WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 28 | 29 || 31 |

http://psyfactor.org/lib/fateev0.htm Федоров А.В. Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза. М., 2007. 616 c.

Федоров А.В. Анализ культурной мифологии медиатекста на занятиях в студенческой аудитории на примере повести А. Беляева «Человек-амфибия» (1927) и ее экранизации (1961) // Дистанционное и виртуальное обучение. 2009. № 12. С. 4-13.

Федоров А.В. Анализ культурной мифологии медиатекстов на занятиях в студенческой аудитории // Инновации в образовании. 2008. № 4. С.60-80.

Федоров А.В. Виртуальный мир криминала: анализ медиатекстов детективного жанра на медиаобразовательных занятиях в студенческой аудитории // Дистанционное и виртуальное обучение. 2011. № 11. С.88-99.

Федоров А.В. Влияние телеэкранного насилия на детскую аудиторию в США//СШАКанада: Экономика, политика, культура. 2004. № 1. С.77-93.

Федоров А.В. Влияние телеэкранного насилия на детскую аудиторию в США//СШАКанада: Экономика, политика, культура. 2004. № 1. С.77-93.

Федоров А.В. и др. Медиаобразование. Медиапедагогика. Медиажурналистика. М., 2005.

CD. 1400 с.

Федоров А.В. Медиаобразование: история, теория и методика. Ростов: Изд-во ЦВВР, 2001. 708 с.

Федоров А.В. Медиаобразование: творческие задания для студентов и школьников // Инновации в образовании. 2006. № 4. С.175-228.

Федоров А.В. Насилие на экране и российская молодежь//Вестник Российского гуманитарного научного фонда. 2001. № 1. С.131- 145.

Федоров А.В. Насилие на экране//Человек. 2004. № 5. С.142-151.

Федоров А.В. Несовершеннолетняя аудитория и насилие на экране//Педагогическая диагностика. 2007. № 1. С.141-151.

Федоров А.В. Отношение учащихся к насилию на экране, причины и следствия их контакта с экранным насилием//Педагогическая диагностика. 2007. № 2. С.129-139.

Федоров А.В. Права ребенка и насилие на экране//Мониторинг. 2004. № 2. С.87-93.

Федоров А.В. Права ребенка и проблема насилия на российском экране. Таганрог, 2004.

414 с.

Федоров А.В. Россия в зеркале западного экрана: тенденции, стереотипы, мифы, иллюзии. Saarbrucken (Germany), 2011. 264 с.

Федоров А.В. Специфика медиаобразования студентов педагогических вузов // Педагогика. 2004. № 4. С.43-51.

Федоров А.В. Сравнительный анализ медийных стереотипов времен «холодной войны» и идеологической конфронтации (1946-1991) // Медиаобразование. 2009. № 4. С.62-85.

Федоров А.В. Структурный анализ медиатекста: стереотипы советского кинематографического образа войны и фильм В.Виноградова «Восточный коридор» (1966) // Вопросы культурологии. 2011. № 6. С.110-116.

Федоров А.В. Умберто Эко и семитическая теория медиаобразования // Инновации в образовании. 2010. № 5. С.56-61.

Федоров А.В. Школьники и компьютерные игры с «экранным насилием»//Педагогика.

2004. № 6. С.45-49.

Философский энциклопедический словарь. М., 1983.С.348.

Фрейд З. Бред и сны в «Градиве» В.Иенсена (1907) http://tainoe.onas.info/index.php/books/72-freidФрейд З. Неудовлетворенность культурой // Искусство кино. 1990. № 12. С.18-31.

Харитонов Е. В. «Человек-амфибия» и те, кто после…//Харитонов Е.В., Щербак-Жуков А.В. На экране - Чудо: Отечественная кинофантастика и киносказка (1909-2002):

Материалы к популярной энциклопедии. М.: НИИ киноискусства и др., 2003. 320 с.

http://www.fandom.ru/about_fan/kino/_st11.htm Харитонов Е.В. Космическая одиссея Павла Клушанцева // Харитонов Е.В., ЩербакЖуков А.В. На экране - Чудо: отечественная кинофантастика и киносказка (1909-2002).

Материалы к популярной энциклопедии. М.:. НИИ Киноискусства; журнал «Если», В.Секачев, 2003. 320 с.. http://www.fandom.ru/about_fan/kino/_st03.htm Холодная война и политика разрядки: дискуссионные проблемы / Отв. ред. Чубарьян А.О., Егорова Н.И. М.: ИВИ РАН, 2003.

Хоста М., Верховский А., Владимиров В. «Шпионский фильм». 2002.

http://daily.sec.ru/dailypblshow.cfmrid=15&pid=5544&pos=1&stp=Хренов Н.А. Образы «Великого разрыва». Кино в контексте смены культурных циклов. М.:

Прогресс-Традиция, 2008. 536 с.

Цыркун Н.А. Тайна двух океанов. http://mega.km.ru/cinema/Encyclop.aspTopic=lvn_flm_Цыркун Н.А. Но нельзя рябине... // Искусство кино. 2008. № 1.

http://www.kinoart.ru/magazine/01-2008/repertoire/tsyrkun0801/ Чехов А.П. Полн. собр. повестей, рассказов в 2-х т. Т.1. М.: Альфа-книга, 2009. С.11451146.

Чинаев В. Комментарий к фильму «Маленький школьный оркестр». 2010.

http://www.kino-teatr.ru/kino/movie/sov/79870/forum/#1052555. 17.01.Шатерникова М.С. Откуда взялся маккартизм // Вестник. 1999. №9.

http://www.vestnik.com/issues/1999/0427/win/shater.htm Шемякин Я.Г. Динамика восприятия образа России в западном цивилизационном сознании // Общественные науки и современность. 2009. № 2. С.5-22.

Шенин С.Ю. История холодной войны. Саратов: Изд-во Саратов. гос. ун-та 2003. 32 с.

Шкловский В.Б. О теории прозы. М.: Федерация, 1929. С. 125-142.

Шпагин А. Религия войны // Искусство кино. 2005. № 6. http://kinoart.ru/2005/n6article12.html#Эко У. Будущее образца 1984. 16.11.2007.

Эко У. От Интернета к Гуттенбергу: текст и гипертекст. 1998 (а). 20.05.1998.

http://www.philosophy.ru/library/eco/internet.html Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. СПб.: Петрополис, 1998. 432 с.

Эко У. Роль читателя. Исследования по семиотике текста. СПб: Симпозиум, 2005. 502 с.

Юренев Р.Н. Так победим! // Советское искусство. 1950. 27 июня.

Ямпольский М.В. Полемические заметки об эстетике массового фильма//Стенограмма заседания «круглого стола» киноведов и кинокритиков, 12-13 октября 1987. М.: Союз кинематографистов,1987. С.31-44.

Babitsky P. and Rimberg J. (1955). The Soviet Film Industry. N.Y.: Praeger, 377 p.

Barthes, R. (1964). Elements de semiologie. Communications, N 4, pp.91-135.

Barthes. R. (1993). Ouevres completes. Paris: d. du Seuil, 1993, pp. 1241-1244.

BFI (British Film Institute). Film Education. Методическое пособие по кинообразованию.

М.: Изд-во Ассоциации деятелей кинообразования, 1990. 124 с.

Blanchot. M. (1959). Le livre а venir. Paris: Gallimard, pp. 195-201.

Bowker, J. (Ed.) (1991). Secondary Media Education: A Curriculum Statement. London: BFI.

Box office: 5 Days of War. 2011. http://www.imdb.com/title/tt1486193/business Box office: Born American. 1986. http://www.the-numbers.com/movies/1986/0BOAM.php, http://www.imdb.com/title/tt1486193/business Britton, Wesley (2006). Onscreen and Undercover. The Ultimate Book of Movie Espionage.

Westport-London: Praeger, 209 p.

Buckingham, D. (2002). Media Education: A Global Strategy for Development. Policy Paper for UNESCO. In: Buckingham, D., Frau-Meigs, D., Tornero, J.M. & Artigas, L. (Eds.).Youth Media Education. Paris: UNESCO Communication Development Division. CD-ROM.

Buckingham, D. (2003). Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture.

Cambridge, UK: Polity Press, 219 p.

Cannon, C. (1995). Media Violence Increases Violence in Society. In: Wekesser, C. (Ed.).

Violence in the Media. San Diego, CA: Greenhaven Press, p.17-24.

Cantor, J. (1998). Children’s Attraction to Violent Television Programming. In: Goldstein, J.

(Ed.). Why We Watch: The Attractions of Violent Entertainment. N.Y., Oxford University Press, p.88-115.

Cantor, J. (2000). Mommy, I’m Scared: Protecting Children from Frightening Mass Media. In:

Media Violence Alert. Zionsville, IN: Dream Catcher Press, Inc., pp.69-85.

Eco, U. (1960). Narrative Structure in Fleming. In: Buono, E., Eco, U. (Eds.). The Bond Affair.

London: Macdonald, p.52.

Eco, U. (1976). A Theory of Semiotics. Bloomington: Indiana University Press.

Fedorov, A. (2000). Russian Teenagers and Violence on the Screen: Social Influence of Screen Violence for the Russian Young People. International Research Forum on Children and Media, N 9, p.5.

Fedorov, A. (2000). Violence in Russian Films and Programmes. International Clearinghouse on Children and Violence on the Screen (UNESCO), N 2, p.5.

Fedorov, A. (2003). Media Education and Media Literacy: Experts’ Opinions. In: MENTOR. A Media Education Curriculum for Teachers in the Mediterranean. Paris: UNESCO.

Fedorov, A. (2012). The Contemporary Mass Media Education In Russia: In Search For New Theoretical Conceptions And Models. Acta Didactica Napocensia. 2012. N 1, p.53-64.

Fried, R.M. (1998). The Russian are coming! The Russian are coming! N.Y., Oxford: Oxford University Press, 220 p.

Gerbner, G. (1988). Violence and Terror in the Mass Media. Paris: UNESCO, 46 p.

Gerbner, G. (2001). Communities Should Have More Control over the Content of Mass Media.

In: Torr, J.D. (Ed.). Violence in the Media. San Diego, CA: Greenhaven Press, pp.129-137.

Goldstein, J. (1998a). Introduction. In: Goldstein, J. (Ed.). Why We Watch: The Attractions of Violent Entertainment. N.Y., Oxford University Press, pp.1-6.

Goldstein, J. (1998b). Why We Watch. In: Goldstein, J. (Ed.). Why We Watch: The Attractions of Violent Entertainment. N.Y., Oxford University Press, pp.212-226.

Golovskoy, V. (1987). Art and Propaganda in the Soviet Union, 1980-5. In: Lawton, A. (Ed.). The Red Screen. Politics, Society, Art in Soviet Cinema. London and New York: Routledge, pp.264274.

Hart, A. (1997). Textual Pleasures and Moral Dillemmas: Teaching Media Literacy in England.

In: Kubey, R. (Ed.) Media Literacy in the Information Age. New Brunswick (U.S.A.) and London (UK): Transaction Publishers, p.199-211.

Haynes, J.E. (1966). Red Scare or Red Menace Chicago: I.R.Dee, 214 p.

Jones, D.B. (1972). Communism and the Movies: A Study of Film Content. In: Keen, S. (1986).

Faces of the Enemy. San Francisco: Harper and Row.

Jones, D.B. (1972). Communism and the Movies: A Study of Film Content. In: Cogley, J. (Ed.).

Reporting on Blacklisting. Vol. I. The movies. New York: Arno.

Keen, S. (1986). Faces of the Enemy. San Francisco: Harper and Row.

Kenez, P. (1992). Cinema and Soviet Society, 1917-1953. Cambridge, N.Y.: Cambridge University Press, 281 p.

Kunkel, D., Wilson, D.J. and others. (1998). Content Analysis of Entertainment Television:

Implication for Public Policy. In Hamilton, J.T. (Ed.). Television Violence and Public Policy.

Michigan: The University of Michigan Press, pp.149-162.

Kunkel, D., Wilson, D.J. and others. (1998). Content Analysis of Entertainment Television:

Implication for Public Policy. In Hamilton, J.T. (Ed.). Television Violence and Public Policy.

Michigan: The University of Michigan Press, pp.149-162.

Lacourbe, R. (1985). La Guerre froide dans le cinema d'espionnage. Paris: Henri Veyrier, 315 p.

LaFeber, W. (1980). America, Russia and the Cold War: 1945-1980. N.Y.: J.Wiley, 1980, p.345.

Lauren, N. (2000). L'Oeil du Kremlin. Cinema et censure en URSS sous Stalin (1928-1953).

Toulouse: Privat, 286 p.

Lawton, A. (2004). Imaging Russia 2000. Films and Facts. Washington, DC: New Academia Publishing, 348 p.

Levering, R. B. (1982). The Cold War, 1945-1972. Arlington Heights: Harlan Davidson.

Masterman, L. (1985). Teaching the Media. London: Comedia Publishing Group, 341 p.

Masterman, L. (1997). A Rational for Media Education. In: Kubey, R. (Ed.) Media Literacy in the Information Age. New Brunswick (U.S.A.) and London (UK): Transaction Publishers, pp.1568.

Mavis, P. (2001). The Espionage Filmography. Jefferson & London: McFarland, 462 p.

Metz, C. (1964). Le Cinema: Langue ou language Communication, N 4, pp.52-90.

Nabokov, V. (1990). Strong opinions. NY, Vintage Books, p. 80.

Parish, J.R. and Pitts, M.R. (1974). The Great Spy Pictures. Metuchen, N.J.: The Scarecrow Press, 585 p.

Parish, J.R. and Pitts, M.R. (1986). The Great Spy Pictures II. Metuchen, N.J. & London: The Scarecrow Press, 432 p.

Potter, W.J. (2001). Media Literacy. Thousand Oaks – London: Sage Publication, 423 p.

Predal, R. (1988). Alain Robbe-Grillet. In: 900 cineastes francais d’aujourd’hui. Paris: Cerf, p.414-416.

Reid, J.H. (2006). Great Cinema Detectives. L.A.: Hollywood Classics 21, 264 p.

Robin, R.T. (2001). The Making of the Cold War Enemy. Princeton, Oxford: Princeton University Press, 277 p.

Rubenstein, L. (1979). The Great Spy Films. Secaucus, N.J.: The Citadel Press, 223 p.

Rubin, M. (1999). Thrillers. Cambridge: Cambridge University Press, 319 p.

Semali, L.M. (2000). Literacy in Multimedia America. New York – London: Falmer Press, 243 p.

Shaw, T. (2006). British Cinema and the Cold War. N.Y.: I.B.Tauris, 280 p.

Shlapentokh D. and V. (1993). Soviet Cinematography 1918-1991: Ideological Conflict and Social Reality. N.Y.: Aldine de Gruyter, Silverblatt, A. (2001). Media Literacy. Westport, Connecticut – London: Praeger, 449 p.

Slaby, R.G. (2002). Media Violence: Effects and Potential Remedies. Katzemann, C.S. (Ed.).

Securing Our Children’s Future. Washington D.C.: Brooking Institution Press, pp. 305-337.

Small, M. (1980). Hollywood and Teaching About Russian-American Relations. Film and History, N 10, pp.1-8.

Strada, M. (1989). A Half Century of American Cinematic Imagery: Hollywood’s Portrayal of Russian Characters, 1933-1988. Coexistence, N 26, pp.333-350.

Strada, M.J. and Troper, H.R. (1997). Friend or Foe: Russian in American Film and Foreign Policy. Lanham, Md., & London: The Scarecrow Press, 255 p.

Todorov T. (1977). The poetics of prose. Paris: Ithaca.

Turovskaya, M. (1993). Soviet Films of the Cold War. In: Taylor, R. and Spring, D. (Eds.).

Stalinism and Soviet Cinema. London and New York: Routledge, pp.131-141.

Westad, O.A. (2007). The Global Cold War. Cambridge: University Press, 484 p, Whitfield, S.J. (1991). The Culture of the Cold War. Baltimore: John Hopkins University Press.

Worsnop, C. (1994). Screening Images: Ideas for Media Education. Mississauga: Wright Communication, 179 p.

Worsnop, C.M. (2000). Levels of Critical Insight in 16-year-old Students.

Pages:     | 1 |   ...   | 28 | 29 || 31 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.