WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 32 | 33 || 35 | 36 |   ...   | 50 |

Наши возможности ориентируют нас в соответствии с хранящейся в Сначала на уровне окружения происходит как бы борьба уровней нашем сознании картой мира. Наши верования и убеждения окружения двух реальностей: ведь участники ясно видят тренинговый усиливают или блокируют наши возможности. Наше представление о зал, тренера. Они начинают выполнять действия в соответствии с себе определяет общее видение цели. Наша миссия определяет наше инструкцией – соответствующие игровой ситуации. Ситуация предназначение в жизни. искусственная, но она порождает настоящие чувства. Если участник Объективная реальность задается уровнем окружения – принял свою роль – он принял реальность на очень высоком – пятом помещением, в котором проходит тренинг, взаимодействием тренера уровне. В соответствии с законом иерархии уровней, изменения, и участников в этом окружении. Обычно тренер говорит, что и как происходящие на более высоком уровне, обязательно вызовут нужно сделать. Он задает роли и позиции. изменения на всех более низких уровнях. Следовательно, изменяются Процедуры создания субъективной, разделяемой всеми уровни верований и ценностей, стратегий и возможностей, поведения участниками тренинга реальности, следующие: уровень окружения и окружения. Одна из участников рассказывала об этой борьбе двух задается так: «Мы находимся на обреченном звездолете. Он взорвется реальностей: «Я чувствовала волнение. И уговаривала себя – это же через 15 минут… Затем определяются роли участников в этой только игра. Увидела, как человек ждет свой приговор от капитана – реальности: «Каждый из Вас сейчас станет капитаном звездолета жить ему или умереть. Увидела серьезные лица и начала потихоньку (уровень идентификации). Он должен решить судьбу каждого члена всхлипывать. Снова говорю себе – это только игра – и начала по 221 С.Х. Асадуллина Теория и практика разрешения виртуального конфликта настоящему плакать…» Настроение одного передается другому – и подписала какие-то финансовые документы (грубо нарушив все вот уже участники потихоньку держатся за руки, чтобы было легче. правила проведения психотренинга). Бухгалтер в это время сидела на Возникновение переживаний, которые соответствуют заданной ковре в тесной группе, взявшись за руки, со своими товарищами – ситуации, и действия в соответствии с этой ситуацией являются космонавтами «на обреченном звездолете» и тихонько плакала, критерием появления заданной субъективной реальности. Она имеет прощаясь с улетающими. Услышав, что ее зовут, она встала, вышла все характеристики виртуальной реальности: актуальность, из зала, встала в дверях. Через открытую дверь я видела ее и слышала порожденность, интерактивность, автономность. Виртуальна сама ее слова: «Я сейчас ничего не соображаю, мы тут погибаем!» – она ситуация – она есть только для участников, она существует только на вернула документы изумленному боссу, вернулась в зал, снова села определенное время, виртуальны сами роли. Виртуальны личности. на ковер (обреченный звездолет), обняла свою соседку – и стала Виртуальна сама собь группы, возникающая в эти минуты. плакать и прощаться дальше. Реальность, созданная сюжетной игрой Виртуальная реальность разворачивается во всей полноте «Космошлюпка», имела все характеристики виртуальной, и успешно компонентов: со своими ситуациями, позициями, ролями, конкурировала со всеми другими реальностями. Таким образом, взаимоотношениями, личностными свойствами, которые проявляются виртуальный подход к психотренингу позволяет увидеть в в этой ситуации. психотренинге целенаправленно созданную общую виртуальную Ключевым моментом психотренинга является виртуальное реальность для всех участников, увидеть, как тренер формирует событие: его тренер не может создать, это невозможно из-за такого полионтичную собь тренинга, создав, тем самым, условия для свойства виртуального события, как спонтанность. Виртуальное формирования полионтизма как характеристики соби всех участников событие имеет отличительные признаки: спонтанность, тренинга.

непривыкаемость, объективированность, фрагментарность, Но главным рабочим инструментом тренера для формирования измененность статуса сознания, личности воли» (139, с. 12). В полионтизма всех участников тренинга является его собственная виртуальном событии происходят личностные изменения. собь. Все реальности тренинга потенциально содержатся в состоянии Психотренер может только подготовить условия для его появления. самого тренера, в ходе тренинга они развертываются в виртуальные Но уж если оно возникло, оно запоминается участниками как яркое реальности. И первым в виртуальную реальность входит сам тренер.

переживание. Именно оно потом вызывает у участников тренинга желание снова прийти на тренинг с той же группой участников, они 2.3.2. Собь психотренера и собь тренинговой группы как бы скучают по прошедшему тренингу, по его переживаниям, К сожалению, в отечественной и зарубежной психологии мало кстати, далеко не всегда гратуальным, они иногда драматичны, или исследована деятельность самого психотренера или психотерапевта даже трагичны. изнутри, его проблемы, способности, состояния. Возможно, просто не Виртуальная реальность на психотренинге всегда высока по было достаточно сильного орудия для анализа таких невидимых уровню, много выше, чем в обычной жизни. Однажды возникнув, никому, и таких важных событий и фактов внутренней жизни, поддержанная всей группой, объединенной эмоциональными внутреннего мира. Я считаю, что виртуальный подход позволяет переживаниями, виртуальная реальность тренинга успешно решить эту задачу: изнутри исследовать как саму работу конкурирует со всеми другими реальностями. психотренера и участников, так и те механизмы, благодаря которым Однажды на моем психотренинге, который я проводила в это возможно.

частной фирме, участвовала бухгалтер этой фирмы. В момент, когда Одна из особенностей работы психотренера – это особый участники тренинга, которые в этом событии прощались с предмет работы – работа с состояниями, с исследованием и улетающими космонавтами, давали им наказы: «Возродите нашу целенаправленным изменением соби другого человека, его Землю! Не повторяйте ошибок человечества! Назовите своих детей реальностей. Обычный тренинг продолжается 3 или 5 дней. Этого нашими именами!» – бухгалтера вызвал владелец фирмы, чтобы она времени достаточно для того, чтобы создать собь группы вместе со 223 С.Х. Асадуллина Теория и практика разрешения виртуального конфликта всеми ее реальностями и в индивидуальных собях участников. ощущая себя как его часть. Африканские песни, которым нас учили Тренинг всегда охраняется, то есть, возле дверей всегда дежурит тренеры НЛП, создают совсем другое состояние – боевое, ассистент тренера для того, чтобы не помешали другие люди. Иногда тонизирующее, готовность к действиям. Это драгоценные средства двери вообще на время запираются, так как временами тренинг очень работы тренера – средства формирования состояния группы. Тренер странно выглядит со стороны. Например, несколько анекдотичный работает через собь группы. Но ведь сначала ее нужно сформировать.

случай нахождения в тренинге участников в одной реальности, а всех, От качества соби группы зависит качество тренинга. Именно первые кто не участвует в тренинге, в другой. В то время я работала два дня трудны для тренера – пока он формирует за счет своих сил психотренером в частной фирме, которая оказывала еще такие услуги собь группы. Потом уже собь группы работает на тренинг, обогащая населению, как кодирование от алкогольной зависимости. Фирма и развивая собь участников группы, и самого тренера. В обычном арендовала несколько помещений во дворце культуры. В пятидневном тренинге решающим является третий день – тренинговом зале я вела тренинг личностного роста. В комнате рядом переломный: он показывает, удался или не удался тренинг.

вели кодирование от алкоголизма психиатры – психотерапевты. Их Виртуальный подход к анализу психотренинга позволяет самому клиентов нам запрещали называть алкоголиками. Мы должны были тренеру (автору) понять то, что он часто делает интуитивно, не называть их «достойные люди, попавшие в алкогольную осознавая, почему именно, и как именно он это делает. Тренер просто зависимость». Для краткости мы называли этих клиентов «достойные ориентируется на те мало описанные в науке средства как «ощущение люди». Я объявила перерыв, и участники тренинга вышли из зала. группы», как тренер, я могу сказать, что во время работы я группу Один из участников остался, он хотел показать мне шаманские танцы. просто чувствую, как бы через кинестетические ощущения: сознание Мы включили музыкальный центр и под «камлание» стали танцевать. не успевает следить за таким большим количеством и людей и Он мне показывал движения, я повторяла. Танец был весьма событий тренинга. И увидеть глазами все не удается. Зато я чувствую экзотичным. Я заметила в дверях помятую физиономию одного из горячие точки – что-то назревает слева от меня, или ощущаю, как «достойных людей», которого привели родственники на кодирование. один из участников выпал из тренинговых событий.

Не обращая на него внимания, я продолжала разучивать движения Для того чтобы сохранить главное орудие тренера – его рабочее под запись пения шамана. Через некоторое время двери состояние – тренер буквально выключается из обыденных событий приоткрылись, и мы увидели уже несколько «достойных людей». Они своей обычной жизни на время тренинга. Например, я прошу своих не смеялись над нами, они просто смотрели, как в трансе, казалось, членов семьи на эти пять дней не обращаться ко мне с проблемами, я даже сочувствовали. Возможно, они решили, что у нас дела куда ничего не могу делать дома из обыденной работы, конечно, во время хуже, чем у них. Вон даже ковры постелили и мягкую мебель тренинга лучше просто уехать с группой, чтобы все были оторваны от поставили, видимо для того, чтобы мы не побились в припадке. других реальностей и собей, кроме тренинговой. Я заметила, что Упражнения в виде групповых танцев, или из телесно- интуитивно многие это знают, как важно сохранить состояние ориентированной терапии, для краткости мы называли их – тренера. Например, я видела, что в фирмах босс может грубо кинестетические – очень сближают группу, как бы создают единую обращаться с обслуживающим персоналом, но никогда – с тренером, собь группы. А у соби группы, как и у индивидуальной, все должно который сейчас работает – это может сорвать тренинг. К работающим быть в наличии: и реальность телесности, и сознания, и личности, и тренерам бережно и заботливо относятся: в своем состоянии тренер воли, а может быть, и внутреннего человека. Я очень ценила несет потенциальную собь группы с заданными параметрами. Через ритуальные танцы и песни, они очень эффективны для создания свое общение с группой он разворачивает реальности тренинга, реальности телесности групповой соби. Индийские ритуальные танцы формируя собь группы, как средство воздействия на участников с песнями очень просты для исполнения, и дают настроение единства тренинга. Состояние тренера – события тренинга – собь группы – мира и людей – буквально через телесность, без слов, человек собь участников – таковы этапы психотренинга. Ну, и конечно, понимает такие философские истины, как единство людей и мира, первым входит в виртуальную реальность сам психотренер.

225 С.Х. Асадуллина Теория и практика разрешения виртуального конфликта Следует отметить важнейшую особенность общей виртуальной некое единство группы, ощущение взаимопонимания, близости, реальности участников на тренинге, как условие формирования безусловного принятия каждого всей группой.

полионтизма: виртуальные реальности должны быть высокого Для того чтобы собь возникла, тренер предлагает специальные уровня, высокого в плане духовности и нравственности. В жизни не упражнения, которые объединяют группу на всех уровнях:

так уж часто возникают такие реальности. Именно поэтому тренер телесности, сознания, воли, личности. Упражнения телеснотщательно готовит состояние группы для проведения центрального ориентированной группы очень удачны для создания общей события – например, такой сюжетной игры как «Космошлюпка». реальности телесности: группа возникает как некое единство, Высокий уровень реальности вызовет скрытые резервы, даст имеющее одну телесность. Очень подходят для актуализации недостающий опыт личности, вместе со всеми нравственными мифомагического пласта психики устные рассказы – притчи, переживаниями. Уровень реальности может быть в жизни низким. метафоры Милтона Эриксона. Собь группы позволяет, как бы Низкими мы называем такие реальности, в которых личность временно вывести участников тренинга из-под власти тех подвергается унижениям, нападениям, сама вынуждена поступать коллективов, в которые они включены в своей обыденной жизни. В соответствующим образом для того, чтобы выжить. В этой условиях изоляции от этих коллективов и при наличии реальности, налицо следующие признаки: ингратуальность, формирующейся тренинговой коллективной соби привычное «Я» отсутствие или сужение перспектив для улучшения, развития, участников размывается. И из-за того, что каждый не знает еще, постоянная опасность со стороны окружения или других людей, надо какой будет собь группы, не знает еще, каким будет он сам, эта защищать и отстаивать в драке все свое. Низкие уровни реальности неопределенность позволяет тренеру выстраивать групповую собь доминируют в тюрьмах, в армии, если там есть дедовщина и т.д. участников тренинга и виртуальные реальности, тренинга высокого Высокие реальности имеют противоположные свойства: уровня в плане духовности и нравственности.

защищенность достоинства и чести каждого, ощущение психологического комфорта, безопасности. Тренер обеспечивает высокий уровень реальности также через высокий уровень межличностных отношений в группе. Собь группы формируется тренером по заранее задуманным параметрам через заданные ситуации. Но эти реальности содержатся в потенциале в соби самого тренера, во время тренинга они разворачиваются через определенные действия тренера.

Одним из условий эффективности психотренинга является способность психотренера раскрывать субъективный уникальный мир каждого участника, и создавать из них общую, разделяемую всеми участниками тренинга субъективную реальность высокого уровня.

Pages:     | 1 |   ...   | 32 | 33 || 35 | 36 |   ...   | 50 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.