WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 49 | 50 || 52 | 53 |   ...   | 80 |

26 Учреждение в Создано студенческое учебно проектное бюро с «открытой» структурой. Основ вузе специаль ная цель деятельности бюро – привлечение к научно исследовательским и опытно ных исследова конструкторским работам (проектам) «целевых» студентов, которая достигается за тельских струк счёт средств и материально технических ресурсов, выделяемых вузу заинтересован тур ными предприятиями–партнёрами. Это оформляется, либо как отдельный договор с техническим заданием, ориентированным на определённую группу студентов, либо как дополнение к договору на НИОКР, выполняемую сотрудниками вуза, в техни ческом задании которого содержится раздел, ориентированный на студентов. В обо их случаях проекты выполняются студентами под руководством преподавателей ву за и, возможно, сотрудников предприятия–заказчика в лабораториях вуза и/или предприятия. До начала проекта либо в процессе его выполнения студентам, чита ются специальные курсы, как правило, в интенсивной форме, без освоения которых качественное выполнение проектного задания практически невозможно. Поскольку за своевременное и качественное выполнение проекта студент получает заработную плату, у него есть стимул к изучению специальных предметов, входящих наряду с технологическими практиками на предприятии в целевую составляющую подготов ки. У такого студента формируется мотивация к получению знаний и убежденность в востребованности этих знаний на практике.

Продолжение таблицы № Управленческое Краткое описание п/п решение 27 Технопарки В СПбГЭТУ «ЛЭТИ» с 1991 г. действует один из первых в России вузовских технопарков. Ассоциация «Технопарк ЭТУ» объединяет малые и средние предпри ятия, содействующие инновационной деятельности и трансферу технологий. Ассо циация «Технопарк ЭТУ» объединяет малые и средние предприятия, содействую щие инновационной деятельности и трансферу технологий.

Цель создания Технопарка – содействие инновационной деятельности в ЭТУ.

Предметом деятельности Технопарка ЭТУ является создание условий, благоприят ных организации и развитию малых инновационных структур (малых фирм), уско ренному производственному освоению результатов научно исследовательских и опытно конструкторских работ, изобретений, создание конкурентноспособных тех нологий, товаров и услуг и доведение их до потребителя на коммерческой основе.

Технопарк создавался как элемент инфраструктуры инновационной деятель ности ЭТУ. Основными направлениями работы Технопарка ЭТУ как одной из форм инновационной деятельности в ЭТУ являются:

– привлечение к процессу создания и распространения научно технической про дукции научных кадров высокой квалификации;

– создание новых рабочих мест для научного и инженерного персонала в сфере наукоемкого бизнеса;

– передача технологий из вузовского сектора науки в сектор промышленности;

– привлечение финансовых средств для развития инновационной деятельности;

– содействие развитию международного сотрудничества в научной сфере, а так же трансферу технологий на внутреннем и зарубежном рынках;

– развитие инновационной инфраструктуры университета;

– создание единой системы информационной поддержки всех участников инно вационной деятельности;

– обучение и подготовка предпринимателей в сфере экономики, менеджмента, маркетинга;

– разработка перспективных планов развития Технопарка ЭТУ и формирование территориальной инновационной системы, ориентированной на эффективное ис пользование научно технического потенциала региона.

В 1998 г. на базе СПбГЭТУ создан инновационно технологический центр в об ласти информационно телекоммуникационных и радио электронных технологий.

28 Содействие ин В университете создан центр коммерциализации и трансферта технологий, ос новационной новная функция которого – содействие в поиске заказчиков наукоемкой продукции.

деятельности Проводится внутриуниверситетский тендер научных коллективов, занимающих ся исследованиями по приоритетным направлениям науки, технологий и техники.

Конкурсный отбор проектов проводится с учётом таких показателей, как объём вне бюджетного финансирования, количество и уровень публикаций, эффективность подготовки кадров высшей квалификации, степень привлечения студентов к выпол нению НИР и др.

29 Современные Развитие библиотеки университета базируется на основных положениях «Стра библиотеки на тегического плана развития библиотеки ЭТУ на 2000–2010 годы», разработанного информацион совместно с партнёрами вуза из Университета Антверпена и Политехнического ин ных технологиях ститута г. Турку в рамках проекта ETULIP. В рамках выполнения проекта Tempus/Tacis «Стратегическое развитие библиотечных систем и услуг» в универси тете реализована первая очередь системы автоматизации библиотечной деятельно сти. В последующих проектах, финансируемых Мировым банком, электронная биб лиотека университета получила дальнейшее развитие – обеспечен доступ к электронному каталогу библиотеки, полнотекстовым документам и изданиям, элек тронная доставка документов.

Московский государственный индустриальный университет (МГИУ) № Управленческое Краткое описание п/п решение 1 Международная МГИУ давно и успешно развивает международные связи с рядом стран, и в пер деятельность вую очередь с такими, как Германия, США, Польша, Китай и Югославия. В настоя щее время МГИУ активно осуществляет разнообразные образовательные проекты в бывших республиках СССР, в частности в Эстонии, Латвии, Литве, Украине.

Активно осуществляются связи МГИУ с Международной академией наук (Сан Марино).

Ежегодно в МГИУ проходят выездные сессии президиума академии, на которых наши студенты защищают дипломы на одном из европейских языков и обязательно на эсперанто. Это даёт им право на получение дополнительного диплома межгосу дарственного университета «Рутения», являющегося учебным заведением МАН (Сан Марино).

На базе МГИУ создан клуб знатоков эсперанто, в котором занимаются студенты многих московских вузов.

Традиционными партнёрами МГИУ являются Политехническая высшая школа Цвиккау, Крагуевацкий университет в Югославии, Коалиция христианских коллед жей США, а также Университет Кеттеринга (США). Совместная программа с Уни верситетом Кеттеринга предоставляет студентам возможность изучения ряда пред метов на английском языке по видеофильмам. Студенты, успешно освоившие этот курс, получают американский сертификат.

Результатом многолетней программы с Коалицией христианских колледжей США явилось издание в России ряда американских учебников по предметам эконо мического цикла.

География и спектр международных связей МГИУ постоянно расширяются. Так, в 2002 г. создан учебный центр в Израиле, в 2005 г. в Болгарии, в 2006 г. в Казахста не. Достигнута договоренность о прохождении студентами МГИУ производственной практики на ведущих автомобилестроительных предприятиях Германии.

2 Партнёрство с В число предприятий и организаций, участвующих в профессионально отечественными производственной подготовке студентов, входят: ФГУП «ММП САЛЮТ», НПЦ ав томатики и приборостроения им. акад. Н.А. Пилюгина, ММЗ «Вымпел», ФПГУП структурами, ор РСК МиГ, АМО ЗИЛ, ОАО «Московский радиотехнический завод», ОАО «Станко ганизациями и агрегат», ФГУП НИИ «Кулон», АО Станкоинструментальный завод «Красный про предприятиями летарий», ОАО «Московский подшипник», ОАО «ГПЗ 2», ОАО «Карачаровский механический завод», группа компаний Рольф и другие, включая непромышленные организации (Правительство Москвы, Совет федераций и т.д.).

В качестве партнёров МГИУ также можно назвать:

• НОУ «Институт менеджмента и бизнеса» и РОО «Академия промышленности и менеджмента», • АНО Международный институт «ИНФО–Рутения», • НОУ Международный институт менеджмента «ЛИНК», • ЗАО «Лизинг–ВУЗ», • ГОУ «Государственная академия инноваций», • Лизинговая конфедерация содружества независимых государств «СНГЛИЗИНГ», • НОУ «Межгосударственная академия инноваций и инвестиций», • Институт дистантного образования РУДН, • НП «Открытый университет» и ФГНУ «Российский государственный инсти тут открытого образования», • НОУ «Российский новый университет», • Институт стран СНГ (Институт диаспоры и интеграции).

Продолжение таблицы № Управленческое Краткое описание п/п решение 3 Интегрирован Отличительной чертой МГИУ является очное освоение образовательных программ по интегрированной системе обучения. В рамках такой системы происхо ная система про дит органичное соединение теоретической подготовки студентов с их производст фессиональной венной деятельностью на базовых предприятиях вуза.

подготовки.

Интегрированная система обучения позволяет эффективно обеспечивать целе вую подготовку специалистов, выявлять природные склонности студента, развивать их на стадии обучения в вузе, подбирать перспективную работу и обеспечивать со циальную защиту студента. Время работы на базовых предприятиях и в других фир мах засчитывается в трудовой стаж. Студенты, проявившие склонность к научной работе, могут продолжить обучение в аспирантуре.

Такая система обучения хотя и удлиняет нормативные сроки обучения по программам специалиста (в среднем на 0,5 года), но обеспечивает 100% трудоуст ройство всех выпускников по выбранной специальности на базовых предприятиях уже на старших курсах и существенно сокращает период их адаптации к реальным условиям профессиональной деятельности в выбранной сфере. Каждый студент од новременно зачислялся в какой либо цех. Каждая пара студентов занимает одну та рифную ставку на производстве. Осуществляется постепенная ротация, за счёт ко торой происходит освоение всех специальностей. При этом используется система чередования обучения и трудовой деятельности на производстве: «неделя – неделя» или «семестр – семестр». Студенты на производстве получают зарплату.

4 Подготовка В вузе существует система довузовской подготовки, которая включает:

Подготовительные курсы для поступления в университет, к поступлению в Профильное обучение в лицейских классах базовых школ (более 40) вуз для ЮАО г. Москвы, абитуриентов Программы дополнительного профессионального образования школьников в области информатики и программирования, автосервиса и др. по профилю вуза.

Организация классов профильного обучения в подшефных школах университета и ведение учебно педагогической деятельности по специальным профильным дис циплинам силами ППС кафедр.

5 Многопрофиль МГИУ – головной вуз по реализации интегрированной системы подготовки спе ная и много циалистов для базовых предприятий индустрии машиностроительного комплекса уровневая обра национальной экономики по всем уровням, направлениям и специальностям про зовательная фессионального образования, включая полный комплекс машиностроительных ин система женерных специальностей, экономических, финансовых, в области менеджмента, юриспруденции и педагогики профессионального образования в сфере довузовского, среднего профессионального, высшего профессионального, послевузовского и до полнительного профессионального образования.

Университет готовит специалистов по программам среднего профессионального и высшего профессионального образования: бакалавров, специалистов и магистров;

а также по программам послевузовского профессионального образования по очной, очно заочной и заочной формам обучения как на бюджетной, так и на договорной основе. В университете проходят обучение по 14 инженерным, 7 экономическим и юридическим специальностям и направлениям одновременно более 25 тысяч сту дентов, около 3 тысяч абитуриентов. Несколько тысяч слушателей проходят повы шение квалификации по различным образовательным программам.

6 Система взаимо Разработка системы взаимосвязанных программ различного уровня, включая связанных довузовскую подготовку, начальное, среднее профессиональное и высшее образова программ раз ния (с возможностью выбора различных специализаций), которое может быть про личного уровня должено на всех уровнях послевузовского и дополнительного профессионального образования.

Продолжение таблицы № Управленческое Краткое описание п/п решение Подобный подход, несмотря на то, что вызывает необходимость разработки раз личных вариантов учебных планов, позволяет конструировать самые различные об разовательные траектории для обучающихся и в наибольшей степени обеспечивать их разнообразные образовательные потребности. Этот подход методически позволя ет обеспечивать реализацию непрерывного многоуровневого профессионального об разования в интегрированной системе подготовки.

7 Создание новых В соответствии с потребностями рынка в МГИУ функционирует юридический видов образова факультет, факультет экономики, менеджмента и информационных технологий, в тельных услуг в Институте дистанционного образования открыты экономические, юридические и рыночных зонах, менеджериальные образовательные программы (см. ниже).

в которых спрос опережает пред ложение 8 Дистанционное МГИУ – головной вуз по заочному (дистанционному) обучению соотечествен обучение ников за рубежом. Система дистанционного образования МГИУ сегодня является наиболее эффективной и продуктивной в экономическом смысле структурой обра зовательной сети университета. Она включает Институт дистанционного образова ния; Высшую школу лизинга, работающую на правах факультета бизнес образования и профессиональной переподготовки; Московский индустриальный колледж, работающий как факультет среднего профессионального образования;

структурные научные подразделения: Научно методический центр «Информатиза ция образования» и Международный научно методический центр «Системы откры того образования»; а также географически развитую сеть региональных представи тельств, филиалов и зарубежных партнёрских центров университета. Региональная сеть Системы дистанционного образования достаточно широкая. Представительства университета и партнёрства Системы дистанционного образования успешно рабо тают в Калининграде и Петропавловске–Камчатском, в странах Балтии, в Крыму, в городах ближнего Подмосковья и в Среднеевропейских регионах России. В общей сложности сегодня в Системе дистанционного образования МГИУ (СДО МГИУ), насчитывающей более 50 региональных представительств университета на террито рии России и зарубежных партнёрских организаций более чем в 15 и городах зару бежья, получают образование по программам среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования с использованием дистанцион ных образовательных технологий около 25 тыс. обучающихся.

Pages:     | 1 |   ...   | 49 | 50 || 52 | 53 |   ...   | 80 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.