WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 | 11 |   ...   | 15 |

Интернет — это… «место, где можно сделать все, что хочется» «свободное и вольное пространство» «интернет — это просто свобода!!!» Пойманные одной сетью Деятельность бунтарей в большой степени направлена на удовлетворение потребности в автономии и самостоятельности. В процессе социализации эта потребность предполагает в первую очередь стремление к независимости от родителей. Компьютер и интернет в этом очень помогают подростку. Как правило, дети и подростки остаются один на один с монитором, по ту сторону которого манящий виртуальный мир. Большинство родителей (70%) не препятствуют этому процессу и не ограничивают детей в использовании сети.

Мы вместе с интернетом воспитываем в наших детях индивидуализм и свободу. И бунтари первыми усваивают эти уроки.

Бунтари открыто признают, что очень часто посещают запрещенные родителями сайты. На этих манящих и неизведанных территориях сети их могут ждать не только неожиданные открытия и интересные новости, но и ненужные, обременяющие подЧто бунтари делают в сети • «Играю в запрещенные игры» • «Люблю чатиться и гамить и смотреть пэху!!!! и еще гамю в L4D, люблю ломать сайты, такие, как rambler, google and pentagon, сайт президента Грузии!» • «В чате развожу лохов и маюсь дурью» • «Читаю чужие смс» • «…пишу всякую ересь на форумах, обожаю флудить в чатах! Чуть не забыл, люблю взламывать страницы и писать дезинформативные сообщения!!!» • «Я на форумах занимаюсь флудом...» Пойманные одной сетью: подростки группы интернет-риска ростка сведения, а иноЧто бунтари ловят сетью гда и просто вредная • «Я взломал запретный сайт, информация. Бунтари и пришлось заплатить» не стесняются призна• «Моего друга развели на ваться, что нередко ис- 2000 рублей с телефона, он хотел посмотреть порно, и пользуют интернет для ему сказали написать код, неблаговидных целей:

он написал 3 раза, и с него например, скачивают сняли 2000(((» • «Я играл в «WoW», и на порнографию, вступаменя наругались матом! Я, ют в конфликты с друконечно, ответил тем же, гими пользователями, и получились неприятные разборки!» взламывают закрытые сайты.

Подобная деятельность позволяет подростку ощутить свою самостоятельность, почувствовать себя ведущим во взаимодействии. Бунтари считают интернет свободным пространством, сами решают, что делать, а также удовлетворяют таким образом потребности в самореализации и признании. При этом у них возникает иллюзия вседозволенности и безнаказанности.

Бунтари больше, чем другие типы интернетпользователей, предоставляют свои персональные данные в интернете, а также чаще встречаются с незнакомцами из сети в реальной жизни, подвергая себя опасности. Кроме того, они подвергаются риску непонимания того, что нет разницы между преступлениями в сети и в реальности. Ощущение вседозволенности побуждает нарушать права человека, а иллюзия безнаказанности в виртуальном пространстве может оказаться ловушкой и иметь серьезные и неприятные последствия в реальной жизни — происходит девальвация нравственности.

Пойманные одной сетью 3.3. Игроки Для этой категории пользователей интернет в первую очередь средство для игры или, как говорят сами подростки, «место, где можно играть».

Игра сопровождает развитие человека с раннего детства до вершин его самореализации.

Игровая потребность напрямую связана с потребностями в признании и познании. Желание играть не уходит с детством. Игра востребована в любом возрасте. А в интернете можно поиграть во что угодно. Диапазон очень широк. Интернет — великий мистификатор:

можно примерить любую роль, стать кем угодно и сыграть свою личную игру. А можно просто играть в игры, которые придуманы человечеством и за короткое время практически все закачаны в сеть.

Кроме того, постоянно появляются новые формы и виды игр. Наиболее популярны сегодня многопользовательские ролевые онлайн-игры, в которые можно играть в режиме реального времени, а участие в них могут принимать одновременно большое количество игроков. Особое внимание здесь уделяется развитию героя, росту его умеЛюбимые сайты: ний и способностей. Действия www.game.ru таких онлайн-игр происходят в www.igromania.ru фантастических мирах с больwww.wow.ru шим количеством интересных www.carnage.ru персонажей, а сюжетная линия Пойманные одной сетью: подростки группы интернет-риска может развиваться в различных направлениях и зависит от действий игрока. К тому же эти игры могут объединять в себе элементы разных жанров, чем привлекают еще большее количество игроков. И одними из первых в них начинают играть подростки.

Онлайн-игры требуют усидчивости, внимания и ловкости, способствуют развитию пространственного и стратегического мышления, а возможность и необходимость общения с другими игроками в многопользовательских онлайн-играх развивает коммуникативные навыки и удовлетворяет Что игроки ловят сетью потребность в обще• «Играл долго ночью и зании. Кроме того, игры был поспать. Пришел в школу как обкуренный, вот способствуют достии все» жению признания • «У моего друга появилась сверстниками: важно, зависимость от интернета:

во что ты играешь, он каждый день вместо того, чтобы погулять, сидит на чем ты играешь и и играет через интернет в какого уровня достиг игры!» твой персонаж. Геймеры используют своих персонажей и для самореализации: ведь онлайнигры позволяют не только выбирать, за кого играть, но также давать имя, изменять какие-то настройки, менять статус, совершенствоваться в экипировке, вооружении и повышать разные показатели (уровень, достижения, популярность и т. п.), можно даже менять саму игру.

Игроки интересуются не только играми, но и следят за техническими новинками, хорошо разбираются в компьютерах и интернете. У них формируется определенный круг общения — с другими Пойманные одной сетью игроками, партнерами по игре или на специальных форумах. При этом они постепенно принимают на себя роль своего игрового персонажа.

Это может привести к проблемам, связанным с формированием идентичности: живя жизнью своего героя, геймеры могут настолько включаться в виртуальную жизнь, что забывают о жизни реальной. Уход от реальности и принятие роли считаются основными причинами привязанности к игре. Происходит отрыв от реальной жизни, подросток погружается в виртуальную жизнь своего героя, начиная идентифицировать себя с ним. Появляются трудности в переходе от онлайнрежима к офлайн-режиму. Это может привести к зависимости или выразиться в психологических нарушениях. Игроки проводят по многу часов за игрой. Это отражается на их здоровье и психическом состоянии: появляются бессонница, раздражительность, невнимательность, повышенная утомляемость. Общаясь от лица своего персонажа с другими, игроки начинают хуже распознавать реальные человеческие эмоции.

Кроме того, увлечение онлайн-играми может наносить и материальный ущерб: многие онлайнигры требуют финансовых вложений, которые в итоге могут составить большую сумму.

3.4. Тусовщики Для тусовщиков интернет — это место поиска друзей и средство общения.

Интернет — это… «…место, где можно пообщаться с друзьями» «…средство связи,...свободное общение» Пойманные одной сетью: подростки группы интернет-риска «…общаешься с теми же людьми, которых не можешь видеть чаще» «…глобальная сеть, где ищут друзей» «…возможность общения с людьми с разных уголков планеты» Тусовщики используют интернет для удовлетворения социальной потребности в связи: в общении, в принадлежности, в любви и признании. С этой целью они ведут блоги, общаются с друзьями в ICQ, через Skype, в социальных сетях, в чатах и на форумах. С помощью всего этого они строят отношения, обсуждают планы и встречи, получают признание и самореализуются. Через форумы и чаты у подростков появляется возможность высказать свое мнение о наболевшем или просто принять участие в обсуждении какого-либо вопроса. Подростку проще выразить свою индивидуальность в сети, чем в жизни.

Главная цель, с которой тусовщики приходят в сеть, — это найти друзей и поддерживать с ними контакты. Поэтому их основное местонахождение в интернете — социальные сети, где они создают свои миры, группы по интересам и имеют возможность общаться с определенным кругом людей.

Любимые сайты:

Подростки, имеющие трудноwww.vkontakte.ru сти в общении, в сети гораздо www.odnoklassniki.ru легче находят себе друзей и www.liveinternet.ru www.bestchat.ru единомышленников. Девочки www.moikrug.ru через сеть стараются укрепить Пойманные одной сетью уже существующие отЧто тусовщики ношения, в то время как делают в сети мальчики более активно • «Общаюсь с разными людьми, обмениваюсь со- заводят новых друзей и ветами по производству флиртуют.

разных предметов и веВ социальных сеществ. Также обсуждаю на форумах политику и тях тусовщики часто не финансы» просто ведут активный • «Набиваю посты в форумах» образ жизни — они про• «Общение, поиск друзей, изводят контент: создародственников и многое другое» ют свои странички или • «Я болтаю с парнями, собственные профили, страдаю фигней и просто загружают разнообЖИВУ!!!!!!!!!!!!!!!!!» разную информацию, • «Общаюсь с друзьями и решаю свои различные пытаются выразить проблемы!!!» себя через различные • «Я практически живу в мультимедийные функинтернете) У меня много ции: аватары, стену, друзей из других городов...

Жалко, что нельзя в школе граффити, фото, видео.

пользоваться чатами и друБольшинство тусовщигими сайтами общения...» ков (80%) ведут блоги • «Просто переписываюсь на том или ином социс друзьями)))))))» • «Сижу в контакте, в агенте альном сервисе. Среди и еще много чего разного блогеров гораздо больумею =)» ше девушек, особенно в • «Смотрю сайты, общаюсь «ВКонтакте», узнаю ново- старших классах.

сти мира, общаюсь с разЧрезмерная увлеными людьми)))» ченность общением че• «Ищу свою любовь» рез интернет приводит к • «Знакомлюсь в интернет­ возникновению многих знакомствах» • «Я ищу новых друзей, проблем. Во-первых, у узнаю, кто учится в моей заядлых интернет-тушколе, и знакомлюсь совщиков недостаточно с ними» развиваются социальПойманные одной сетью: подростки группы интернет-риска ные навыки взаимоЧто тусовщики ловят действия и способсетью ность выстраивать • «Мне 14 лет, я хотела по­ межличностные связи знакомиться с парнем моего возраста или чуть в реальной жизни. Без старше. Мы познакомились привычных смайликов на форуме, общались, а пораспознавать эмоции том решили встретиться.

реальных собеседни- На встречу пришел совсем другой человек, он был ков для них гораздо старше меня, ему было, насложнее. Происходит верное, лет 50» вытеснение и ограни• «Ссоры с друзьями!!» чение традиционных • «При общении в чате задают непристойные вопросы, форм общения. Вопредложения» вторых, они стреми• «Моя подруга познакомительно заводят друзей, лась в чате по интернету, они встретились и избили которые попадают в друг друга» соответствующий спи• «Предлагали заняться эросок, хотя на самом деле тикой» это всего лишь мимолетные контакты.

Больше 200 друзей в ЖЖ или «ВКонтакте» — мыслимо ли это в реальной жизни А некоторые опрошенные нами подростки-тусовщики с гордостью говорят о четырехстах-пятистах друзьях! Когда подросток имеет несколько сотен друзей, он без особого трепета будет относиться к размолвке с другом и вряд ли станет сопереживать ему. Вообще слово «друг» в социальных сетях не вполне соотносится с привычным для нас понятием. Дружба, которая всегда была связана с доверием и требовала ежедневных усилий и испытаний, теряет свою глубокую человеческую суть.

Особенности общения в сети ведут и к сложностям в формировании идентичности. ПрикрыПойманные одной сетью ваясь никами и аватарками, общаясь одновременно с большим количеством людей, подросток рискует своевременно не справиться с поиском своего собственного «Я». У тусовщиков больше вероятность застревания на стадии диффузной идентичности — неопределенного, смутного, неустойчивого представления о самом себе. Это может удлинить процесс самоопределения подростка и так называемый мораторий идентичности — кризисный период между юностью и взрослостью, когда у подростка происходят сложные процессы приобретения взрослой идентичности.

Кроме того, подростки, вошедшие в эту группу, чаще, чем другие, в силу высокой интенсивности общения сталкиваются с различными угрозами, особенно с вымогательством, агрессией и сексуальными домогательствами. Они также чаще подвергаются риску случайных знакомств и чаще делятся своей личной информацией, таким образом становясь потенциальными жертвами различного рода мошенников и преступников. Не случайно, по данным нашего исследования, больше половины школьников, вошедших в группу тусовщиков, предпочитают встречаться с интернет-знакомыми и в реальной жизни.

3.5. Потребители Современная сеть — одна из школ подготовки граждан общества потребления. Для потребителей интернет — это большой магазин.

Интернет — это… «...место, где можно найти нужное для себя» Пойманные одной сетью: подростки группы интернет-риска «...где можно много скачать» «...средство обмена информацией и файлами» «...большая дыра, где можно найти все — от картинки до схемы ядерной бомбы» Интернет удовлетворяет их потребность в обладании, а значит, в признании, познании и принадлежности. Для подростка важно обладать информацией и множеством знаковых вещей и продуктов, которые объединяют его со сверстниками: слушать одну музыку, смотреть одно и то же видео, иметь те или иные вещи, использовать какую-нибудь программу, знать, что и где можно найти, и т. д.

Потребители скачивают из интернета программы, фотографии, аудио- и видеозаписи, делают покупки в интернет-магазинах.

Подростки-потребители учатся ориентироваться в большом потоке информации и в условиях большого выбора. Они привыкают сравнивать, выбирать. Интернет-потребители более информированы, рациональны и приземлены в постановке своих целей. Не случайно данные Любимые сайты:

нашего исследования показыwww.zaycev.net вают, что потребители менее www.t-file.ru всех других типов подвержеwww.torrents.ru www.rapidshare.com ны интернет-зависимости.

www.oppozit.ru Одна из основных проб- www.depositfiles.com лем, с которой можно столкПойманные одной сетью нуться при такой поЧто потребители требительской интерделают в сети нет-активности — мо• «Скачиваю картинки» шенничество. Интер• «Я качаю новинки, фильмы, музыку, нет-потребители приклипы» выкают, что многое • «Скачиваю книги» (программы, книги, • «Скачиваю игры на компьютер» музыку, фильмы) мож• «Качаю дополнения но достать бесплатно.

Pages:     | 1 |   ...   | 7 | 8 || 10 | 11 |   ...   | 15 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.