WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 95 | 96 || 98 | 99 |

Женского Мужского Всего пола пола 1 Ответ на вопрос 3.1.1. 73,0% 71,8% 71,8% 2 Ответ на вопрос 3.1.2. 71,4% 79,5% 73,8% 3 Ответ на вопрос 3.1.3. 61,9% 64,1% 63,1% 4 Ответ на вопрос 3.1.4. 68,3% 74,4% 70,9% 5 Ответ на вопрос 3.1.5. 79,4% 82,1% 80,6% 6 Ответ на вопрос 3.1.6. 73,0% 59,0% 68,0% 7 Ответ на вопрос 3.1.7. 79,4% 76,9% 77,7% 8 Ответ на вопрос 3.1.8. 55,6% 69,2% 60,2% 9 Ответ на вопрос 3.1.9. 44,4% 43,6% 43,7% 10 Ответ на вопрос 3.1.10 58,7% 56,4% 58,3% 11 Ответ на вопрос 3.2.1. 57,1% 56,4% 56,3% 12 Ответ на вопрос 3.2.2. 57,1% 56,4% 56,3% 13 Ответ на вопрос 3.2.3. 36,5% 51,3% 41,7% 14 Ответ на вопрос 3.2.4. 22,2% 23,1% 22,3% 15 Ответ на вопрос 3.2.5. 9,5% 7,7% 8,7% 16 Ответ на вопрос 3.2.6. 46,0% 30,8% 39,8% 17 Ответ на вопрос 3.2.7. 11,1% 5,1% 9,7% 18 Ответ на вопрос 3.2.8. 9,5% 7,7% 8,7% 19 Ответ на вопрос 3.2.9. 23,8% 12,8% 19,4% 20 Ответ на вопрос 3.2.10 19,0% 10,3% 15,5% 21 Ответ на вопрос 3.3.1. 49,2% 48,7% 48,5% 22 Ответ на вопрос 3.3.2. 54,0% 56,4% 54,4% 23 Ответ на вопрос 3.3.3. 7,9% 7,7% 7,8% 24 Ответ на вопрос 3.3.4. 41,3% 53,8% 46,6% 25 Ответ на вопрос 3.3.5. 6,35% 25,64% 13,59% 26 Ответ на вопрос 3.3.6. 58,7% 82,1% 68,0% 27 Ответ на вопрос 3.3.7. 55,6% 35,9% 47,6% 28 Ответ на вопрос 3.3.8. 23,8% 35,9% 28,2% 29 Ответ на вопрос 3.3.9. 17,5% 10,3% 14,6% 30 Ответ на вопрос 3.3.10. 31,7% 35,9% 33,0% Средний процент верных 43,44% 44,36% 43,62% ответов на все 30 вопросов При этом мы условились считать, что высоким уровнем когнитивного/информационного показателя медиакомпетентности обладают респонденты, правильно ответившие на 80% -100% вопросов. В таком случае, респондентов, верно ответивших на 50% – 79% вопросов, можно квалифицировать как обладающих средним уровнем когнитивного/информационного показателя медиакомпетентности. А на получивших менее 50% верных ответов – низким.

Таблица 51. Классификация уровней медиакомпетентности аудитории при ответах на вопросы блока 3 (когнитивный/информационный показатель медиакомпетентности).

№ Уровни медиакомпетентности Количество опрошенных студентов (в по отношению к когнитивному процентах), обнаруживших данный уровень показателю: медиакомпетентности по отношению к когнитивному показателю:

Женского Мужского Всего пола пола 1 Высокий уровень (дано 80% -100% верных ответов 3,3% 4,5% 3,8% на на все вопросы).

2 Средний уровень (дано 50% -79% верных ответов 46,7% 40,9% 44,2% на все вопросы).

3 Низкий уровень (дано менее 50% верных ответов 50,0% 54,5% 51,9% на все вопросы).

Приложение 7. Итоги констатирующего эксперимента по выявлению уровней медиакомпетентности аудитории (студентов Таганрогского государственного педагогического института им.

А.П.Чехова), прошедших курс обучения в рамках специализации «Медиаобразование» (03.13.30) Число опрошенных – 52 человека (40 – женского пола и 12 – мужского пола) 1.Блок вопросов для выявления уровня мотивационного показателя медиакомпетентности аудитории (анкетирование, тестирование проводилось Е.В.Мурюкиной) Таблица 1. Привлекательные для студентов жанры прессы № Привлекательные для Количество опрошенных студентов (в студентов жанры прессы процентах), выбравших данный жанр Женского Мужского Всего пола пола 1 информационные 30 75% 9 75% 75% 2 аналитические, 26 65% 8 66,6% 65,3% публицистические 3 литературные 27 67,5% 9 75% 69,2% 4 игры/конкурсы 24 60% 4 33,3% 53,8% 5 реклама 0 0% 0 0% 0% 6 другие 0 0% 0 0% 0% 7 нет привлекательных жанров 0 0% 0 0% 0% Таблица 2. Привлекательные для студентов жанры радиопередач № Привлекательные для Количество опрошенных студентов (в студентов жанры радиопередач процентах), выбравших данный жанр Женского Мужского Всего пола пола 1 информационные 27 67,5% 5 41,6% 61,5% 2 аналитические, 8 20% 3 25% 21,1% публицистические 3 литературно-драматические 10 25% 9 75% 36,5% 4 музыкальные (классика) 4 10% 0 0% 7,7% 5 музыкальные (джаз) 0 0% 4 33,3% 7,7% 6 музыкальные (фолк) 0 0% 0 0% 0% 7 музыкальные (поп, рок) 32 80% 4 33,3% 69,2% 8 игры/конкурсы 16 40% 0 0% 30,8% 9 реклама 0 0% 0 0% 0% 10 другие 0 0% 0 0% 0% 11 нет привлекательных жанров 0 0% 0 0% 0% Таблица 3. Привлекательные для студентов жанры телепередач № Привлекательные для студентов Количество опрошенных студентов (в жанры телепередач процентах), выбравших данный жанр:

Женского Мужского Всего пола пола 1 информационные 29 72,5% 9 72,5% 73% 2 аналитические, публицистические 16 40% 5 41,6% 40,4% 3 литературно-драматические, 40 100% 10 83,3% 96,1% кинематографические 4 музыкальные (классика) 4 10% 0 0% 7,6% 5 музыкальные (джаз) 0 0% 4 33,3% 7,6% 6 музыкальные (фолк) 0 0% 0 0% 0% 7 музыкальные (поп, рок) 20 50% 6 50% 50% 8 игры/конкурсы 20 50% 6 50% 50% 9 реклама 0 0% 0 0% 0% 10 другие 0 0% 0 0% 0% 11 нет привлекательных жанров 0 0% 0 0% 0% Таблица 4. Привлекательные для студентов жанры интернет-сайтов № Привлекательные для студентов Количество опрошенных студентов (в жанры интернет-сайтов процентах), выбравших данный жанр:

Женского Мужского Всего пола пола 1 информационные 26 65% 9 75% 67,3% 2 аналитические, публицистические 21 52,5% 7 58,3% 53,8% 3 литературные 13 32,5% 6 50% 36,5% 4 телевизионно28 70% 12 100% 76,9% кинематографические 5 музыкальные (классика) 0 0% 4 33% 7,7% 6 музыкальные (джаз) 0 0% 0 0% 0% 7 музыкальные (фолк) 0 0% 0 0% 0% 8 музыкальные (поп, рок) 28 70% 4 33,3% 61,5% 9 игры/конкурсы 4 10% 4 33,3% 15,4% 10 реклама 0 0% 0 0% 0% 11 Другие 8 20% 0 0% 15,4% 12 нет привлекательных жанров 0 0% 0 0% 0% Таблица 5. Привлекательные для студентов жанры фильмов/телесериалов № Привлекательные для Количество опрошенных студентов (в студентов жанры процентах), выбравших данный жанр:

фильмов/телесериалов Женского Мужского Всего пола пола 1 вестерн 4 10% 8 66,6% 23% 2 водевиль 0 0% 0 0% 0% 3 детектив 16 40% 8 66,6% 46% 4 драма 21 52,5% 7 58,3% 53,8% 5 комедия 36 90% 12 100% 92,3% 6 мелодрама 32 80% 0 0% 61,5% 7 миф 10 25% 8 67% 34,6% 8 мюзикл 12 30% 0 0% 23% 9 оперетта 0 0% 0 0% 0% 10 пеплум 0 0% 0 0% 0% 11 притча 4 10% 3 25% 13,5% 12 сатира 4 10% 2 16,6% 11,5% 13 сказка 12 30% 0 0% 23% 14 трагедия 4 10% 4 33,3% 15,4% 15 триллер 12 30% 8 66,6% 39,7% 16 фантастика 16 40% 8 66,6% 46,1% 17 фильм катастроф 4 10% 4 33,3% 15,4% 18 фильм ужасов 16 40% 4 33,3% 38,1% 19 синтез жанров 4 10% 4 33,3% 15,4% 20 другие 0 0% 0 0% 0% 21 нет привлекательных жанров 0 0% 0 0% 0% Таблица 6. Привлекательные для студентов жанры видео/компьютерных игр № Привлекательные для студентов Количество опрошенных студентов (в жанры видео/компьютерных игр процентах), выбравших данный жанр:

Женского Мужского Всего пола пола 1 action 4 10% 3 25% 13,5% 2 головоломки, пазлы 24 60% 8 66,6% 61,5% 3 квесты /расследования 4 10% 8 66,6% 23,1% 4 музыкальные 16 40% 3 25% 36,5% 5 ролевые 4 10% 6 50% 19,2% 6 симуляторы/менеджеры 0 0% 4 33,3% 7,7% 7 стратегии 0 0% 12 100% 23,1% 8 другие 0 0% 0 0% 0% 9 нет привлекательных жанров 0 0% 0 0% 0% Таблица 7. Привлекательные для студентов темы медиатекстов медиатекстах прессы, радио/телепередач, интернет-сайтов, компьютерных игр № Привлекательные для Количество опрошенных студентов (в студентов темы медиатекстов процентах), выбравших данную тему:

Женского Мужского Всего пола пола 1 военная 0 0% 8 66,6% 15,3% 2 историческая 20 50% 8 66,6% 53,8% 3 космическая 0 0% 4 33,3% 7,6% 4 криминальная 10 25% 3 25% 25,0% 5 любовная 32 80% 0 0% 61,5% 6 мистическая 0 0% 3 25% 5,7% 7 молодежная 36 90% 4 33,3% 76,9% 8 научно-техническая 4 10% 8 66,6% 23% 9 нравственная 20 50% 8 66,6% 53,8% 10 политическая 4 10% 3 25% 13,4% 11 приключенческая 4 10% 4 33,3% 15,3% 12 производственная (бизнеса) 4 10% 0 0% 7,6% 13 психопатологическая 4 10% 0 0% 7,6% 14 религиозная 0 0% 0 0% 0% 15 современная 20 50% 4 33,3% 46,1% 16 спортивная 4 10% 3 25% 13,5% 17 экологическая 15 37,5% 3 25% 34,6% 18 школьная, педагогическая 10 25% 3 25% 25% 19 эротическая 8 20% 4 33,3% 23% 20 другая 0 0% 0 0% 0% 21 нет привлекательных тем 0 0% 0 0% 0% Таблица 8. Мотивы контактов студентов с медиа (прессой, телевидением, кинематографом, радио, компьютерными играми, Интернетом и т.д.), медиатекстами № Мотивы контактов студентов с медиа, Количество опрошенных медиатекстами студентов (в процентах), выбравших данный мотив:

Женского Мужского Всего пола пола 1 стремление к развлечению 15 37,5% 3 25% 34,6% 2 стремление к идентификации (к сопереживанию, к отождествлению себя с персонажем/ведущим 0 0% 0 0% 0% медиатекста) 3 стремление получить новую информацию 40 100% 12 100% 100% 4 стремление к компенсации (к виртуальному полу0 0% 0 0% 0% чению чего-либо, недостающего в реальной жизни) № Мотивы контактов студентов с медиа, Количество опрошенных медиатекстами студентов (в процентах), выбравших данный мотив:

Женского Мужского Всего пола пола 5 стремление к рекреации, отдыху (к виртуальному 12 30% 0 0% 23,1% уходу от проблем реальной жизни) 6 стремление к острым, стрессовым ощущениям в время контакта с динамичным, медиатекстов 0 0% 0 0% 0% активного действия (action) 7 стремление к эстетическим впечатлениям (к 16 40% 7 58,3% 44,2% наслаждению мастерством авторов медиатекста) 8 стремлению к извлечению нравственных уроков 12 30% 4 33,3% 30,7% из медиатекста 9 стремление к психологическому «лечению» (к терапевтическому избавлению от психологического 3 7,5% 3 25% 11,5% дискомфорта в процессе контакта с медиатекстов) 10 стремление к «разоблачению», критике 0 0% 0 0% 0% содержания медиатекста, позиции его авторов 11 стремление к философскому/ интеллектуальному 8 20% 9 75% 32,6% спору/ диалогу с создателями медиатекста 12 стремление получить (в качестве результата 0 0% 0 0% 0% контакта) материальную, финансовую пользу 13 стремление научиться создавать и распространять медиатексты самому, изучая конкретные 9 22,5% 4 33,3% 25% примеры творчества профессионалов 14 стремление просто занять свободное время 12 30% 3 25% 28,8% 15 поиск материалов для учебных, научных, 24 60% 4 33,3% 53,8% исследовательских целей 16 стремление к подтверждению собственной компетентности в различных сферах жизни и 8 20% 8 66,6% 30,8% медиакультуры 17 стремление услышать любимую музыку 12 30% 4 33,3% 30,8% 18 стремление прочесть/увидеть/ услышать 16 40% 4 33,3% 38,5% произведение любимого автора 19 стремление увидеть/услышать любимого 4 10% 4 33,3% 15,4% актера/ведущего 20 другие мотивы контактов с медиатекстами. 0 0% 0 0% 0% 21 нет никаких мотивов для контактов с 0 0% 0 0% 0% медиатекстами Мы условились считать, что - высоким уровнем мотивационного показателя медиакомпетентности обладают респонденты, которые дали утвердительные ответы на 80% -100% вариантов своих жанровых, тематических, психологических, рекреационных, компенсаторных, эстетических и иных мотивов контактов с медиа, медиатекстами.

- средним уровнем мотивационного показателя медиакомпетентности обладают респонденты, которые дали утвердительные ответы на 50% – 79% вариантов своих жанровых, тематических, психологических, рекреационных, компенсаторных, эстетических и иных мотивов контактов с медиа, медиатекстами.

- низким уровнем мотивационного показателя медиакомпетентности обладают респонденты, которые дали утвердительные ответы менее чем на 50% вариантов своих жанровых, тематических, психологических, рекреационных, компенсаторных, эстетических и иных мотивов контактов с медиа, медиатекстами.

Таблица 9. Классификация уровней медиакомпетентности аудитории при ответах на вопросы блока 1 (мотивационный показатель медиакомпетентности) № Уровни медиакомпетентности по Количество опрошенных студентов (в отношению к мотивационному процентах), обнаруживших данный уропоказателю: вень медиакомпетентности по отношению к мотивационному показателю:

Женского Мужского Всего пола пола 1 Высокий уровень (дано 80% -100% утвердительных 0 0% 0 0% 0% ответов на все вопросы блока № 1).

2 Средний уровень (дано 50% -79% утвердительных 8 20% 6 50% 26,9% ответов на все вопросы блока № 1).

3 Низкий уровень (дано менее 50% утвердительных 32 80% 6 50% 73,1% ответов на все вопросы блока № 1) 2.Блок вопросов для выявления уровня пользовательского/контактного показателя медиакомпетентности аудитории Таблица 10. Частота контактов аудитории с текстами прессы № Частота контактов с Количество опрошенных студентов (в текстами прессы процентах), выбравших данный ответ:

Женского Мужского Всего пола пола 1 ежедневно 4 10% 0 0% 7,7% 2 несколько раз в неделю 24 60% 8 66,6% 61,5% 3 несколько раз в месяц 12 30% 4 66,6% 30,8% 4 редко 0 0% 0 0% 0% 5 Никогда 0 0% 0 0% 0% Таблица 11. Частота контактов аудитории с радиопередачами № Частота контактов с Количество опрошенных студентов (в радиопередачами процентах), выбравших данный ответ:

Женского Мужского Всего пола пола 1 ежедневно 16 40% 2 16,7% 34,6% 2 несколько раз в неделю 16 40% 2 16,7% 34,6% 3 несколько раз в месяц 0 0% 8 66,6% 15,4% 4 редко 4 10% 0 0% 7,7% 5 никогда 0 0% 0 0% 0% Таблица 12. Частота контактов аудитории с телепередачами № Частота контактов с Количество опрошенных студентов (в телепередачами процентах), выбравших данный ответ:

Женского Мужского Всего пола пола 1 ежедневно 33 82,5% 5 41,7% 73,1% 2 несколько раз в неделю 7 17,5% 7 58,3% 26,9% 3 несколько раз в месяц 0 0% 0 0% 0% 4 редко 0 0% 0 0% 0% 5 никогда 0 0% 0 0% 0% Таблица 13. Частота контактов аудитории с Интернетом № Частота контактов с Количество опрошенных студентов (в Интернетом процентах), выбравших данный ответ:

Женского Мужского Всего пола пола 1 ежедневно 36 80% 8 66,6% 84,6% 2 несколько раз в неделю 4 10% 4 33,3% 15,4% 3 несколько раз в месяц 0 0% 0 0% 0% 4 редко 0 0% 0 0% 0% 5 никогда 0 0% 0 0% 0% Таблица 14. Частота контактов аудитории с видео/компьютерными играми № Частота контактов с Количество опрошенных студентов (в видео/компьютерными процентах), выбравших данный ответ:

играми Женского Мужского Всего пола пола 1 ежедневно 3 7,5% 4 33,3% 13,5% 2 несколько раз в неделю 4 10% 4 33,3% 15,4% 3 несколько раз в месяц 4 10% 4 33,3% 15,4% 4 редко 20 50% 0 0% 38,5% 5 никогда 9 22,5% 0 0% 17,2% Таблица 15. Частота контактов аудитории с мобильным телефоном № Частота контактов с Количество опрошенных студентов (в мобильным телефоном процентах), выбравших данный ответ:

Женского Мужского Всего пола пола 1 ежедневно 40 100% 12 100% 100% 2 несколько раз в неделю 0 0% 0 0% 0% 3 несколько раз в месяц 0 0% 0 0% 0% 4 редко 0 0% 0 0% 0% 5 никогда 0 0% 0 0% 0% Таблица 16. Виды медийной аппаратуры, которыми умеет пользоваться аудитория № Виды медийной аппаратуры, Количество опрошенных студентов (в которыми умеет пользоваться процентах), выбравших данный ответ:

Pages:     | 1 |   ...   | 95 | 96 || 98 | 99 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.