WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 146 | 147 || 149 | 150 |   ...   | 164 |

образования взрослых. ГОИ рассчитывается в качестве среднего арифметического индексов гендерного Инвалидность. Термин, используемый в этом докладе, паритета для брутто-коэффициентов охвата начальным и описывает взаимодействие трех факторов: (i) физических средним образованием и уровня грамотности взрослых. или умственных недостатков; (ii) ограничений в деятельности, которые влекут за собой такие недостатки;

Государственные расходы на образование. Общая и (iii) ограничений в отношении участия, являющихся сумма текущих и капитальных расходов на образование результатом дискриминации, стигматизации и социальных местных, региональных и общенациональных позиций, которые лишают людей возможности органов управления, включая муниципалитеты (за участвовать в жизни общества.

исключением финансового участия домохозяйств). Этот термин охватывает государственные расходы как на Индекс гендерного паритета (ИГП). Соотношение государственные, так и на частные учебные заведения. значений численности лиц женского и мужского пола (или, в некоторых случаях, числа лиц мужского пола Грамотность. В соответствии с определением, к числу лиц женского пола) в рамках какого-либо принятым ЮНЕСКО в 1958 г., грамотность заключается в показателя. ИГП, равный 1, показывает наличие паритета способности прочитать и написать простой короткий текст между лицами обоих полов; ИГП выше или ниже на тему из повседневной жизни, понимая прочитанное означает наличие диспропорций в пользу одного из и написанное. С тех пор эта концепция грамотности полов.

претерпела изменения и сейчас охватывает группы навыков во многих областях, каждая из которых имеет Индекс неравенства в области ОДВ по группам с свою шкалу для измерения уровня усвоения навыков и различными уровнями дохода (ИНОГД). Композитный служит различным целям. индекс, позволяющий оценивать неравенство в плане общего достижения ОДВ среди различных групп Грамотный/неграмотный. Этот термин используется населения. ИНОГД дает количественную оценку применительно к человеку, который может/не может (неравномерного) распределения общих достижений в прочитать и написать простой текст на тему из своей области ОДВ в рамках отдельных стран в зависимости повседневной жизни, понимая прочитанное и написанное. от благосостояния домохозяйств и других социальнодемографических характеристик на основе использования Дети, не охваченные школьным образованием. ряда показателей по результатам обследований Дети, относящиеся к официально установленной для домохозяйств, которые отличаются от показателей ИРО.

начального школьного образования возрастной группе, ПРИЛОЖЕНИЕ Индекс развития образования для всех (ИРО). Неграмотный. (См. грамотный.) Композитный индекс, цель которого заключается в измерении общего прогресса на пути к ОДВ. В Непрерывное (или дальнейшее) образование. Общий настоящее время ИРО охватывает четыре цели ОДВ, термин, обозначающий широкий круг образовательных наиболее легко поддающиеся количественной оценке, а мероприятий, цель которых заключается в именно: всеобщее начальное образование, измеряемое удовлетворении учебных потребностей взрослых.

посредством нетто-коэффициента охвата; образование См. также образование взрослых.

взрослых, измеряемое посредством такого показателя, как уровень грамотности взрослых; гендерный паритет, Нетто-коэффициент набора (НКН). Число лиц, впервые измеряемый посредством гендерно-ориентированного поступивших в первый класс начальной школы в возрасте, индекса ОДВ; и качество образования, измеряемое который официально установлен для поступления в долей учащихся, доучившихся до пятого класса. Значение начальную школу. НКН выражается в виде процентной индекса является средним арифметическим отмечаемых доли от числа лиц данного возраста.

значений по этим четырем показателям.

Нетто-коэффициент посещаемости (НКП). Число Контингент учащихся государственных учебных учащихся в официально установленной возрастной группе заведений. Число учащихся в государственных учебных для данной ступени образования, посещающих школу заведениях, т.е. таких заведениях, деятельность которых на этой ступени, выраженное в виде процентной доли контролируется или управляется государственными от общей численности населения в данной возрастной органами власти или учреждениями (национальными, группе.

федеральными, областными или местными), независимо от источников финансирования. Нетто-коэффициент охвата образованием (НКО). Число охваченных образованием лиц, относящихся к возрастной Контингент учащихся частных учебных заведений. группе, официально установленной для данной ступени Число учащихся в частных учебных заведениях, т.е. образования, выраженное в виде процентной доли от таких заведениях, деятельность которых осуществляется общей численности населения в данной возрастной в коммерческих или иных целях под контролем и группе.

управлением не государственных органов, а частных структур, таких как неправительственные организации, Неформальное образование. Учебные мероприятия, религиозные организации, группы определенного которые, как правило, организуются вне рамок направления, фонды или коммерческие предприятия. системы формального образования. Этот термин обычно противопоставляется терминам «формальное Контингент школьного возраста. Группа населения, образование» и «информальное образование».

возраст которой официально установлен как В зависимости от контекста под неформальным соответствующий данной ступени образования, образованием понимаются образовательные мероприятия, независимо от того, охвачена эта группа образованием охватывающие распространение грамотности среди или нет. взрослых, базовое образование детей и молодых людей, не охваченных школьным образованием, обучение Международная стандартная классификация жизненным навыкам и навыкам трудовой деятельности, а образования (МСКО). Система классификации, также программы по развитию общей культуры.

предназначенная служить целям сбора, объединения и представления сопоставимых показателей и Образование взрослых. Образовательные мероприятия, статистических данных по образованию как в рамках которые предлагаются для взрослых в рамках отдельных стран, так и на международном уровне. Эта формального, неформального или информального система, впервые введенная в 1976 г., была пересмотрена образования и направлены на развитие их изначального в 1997 г. (МСКО-97). образования и подготовки или их замену.

Начальное образование (ступень 1 МСКО). Программы, обычно предназначенные для того, чтобы на основе определенного объема занятий или знаний предоставить учащимся возможность получения основательного базового образования (навыки чтения, письма и математика) наряду с элементарным пониманием таких предметов, как история, география, естественные науки, социальные науки, искусство и музыка.

2 0 1 Всемирный доклад по мониторингу ОДВ ГЛОССАРИЙ Общий коэффициент фертильности. Среднее (сильное отставание) ниже среднего значения для их число детей, которых могла бы родить женщина до возраста, установленного Национальным центром по истечения репродуктивного возраста (15-49 лет) с статистике в области здравоохранения и Всемирной учетом вероятности беременности в каждом возрасте, организацией здравоохранения. Низкий рост для данного определяемой повозрастными коэффициентами возраста является одним из основных показателей фертильности. недостаточного питания.

Ожидаемая продолжительность жизни при Послесреднее, невысшее образование (ступень рождении. Теоретическое число лет, которое МСКО). Программы, которые с международной точки будет прожито новорожденным ребенком, если зрения находятся на границе между вторым этапом превалирующие тенденции уровней смертности по среднего образования и высшим образованием, хотя в возрастным группам на год его рождения оставались бы национальном контексте они могут четко рассматриваться неизменными в течение всей его жизни. как программы второго этапа среднего образования или программы высшего образования. Зачастую они Ожидаемая продолжительность обучения (ОПО). носят лишь немного более продвинутый характер, чем Число лет, которое, как ожидается, ребенок, достигший программы ступени 3 МСКО (второй этап среднего возраста, установленного для поступления в школу, образования), однако служат цели расширения знаний проведет в школе или в высшем учебном заведении, учащихся, которые уже завершили учебную программу включая потери на второгодничество. Этот показатель на этой ступени. Учащиеся здесь обычно старше, чем представляет собой сумму повозрастных коэффициентов обучаемые по программам ступени 3 МСКО. Программы охвата образованием на ступенях начального, среднего, ступени 4 МСКО, как правило, имеют продолжительность послесреднего, невысшего и высшего образования. от 6 месяцев до 2 лет обучения.

Ожидаемая продолжительность обучения может быть рассчитана для каждой ступени образования, включая Постоянные цены. Цены на конкретную продукцию, доначальное образование. скорректированные для устранения общего влияния изменения уровня цен (инфляции) по сравнению с данным Охват образованием. Число учащихся или студентов, базисным годом.

зачисленных на какую-либо ступень образования, независимо от их возраста. См. также термины брутто- Поступившие. Число впервые поступивших в учебные коэффициент охвата и нетто-коэффициент охвата. заведения на данной ступени образования; разница между числом учащихся и числом второгодников в первом классе Паритет покупательной способности (ППС). Такой данной ступени образования.

обменный курс валют, в котором учитываются различия в ценах в разных странах, что позволяет проводить Поступившие в первый класс начальной школы с сравнение реального производства и доходов в опытом ВОДМ (%). Число детей, впервые поступивших международных масштабах. в первый класс начальной школы, которые до этого были охвачены организованными программами ВОДМ общей Повозрастной коэффициент охвата образованием продолжительностью, эквивалентной не менее чем (ПВКО) Охват лиц определенного возраста или часам учебного времени; выражается в виде процентной определенной возрастной группы независимо от ступени доли от общего числа поступивших в первый класс.

образования, на которой они находятся, выраженный в виде процентной доли от населения такого же возраста Преподаватели (учителя) или преподавательский или относящегося к той же возрастной группе. состав. Численность принятого на работу (на полный или неполный рабочий день) персонала, в должностные Показатель достигнутого уровня обучения. обязанности которого входит непосредственное обучение Процентная доля населения в конкретной возрастной учащихся или руководство таким обучением, независимо группе, завершившего обучение по соответствующей от имеющейся квалификации или используемого способа программе или достигшего определенной ступени обучения (т.е. очного и/или дистанционного).

образования (обычно начального, среднего или высшего) или определенного класса в школе. Скорректированный нетто-коэффициент посещаемости в начальном образовании (СНКП). Число учащихся, Показатель отставания в росте. Пропорциональная относящихся к возрастной группе, официально доля детей в данной возрастной группе, у которых установленной для начальной ступени образования, рост на два-три стандартных отклонения (умеренное которые посещают начальную или среднюю школу, отставание) или на три и более стандартных отклонений ПРИЛОЖЕНИЕ выраженное в виде процентной доли от численности Техническое и профессиональное образование и населения в данной возрастной группе. подготовка (ТПОП). Программы, предназначенные главным образом для подготовки учащихся к Скорректированный нетто-коэффициент охвата непосредственной профессиональной или ремесленной начальным образованием (СНКО). Число детей деятельности (или к определенному классу профессий, в возрастной группе, официально установленной или виду ремесленной деятельности).

для начальной ступени образования, обучающихся в начальных или средних школах, выраженное в виде Уровень второгодничества в разбивке по классам.

процентной доли от численности населения в данной Число второгодников в данном классе за данный учебный возрастной группе. год, выраженное в виде процентной доли от общего числа учащихся в этом классе за предыдущий учебный год.

Соотношение числа учащихся к числу квалифицированных учителей. Среднее число Уровень грамотности взрослых. Число грамотных лиц учащихся, приходящихся на одного квалифицированного в возрасте 15 лет и старше, которое выражается в виде учителя на той или иной ступени образования. процентной доли от общей численности населения в данной возрастной группе.

Соотношение числа учащихся к числу учителей (СУУ). Среднее число учащихся, приходящихся на одного Уровень грамотности молодежи. Число грамотных в учителя на той или иной ступени образования. возрасте 15-24 лет, выраженное в виде процентной доли от общей численности населения, относящегося к данной Соотношение шансов (Коэффициент вероятности). возрастной группе.

Число, отражающее вероятность достижения конкретного результата одной группой по сравнению Уровень детской смертности (в возрасте до 5 лет).

с другой группой. Например, если коэффициент Вероятность смерти ребенка в возрасте до 5 лет.

вероятности в отношении способности читать и писать у Выражается в виде показателя числа умерших детей в той или иной группы равен двум, то лица, относящиеся расчете на 1 000 живорожденных.

к этой группе, имеют в два раза больше шансов стать грамотными по сравнению с членами контрольной Уровень (коэффициент) завершения начального группы. Коэффициенты вероятности используются для образования. Косвенный показатель завершения интерпретации результатов статистических методов, обучения в начальной школе. Он касается детей, которые таких как логарифмическая регрессия. имеют доступ к школьному обучению, оценивая, какое число детей успешно ее оканчивает. Коэффициент Среднее образование (ступени 2 и 3 МСКО). завершения начального образования является Программы, охватывающие первый и второй этапы производным показателем от коэффициента доучившихся среднего образования. Первый этап среднего до последнего класса и процентной доли учащихся образования (МСКО 2), как правило, предназначен для последнего класса, которые успешно оканчивают школу.

того, чтобы учащийся мог продолжить изучение базовых программ, начатое на ступени начального образования, Уровень (коэффициент) отсева в разбивке по классам.

однако преподавание на этой ступени характеризуется Процентная доля учащихся или студентов, которые большей предметной ориентацией и требует большей выбывают из какого-либо класса в ходе того или иного специализации преподавателей каждого учебного учебного года.

Pages:     | 1 |   ...   | 146 | 147 || 149 | 150 |   ...   | 164 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.