WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 10 |

Избранные работы И. Де Оливейры Суареса Soares, I. (2001). Media Education in Brazil. Sao-Paulo.

http://www.geocities.con/media_education_caap Онкович, Ганна Владимировна – доктор педагогических наук, профессор, зав. отделом теории и методологии гуманитарного образования Института высшего образования Национальной академия педагогических наук Украины (Киев), известный украинский медиапедагог, исследователь в области медиаобразования. Исследует проблематику медиадитактики (в основном на материале прессы), руководит аспирантами. Автор многих публикаций по тематике медиаобразования. Участница ряда международных научных конференций по тематике медиакультуры, журналистики и медиаобразования.

Избранные работы Г.Онкович Онкович Г.В. Векторы развития современного медиаобразования // Журналистика и медиаобразование - 2010 / Под ред. А.П.Короченского, М.Ю.Казак. Белгород: Изд-во БелГУ, 2010. С.296 – 302.

Онкович Г.В. Медиаобразование: векторы развития // Педагогическое образование:

вызовы ХХІ века. Ч. 1. М.: МАНПО, 2010. С.322 – 338.

Онкович Г.В. Медиаобразовательные технологии и компетентностно-ориентированный подход в обучении // Современные тенденции в развитии российского медиаобразования – 2010. Т.2 / Под общ. ред. Е.Л.Вартановой, И.В.Жилавской. М.: Изд-во МГУ, 2010. С.5358.

Оникович Г.В. Медиапедагогика и медиаобразование: распространение в мире // Дивослово. 2007. № 6. С.2–4.

Онкович Г.В. Медіаосвіта: сучасний стан і перспективи розвитку // Мова і культура:

науковий журнал. 2009. Вип. 12. Т. ХІ (136). С.39 – 45.

Онкович Г.В. Медіаосвіта як інтелектуально-комунікативна мережа // Вища освіта України. 2008. № 3. Д. 1. С.130–137.

Онкович Г.В. Медіаосвіта як навчальна дисципліна // Вища освіта України. Дод. 4, т. 23.

2010. С.483-493.

Оникович Г.В. Средства массовой коммуникации в терминологическом пространстве медиаобразования // Дивослово. 2007. № 5. С.29–31.

Ортега-и-Гассет, Хосе (Jos Ortega y Gasset) (9.05.1883 – 18.10.1955) – доктор наук, профессор, знаменитый испанский философ, социолог, культуролог. Окончил Мадридский университет (1904).

Последующие семь лет работал в немецких университетах. Затем преподавал в Мадридском университете. Во время гражданской войны в Испании был противником режима генерала Франко. Вернулся в Мадрид из эмиграции в 1948 году. Прославился рядам фундаментальных работ, синтезировавших его философские, социологические и культурологчиеские концепции.

Избранные работы Х.Ортеги-и-Гассета Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс. М., 2001.

Ортега-и-Гассет Х. Дегуманизация общества. М.: Радуга, 1991.

П Пандженте, Джон (John Pungente, SJ) – доктор наук, один из ведущих деятелей медиаобразования в Канаде, автор многих учебных пособий, рекомендаций, учебных планов, статей. За выдающиеся достижения в области распространения медиаграмотности был награждён престижными наградами. Занимается медиаобразованием свыше 35 лет. Начинал карьеру учителем английского языка, был директором школы в Виннипеге. Имеет степени магистра теологии, английского языка и киноискусства. Несколько университетов присвоили ему почетное звание доктора наук. Дж.Пандженте – соавтор известного базового учебника по медиаграмотности Media Literacy Resource Guide, который был переведён на многие языки мира. Он также стал продюсером учебных видеофильмов по медиаобразованию, неоднократно получавших призы на международных кинофестивалях. Дж.Пандженте – создатель, продюсер и ведущий популярных телевизионных программ Scanning the Movies, Beyond the Screen, консультант известных медиакорпораций CHUM Television, Warner Brothers, автор медиакурса Inside Plato’s Cave, размещённого в Интернете.

С 1985 года Дж.Пандженте выступил с более 500 презентациями, семинарами, мастер-классами и лекциями по вопросам медиаобразования в Канаде, Австралии, Великобритании, Испании, Франции, Польши, Австрии, США и Японии. Читает лекции по медиаобразованию для школьных учителей, вузовских преподавателей, представителей религиозных обществ.

В 1995 году Дж. Пандженте был избран президентом Канадской Ассоциации медиаобразовательных организаций (CAMEO). На данный момент он исполнительным директором Jesuit Communication Project в Торонто. Преподаёт курс теологии и медиа в Regis College университета Торонто.

Избранные работы Дж.Пандженте Andersen, N., Duncan B. & Pungente, J.J. (1999). Media Education in Canada – the Second Spring. In: Von Feilitzen and Carlsson (Eds). Children and Media: Image. Education.

Participation. Geteborg: The UNESCO International Clearinghouse on Children and Violence on the Screen at Nordicom, 139-155.

Pungente J. CHUM Television and Media Literacyю Telemedium, the Journal of Media Literacy.

2000. Vol. 46. № 1, p 29.

Pungente, J.J. (1985). Getting Started on Media Education. London: Centre for the Study of Communication and Culture.

Pungente, J.J. (1985). Media Education and the Jesuit Secondary School. London: Center for the Study of Communication and Culture.

Pungente, J.J. (1989). Media Literacy: A Resource Guide. Toronto: Government of Ontario.

Pungente, J.J. (1993). Signs and Symbols of the Transcendent: Revisiting Our Media Environment. Regina: Campion College, University of Regina.

Pungente, J.J. and O’Malley, M. (1999). More Than Meets the Eye: Watching Television Watching Us. Toronto: McClelland & Stewart Inc.

Pungente, S.J. and Geoffrey William, S.J. (2004) Finding God in The Dark: The Spiritual Exercises of St. Ignatius Go To The Movies. Ottawa: Novalis.

Панхофф, Тригве (Trygve Panhoff) – один из ведущих медиапедагогов Норвегии. Долгое время работал учителем иностранных языков и медиа в школе, возглавлял Норвежскую Ассоциацию медиаобразования (Norwegian Association for Media Education - LMU). C 1994 года – советник Норвежского киноклассификационного комитета. Свыше десяти лет был главным редактором медиапедагогического журнала Tilt (издававшийся ранее под названиями Media i Skolen и Media i Skole og Samfunn). Кроме скандинавских языков блестяще говорит на английском, немецком и французском.

Неоднократный участник международных конференций по медиаобразованию, кинофестивалей, педагогических семинаров (в том числе – и в России).

Избранные работы Т.Панхоффа Skarderud, A. & Panhoff, T. (Eds.) (1975). Filmspraaket (The Film Language). Oslo: Norsk Korrespondanseskole.

Panhoff, T. (2002). The Amandus Experience: A Norwegian Concept of Practical Film Work // Медиаобразование сегодня: содержание и менеджмент / Ред. А.В.Федоров. М.: Гос. ун-т управления, 2002. С.36-37.

Постмэн, Нил (Neil Postman) (8.03.1931 – 5.10.2003) – доктор наук, профессор, известный американский теоретик медиакультуры, медиакритик, медиапедагог. Окончил Нью-Йоркский университет (1953), получил докторскую ступень в Колумбийском университете (1958). Преподавал в Нью-Йорском университете. Автор многих книг и статей по проблемам медиакультуры Избранные работы Н..Постмэна Postman, N. (1961). Television and the Teaching of English. N.Y.

Postman, N. (1979). Teaching as a Conserving Activity. N.Y.

Postman, N. (1982). The Disappearance of Childhood. N.Y.

Postman, N., Powers, S. (1992). How to Watch TV News. N.Y.

Поттер, Джеймс (W.James Potter) – профессор, доктор наук, один из самых известных теоретиков медиакультуры и медиапедагогов США.

Окончил Indiana University и Florida State University. Преподавал в Stanford University, Indiana University, Florida State University, University of California Santa Barbara. В настоящее время – профессор University of California Los Angeles. В 1991-1994 был главным редактором Journal of Broadcasting & Electronic Media. Один из ведущих исследователей проекта National Television violence Study. Неоднократный участник научных конференций, автор многих книг статей по проблемам медиа, медиаобразования, медиаграмотности.

Избранные работы У.Дж.Поттера Potter, W.J. (1999). On Media Violence. Thousand Oaks, CA – London: Sage Publication.

Potter, W.J. (2003). The 11 Myths of Media Violence. Thousand Oaks, CA: Sage Publication.

Potter, W.J. (2004). Theory of Media Literacy: A Cognitive Approach. Thousand Oaks, CA:

Sage Publications.

Potter, W.J. (2011). Media Literacy. L.A.: Sage Publication.

Потятиник, Борис - доктор наук, профессор Львовского университета. С 1999 по 2009 был директором Института медиаэкологии (Львов, Украина). Исследователь медиакультуры, медиапедагог, автор ряда работ по проблемам медиаобразования. Участник многих научных конференций.

Избранные работы Б.Потятиника Потятиник Б. Медіа: ключі до розуміння. Львів: ПАІС, 2004.

Потятиник Б. Інтернет-журналістика. Львів : ПАІС, 2010.

Пьетт, Жак (Piette, Jaques) – профессор факультета литературы и медиа в Шербрукском университете (Universite’ de Sherbrook). Занимается теорией медиаобразования. Один из лидеров и консультант Ассоциации медиаобразования Квебека (Association for Media Education in Quebec:

AMEQ). Автор нескольких книг и множества статей по вопросам медиакультуры и медиаобразования, участник международных научных конференций.

Избранные работы Ж.Пьетта Piette, J. (1985). Une analyse des experiences et des programmes d’education aux medias `a traverse le monde. Montreal : L’Association National des Telespectateurs.

Piette, J. (1993). L’Education aux medias : vers une redefinition des rapports entre l’ecole at les medias. Quebec : Central de l’enseignement du Quebec.

Piette, J. (1996). Education aux medias et function critiques. France. Canada : Serie References et Travaux universitaire. Paris: L’Harmattan.

Piette, J. et Giroux, L. (1997). The Theoretical Foundations of Media Education Programs. In:

Kubey, R. (Ed.). Information and Behavior, Media Literacy for the Information Age: Current Perspectives. New Brunswick (U.S.A.) and London (U.K.): Transaction Publishers, p.89-134.

Р Рашкофф, Дуглас (Douglas Rushkoff) - известный американский писатель, журналист, исследователь медиакультуры. Окончил Принстонский университет, получил степень магистра в Калифорнийском Институте искусств. Преподает медийные дисциплины в Нью-Йоркском университете.

Исследователь новых медиа, включая интернет. Выдвинул теорию медиавируса (1995). Автор ряда книг по проблемам современной медиакультуры.

Избранные работы Д.Рашкоффа Rushkoff, D. (1994). Cyberia: Life in the Trenches of Cyberspace.

Rushkoff, D. (1995). Media Virus: Hidden Agendas in Popular Culture Rushkoff, D. (1996). Playing the Future: What We Can Learn From Digital Kids Rushkoff, D. (2005). Get Back in the Box: Innovation from the Inside Out.

Rushkoff, D. (2010). Program or be Programmed: Ten Commands for a Digital Age. Ebook.

Рашкофф Д. Медиавирус. Как поп-культура тайно воздействует на ваше сознание. М.:

Ультра.Культура, 2003.

http://www.rushkoff.com Рейс-Торрес, Мигель (Miguel Reyes-Torres) – профессор, доктор наук, директор центра медиаисследований (Centro de Investigation de Mediaos para la Education – CIME), координатор более 15 научно-исследовательских проектов, признанный лидер медиаобразования в Чили. Участник многих междунраодных конференций по медиаобразованию.

Избранные работы М.Рейс-Торреса Reyes-Torres, M. (1988). Television et famille. In: Centre d’Iniation aux Communication de Masse (CIC). (Ed.). Proceeding of the Symposium Education aux Medias. Lausanne.

Reyes-Torres, M., and Mendes, A.M. (1988). Introduction d’une education aux medias en Amerique Latine. In: Centre d’Iniation aux Communication de Masse (CIC). (Ed.). Proceeding of the Symposium Education aux Medias. Lausanne.

Reyes-Torres, M., Saldano, A., and Mandujano, F. (2002). Edunetmatics, Human Development & World Telemetic Net. // Медиаобразование сегодня: содержание и менеджмент / Ред.

А.В.Федоров. М.: Гос. ун-т управления, 2002. С.41-42.

Ренуччи, Франс (France Renucci) – доктор наук, профессор, директор CLEMI, преподает в Сорбонне дисциплины, связанные с теорией и историей медиа. Член редколлегии журнала Medium, организатор и участница многих международных конференций и программ – как на уровне Европейского Союза, так и на уровне ЮНЕСКО.

Риволтелла, Пьер-Чезаре (Pier Cesare Rivoltella) – доктор наук, профессор, известный итальяский медиапедагог, исследователь медиакультуры. Преподает в Миланском католическом университете Sacro Cuore. Один из основателей MED – Итальянской ассоциации медиаобразования (Associazione Italiana di Educazione ai Media e alla Comunicazione). Автор ряда книг и статей по вопросам медиакультуры и медиаобразования, неоднократный участник национальных и международных научных конференций по тематике медиаобразования.

Избранные работы П.-Ч.Риволтелла Rivoltella, P.-C. (1998). Come Peter Pan. Media, educazione, tecnologie oggi, GS, Santhi.

Rivoltella, P.-C. (1998). Teoria della comunicazione. Brescia: La Scuola.

Rivoltella, P.-C. (2001). Media education. Modelli, esperienze, profilo disciplinare. Roma:

Carocci.

Rivoltella, P.-C. (2003). Costruttivismo e pragmatica della comunicazione on line. Socialita e didattica in Internet. Trento.

Rivoltella, P.-C. (2005). Media Education. Fondamenti didattici e prospettive di ricerca.

Brescia: La Scuola, Rivoltella, P.-C. (2006). Screen Generation. Gli adolescenti e le prospettive dell’educazione nell’eta dei media digitali. Milano: Vita e Pensiero.

Rivoltella, P.-C. (1995). Elementi di teoria della comunicazione. Milano: Universit Cattolica, Rivoltella, P.-C., Ardizzone, P. (2008). Media e tecnologie per la didattica. Milano: Vita e Pensiero.

Rivoltella, P.-C., Marazzi, C. (2001). Le professioni della media education. Roma: Carocci, Рогов, Фэйт (Faith Rogow) – доктор наук, профессор, президент Союза Американской медиаграмотности (Alliance for a Media Literacy America).

Занимается медиаобразованием уже более 20 лет. За это время у него прошли обучение тысячи учителей, студентов и школьников. Успешно осуществил ряд телевизионных образовательных проектов. Автор и редактор нескольких учебников, методических пособий, десятков статей. Участница национальных и международных научных конференций по тематике медиаобразования.

Розер, Ли (Lee Rother) - доктор наук, президент Ассоциации медиаобразования Квебека Association for Media Education in Quebec (Канада). Преподает в университете McGill Монреаля. Л.Розер – автор многих статей по проблемам медиаобразования, неоднократный участник научных конференций.

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 10 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.