Абсолютные и относительные показатели брачности. Общий и специальный коэффициент брачности. Возраст вступления в брак. Европейский тип брачности.

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.