WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 159 | 160 || 162 | 163 |   ...   | 164 |
и улучшение положения учителей начальных школ (Бразилия) ЦРТ Цели в области развития, сформулированные в Декларации тысячелетия ЦФМД Целевой фонд с участием многих доноров ЮНЕВОК Международный центр ЮНЕСКО по техническому и профессиональному образованию и подготовке (ЮНЕСКО) ЮНЕСКО Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры ЮНЕСКО-БРЕДА Региональное бюро ЮНЕСКО по образованию в Африке ЮНЕСКО-ОРЕАЛК Региональное бюро ЮНЕСКО по образованию для Латинской Америки и Карибского бассейна ЮНИСЕФ Детский фонд Организации Объединенных Наций ЮНЭЙДС Совместная программа Организации Объединенных Наций по ВИЧ/СПИДу ЮСЭЙД Агентство международного развития США ПРИЛОЖЕНИЕ навыки чтения 122 гендерный паритет/гендерное неравенство безработица среди молодежи 95 58, 68, 74, 85, 92, 94, 112, 113, 113, Указатель Администрация Обамы образовательный фонд 300, 301 результаты обучения 121, 124, образовательная политика в период программы грамотности 110, экономического кризиса 35 инвестиции в образование Настоящий указатель составлен в пословном программа «Кварталы Надежды» 213 дети, не охваченные школьным порядке и охватывает главы с 1 по 5, а также Азербайджан образованием 64, 68, 69, таблицы, относящиеся к договорам о правах образовательная нищета и гендерное доначальное образование 58, человека и программам социальной защиты, неравенство в сельских районах начальное образование, охват 68, 71, которые размещены на страницах 332-338.

172, 180, 181 среднее образование 84, 85, 91, 92, Номера страниц, выделенные курсивом, навыки чтения 123 малорослые дети относятся к диаграммам и таблицам;

дети, не охваченные школьным учителя номера страниц, приводимые полужирным образованием 181 техническое и профессиональное шрифтом, – к вставкам; если номер результаты обучения 80, 123 образование 88, 91, 92, страницы выделен полужирным курсивом, Азиатский банк развития (АзБР) 267 высшее образование 92, то он относится к диаграмме или таблице, Азиатский фонд развития (АзФР) 257с, 259, грамотность молодежи 112-размещенной внутри вставки. Буква «с» после 260 завершение школьного образования номера страницы означает информацию, Азия см. Центральная Азия; Юго-Восточная безработица среди молодежи 94-изложенную в сноске.

Азия; Южная Азия; Южная и Аргентина Сокращение ВОДМ означает «Воспитание и Западная Азия; отдельные страны навыки чтения 123, образование детей младшего возраста». АзФР см. Азиатский фонд развития результаты обучения 123, ТПО означает «Техническое и Албания программы «второго шанса» 102, 102-профессиональное образование». ИУП образовательная нищета и гендерное техническое и профессиональное означает «Инициатива ускоренного неравенство в сельских районах образование 91, продвижения». 180, 181 Армения права человека 333 образовательная нищета и гендерное Подзаголовки указаны в алфавитном одобрение национального плана 286 неравенство в сельских районах порядке с учетом значащего слова; при этом дети, не охваченные школьным 180, не принимаются во внимание предлоги и образованием 181 результаты обучения 120, 122, малозначащие слова (например, «влияние Алжир дети, не охваченные школьным успехов» будет учитываться как «успехи»).

грамотность взрослых 109 образованием права человека 333 Аруба Определения терминов можно найти в результаты обучения 120, 121, 122, 126 завершение школы Глоссарии; дополнительную информацию завершение школы 83 Аутизм, отношение к заболеванию 204, по странам можно найти в статистическом Альянс ГАВИ (бывший Глобальный альянс за Афганистан Приложении.

вакцинацию и иммунизацию) 54, грамотность взрослых 109, 262, 270, 272, 282, 295, 296, 296с, базовое образование 145, 146, 272, 299, 301-302 дети-солдаты Америка см. Латинская Америка и страны влияние конфликта 65, 202-203, 243, 271, 2010 г. саммит по целям в области развития Карибского бассейна; Северная 272, 273, 148, Америка и Западная Европа; помощь на цели образования 147, 247, Соединенные Штаты Америки; 266, 271, 272, 273, 277-278, 278, отдельные страны распределение 272, Aа Американский союз за гражданские свободы расширение возможностей 230 национальные системы Аборигены 178, 190, 191, 226, Анализ данных по когортам учащихся 82-83, для реконструкции Абсолютная депривация 156, 157, 83, 84, 85 принцип «все правительство» Австралия Анемия 49, 52 ОПР 273с двуязычное образование 226, Ангилья доля помощи 273с, донор помощи на цели образования 250, дети, оканчивающие школу 82, 83 общестрановой подход 259, 260, 267, 274с, 277с Англия см. также Соединенное Королевство расходы на образование 144, 145, 146, Каталитический фонд грамотность взрослых 109 273, распределение помощь на цели образования, футбольные гендерный паритет/гендерное неравенство «справедливая доля» поступления 263, 263 74, 74-75, 76, 109, национальные системы результаты обучения 120, 121, 122, 124, дети, не охваченные школьным коренное население 178, 179, 179, 190, 124с, 126, 176 образованием 65, 202, 191, 226, целевые программы 176, 224, 225 помощь в области здравоохранения донор Глобального фонда Ангола начальное образование навыки чтения 122, 179, грамотность взрослых 110 охват 74, 77, 77с, права человека 226, 333, распределение помощи на цели малорослость детей результаты обучения 120, 122, 126, образования 272 учителя 133, относительная нищета финансирование образования 237, 273 Африка техническое и профессиональное малорослость детей 50 см. также Центральная и Восточная образование Антенатальная помощь 54, 54-55 Африка; Северная Африка; Африка безработица среди молодежи 95, Антигуа и Барбуда к югу от Сахары; Западная Африка;

Австрия начальное образование, охват 74 отдельные страны донор помощи на цели образования 250, Антиретровирусная терапия 54, 206, 207с, 297 помощь на цели образования 248, 249, 259, Арабские государства см. также отдельные 249, 250, 250с, распределение страны Чемпионат мира по футболу 2010 года «справедливая доля» подростки в школе 84, 85 263, национальные системы грамотность взрослых 108, 109, 110, 110, учебная/школьная среда результаты обучения 122, 125, 111, 112, 112, 113, 113, 114, 115, 115 безработица среди молодежи 94-0 1 Всемирный доклад по мониторингу ОДВ УКАЗАТЕЛь Африканский банк развития 38, 267 дети, не охваченные школьным Беременность Африканский фонд развития (АфФР), помощь образованием 68, 69, 69, 70, 80, медицинские услуги 53-54, 54, 55, 55, на цели образования 257с, 259, 260 181, 189, 197, 198, 219 причина отсева из школы АфФР см. Африканский фонд развития политическая мобилизация 219 недоедание во время 52, 53, начальное образование БКО см. Брутто-коэффициент охвата охват 74, 79, 80, 133, 188, 197, 197, 198 Благосостояние домохозяйств см. также Бб среднее образование 214 Стоимость образования; Нищета;

сельские районы 180, 181, 216 Имущественное неравенство Багамские Острова завершение школы 82 и участие в программах ВОДМ 56, 57, права человека обитатели трущоб 184, 186, 197, 197, 198 и экономический спад Базовое образование беспризорные дети 189, 219 и образовательная нищета/депривация 81, см. также Результаты обучения; Среднее программы социальной защиты 335, 338 157-159, 158-159, 160, 160, 161, 161, образование; Доначальное стипендии 76, 214 162-163, 163, 165, 165, 166-167, 166, образование; Навыки чтения;

уличные дети 189, 219 167, 168, 169, 170, Всеобщее начальное образование малорослость детей 50 и результаты обучения 109, 123-(ВНО) (Цель ОДВ) учителя 133, 134, 144, 219 и грамотность 93, 101, помощь 46, 86, 135, 135с, 143, 147-148, зарплаты учителей региональное неравенство 245, 248, 257, 257, 258, 258, 272, Барбуда см. Антигуа и Барбуда и размещение в сельских районах 73, 273-279, «Барселона», футбольный клуб 263 и участие в жизни школы 76-77, двусторонние доноры 147, 257-259, 259, Барьеры см. Доступ к образованию Ближний Восток 27, 51, 94, 260-262, 261, 279, 286-288, Бахрейн Богатые страны см. Развитые страны; Страны обязательства и распределение 257-259, результаты обучения 120 ОЭСР; отдельные страны 258, 259, 261, 272, 264, 290, 290, начальное образование, охват 71 Болгария провал ИУП 283-Беглое чтение и понимание текста 127-128 дети-инвалиды доля помощи на цели образования Безработица этнические меньшинства 178, стоимость достижения ОДВ и инвалидность 203 результаты обучения 120, охват см. Охват, начальное образование;

влияние на ОДВ 30, 31, 185, 232 начальное образование, охват Охват, среднее образование молодежь 87, 88, 89, 93-95, 95, 96, 97, 98, навыки чтения финансирование в конфликтных районах 103, 104, 125, 261, 307 Болезни см. ВИЧ и СПИД; Недоедание 245, 272, 273, влияние на отдельных лиц 190 Боливарианская Республика Венесуэла сокращение объемов финансирования 24, Безработица среди молодежи 87-89, 93-94, образовательная нищета 158, 182, 28, 32, 143-144, 148, 148, 149, 248, 95, 95, 96, 97, 98, 100, 103, 104, 125, гендерный паритет/гендерное неравенство 256, 261, 307 182, объекты ИУП 255, 282-284, 287-Белиз дети, не охваченные школьным гендерный паритет образовательная нищета и гендерное образованием 182, государственные расходы 143-146, 144, неравенство в сельских районах начальное образование, охват 146, 180, 181 относительная депривация влияние на ТПО 88, Бельгия сельские районы 182, безработица среди молодежи 94-донор помощи на цели образования 250, бедность увеличенные циклы 86, 259, 260, 274 Боливия дети, не охваченные школьным Каталитический фонд 288 грамотность взрослых образованием «справедливая доля» 251 двуязычное образование 196, 216, 222, Бангладеш национальные системы 267 225, грамотность взрослых 108, 109, 110, 111, донор Глобального фонда 296 программы предоставления денежных 112-113, 113, 114, результаты обучения 122, 126, 176 пособий базовое образование навыки чтения 122 кластерные школы программы предоставления денежных Бенин программы ВОДМ 59, пособий 214, 214с, грамотность взрослых 110 помощь на цели образования, национальные бюджетная поддержка базовое образование 145 системы 237, детский труд льготные займы 41 гендерный паритет/гендерное неравенство дети-инвалиды 205, 215, помощь на цели образования 266 169, 180, негосударственные школы 197, 197, 198, распределение 289 образовательная нищета 158, 161, 162, 214с, 219, национальные системы 266 180, дополнительные образовательные расходы на образование 144, 145, 146, 146 права в области образования программы 103, 118, образовательная нищета 73, 159, 162, 173, коренное население 168, 169, 216, 225, помощь образованию, национальные 180, 181 226, программы 76, 214, 214с, 219, 231, этнические меньшинства 173 межкультурное образование 197, 216, 222, 236, 268, фискальное пространство 36, 37 225, стоимость образования гендерный паритет/гендерное неравенство результаты обучения расходы на образование 144, 145, 146, 73, 74, 162, 180, 181 дети, не охваченные школьным национальные финансовые системы 266, одобрение национального плана 286 образованием 180, дети, не охваченные школьным соотношение ученик/учитель образовательная нищета 159, 162, 180, образованием 181 перераспределение финансирования 181, кочевники 162, 164 бедность влияние повышения цен на продовольствие начальное образование 73 сельские районы 180, 181, охват 67, 71, 72, 73, 74, 133 завершение школы гендерный паритет/гендерное неравенство сельские районы 180, 181 программы «второго шанса» 69, 70, 74, 76, 111, 112-113, 114, 114, соотношение ученик/учитель 132 поощрение учителей 180, 181, завершение школы 73, 82, 83 Босния и Герцеговина помощь на цели здравоохранения малорослость детей 50 образовательная нищета и гендерное доступ к медицинскому обслуживанию учителя 132, 133, 144 неравенство в сельских районах Берег Слоновой Кости см. Кот-д’Ивуар 180, ПРИЛОЖЕНИЕ права человека 334 региональное неравенство 164, 180, Вв результаты обучения 120 гендерный паритет/гендерное неравенство дети, не охваченные школьным 69, 74, 75, 75, 111, 115, 180, Валовой национальный доход (ВНД) и помощь образованием 180, 181 программы грамотности Ботсвана здоровье матери Валовой национальный продукт (ВНП) программы ВОДМ 59 одобрение национального плана и расходы на образование 73, 79, 80, результаты обучения 120, 121 дети, не охваченные школьным нехватка финансирования базового грамотность взрослых 113 образованием 68, 69, 69, 70, 70, 80, образования 79, гендерный паритет/гендерное неравенство 85, 180, 181, Вануату 111с начальное образование права человека начальное образование, охват 72 охват 67, 72, 72, 73, 74, 80, 133, 204, начальное образование, охват завершение школы 83 283с Венгрия Бразилия соотношение ученик/учитель донор помощи на цели образования 262с грамотность взрослых 107, 108, 110, 114, регистрация этнические меньшинства 178, 116, 117 сельские районы 69, 70, 70, 180, донор Глобального фонда программы предоставления денежных завершение школы 82, 83, результаты обучения 120, 122, 126, пособий 55, 167, 233, 234, 236, 238, программы школьного питания начальное образование, охват 238-239, 238, 240 программы социальной защиты 335, навыки чтения детский труд 117, 236 малорослость детей Венесуэла см. Боливарианская Республика донор помощи на цели образования 262 учителя 131, 133, Венесуэла гендерный паритет/гендерное неравенство техническое и профессиональное Вирус иммунодефицита человека см. ВИЧ и 70 образование 99-СПИД донор Глобального фонда 296 Бурунди ВИЧ и СПИД 205, помощь на цели здравоохранения 55, 298 грамотность взрослых 110, улучшение доступа к лекарствам ВИЧ и СПИД 208 базовое образование 145, показатели инфицированности 207, права человека 332 помощь маргинализация больных 207-улучшение равенства 117, 125-126, 223, базовое образование Внешние факторы 238-239 строительство школьных помещений 143, см. также Зоны конфликта; Экономический результаты обучения 121, 123, 124, 125- кризис 126, 172 льготные займы влияние на образование 66-программы грамотности 107, 116, 117, 223 влияние конфликта 272, программы социальной защиты 332-региональные различия 114, 238, 238-239, программы ВОДМ ВОДМ см. Воспитание и образование детей 238 программы школьного питания младшего возраста недостаточное питание 55 помощь на цели образования 272, 273, воспитание и образование детей младшего дети-инвалиды 210 распределение возраста (Цель ОДВ) перераспределение финансирования 125- национальные системы см. также Доначальное образование 126, 238, 238-239, 238, 240 расходы на образование 144, 145, ВОЗ см. Всемирная организация дети, не охваченные школьным образовательная нищета 159, 180, здравоохранения образованием 68, 70, 80, 210 фискальное пространство 36, Вооруженные конфликты см. Зоны конфликта начальное образование, охват 72 гендерный паритет/гендерное неравенство Воспитание и образование детей младшего навыки чтения 117, 123 74, 180, возраста (ВОДМ) (Цель ОДВ) программы школьного питания 55, 235 расходы на охрану здоровья см.

Pages:     | 1 |   ...   | 159 | 160 || 162 | 163 |   ...   | 164 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.