WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 37 |

– при анализе работы ресурсных центров в первую очередь следует рассматривать их вклад в работу с педагогическими кадрами города по пропаганде опыта реализации Петербургской модели гражданско-правового образования в школе, по обучению руководителей школ и педагогов работе по внедрению данной системы;

– необходимо учитывать совместную деятельность ОУ — участников сети.

В связи с тем, что Петербургская модель гражданско-правового образования не является чем-то неизменным, а развивается и включает все новые элементы (новые учебники, новые формы работы с учащимися, информационные компоненты обучения и т. д.), в обязанности всех ресурсных центров сети входят апробация, освоение новых компонентов и подготовка педагогов других школ к включению этих новых элементов в свою работу.

В то же время каждый ресурсный центр может и должен вносить свой индивидуальный вклад в развитие системы гражданскоправового образования с учетом специфики своей работы, накопленного инновационного опыта как коллективом школы, так и отдельными педагогами. Например:

– ОУ № 29 — опыт юридического образования, опыт информатизации гражданско-правового образования, опыт подготовки учащихся к олимпиаде по праву;

– ОУ № 558 — опыт создания мюзиклов с гражданской тематикой;

– ОУ № 180 — опыт патриотического воспитания па базе школьного музея;

– ОУ № 426 — опыт краеведения гражданско-правовой направленности;

– ОУ № 382 — опыт ученического самоуправления;

– ОУ № 49 — опыт ученического социального проектирования.

Однако при анализе работы отдельных ресурсных центров не следует рассматривать их индивидуальные находки в отрыве от главного — реализации Петербургской модели гражданско-правового образования, на базе которой осуществляется индивидуальный поиск.

Важным вкладом в пропаганду системы гражданско-правового образования явилось проведение с участием всех школ сети трех всероссийских конференций «Петербургская модель гражданскоправового образования и обучение правам человека — регионам России» (2007, 2008, 2009 гг.).

Говоря о поле приложения сил ресурсных центров, отметим, что на сегодняшний день городские ресурсные центры по гражданскоправовому образованию поддерживают контакты и оказывают оперативную помощь примерно двумстам образовательным учреждениям, уже реализующим Петербургскую модель гражданскоправового образования.

Таблица Сведения НМЦ о реализации в образовательных учреждениях целостной системы гражданско-правового образования (минимум два этапа)№ Район № ОУ 1 Адмиралтейский 2, 234, 2 Василеостровский 29, 15, 16, 18, 27, 28, 31, 3 Выборгский 453, 463, 494, 558, 108, 115, 118, 135, 534, 560, 4 Калининский 144, 71, 78, 79, 162, 5 Кировский 384, 397, 221, 244, 261, 264, 269, 274, 282, 283, 377, 386, 387, 388, 389, 392, 393, 6 Колпинский 401, 7 Красногвардейский 147, 177, 180, 164, 265, 405, 562, 521, ЦППиДО 8 Красносельский 208, 382, 252, 270, 385, 391. 399, 505, 9 Кронштадтский — 10 Курортный 466, 11 Московский 637, 496, 12 Невский 26, 527, 13, 346, 347, 348, 574, 13 Петроградский 47, 56, 84, 14 Петродворцовый 426, 430, 411, 529, 15 Приморский 49, 40, 44, 66, 357, 554, 579, 581, 599, 601, 16 Пушкинский 500, 530, 462, 552, 17 Фрунзенский 202, 299, 313, 314, 359, 376, 448, 18 Центральный 166, 206, 211, 239, 612, Данные на март 2009 г.

Таблица Петербургская модель гражданско-правового образования в ГОУ Санкт-Петербурга в 2008/09 учебном году (сведения НМЦ) Целостная система № Район 2 этапа 1 этап Всего (3 этапа) 1 Адмиралтейский 2 1 5 2 Василеостровский 3 5 4 3 Выборгский 6 5 5 4 Калининский 2 4 14 5 Кировский 5 13 8 6 Колпинский 2 — — 7 Красногвардейский 6 3 6 8 Красносельский 4 5 4 9 Кронштадтский — — 4 10 Курортный 1 1 — 11 Московский 1 — — 12 Невский 3 5 5 13 Петроградский 1 3 4 14 Петродворцовый 2 3 6 15 Приморский 5 6 6 16 Пушкинский 5 — 2 17 Фрунзенский 2 6 5 18 Центральный — 6 4 ИТОГО: 52 66 79 2. ОБУЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ГОРОДСКИМИ РЕСУРСНЫМИ ЦЕНТРАМИ ПО ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОМУ ОБРАЗОВАНИЮ Главной целью сети ресурсных центров по гражданско-правовому образованию явилась поддержка созданной в АППО и успешно реализующейся в данных ОУ на протяжении многих лет уникальной системы гражданско-правового образования, получившей название Петербургской модели. Эффективность реализации данной модели была проверена временем. О необходимости ее всяческой поддержки записано отдельной строкой в принятой Правительством Санкт-Петербурга Концепции развития системы образования «Петербургская школа 2005–2010 гг.».

Задача поддержки реализации Петербургской модели гражданско-правового образования означает:

– создание условий для внедрения данной модели в массовую практику работы ОУ Санкт-Петербурга;

– совершенствование этой системы в процессе ее реализации на базе ресурсных центров и передача их опыта другим ОУ, уже реализующих Петербургскую модель;

– развитие системы гражданско-правового образования путем включения в нее новых элементов, как разработанных в АППО и апробируемых в рамках сети, так и являющихся педагогическими находками отдельных ресурсных центров;

– передача этого инновационного опыта другим ОУ СанктПетербурга.

Одновременно была поставлена задача представления данной модели регионам РФ как успешного опыта воспитания гражданина России.

В соответствии с указанными задачами работа ресурсных центров по гражданско-правовому образованию велась по трем направлениям.

Работа ресурсных центров с ОУ Санкт-Петербурга и их кадрами:

– распространение своего опыта в школах, реализующих Петербургскую модель;

– обучение педагогов и руководителей школ, заинтересованных во внедрении данной системы;

– оказание педагогам оперативной методической помощи в решении сложных вопросов преподавания и воспитания;

– информирование педагогической общественности об общегородских и районных мероприятиях гражданско-правовой направленности и консультирование по их проведению (олимпиада по праву, конкурсы и др.).

Основные формы работы по данному направлению и их реализация в 2007/08 учебном году I. Консультирование педагогов.

Всеми ресурсными центрами регулярно проводились групповые и индивидуальные консультации для педагогов района и города. Групповые — тематические, индивидуальные — по запросам педагогов.

Местом проведения консультаций являлся, как правило, ресурсный центр, где посетители могли познакомиться с материалами по системе гражданско-правового образования — общими и разработанными в данном образовательном учреждении. Ряд консультаций по заявкам НМЦ проведен на их базе (например, НМЦ Василеостровского, Колпинского, Красногвардейского, Красносельского, Петродворцового, Приморского районов).

Как правило, групповые консультации большинством ресурсных центров проводились один раз в месяц; два раза в месяц и более проведено гимназиями № 177, 426. Основная часть консультаций была посвящена учебному процессу — содержанию и методам преподавания инновационных курсов «Я и мой мир» (начальная школа) и «Социальная практика» (5–7 классы). Консультации были нацелены на обучение учителей, преподающих эти курсы либо приступающих к этой работе.

Другая группа консультаций, ориентированная на заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, была посвящена распространению новых направлений внеурочной деятельности, содержанию городских мероприятий. Например: консультации по подготовке к городской олимпиаде по праву (ГОУ № 29, 453, 463, и др.); по содержанию Всероссийской акции «Я — гражданин России» (ГОУ № 387, 397, 147, 426 и др.); по городским конкурсам социальной рекламы, правового просвещения школьников — будущих избирателей (все ресурсные центры).

Третьей группой тематических консультаций были консультации, раскрывающие индивидуальные находки конкретного ресурсного центра, обогащающие систему гражданско-правового образования.

Например: развитие умений исследовательской деятельности на уроках права (ОУ № 29); правовое образование на уроках ОБЖ (ОУ № 454); социальное проектирование в системе гражданского образования (ОУ № 49); опыт проведения гражданско-правовой направленности (ОУ № 500); социально значимая роль детских объединений в воспитании патриотизма (ОУ № 527); школьный музей как центр патриотического воспитания (ОУ № 180).

Например, в 2007/08 учебном году проведены следующие открытые мероприятия (см. табл. 4).

Таблица № ОУ, район Мероприятие № 29, Дни открытых дверей (2 дня): «Интерактивные методы в Василеостровский преподавании права и обществознания» район № 494, Практические занятия для школ 17 МО по подготовке к Выборгский район игре «Зарница» № 144, Открытые уроки в начальной школе: «Не стесняйтесь Калининский доброты своей» — для зам. директоров начальной школы район Классный час в 8 классе «Проблема прав и обязанностей граждан» — игра на необитаемом острове — для классных руководителей № 454, Открытые внеурочные мероприятия:

Колпинский район – праздник посвящения в первоклассники;

– посвящение в кадеты № 177, Открытые уроки для слушателей годичных курсов АППО Красногвардейски «Уроки краеведения как путь становления личности й район петербуржца и гражданина» № 180, Открытые уроки для слушателей городских курсов АППО Красногвардейски «Преподавание в начальной школе курса «Я и мой мир» й район № 426, Петро- День открытых дверей с презентацией системы гражданскодворцовый район правового образования в рамках публичного отчета педагогического коллектива школы № 430, Петро- Открытые уроки, посвященные «Дню семьи» (3–4 классы), дворцовый район для педагогов начальных классов № 26, Невский Открытое внеурочное мероприятие «Многонациональный район Санкт-Петербург» и круглый стол «Воспитание толерантности на уроках французского языка» № 527, Невский Открытый урок в 10 классе «Для будущего избирателя» для район учителей обществознания № 49, Приморский Открытые уроки по преподаванию в начальной школе курса район «Мой мир и я» II. Семинары и конференции.

Центральное место в обучении педагогических кадров ресурсными центрами занимают регулярно проводимые семинары и научно-практические конференции. Семинары, ориентированные на первоначальное ознакомление руководителей ОУ с системой гражданско-правового образования на тему «Петербургская модель гражданско-правового образования в школе», проводились на основе разработанной в СПбАППО (кафедра социально-гуманитарного образования) государственной программы аналогичного названия и сопровождались презентацией соответствующего УМК, включая и видеоматериалы. При этом обязательной составной частью такого семинара является проведение открытых уроков, соответствующих всем этапам гражданско-правового образования в школе (начальная школа, 5–7 классы, 8–9 классы, 10–классы). же время значительное место занимают обучающие В то семинары, ориентированные на оказание помощи педагогам, уже работающим по гражданско-правовому образованию и реализующим Петербургскую модель. Это семинары, раскрывающие опыт работы на отдельных ступенях данной системы: преподавание курса «Я и мой мир», «Социальная практика», «Обществознание: права человека в свободной стране». За основу содержания данных семинаров берутся учебные программы, разработанные в СПбАППО.

Одновременно в ресурсных центрах систематически проводятся и семинары, отражающие специфический опыт и инновации данного образовательного учреждения, а также семинары по актуальным проблемам (развитие антикоррупционного сознания, формирование толерантности, социальной активности у школьников в процессе внеурочной деятельности и др.). Эти семинары проводятся на основе программ и материалов, разработанных непосредственно в ресурсных центрах.

Всего за 2006–2009 учебные годы семинары в городских ресурсных центрах посетили 4407 человек. Среди посетивших семинары — директора более 150 учебных заведений СанктПетербурга.

Ниже предлагается таблица, содержащая сведения о проведенных с 2006 по 2009 г. семинарах и конференциях.

Общим делом всех ресурсных центров является проведение ежегодных городских и всероссийских конференций.

Начиная с ноября 2007 г. на базе СПбАППО ежегодно проводится городская конференция, посвященная представлению педагогам опыта преподавания обществоведческого курса «Социальная практика». Центральное место в конференции занимают круглые столы, на которых все ресурсные центры представляют разнообразный опыт преподавания данного инновационного курса, который призван сыграть важную роль в становлении у подростков нравственных ориентиров.

Особых коллективных усилий от городских ресурсных центров потребовало проведение трех всероссийских конференций «Петербургская модель гражданско-правового образования — регионам России» (май 2007 г., март 2008 г., март 2009 г.).

Все ресурсные центры организационно обеспечивали проведение конференции (оповещение ОУ Санкт-Петербурга, встреча и рамещение гостей, создание выставки, регистрация и др.), но главное — на конференциях был представлен опыт реализации системы гражданско-правового образования в работе ресурсных центров.

В качестве иллюстрации приводим материалы данных конференций.

I Всероссийская научно-практическая конференция «Петербургская модель гражданско-правового образования и обучение правам человека — регионам России» (17–19 мая 2007 г.) Цели конференции:

Представление и анализ опыта реализации Петербургской модели гражданско-правового образования и обучения правам человека в ОУ Санкт-Петербурга.

Создание организационно-педагогических условий для передачи этого опыта регионам России.

Стимулирование внедрения Петербургской модели в массовую практику ОУ Санкт-Петербурга.

Объединение усилий представителей разных ведомств и общественных организаций для совершенствования воспитания детей и молодежи в духе гражданственности и патриотизма.

Участники конференции:

– представители органов государственной власти и органов управления, муниципалитетов;

– научные работники сфер образования, юриспруденции, культуры;

– педагоги, руководители образовательных учреждений, преподаватели системы повышения квалификации и переподготовки работников образования;

– руководители НМЦ, методисты;

– сотрудники библиотек;

– уполномоченные по правам человека;

– представители общественных педагогических и правозащитных организаций, молодежных общественных организаций патриотической направленности.

Дне вник конфе ре нции 17 мая — Первый день.

Место проведения — Дом молодежи Санкт-Петербурга.

Адрес: Новоизмайловский пр., д. 48, станция метро «Московская», выход к Алтайской ул.

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 37 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.