WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 31 | 32 || 34 | 35 |   ...   | 37 |

Направление «Забота» Дата Дело Форма Участники 28.10 День пожилого Поздравительные ДОО, учащиеся человека открытки по желанию 30.11 День матери Акция «Цветы для мамы» ДОО, учащиеся по желанию 12.12 День Российской Беседа для младших ДОО Конституции школьников Октябрь— Акция «Их Организация сбора Представители декабрь именами на- материалов об улицах классов званы» района, выбор объектов заботы, конференция Январь Акция «Зеленый Оформление карты Учащиеся школы пояс Славы» Зеленого пояса Славы.

Работы на объектах заботы, заочные экскурсии по ЗПС Февраль День защитника Игра по станциям По заявкам Отечества классов Апрель День Оформление панно о Учащиеся школы космонавтики космонавтах Дни Работа на объектах ДОО добровольного заботы. Трудовые десанслужения городу ты в районе и городе Май День Победы Организация Учащиеся поздравления ветеранов и школы, члены членов школьного ДОО сообщества Направление «Творчество» Дата Дело Форма Участники Сентябрь День знаний Торжественная Учащиеся линейка школы, члены ДОО Октябрь Праздник осени Праздники в 1–5 Учащиеся классах школы, члены ДОО День учителя КВН Команды учителей и ДОО Ноябрь— «Пирамида» — Игра «Лабиринт» Все параллели март интеллектуально- классов творческая игра Декабрь Новый год Праздничное шоу Учащиеся школы, члены ДОО Март Женский день Праздник Учащиеся школы, члены ДОО Май Последний звонок Выступление — позд- Члены ДОО равление выпускников В Организация игровых Игры, викторины Члены ДОО, течение переменок для учащиеся школы года начальной школы В Участие в акциях и По планам Члены ДОО, течение проектах «РВС» и организаторов желающие года «СЮП», конкурсе- ученики школы фестивале «Я живу в Петербурге», лидермарафоне Февраль Организация 3-го Спортивно-творческая Члены ДОО, этапа лидер-марафона игра участники лидер«Дельфийские игры» марафона по заявкам Направление «Впрок» Дата Дело Форма Участники Сентябрь Объект заботы Выбор объектов в школе ДОО, все классы и вне школы школы по желанию Сентябрь Пробег «Испытай Кросс Члены ДОО себя» Октябрь Трудовые десанты Работа на пришкольной ДОО территории Январь Акция «Зеленый Оформление карты ЗПС. Учащиеся школы пояс Славы» Работы на объектах заботы, заочные экскурсии по ЗПС Февраль День защитника Игра по станциям По заявкам Отечества классов Март Веселые старты Спортивная эстафета ДОО, ученики начальной школы Апрель Всемирный день Творческое дело ДОО, учащиеся здоровья начальной школы Дни добровольного Субботники, трудовые ДОО служения городу десанты В Акция некурящий Поддержка классов — ДОО течение класс участников акции года Май Туристический слет Выезд в лес ДОО Направление «Возьмемся за руки, друзья!» Дата Дело Форума Участники В течение Организация и По планам Члены ДОО, года участие в акциях и организаторов желающие ученики проектах «РВС» школы Октябрь— Акция «Зеленый Координация акции Члены ДОО, январь пояс Славы» и организация инициативный совет итогового этапа РВС, ДОО школ района Декабрь Районный этап Смотр-фестиваль ДОО «Пчелка» и конкурса лидеров лидеры ДОО «РВС» «Как вести за собой» В течение Участие в акциях и По планам Члены ДОО, года проектах «СЮП» организаторов желающие ученики школы В течение Участие в конкурсе- По планам Члены ДОО, года фестивале «Я живу организаторов желающие ученики в Петербурге» школы В течение Участие в лидер- По планам года марафоне организаторов Февраль Организация 3-го Спортивно- Члены ДОО, этапа лидер-мара- творческая игра участники лидерфона «Дельфийские марафона по заявигры» кам В течение Участие в Участие в Члены ДОО года инициативном разработке планов совете «РВС» деятельности «РВС» Направление «Наша школа» Дата Дело Форма Участники В Участие в создании По планам организаторов Члены течени школьной газеты написание статей о деятельности ДОО е года «Наша школа» ДОО, делах, которые будут проводиться в школе, анализ проведенных дел, анкеты, конкурсы V. Результаты Предполагаемыми результатами реализации данной программы должны стать:

– осознание ребятами себя членами ДОО;

– личностное развитие членов ДОО (приобретение лидерских и организаторских качеств);

– формирование чувства ответственности за порученное дело для самоутверждения и самореализации на различных уровнях детского общественного движения;

– рост числа членов ДОО;

– позитивное изменение атмосферы внутри школьного сообщества (появление большого числа социально активных учащихся, признание ДОО как самостоятельного компонента воспитательной системы школы).

6. РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ (ЭССЕ, СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ, СЦЕНАРИИ) Эссе по вопросам межэтнической толерантности «Я никогда не забуду Петербург!» ГОУ СОШ № 180 с углубленным изучением английского языка Красногвардейского района Автор: Ш. Сафарова, ученица 7б класса.

Консультант: Н. К. Добрина, учитель.

Меня зовут Сафарова Шукрона. Мне 13 лет. Я родилась в Таджикистане, в городе Душанбе. Два года назад по стечению обстоятельств моей семье пришлось приехать в Санкт-Петербург. У меня есть сестра Мижгона, она учится в восьмом классе, и брат Бободжон, который учится в четвертом.

Приехав, мы поступили учиться в школу. Несмотря на то, что я владела русским языком, здесь боялась вымолвить слово, думала, что надо мной будут смеяться.

Меня поддерживали мой классный руководитель Глеб Геннадьевич и моя учительница по истории Наталия Кирилловна.

Первыми уроками истории в этой школе как раз были уроки, посвященные истории возникновения ислама. Узнав, что я мусульманка, учительница предложила мне рассказать, что я знаю о нашей религии. Мне было интересно и важно рассказать о наших традициях, хотя я еще и стеснялась. Постепенно в классе у меня появились друзья. Они помогали мне преодолеть мой страх.

Мне очень помогает учитель русского языка и литературы Ольга Львовна. Ее правильная речь помогает мне глубже осваивать русский язык.

Еще в нашей школе работает гардеробщица тетя Аня. Она приехала из Армении. Она помогает всем ученикам, с какой бы просьбой они ни обращались. Увидев меня, она сразу поняла, что здесь я как птичка в клетке. Позвала меня к себе и предложила свою помощь. У нее двое детей учатся в этой школе. Так как они давно здесь учатся, они помогали мне со сложными заданиями, с которыми я не справлялась. Вот так, с помощью всех, я преодолела свой страх и стала хорошо учиться.

Но все-таки есть случаи, которые омрачают мою жизнь в Петербурге. Например, на улице встречаешь людей, и некоторые из них так смотрят, как будто ты «враг народа».

Однажды утром я пошла в школу, мне навстречу шел пожилой человек. Он так упорно смотрел на меня, что я подумала, что он хочет что-то спросить меня. Подойдя поближе, он отвернулся, плюнул с отвращением на землю и сказал: «Тьфу, еще одна нерусская!» Если бы это сказал какой-нибудь подросток, я бы не обратила внимания, но тут я не могла удержать слез и, плача, пошла обратно домой. Эти слова до сих пор звенят в моих ушах и ранят мое сердце. Я почувствовала такую обиду! В моей стране принято уважать старших и считаться с каждым их словом. Но ведь я не могу уважать этого человека, хотя он и пожилой.

Мы стараемся лишний раз не выходить из дома, чтобы не попасть в неприятную ситуацию. Но ведь это неправильно. У меня очень хорошая семья. Мой папа — хороший мастер-электромонтажник. Его очень ценят на работе. Моя мама очень добрая, умная и красивая. Она работает в нашей школе уборщицей, помогает делать школу ухоженной и чистой. Мы с сестрой ей помогаем, ведь она устает.

Но все-таки в Петербурге есть много хороших людей — детей и взрослых, которые стали мне добрыми, близкими друзьями. Их тепло и участие останутся в моем сердце навсегда. Мы вместе отмечаем разные праздники — и мусульманские, и христианские, угощаем друг друга, ходим друг к другу в гости. Среди моих друзей-одноклассников есть и русские, и армяне, и молдаванка, и украинка. Я бы хотела, чтобы они приехали в мой родной город Душанбе и увидели, как там дружелюбно встречают самых разных людей.

Душанбе — это солнечный и самый прекрасный город на земле.

Он известен своим гостеприимством, там живут люди многих национальностей. Есть много русских, и их никто не обижает. У нас много достопримечательностей и очень много туристов.

Пока я жила в Душанбе, я не знала, что людей разделяют по цвету кожи и волос. Я не знала, что люди могут так ненавидеть друг друга. А сейчас я больше стала ценить свой город и свой народ и могу гордиться, что я — таджичка.

Несмотря на обиды, которые я пережила в Петербурге, я полюбила этот город. Петербург очень красивый, особенно его центр.

Нева, старинные дворцы… Это музей под открытым небом. Я стараюсь увидеть и узнать побольше о Петербурге.

Скоро мы уедем в Таджикистан. Я обязательно расскажу своим друзьям об этом чудесном городе. Хотя я очень хочу вернуться домой, наверняка я буду скучать по Петербургу. Верю — обиды забудутся, а красота города и его люди останутся в моей памяти навсегда! Социальный проект «Наш социальный партнер — Государственная инспекция безопасности дорожного движения (ГИБДД)» ГОУ СОШ № 180 с углубленным изучением английского языка Красногвардейского района Всероссийская акция «Я — гражданин России» Участники проекта Куницкая Алина, 7А кл. — капитан команды Белинская Елизавета, 7А кл.

Калашникова Анастасия, 7А кл.

Смирнова Дарья, 7А кл.

Якушин Дмитрий, 7А кл.

Королева Ксения, 7А кл.

Ходаковская Анна, 7А кл.

Краснов Илья, 7А кл.

Бельтюков Роман, 7Б кл.

Золотницкий Сергей, 7Б кл.

Монастырский Даниил, 7Б кл.

Распределение по группам 1. Группа сбора информации и контактов:

Смирнова Дарья Ходаковская Анна Якушин Дмитрий 2. Группа создателей базы данных и обработки данных:

Монастырский Даниил Золотницкий Сергей Бельтюков Роман 3. Группа репортеров и фоторепортеров:

Королева Ксения Калашникова Анастасия 4. Группа по установлению контактов с ГИБДД:

Куницкая Алина Белинская Елизавета Краснов Илья Руководитель: Н. К. Добрина Цели и задачи проекта При выборе темы и составлении программы действий были сформулированы следующие цели:

Формирование активной гражданской позиции учащихся.

Стимулирование интереса учащихся к решению актуальных для общества проблем.

Адаптация учащихся в современном обществе.

Для достижения этих целей были поставлены следующие задачи:

Приобретение знаний и навыков, необходимых для успешного участия в социально значимых проектах.

Приобретение практического опыта в решении проблем, способствующих развитию гражданской инициативы и гражданской ответственности.

Развитие навыков работы в команде, чувства взаимопомощи и товарищества в общении с представителями различных социальных групп.

Развитие коммуникативных способностей и навыков толерантного общения.

Установление контактов с государственной организацией ГИБДД и депутатами муниципального совета.

Установление связи поколений в решении социально значимых задач.

Развитие умений и навыков поиска информации (используя традиционные носители и Интернет).

Развитие умения составления презентации и фотоотчета о проделанной работе.

Для реализации проекта нами были определены следующие направления работы:

1. Сбор информации о сегодняшнем дне улицы Буренина, ее месте и роли в жизни муниципального округа Полюстрово, используя различные источники.

2. Определение степени безопасности на дороге жителей домов по улице Буренина. Проведение опроса жителей «Улица Буренина — сегодня».

3. Выявление организаций и конкретных людей, которые могут помочь сделать микрорайон более безопасным.

Обоснование выбора темы Почему мы выбрали именно эту тему В нашей школе уже не первый год над социальными проектами в рамках акции «Я — гражданин России» работают команды старшеклассников под руководством депутата муниципального совета округа Полюстрово Кушкиной Ирины Львовны.

В 2007/08 учебном году команда старших классов нашей школы работала над социальным проектом «Орловский тоннель и безопасность школьников». Когда проект представляли в школе, мы узнали, что улицу Буренина, которая проходит рядом с нашей школой и домами, тоже затронет новый путепровод по проектирующемуся Орловскому тоннелю. По ней будет проезжать больше машин, так как увеличится общий автомобильный поток в микрорайоне. Улица Буренина не очень подходит для оживленного движения. Она небольшая, имеет крутой поворот в самом начале. Пешеходного же тротуара по ее сторонам нет совсем. В микрорайоне расположены две школы — № 180 и № 170. Здесь также множество жилых домов.

Поэтому для своего социального проекта мы выбрали тему «Наш социальный партнер — ГИБДД». Ведь безопасность учеников школы и жителей микрорайона — очень важный социальный вопрос, и здесь требуется взаимное сотрудничество государственных органов и школьников.

Мы составили план действий Для этого мы разделились на группы: группа сбора информации и контактов, группа создателей базы данных и обработки данных, группа репортеров и фоторепортеров, группа по установлению контактов с ГИБДД.

Группа поиска информации искала сведения в библиотеке школы, Пискаревском библиотечном центре, в Интернете. Нами были найдены материалы по истории муниципального округа Полюстрово (см. приложение 1), истории названия улицы, факты биографии Николая Евгеньевича Буренина, в честь которого улица названа (см.

приложение 2).

Также мы узнали историю создания Государственной инспекции безопасности дорожного движения и законодательную базу, на основе которой она действует (см. приложение 3). Все эти сведения были переданы в группу обработки и создания базы данных.

Группа фоторепортеров прошла по улице Буренина, сфотографировала, как происходит движение по этой улице и где наиболее опасные участки.

После этого мы обратились в ГИБДД с вопросами: как же обеспечить безопасность школьников при подходе к школе Как ГИБДД может помочь нам и всем жителям микрорайона НАШИ СОЮЗНИКИ Совет ветеранов Отдел ГИБДД МС МО Полюстрово ЖБЛ района Красногвардейского района К О М А Н Д А Пискаревский Родительский 298 Библиотека школы библиотечный центр комитет школы Ход акции Группа установления контактов с ГИБДД нашей команды связалась с инспектором районной службы пропаганды безопасности дорожного движения Вашкевич Аллой Васильевной. От нее мы получили информацию о возможных вариантах помощи школе:

1. Установка «искусственных неровностей» («лежачих полицейских»).

2. Установка соответствующих знаков, предупреждающих водителей, что они подъезжают к школе (знак «Дети», знаки ограничения скорости).

Pages:     | 1 |   ...   | 31 | 32 || 34 | 35 |   ...   | 37 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.