WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 58 | 59 || 61 | 62 |   ...   | 80 |

вуз для абитури Объединение довузовского образования «Уникум–Центр» ентов и повыше Осуществляет подготовку абитуриентов для поступления в РУДН и другие вузы ние качества их Российской Федерации (лицензия Московского департамента образования на обра подготовки зовательную деятельность № 017556 от 26.01.2005 г.). Объединение довузовского образования «Уникум–Центр» было создано в Российском университете дружбы народов по решению ректората в сентябре 1995 г. и занимается образовательной дея тельностью на протяжении 10 лет.

В 2002 г. распоряжением Министерства образования и науки Российской Феде рации ОДО «Уникум–Центр» назначен пилотной площадкой по проведению апро бации тестовых заданий и контрольных измерительных материалов для единого го сударственного экзамена. Методистами ОДО «Уникум–Центр» разработана уникальная система «портфолио» слушателей, позволяющая контролировать успе ваемость, посещаемость и образовательные достижения учащихся. Объединение до вузовского образования обеспечивает слушателей необходимыми учебно методическими материалами.

В РУДН в октябре 1992 г. при медицинском факультете была организована Ме дико биологическая школа «Медик», являющаяся структурным подразделением РУДН. Согласно Положению об этом подразделении деятельность МБШ «Медик» заключается в организации и проведении на современном методическом уровне учебного процесса для абитуриентов, готовящихся к поступлению на медицин ский факультет РУДН по специальностям очного отделения: «Лечебное дело», Продолжение таблицы № Управленческое Краткое описание п/п решение «Стоматология» и «Фармация» и заочного отделения по специальностям: «Фарма ция» и «Сестринское дело».

Приказом ректора Российского университета дружбы народов от 5 августа 2005 г. на базе экологического факультета создана Вечерняя экологическая школа, предоставляющая свои услуги в сфере подготовки абитуриентов к вступительным экзаменам на экологический факультет РУДН по специальностям очного и очно заочного отделений. Кроме основных предметов (химия, биология, русский язык) в вечерней школе читаются вводные лекции, направленные на раннюю профессио нальную ориентацию учащихся (основы общей экологии, экологического менедж мента, экологии человека, экологического мониторинга, радиоэкологии и геоэколо гии). Лекции и практические занятия по профориентации позволят абитуриентам и их родителям избежать ошибок при выборе будущей профессии. Занятия проводят профессора и доценты университета.

На аграрном факультете в сентябре 2005 г. организована Агробиологическая школа. Согласно Положению об агробиологической школе, её деятельность заклю чается в целях профориентации школьников старших классов московских и подмос ковных средних школ, организации и проведении на высоком методическом уровне учебного процесса для абитуриентов, поступающих на аграрный факультет на очное и очно заочное отделения по специальностям: «Агрономия», «Ветеринария», «Зоо техния».

Подготовка на очно заочное отделение по специальности «Экономика и управ ление на предприятии» и «Оценка собственности».

5 Дополнительное В соответствии с указанной лицензией на право образовательной деятельности и профессиональ свидетельством о государственной аккредитации структурными подразделениями ное образование, дополнительного профессионального образования реализуется около 400 программ в т.ч. в зонах с дополнительного профессионального образования.

повышенным В РУДН открыты дополнительные образовательные подразделения – специали спросом и высо зированные институты:

ким уровнем • Институт иностранных языков, требований • Институт мировой экономики и бизнеса (Международная школа бизнеса), • Учебно научный институт гравитации и космологии.

Институт иностранных языков В университете организована и успешно работает и развивается одна из лучших школ России по обучению иностранных граждан русскому языку и российских граждан иностранным языкам.

Более 5 тыс. студентов (учащихся): 400 – в бакалавриате (направление – Лингвистика), 20 – в магистратуре (направление – 520519 Теория коммуникаций и международные связи с общественностью (PR)), 200 – по специальности (специаль ность – 031300 Социальная педагогика), 1450 – по одногодичной программе пере водчик референт в сфере профессиональной деятельности (диплом переводчика референта РУДН), более 3 тыс. – продолжают обучение по программе «Переводчик в сфере профессиональной деятельности» на факультетах РУДН, более 50 учащих ся – на курсах иностранных языков (диплом или сертификат об окончании курсов иностранных языков установленного в РУДН образца).

10 кафедр: теории и практики иностранных языков; социальной педагогики; кафедры иностранных языков; русского языка и литературы; истории и гуманитар ных наук; математики, информатики и физики; естественных наук. Более 400 препо давателей, среди них академики и члены корреспонденты, доктора наук (full professors) и профессора, кандидаты наук (Ph.D.) и доценты.

Продолжение таблицы № Управленческое Краткое описание п/п решение РУДН реализует уникальную образовательную программу: «Переводчик в сфере профессиональной деятельности» для всех студентов всех направлений и специаль ностей РУДН. Программа состоит из одного года интенсивной подготовки по ино странным языкам и общеобразовательным дисциплинам и продолжается в течение следующих 4 х лет обучения. По окончании учебы выдаётся диплом переводчика референта РУДН. Программа представляет собой постоянно действующий совмест ный проект Института иностранных языков РУДН и факультетов университета: аг рарный, гуманитарных и социальных наук, инженерный, медицинский, физико математических и естественных наук, филологический, экологический, экономи ческий, юридический. По окончании года интенсивной подготовки по иностранным языкам и общеобразовательным дисциплинам студенты продолжают обучение на первом курсе одного из девяти указанных факультетов согласно избранной при поступлении специальности.

Институт мировой экономики и бизнеса (Международная школа бизнеса) Институт мировой экономики и бизнеса (ИМЭБ) был основан в 1990 г.

ИМЭБ – высшее учебное заведение, имеющее целью готовить специалистов высшей квалификации, способных к эффективной предпринимательской и управленческой деятельности в условиях современной рыночной экономики. Сегодня ИМЭБ стал крупным международным образовательным центром, одним из первых серьёзных учебных заведений бизнес профиля в Москве и во всей России. ИМЭБ является членом Российской ассоциации бизнес образования фактически с самого её возник новения, членом Ассоциации школ бизнеса Центральной и Восточной Европы. В на стоящее время в ИМЭБ обучаются более 600 студентов: примерно 100 – в магистра туре и 500 – по специальностям. 2 кафедры: рекламы, управления бюджетом Заня тия ведут более 100 преподавателей, из них 15 докторов наук (full professors) и кандидатов наук (Ph.D.).

Направления и специальности, по которым ведётся обучение в ИМЭБ:

• Специальности (срок обучения – 5 лет) – Мировая экономика, Реклама.

• Магистратура (срок обучения – 2 года) – направление «Экономика», специа лизации: Управление государственным бюджетом, Управление корпоративным бюд жетом.

• Программа MBA «Мастер делового администрирования» (срок обучения – года) – MBA – General, МВА – Международный бизнес, МВА – Финансовый ме неджмент.

• Программы иностранных языков, по которым ведётся обучение в ИМЭБ: анг лийский, немецкий, французский, испанский, итальянский, китайский.

• Курсы повышения квалификации бухгалтеров и аудиторов.

Учебно научный институт гравитации и космологии Основное научное направление – теория гравитации, космологии, релятивист ской физики, разработка перспективных гравитационных экспериментов на Земле и в космосе, теоретические и экспериментальные исследования в области фундамен тальных физических констант, создание научной лаборатории фундаментальной метрологии, проведение исследовательских работ в области естественно научной философии (интерпретация и осмысления современных результатов физических исследований).

Магистратура: «Гравитация, космология и релятивистская астрофизика».

Специальность: физика.

В институте – участие в международных программах научно исследовательских ра бот по двусторонним соглашениям с группами США (Университет Теннеси, Хьюстонский университет), Германии (Потсдамский университет), Бразилии Продолжение таблицы № Управленческое Краткое описание п/п решение (Бразильский центр физических исследований, Университет Эспиритуш Сантуш), Южной Кореи (Сеульский университет), Италии (Международный Центр реляти вистской астрофизики), Японии (Университет Нара), Греции (Эгейский универси тет), Франции (Марсельский университет, Университет Лиона), Польши (Коперни ковский центр), Китая (Пекинский университет) и др., совместно с Российским гравитационным обществом.

6 Разработка В РУДН разработан комплекс условий и показателей целесообразности реали комплекса усло зации программ ВПО.

Для определения уровня целесообразности устанавливается согласованный (ре вий и показате шением ректората и Учёного совета) и утверждённый приказом ректора перечень лей условий (требований) и показателей, для которых эмпирически определяются гра целесообразно ничные значения.

сти реализации Перечень условий целесообразности: востребованность, современность, фунда программ ВПО ментальность и/или прикладное значение, академический статус (специальность или направление), международный статус программ ВПО, специфика РУДН, соот ветствие профессионального профиля программы профилю факультета (учебного института), где она реализуется.

Программа ВПО, в зависимости от удовлетворения данными условиями, может быть оценена в баллах (от 0 до 10). По сумме баллов, соответствующих существен ности условий целесообразности (С), программа может быть отнесена к одному из уровней целесообразности реализации:

С = 30–40 1 уровень: необходимость, С = 20–30 2 уровень: возможность, С < 20 3 уровень: нежелательность.

Под термином «показатели целесообразности» предлагается понимать вычис ляемые показатели академической, научной деятельности и экономики в рамках данной программы ВПО. На основании анализа удовлетворения этих показателей пограничными значениями делается окончательный вывод о целесообразности открытия или продолжения реализации программы ВПО в РУДН.

Конкретный выбор показателей целесообразности в первую очередь осуществ ляется на основе перечня аккредитационных показателей и критериев.

Кратко сформулированный перечень аккредитационных показателей (Приказ Рособрнадзора от 30.09.2005):

1. Показатели образовательного учреждения как вуза.

1.1.Содержание и уровень подготовки (соответствие ГОС);

1.2.Качество подготовки:

а) требования к абитуриентам;

б) соответствие качества подготовки ГОС (контроль знаний);

в) организация НИРС;

г) востребованность выпускников.

1.3.Воспитательная деятельность (самообследование и соцопрос).

2. Показатели вуза как университета.

2.1. Спектр реализуемых программ (критерий).

2.2. Возможность продолжения образования по программам ВПО и LLL (крите рий).

2.3. Научная деятельность и её результативность (критерий).

2.4. Методическая работа (критерий).

2.5. Квалификация ППС (критерий).

Из списка для определения соответствия программы ВПО требованиям Рособр надзора предлагается выбрать:

Продолжение таблицы № Управленческое Краткое описание п/п решение • Участие студентов в НИР.

• Процент выпускников, работающих по специальности.

• Статистика постградуального обучения.

• Среднегодовой объём научных исследований на ед. ППС за 5 лет (18 т.р.).

• Среднегодовое число монографий на 100 ед. ППС за 5 лет (2 книги).

• Квалификация ППС.

Для анализа целесообразности реализации программ ВПО предлагается также использовать ряд следующих существенных показателей действующих в РУДН сис тем: системы оптимизации, системы качества обучения и схемы отчётов заведующих кафедрами по истечению сроков избрания на должность:

• Соотношение «учащиеся/преподаватель» по данной программе.

• Среднегодовая зарплата ППС по данной программе.

• Средний возраст ППС выпускающих кафедр программы.

• Повышение квалификации ППС выпускающих кафедр программы.

Для каждой программы ВПО показатели (8–17) должны удовлетворять: либо аккредитационным критериям Рособрнадзора, либо (если таковых нет) установлен ным для РУДН значениям, принятым Учёным советом РУДН (Президиумом Учё ного совета РУДН) в рамках системы оптимизации, программы обеспечения качест ва или программы развития кафедры.

Если программа ВПО по результатам предварительного анализа оказывается на уровне 3 (реализация нежелательна), принятие решения об её открытии или про должении осуществляется на основе последующего анализа показателей целесооб разности. В случае неудовлетворения всех показателей указанным критериям и зна чениям Рособрнадзора новая программа ВПО не открывается, а для действующей программы принимается решение о закрытии, если показатели не удовлетворяются в течение 4 лет.

При этом в случае закрытия программы оказывается существенным еще один показатель:

• Число ставок ППС, реализующих данную программу.

Предлагаемый комплекс условий и показателей целесообразности реализации программ ВПО в РУДН, а также численные пограничные значения показателей подлежат обсуждению и конструктивной критике с последующей коррекцией.

7 Повышение Студентам РУДН предоставляется возможность получения двойных дипломов.

привлекательно Разработка совместно с зарубежными вузами партнёрами программ двойных или сти вуза для совместных дипломов является важным направлением межвузовского сотрудничест учащихся ва. Программы двойных дипломов в РУДН:

• Магистерская программа двойного диплома интеграция и глобальное развитие с Институтом политических исследований Университета Бордо–4 (Франция), • Магистерская программа двойного диплома «Магистр информационных сис тем» с Бизнес Колледжем университета Северного Кентукки (США), • Магистерская программа двойного диплома по направлению «Лингвистика» с Университетом Бордо–3 им. Мишеля Монтеня (Франция).

В РУДН реализована двухступенчатая система образования «бакалавр– магистр» и обучение по системе кредитов, открывающие студентам двери европей ских вузов.

Глубокое изучение одного или нескольких иностранных языков даёт возмож ность получить наряду с основной специальностью квалификацию дипломирован ного переводчика с одного или нескольких языков.

Pages:     | 1 |   ...   | 58 | 59 || 61 | 62 |   ...   | 80 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.