WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 81 | 82 || 84 | 85 |   ...   | 99 |

Michigan: The University of Michigan Press, pp.149-162.

Masterman, L. (1985). Teaching the Media. London: Comedia Publishing Group, 341 p.

Semali, L.M. (2000). Literacy in Multimedia America. New York – London: Falmer Press, 243 p.

Silverblatt, A. (2001). Media Literacy. Westport, Connecticut – London: Praeger, 449 p.

Slaby, R.G. (2002). Media Violence: Effects and Potential Remedies. Katzemann, C.S. (Ed.).

Securing Our Children’s Future. Washington D.C.: Brooking Institution Press, pp. 305-337.

Фильмография Груз 200. Россия, 2007. Цветной. 90 мин.

Режиссер и автор сценария А.Балабанов. Продюсер С.Сельянов. Оператор А.Симонов.

Художник П.Пархоменко. Монтаж Т.Кузьмичевой.

В ролях: А.Кузнецова, А.Полуян, Л.Громов, А.Серебряков, Л.Бичевин, Н.Акимова, Ю.Степанов, А.Баширов, А.Неволина и др.

Аннотация Советская провинция 1984 года. Милиционер-маньяк похищает дочь секретаря райкома партии и устраивает кровавое шоу с трупами и насилием… «Патологический случай берется как экстремальный сгусток того подсознания, которое неизбежно вызревает в сверхдержавном обществе, отправляющем своих детей в мясорубку войны и коротающем время за пьяной болтовней о Городе Солнца» (А.С.Плахов).

В итоге медиаобразовательные занятия, основанные на изучении таких ключевых понятий медиаобразования как «агентство», «технология», «категория», «язык медиа», «аудитория», «репрезентация» и др., должны способствовать развитию личности (включая индивидуальное, критическое и творческое мышление аудитории, отвечающие «понятийному» (знания по теории медиакультуры), «контактному» (целенаправленное общение с медиа, умение ориентироваться в жанровом и тематическом репертуарном потоке), «мотивационному» (эмоциональные, познавательные, нравственные, эстетические мотивы контакта с медиа), «оценочному» (в плане способности к аудиовизуальному мышлению, анализу и синтезу пространственно-временной формы медиаповествования, к «отождествлению» с его героем и автором, к пониманию и оценке авторской концепции в контексте звукозрительной структуры произведения); «креативному» (проявления творческого, художественного начала в различных аспектах деятельности) показателям.

В результате комплекса учебных занятий значительная часть аудитории от «первичного» и «вторичного» уровней восприятия медиатекстов сможет перейти к более высокому уровню «комплексной идентификации» (показатель которого – способность к отождествлению с позицией авторов произведения медиакультуры).

При этом у аудитории должны (см. труды Ю.Н.Усова) улучшаться следующие основные показатели развития в области медиакультуры:

- эмоциональной включенности (от неосознанной, спонтанной характеристики медиатекста происходит продвижение к целостной характеристике произведения);

- эмоциональной активности суждений (от формальных суждений с помощью учителя – к более яркому, образному, индивидуальному выражению своих медийных впечатлений);

- развитости образного мышления (от стихийного, интуитивного – к осознанному оперированию образами восприятия и художественными представлениями);

- умений частичного анализа медиатекста (от фрагментарного использования компонентов, входящих в критическую оценку – к полноценному, целостному анализу звукозрительной, пространственно-временной структуры динамичных художественных образов произведений медиакультуры).

Литература BFI (British Film Institute). Film Education. Методическое пособие по кинообразованию.

М.: Изд-во Ассоциации деятелей кинообразования, 1990. 124 с.

Bowker, J. (Ed.) (1991). Secondary Media Education: A Curriculum Statement. London: BFI.

Buckingham, D. (2002). Media Education: A Global Strategy for Development. Policy Paper for UNESCO. In: Buckingham, D., Frau-Meigs, D., Tornero, J.M. & Artigas, L. (Eds.).Youth Media Education. Paris: UNESCO Communication Development Division. CD-ROM.

Buckingham, D. (2003). Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture.

Cambridge, UK: Polity Press, 219 p.

Cannon, C. (1995). Media Violence Increases Violence in Society. In: Wekesser, C. (Ed.).

Violence in the Media. San Diego, CA: Greenhaven Press, p.17-24.

Cantor, J. (1998). Children’s Attraction to Violent Television Programming. In: Goldstein, J. (Ed.).

Why We Watch: The Attractions of Violent Entertainment. N.Y., Oxford University Press, p.88-115.

Cantor, J. (2000). Mommy, I’m Scared: Protecting Children from Frightening Mass Media.

In: Media Violence Alert. Zionsville, IN: Dream Catcher Press, Inc., pp.69-85.

Eco, U. (1960). Narrative Structure in Fleming. In: Buono, E., Eco, U. (Eds.). The Bond Affair.

London: Macdonald, p.52.

Fedorov, A. (2000). Russian Teenagers and Violence on the Screen: Social Influence of Screen Violence for the Russian Young People. International Research Forum on Children and Media, N 9, p.5.

Fedorov, A. (2000). Violence in Russian Films and Programmes. International Clearinghouse on Children and Violence on the Screen (UNESCO), N 2, p.5.

Fedorov, A. (2003). Media Education and Media Literacy: Experts’ Opinions. In: MENTOR.

A Media Education Curriculum for Teachers in the Mediterranean. Paris: UNESCO.

Gerbner, G. (1988). Violence and Terror in the Mass Media. Paris: UNESCO, 46 p.

Gerbner, G. (2001). Communities Should Have More Control over the Content of Mass Media.

In: Torr, J.D. (Ed.). Violence in the Media. San Diego, CA: Greenhaven Press, pp.129-137.

Goldstein, J. (1998a). Introduction. In: Goldstein, J. (Ed.). Why We Watch: The Attractions of Violent Entertainment. N.Y., Oxford University Press, pp.1-6.

Goldstein, J. (1998b). Why We Watch. In: Goldstein, J. (Ed.). Why We Watch: The Attractions of Violent Entertainment. N.Y., Oxford University Press, pp.212-226.

Hart, A. (1997). Textual Pleasures and Moral Dillemmas: Teaching Media Literacy in England. In: Kubey, R. (Ed.) Media Literacy in the Information Age. New Brunswick (U.S.A.) and London (UK): Transaction Publishers, p.199-211.

Kunkel, D., Wilson, D.J. and others. (1998). Content Analysis of Entertainment Television:

Implication for Public Policy. In Hamilton, J.T. (Ed.). Television Violence and Public Policy.

Michigan: The University of Michigan Press, pp.149-162.

Masterman, L. (1985). Teaching the Media. London: Comedia Publishing Group, 341 p.

Masterman, L. (1997). A Rational for Media Education. In: Kubey, R. (Ed.) Media Literacy in the Information Age. New Brunswick (U.S.A.) and London (UK): Transaction Publishers, pp.15-68.

Potter, W.J. (2001). Media Literacy. Thousand Oaks – London: Sage Publication, 423 p.

Semali, L.M. (2000). Literacy in Multimedia America. New York – London: Falmer Press, 243 p.

Silverblatt, A. (2001). Media Literacy. Westport, Connecticut – London: Praeger, 449 p.

Slaby, R.G. (2002). Media Violence: Effects and Potential Remedies. Katzemann, C.S. (Ed.).

Securing Our Children’s Future. Washington D.C.: Brooking Institution Press, pp. 305-337.

Todorov T. The poetics of prose. Paris: Ithaca, 1977.

Worsnop, C. (1994). Screening Images: Ideas for Media Education. Mississauga: Wright Communication, 179 p.

Worsnop, C.M. (2000). Levels of Critical Insight in 16-year-old Students.

Адамов Г.Б. Тайна двух океанов. М., 1939. http://lib.ru/RUFANT/ADAMOW/tajna1.txt Бар-Селла З. Моление о чашке [О творчестве Г. Адамова]//Миры. 1996. №1. С.67-72.

http://www.rusf.ru/ao/ao-06/main/bar-sela.html Бергер А.А. Видеть – значит верить. Введение в зрительную коммуникацию. М.: Вильямс, 2005. 288 с.

Бергер А.А. Видеть – значит верить. Введение в зрительную коммуникацию. М.: Вильямс, 2005. 288 с.

Брашинский М. Неистовый // Афиша. 2001. 1 янв.

Быков Д.Л. Груз 2007//Огонек. 2007. 30 марта.

Быков Д.Л. Кристианская страна // Известия. 2010. 14 сент.

Бэзэлгэт К. Ключевые аспекты медиаобразования. М.: Изд-во Ассоциации деятелей кинообразования, 1995. 51 с.

Волобуев Р. Бергман и Робин. 2008. http://www.afisha.ru/blogcomments/2225/ 28.06.2008.

Герман М. Политический салон тридцатых. Корни и побеги // Суровая драма народа.

М., 1989. С. 481-482.

Гершензон О. Неизвестный Виноградов // Искусство кино. 2011. № 7. С.137-144.

Гладильщиков Ю.В. Жесть замечательных людей//Русский Newsweek. 2007. 9 апреля.

Голубев А.В. «Россия может полагаться лишь на саму себя»: представления о будущей войне в советском обществе 1930-х годов // Российская история. 2008. № 5. C.108-127.

Гольдин М.М. Опыт государственного управления искусством. Деятельность первого отечественного Министерства культуры. М., 2000. http://www.rpri.ru/min-kulture/ MinKulture.doc Горелов Д. Первый ряд-61: «Человек-амфибия». 2001. http://www.ozon.ru/context/detail/ id/200781/ Григорьева О.И. Формирование образа Германии советской пропагандой в 1933-гг. Автореф. дис. … канд. ист. наук. М., 2008. 28 с.

Зверев А. Агата Кристи. 1991 / http://www.syshiki.com/agata-kristi.html Зоркая Н.М. Уникальное и тиражированное. Средства массовой коммуникации и репродуцированное искусство. М.: Искусство, 1981. 167 с.

Зоркая Н.М. Фольклор. Лубок. Экран. М., 1994.

Иванов М. Тайна двух океанов. http://www.videoguide.ru/card_film.aspidFilm=Иванова Т. «Трудно» – «еще труднее» – «совсем трудно»… // Экран 1969-1970 / Сост.С.Черток. М.: Искусство, 1970. С.90-95.

Кичин В.С. Время человечинки//Российская газета – Неделя. 2007. N 4388. 15 июня.

Клугер Д. Потерянный рай шпионского романа//Реальность фантастики. 2006. № 8.

http://www.rf.com.ua/article/Кудрявцев С. Неистовый. 1989 http://www.kinopoisk.ru/level/3/review/894027/ Кудрявцев С.В. Упрощенные вещи. 2007 // http://www.kinopressa.ru/news/256.html Кузнецов С. Ералаш, идиоты и те, кого не было. 1999. http://gazeta.lenta.ru/culture/1006-1999_tavr.htm Кузнецова М. Если завтра война… Оборонные фильмы 1930-х годов // Историк и художник. 2005. № 2. С.17-26.

Куликов И. Забудь албанский. 2008. 19 сент. http://www.film.ru/article.aspid=Лукеш Я. Чешская «новая волна» (1960-1968). 2002. http://www.cinematheque.ru/thread/Марголит Е.Я. Как в зеркале. Германия в советском кино между 1920-30 гг. // Киноведческие записки. 2002. № 59. http://www.kinozapiski.ru/article/253/ Матизен В.Э. Трупы преткновения: «Груз-200» требует перезагрузки. 2007// http:// www.kinopressa.ru/news/249.html Моров А. «Танкисты» // Правда. 1939. 14 фев.

Невежин В.А. Советская пропаганда и идеологическая подготовка к войне (вторая половина 1930-х – начало 1940-х гг.). Дис. … д-ра. ист. наук. М., 1999.

Некрасов C. Алексей Балабанов: «Груз-200» никого равнодушным не оставит» (Интервью с А.Балабановым)//Кинобизнес сегодня. 2007. N 2.

Нечай О.Ф. Кинообразование в контексте художественной литературы//Специалист.

№ 5. 1993. С.11-13.

Павлючик Л.В. Про уродов и оборотней//Литературная газета. 2007. 18 июля.

Петрусь Г. Агрессия в компьютерных играх. 2000//http://www.computerra.ru/offline/2000/ 347/2605/ Плахов А.С. Грузилово 200//Коммерсантъ. 2007. N 52. 30 марта.

Поступальская М. Г.Б.Адамов/Адамов Г.Б. Тайна двух океанов. М., 1959. http://lib.ru/ RUFANT/ADAMOW/tajna1.txt Пропп В.Я. Фольклор и действительность. М.: Искусство, 1976. С.51-63.

Пропп, В.Я. Морфология волшебной сказки. Исторические корни волшебной сказки.

М.: Лабиринт, 1998. 512 с.

Ревич В.Ю. Легенда о Беляеве. М.: Ин-т востоковедения РАН, 1998. С. 117-140. http:// www.fandom.ru/about_fan/revich_20_06.htm Свинаренко И. Это – пронзительное художественное произведение!//Российская газета – Неделя. 2007. N 4388. 15 июня.

Собкин, В.С., Глухова, Т.В. Подросток у телеэкрана//Первое сентября. 2001. 15 дек. С.2-3.

Сорвина М. Необъявленная война. 2007. http://www.kino-teatr.ru/kino/art/kino/a6/210/ Тайна двух океанов//Учительская газета. 1957. № 42. 6 апр.

Тарасов К.А. Глобализированное кино как школа насилия//Кино в мире и мир в кино/ Ред. Л.Будяк. – М.: Изд-во НИИ киноискусства, 2003. С.116-133.

Тарасов К.А. Насилие в фильме и предрасположенность юных зрителей к его моделированию в жизни//Кино: реалии и вызовы глобализации//Ред. М.И.Жабский. М.: НИИ киноискусства, 2002. С.122-164.

Токарев В.А. Советская военная утопия кануна второй мировой // Европа. 2006. № 1.

С.97-161.

Туровская М.И. Почему зритель ходит в кино//Жанры кино. М.: Искусство, 1979. 319 с.

Усов Ю.Н. Кинообразование как средство эстетического воспитания и художественного развития школьников: Дис.... д-ра пед. наук. – М., 1989. 362 с.

Усов Ю.Н. Методика использования киноискусства в идейно-эстетическом воспитании учащихся 8-10 классов. Таллин, 1980. 125 с.

Федоров А.В. Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза. М.: Изд-во МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», 2007. 616 c.

Федоров А.В. Влияние телеэкранного насилия на детскую аудиторию в США//СШАКанада: Экономика, политика, культура. 2004. № 1. С.77-93.

Федоров А.В. и др. Медиаобразование. Медиапедагогика. Медиажурналистика. М.: Издво Программы ЮНЕСКО «Информация для всех», 2005. CD. 1400 с.

Федоров А.В. Медиаобразование: история, теория и методика. Ростов: Изд-во ЦВВР, 2001. 708 с.

Федоров А.В. Медиаобразование: творческие задания для студентов и школьников // Инновации в образовании. 2006. N 4. С.175-228.

Федоров А.В. Насилие на экране и российская молодежь//Вестник Российского гуманитарного научного фонда. 2001. № 1. С.131- 145.

Федоров А.В. Насилие на экране//Человек. 2004. № 5. С.142-151.

Федоров А.В. Несовершеннолетняя аудитория и насилие на экране//Педагогическая диагностика. 2007. N 1. С.141-151.

Федоров А.В. Отношение учащихся к насилию на экране, причины и следствия их контакта с экранным насилием//Педагогическая диагностика. 2007. N 2. С.129-139.

Федоров А.В. Права ребенка и насилие на экране//Мониторинг. 2004. № 2. С.87-93.

Федоров А.В. Права ребенка и проблема насилия на российском экране. Таганрог: Кучма, 2004. 414 с.

Федоров А.В. Специфика медиаобразования студентов педагогических вузов // Педагогика. 2004. № 4. С.43-51.

Федоров А.В. Структурный анализ медиатекста: стереотипы советского кинематографического образа войны и фильм В.Виноградова «Восточный коридор» (1966) // Вопросы культурологии. 2011. № 6. С.110-116.

Федоров А.В. Школьники и компьютерные игры с «экранным насилием»//Педагогика.

2004. № 6. С.45-49.

Харитонов Е. В. «Человек-амфибия» и те, кто после…//Харитонов Е.В., Щербак-Жуков А.В. На экране – Чудо: Отечественная кинофантастика и киносказка (1909-2002):

Pages:     | 1 |   ...   | 81 | 82 || 84 | 85 |   ...   | 99 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.