WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 37 |
Кафедра социально-гуманитарного образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования Санкт-Петербургский гуманитарный педагогический центр «Гражданин XXI века» Санкт-Петербургская ассоциация школ правоведения ОПЫТ РАБОТЫ ГОРОДСКИХ РЕСУРСНЫХ ЦЕНТРОВ ПО ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОМУ ОБРАЗОВАНИЮ В ШКОЛЕ Электронная версия создана МОО «Информация для всех» www.ifap.ru Санкт-Петербург 2010 УДК 316.6 Печатается по решению редакционноББК 74.3я73 издательского совета СПбАППО О 60 Составители: доктор педагогических наук, профессор Н. И. Элиасберг;

кандидат исторических наук, доцент К. О. Битюков Рецензент: кандидат педагогических наук И. В. Муштавинская (СПбАППО) В работе использованы материалы, представленные городскими ресурсными центрами по гражданско-правовому образованию О 60 Опыт работы городских ресурсных центров по гражданско-правовому образованию в школе / Сост. Н. И. Элиасберг, К. О. Битюков. — СПб.: Перспектива, 2010. — 331 с.

ISBN 978–5–91413–197–1 В книге представлен многолетний опыт работы городских ресурсных центров по гражданско-правовому образованию в школе. Это своеобразный коллективный отчет данных образовательных учреждений о проделанной работе за 2006–2009 гг.

Знакомство с предлагаемыми материалами позволит читателю представить тот вклад, который внесли эти образовательные учреждения в развитие системы школьного образования Санкт-Петербурга.

Материалы пособия представляют вариант технологии составления элективных курсов, проведения конкурсов, социально ориентированных молодежных проектов.

УДК 316.6 ББК 74.3я73 ISBN 978–5–91413–197–1 © Н. И. Элиасберг, К. О. Битю ков, составители, 2010 © Перспектива, 2010 СОДЕРЖАНИЕ Часть I. Представляем городские ресурсные центры по гражданско-правовому образованию................................................... 4 1. Городские ресурсные центры по гражданско-правовому образованию в системе школьного образования Санкт2. Обучение...................................................................................................... Петербургапедагогических кадров городскими ресурсными центрами по гражданско-правовому образованию................................... 3. Вклад городских ресурсных центров по гражданскоправовому образованию в развитие Петербургской модели................... 4. Обучая — растем сами................................................................................. Часть II. Страницы опыта городских ресурсных центров по гражданско-правовому образованию............................................... 1. Инновационные технологии........................................................................ 2. Программы семинаров, курсов и индивидуальных занятий для работников образования.............................................................................. 3. Программы курсов для учащихся............................................................. 4. Уроки........................................................................................................... 5. Внеклассные мероприятия......................................................................... 6. Работы учащихся (эссе, социальные проекты, сценарии)...................... Част ь I ПРЕДСТАВЛЯЕМ ГОРОДСКИЕ РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ ПО ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОМУ ОБРАЗОВАНИЮ 1. ГОРОДСКИЕ РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ ПО ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОМУ ОБРАЗОВАНИЮ В СИСТЕМЕ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА О ресурсных центрах по гражданско-правовому образованию Ресурсные центры по гражданско-правовому образованию:

ОУ № 29 Василеостровского района, № 453, 463, 494, 558 Выборгского района, № 144 Калининского района, № 221, 384, 397 Кировского района, № 401, 454 Колпинского района, № 147, 177, 180 Красногвардейского района, № 208, 382 Красносельского района, № 426, 430 Петродворцового района, № 26, 527 Невского района, № 49 Приморского района, № 500, 530 Пушкинского района образованы распоряжением Комитета по образованию в апреле 2006 г.

ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ РАСПОРЯЖЕНИЕ 07.04.2006 № 302-р О переводе образовательных учреждений в режим ресурсного центра городского уровня по гражданско-правовому образованию В целях совершенствования системы работы по непрерывному гражданскому воспитанию учащихся, распространения опыта реализации петербургской модели гражданско-правового образования, определенных в Концепции развития системы образования Санкт-Петербурга «Петербургская школа 2005–2010 гг.», одобренной постановлением Правительства СанктПетербурга от 22.03.2005 г. № 343 «О Концепции развития системы образования Санкт-Петербурга "Петербургская школа 2005–2010 гг."», в качестве основных направлений развития системы образования Санкт-Петербурга, в соответствии с распоряжением Комитета по образованию от 20.06.2005 г. № 45б-р «Об организации опытно-экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования Санкт-Петербурга»:

1. Перевести образовательные учреждения (в соответствии с приложением к настоящему распоряжению) в режим ресурсного центра городского уровня на срок с 10.04.2006 г. по 30.06.2010 г.

2. Образовательным учреждениям, указанным в п. 1 настоящего распоряжения:

2.1. Организовать в соответствии с Положением о деятельности государственного образовательного учреждения Санкт-Петербурга в режиме ресурсного центра, утвержденного распоряжением Комитета по образованию от 20.06.2005 г. № 456-р «Об организации опытно-экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования Санкт-Петербурга», работу по систематическому ознакомлению педагогической общественности с опытом работы по реализации петербургской модели гражданско-правового образования.

2.2. Представлять в Координационный совет по модернизации образования при Комитете по образованию отчет о выполнении программы работ по распространению опыта ежегодно в срок до 01 мая.

3. Контроль за исполнением распоряжения возложена на заместителя председателя Комитета по образованию Баранова П. А.

Председатель Комитета О. В. Иванова Таблица Список образовательных учреждений — ресурсных центров Полное наименование образовательного учреждения 1. Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 28 Василеостровского административного района Санкт-Петербурга 2. Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 29 с углубленным изучением французского языка и права Василеостровского административного района СанктПетербурга 3. Государственное общеобразовательное учреждение гимназия № Приморского административного района Санкт-Петербурга 4. Государственное общеобразовательное учреждение гимназия № Калининского района Санкт-Петербурга 5. Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 147 Красногвардейского административного района Санкт-Петербурга 6. Государственное общеобразовательное учреждение гимназия № Красногвардейского района Санкт-Петербурга 7. Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 180 с углубленным изучением английского языка Красногвардейского административного района Санкт-Петербурга 8. Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 208 Красносельского района 9. Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 221 Кировского административного района Санкт-Петербурга 10. Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 382 Красносельского административного района Санкт-Петербурга 11. Государственное общеобразовательное учреждение лицей № Кировского района Санкт-Петербурга 12. Государственное общеобразовательное учреждение гимназия № Кировского района Санкт-Петербурга им. Г. В. Старовойтовой 13. Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 401 Колпинского административного района Санкт-Петербурга 14. Государственное общеобразовательное учреждение гимназия № Петродворцового района Санкт-Петербурга 15. Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 430 Петродворцового района СанктПетербурга 16. Государственное общеобразовательное учреждение средняя Полное наименование образовательного учреждения общеобразовательная школа № 453 Выборгского административного района Санкт-Петербурга 17. Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 454 Колпинского административного района Санкт-Петербурга 18. Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 463 Выборгского административного района Санкт-Петербурга 19. Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 494 Выборгского административного района Санкт-Петербурга 20. Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 500 с углубленным изучением предметов эстетического цикла Пушкинского административного района СанктПетербурга 21. Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 527 Невского административного района Санкт-Петербурга 22. Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 530 с углубленным изучением предметов естественно-математического цикла Пушкинского административного района Санкт-Петербурга 23. Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 558 Выборгского административного района Санкт-Петербурга Создание такого количества ресурсных центров определялось поставленной перед ними общей целью: способствовать массовому внедрению в деятельность школ Санкт-Петербурга и успешной реализации разработанной в СПбАППО Петербургской модели гражданско-правового образования. Это соответствует утвержденной Правительством Санкт-Петербурга Концепции развития системы образования в Санкт-Петербурге «Петербургская школа 2005– 2010 гг.», в которой отдельной строкой указывается на необходимость поддержки Петербургской модели гражданскоправового образования и ее распространения.

Отличительные черты Петербургской модели гражданскоправового образования:

Целостность и системность гражданско-правового образования, которое охватывает все этапы школьного образования с 1 по 11 класс, обеспечивает преемственность между этапами и органическую связь между учебным процессом и внеурочной деятельностью школьников.

Ярко выраженная воспитательная направленность — нацеленность на формирование у учащихся нравственной, правовой и политической культуры личности, патриотизма и гражданственности.

Вычленение вопросов этики и права в содержании гражданского образования в качестве системообразующих, интегрирующих компонентов из других отраслей знаний (экономика, политика, культура).

Создание в учебном процессе «этико-правовой вертикали» в виде специальных учебных курсов с 1 по 11 класс.

Уникальные психолого-педагогические технологии, обеспечивающие в процессе преподавания единство словесных и деятельностных методов, единство логики и чувств, способствующих развитию в коллективах учащихся коммуникативной культуры, толерантности, самоорганизации и творчества.

Открытость системы гражданского образования окружающей социальной среде и ее профилактическая направленность.

В рамках общей системы гражданско-правового образования школьников выделено четыре этапа по годам обучения: I этап — начальная школа; II этап — основная школа с 5 по 7 класс; III этап — 8–9 классы; IV этап — полная средняя школа — 10–11 классы.

При выделении этапов авторы ориентировались на сложившуюся структуру деления школы на начальную, основную, полную среднюю, учитывая, что каждая из этих ступеней обладает своей спецификой содержания образования и педагогической деятельности, определяемого возрастными особенностями детей.

Отметим и другое обстоятельство: на каждой из указанных ступеней ядро коллектива педагогов составляют те, кто постоянно работает со школьниками данной возрастной группы. Поэтому создание системы гражданско-правового образования требовало учета особенностей не только учащихся соответствующих классов, но и разных групп учителей, постоянно работающих лишь на одной из ступеней школьного образования и обладающих в связи с этим сложившимся педагогическим почерком.

В то же время выделение в рамках основной школы двух этапов системы гражданско-правового образования определялось как возрастными изменениями, происходящими с учащимися в 14–15 лет, так и изменением их правового статуса. Это делает особенно актуальным — для адаптации детей этого возраста к окружающей жизни — овладение ими системой правовых знаний, приобретение нормативной культуры и функциональной грамотности. Именно поэтому в сложившейся на протяжении многих лет системе школьного образования преподавание систематических правоведческих курсов осуществляется в 8–9 классах.

Именно большая значимость Петербургской модели гражданскоправового образования, ее ярко выраженный инновационный характер и актуальность определили то, что в отличие от практики утверждать каждое ОУ в качестве ресурсного центра, по отдельности, был проявлен нестандартный подход — утверждена целая группа школ для совместного (а не по одиночке) решения общей задачи, на едином научно-методическом материале (Петербургская модель) и по общему плану деятельности.

В результате на практике была создана сеть ресурсных центров по гражданско-правовому образованию. При отборе таких ОУ для действия в сети учитывалось следующее:

– школы успешно развивали данную систему гражданско-правового образования длительное время — 20 школ свыше 10 лет, остальные — свыше 5 лет;

– все указанные школы являлись опорными по гражданскоправовому образованию, и в качестве опорных школ они имели практику распространения своего опыта и обучения педагогов;

– в качестве опорных школ данные ОУ накопили опыт совместной деятельности, и между ними были установлены плодотворные партнерские связи;

– установлен постоянный контакт опорных школ с научно-методическим центром — кафедрой социально-гуманитарного образования, под научным руководством которой они работали.

Отметим, что нестандартный вариант решения — создание сети ресурсных центров по гражданско-правовому образованию для реализации Петербургской модели — был принят непосредственно по распоряжению Председателя Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга Ивановой Ольги Владимировны, постоянно поддерживающей развитие системы гражданско-правового образования в ОУ Санкт-Петербурга.

Из вышеизложенного следует:

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 37 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.