WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 35 | 36 || 38 | 39 |   ...   | 44 |

34. Сколько студентов в 2006 г. в Вашем учебном заведении было принято … (Укажите, пожалуйста, примерную численность по каждой позиции) А. По договорам с учебными заведениями чел. не принимали предшествующего уровня Б. По заявлению поступающих, без испытаний чел. не принимали В. Только на основании вступительных экза чел. не принимали менов Г. По результатам ЕГЭ и на основании вступи чел. не принимали тельных экзаменов Д. Только по результатам ЕГЭ чел. не принимали Е. По целевому набору чел. не принимали Ж. По направлению органов управления обра чел. не принимали зованием З. По направлению служб занятости чел. не принимали И. По результатам олимпиад и конкурсов чел. не принимали Прогноз развития высшего образования в России: 2009–2011 гг.

35. Каков основной принцип установления цен на платные образо вательные программы и услуги Вашего учебного заведения (Дайте, пожалуйста, один ответ в каждом столбце) А. По ос Б. По допол новным про нительным граммам программам* В соответствии с финансированием, которое учреждение получает из бюджета по анало 1 гичной программе На основе оценки платежеспособного спроса 2 На основе калькуляции расходов («покры 3 ваем издержки») Ориентация на цены конкурентов 4 По согласованию с органом управления об 5 разованием Ориентируемся на статус «ценового лидера» 6 Другое (что именно) 7 Нет таких *Включая программы второго высшего образования.

36. Укажите, пожалуйста, примерную плату за год обучения по ос новным и дополнительным программам в текущем учебном году в Вашем учебном заведении (По основным программам – за год обучения, по до полнительным программам – за полный курс обучения) От До З/О А. Начальное профессиональное образование тыс.руб. тыс.руб.

Б. Среднее профессиональное образование тыс.руб. тыс.руб.

В. Высшее профессиональное образование тыс.руб. тыс.руб.

Г. Второе высшее образование тыс.руб. тыс.руб.

Д. Послевузовское образование (аспирантура, тыс.руб. тыс.руб.

докторантура) Е. Дополнительное образование детей тыс.руб. тыс.руб.

Ж. Дополнительное профессиональное образова тыс.руб. тыс.руб.

ние З. Дополнительное образование с получением сертификата о соответствии отраслевым/ корпо тыс.руб. тыс.руб.

ративным стандартам И. Подготовительные курсы тыс.руб. тыс.руб.

Приложение № 37. Как Вы считаете, эти суммы выше или ниже, чем в других анало гичных учебных заведениях Вашего города (населенного пункта) этого же профиля 1. Существенно ниже.

2. Несколько ниже.

3. Примерно такие же.

4. Несколько выше.

5. Существенно выше.

6. Таких учреждений нет.

7. Затрудняюсь ответить.

38. Что из перечисленного в наибольшей степени свидетельствует потребителям о качестве образовательного процесса (Оцените значи мость каждого варианта по шкале от 1 до 3 в столбце А) Как Вы считаете, какие показатели должны учитываться Учредите лем при принятии решений о финансировании образовательного учреж дения (Оцените значимость каждого варианта по шкале от 1 до 3 в столбце B) 1 2 1. Цена за обучение 1 – 2 3 1 – 2 2. Конкурс среди поступающих 1 – 2 3 1 – 2 3. Рейтинг Министерства 1 – 2 3 1 – 2 4. Мнение обучающихся и их родителей 1 – 2 3 1 – 2 5. Известность руководителей и преподавателей 1 – 2 3 1 – 2 6. Известность выпускников 1 – 2 3 1 – 2 7. Известность студенческих организаций 1 – 2 3 1 – 2 8. Доступность компьютеров, оргтехники, 1 – 2 3 1 – 2 Интернета 9. Наличие интернет портала 1 – 2 3 1 – 2 10. Наличие международных программ 1 – 2 3 1 – 2 B.

A.

Должны учитываться Учредителем потребителям о Свидетельствует тельного процесса качестве образова Прогноз развития высшего образования в России: 2009–2011 гг.

Продолжение таблицы 1 2 11. Интенсивность научных исследований 1 – 2 3 1 – 2 12. Состояние объектов инфраструктуры 1 – 2 3 1 – 2 13. Строгость обучения (возможность 1 – 2 3 1 – 2 отчисления) 14. Уровень заработков преподавателей 1 – 2 3 1 – 2 15. Уровень заработков выпускников 1 – 2 3 1 – 2 16. Прозрачность и объективность процедуры 1 – 2 3 1 – 2 вступительных и промежуточных испытаний 17. Спрос на выпускников 1 – 2 3 1 – 2 18. Наличие программ социальной поддержки 1 – 2 3 1 – 2 нуждающихся студентов 19. Другое (что именно) 1 – 2 3 1 – 2 39. Укажите, пожалуйста, программы подготовки (специальности, направления), которые имеют самый сильный/слабый преподаватель ский состав, самый высокий/низкий платежеспособный спрос и самый высокий/низкий конкурс среди поступающих (не более трех по каждому параметру).

А. Самый сильный Б. Самый слабый преподавательский состав преподавательский состав 1. 1.

2. 2.

3. 3.

В. Самый высокий Г. Самый низкий платежеспособный спрос платежеспособный спрос 1. 1.

2. 2.

3. 3.

Д. Самый высокий конкурс Е. Самый низкий конкурс 1. 1.

2. 2.

3. 3.

40. Укажите, пожалуйста, число базовых школ Вашего учебного за ведения Приложение № 41. Какая доля выпускников данных школ поступает в Ваше учеб ное заведение на А. бюджетные места % Б. места с оплатой обучения _ % Вопросы о взаимодействии с другими вузами 42. Является ли Ваш вуз членом профессиональных ассоциаций ву зов 1. Да.

2. Нет.

3. Затрудняюсь ответить.

43. Во скольких профессиональных ассоциациях вузов состоит Ва ше учебное заведение 1. Международных _ 2. Общероссийских _ 3. Региональных _ 4. Местных _ 44. Оцените полезность от участия в профессиональных ассоциаци ях для деятельности Вашего вуза по шкале от 1 до 5, указав число в каж дой ячейке таблицы (где 1 – «бесполезно», а 5 – «очень полезно»).

Междуна Общерос Регио Мест Оценка полезности родные сийские нальные ные Полезность для учебной деятельности вуза Полезность для научной деятельности вуза Полезность для админист ративной деятельности вуза Полезность для выработки стратегии развития вуза 45. Укажите, пожалуйста, число международных партнеров Вашего вуза по научной и образовательной деятельности _ Прогноз развития высшего образования в России: 2009–2011 гг.

46. Испытывает ли Ваше учреждение какую либо конкуренцию на рынке образовательных услуг 1. Да, острую конкуренцию.

2. Да, некоторую конкуренцию.

3. Нет (переходите к вопросу...).

47. Со стороны каких – государственных или негосударственных – образовательных учреждений эта конкуренция более ощутима 1. Со стороны государственных конкуренция более ощутима.

2. Со стороны негосударственных конкуренция более ощутима.

3. Примерно одинаково ощутима со стороны тех и других.

48. Назовите, пожалуйста, не более пяти вузов, которые являются конкурентами для Вашего учебного заведения 1. _ 2. _ 3. _ 4. _ 5. _ Несколько вопросов о формах взаимодействия с выпускниками вуза 49. Как прошло трудоустройство выпускников 2006 г. Укажите примерно процент выпускников, нашедших работу самостоятельно или с помощью Вашего учебного заведения.

А. выпускников учились по договорам с работодателями % Б. нашли работу заранее, самостоятельно % В. нашли работу заранее, с нашей помощью % Г. в последний момент, самостоятельно % Д. в последний момент, с нашей помощью % Е. остаются без работы % Всего 100% 50. Как Вы думаете, на какую примерно заработную плату сейчас может рассчитывать выпускник Вашего учебного заведения без допол Приложение № нительной подготовки (Укажите, пожалуйста, примерную зарплату по специальностям с наихудшими и с наилучшими возможностями трудоуст ройства) По специальностям с возможностями трудоустройства … А. наилучшими – от _до тыс. руб. в месяц Затрудняюсь ответить Б. наихудшими – от _до тыс. руб. в месяц Затрудняюсь ответить 51. Как бы Вы охарактеризовали возможности трудоустройства вы пускников этого учебного года по специальностям, полученным ими в Вашем учебном заведении 1. Хорошие.

2. Средние.

3. Плохие.

4. Затрудняюсь ответить.

52. Какие мероприятия по трудоустройству выпускников проводят ся в Вашем учебном заведении (Отметьте, пожалуйста, все подходящие варианты) 1. У нас гарантированное распределение выпускников.

2. Целенаправленные работы по трудоустройству выпускников не проводятся.

3. Проводим дни карьеры.

4. Организуем ярмарки вакансий.

5. Взаимодействуем с биржей труда.

6. Заключаем договоры с предприятиями и организациями для трудо устройства выпускников.

7. Студенты проходят практику, стажируются на предприятиях и в ор ганизациях, куда потом могут трудоустроиться.

8. Сотрудники потенциальных работодателей ведут у нас регулярные учебные занятия.

9. Другое (что именно) 10. Затрудняюсь ответить.

53. В каких формах осуществляется сотрудничество Вашего учеб ного заведения с предприятиями и учреждениями, которые являются потенциальными работодателями (Отметьте, пожалуйста, все подхо дящие варианты) Прогноз развития высшего образования в России: 2009–2011 гг.

1. Мы привлекаем финансовые средства на финансирование образова тельных программ.

2. Мы привлекаем финансовые средства на приобретение оборудова ния, ремонт и строительство зданий.

3. Мы привлекаем финансовые средства для других целей.

4. Представители предприятий читают у нас лекции, ведут занятия.

5. Представители предприятий участвуют в разработке программ обу чения.

6. Учащиеся проходят практику на предприятиях.

7. Преподаватели стажируются на предприятиях.

8. Поощряются студенческие работы, лучшие учащиеся со стороны работодателей.

9. Учащиеся и преподаватели используют тренинговую базу предпри ятий.

10. Другие формы (какие именно) Несколько вопросов о ресурсной обеспеченности Вашего учебного заведения 54. На сколько примерно процентов по отношению к необходимому уровню Ваше учебное заведение обеспечено следующими ресурсами и возможностями (Дайте, пожалуйста, один ответ в каждой строке) А. Административно управленческий персонал % Б. Квалифицированные преподаватели % В. Средства для стимулирования преподавателей % Г. Средства для повышения квалификации препода % вателей Д. Современные учебные программы % Е. Учебная и учебно методическая литература % Ж. Компьютеры и другая информационная техника % З. Компьютерные программы и базы данных % И. Доступ к Интернету % К. Учебные площади % Л. Мебель и инвентарь % М. Учебное оборудование % Н. Научное оборудование и приборы % О. Научная периодика, научная литература % П. Общежития % Приложение № 55. Как бы Вы охарактеризовали качество имеющихся ресурсов и возможностей (Дайте, пожалуйста, один ответ в каждой строке) Удовлетво Хоро Плохое рительное шее А. Административно 1 2 управленческий персонал Б. Преподавательские кадры 1 2 В. Учебные программы 1 2 Г. Учебная и учебно 1 2 методическая литература Д. Компьютеры и другая инфор 1 2 мационная техника Е. Компьютерные программы и 1 2 базы данных Ж. Доступ к Интернету 1 2 З. Учебные площади 1 2 И. Мебель и инвентарь 1 2 3 Не имеем К. Учебное оборудование 1 2 Л. Научное оборудование и при 1 2 боры М. Научная периодика, научная 1 2 литература Н. Общежития 1 2 56. Если предположить, что в распоряжении Вашего учреждения окажутся дополнительные финансовые средства (в объемах, состав ляющих примерно 30% бюджета Вашего учреждения), то на что бы Вы их израсходовали (Отметьте, пожалуйста, все подходящие варианты) 1. Снизим плату за обучение.

2. Будем расширять спектр образовательных программ и услуг.

3. Будем повышать заработную плату.

4. Будем привлекать новых преподавателей.

5. Осуществим закупку/издание новой учебной и научной литературы.

6. Обновим учебное и научное оборудование.

7. Проведем ремонт/новое строительство учебных помещений/зданий.

8. Расширим финансирование инициативных научных исследований внутри нашего учреждения.

Прогноз развития высшего образования в России: 2009–2011 гг.

9. Осуществим другие мероприятия, не связанные с образовательным процессом.

10. Другое (что именно)_ И в заключение, несколько вопросов о Вас 57. Ваша должность 1. Ректор 2. Первый проректор 3. Проректор _ (блок ответст венности) 4. Представитель администрации (Ваша должность) 58. Ваш возраст 1. менее 30 лет 2. 30–39 лет 3. 40–49 лет 4. 50–59 лет 5. 60–69 лет 6. 70 лет и старше 59. Образование и ученая степень 1. доктор наук 1. кандидат наук 1. высшее 1. среднее профессиональное и ниже 60. Стаж работы на административной должности 1. менее 3 лет 2. 3–5 лет 3. 5–10 лет 4. более 10 лет 61. Стаж работы в университете 1. менее 3 лет 2. 3–5 лет 3. 5–10 лет 4. более 10 лет Приложение № Анкета 2 (руководителя) Для начала несколько вопросов о Вашей работе в вузе 1. Укажите примерное процентное распределение Вашего совокупного времени от следующих видов деятельности за последние два месяца (если все время = 100%), а также распределение времени относительно работы в Вашем вузе и вне Вашего вуза. (Если какой либо вид деятельности от сутствовал, поставьте, пожалуйста, «0») Вид деятельности % Затрудняюсь (в целом на всех местах работы) времени ответить Преподавательская работа: _% в Вашем вузе вне Вашего вуза Всего 100 % Исследовательская работа: _ % в Вашем вузе вне Вашего вуза 100 % Административная работа: _ % в Вашем вузе вне Вашего вуза 100 % Частная практика, предпринимательская дея тельность % Другое (укажите что именно ) 100 % 2. Как много времени Вы уделяете следующим вопросам деятельности Вашего учреждения Каким вопросам Вы хотели бы уделять больше, а ка ким меньше времени (В столбце «Уделяю внимания много (5)/ мало (1)» проставьте баллы в каждой клетке от 1 – «мало внимания» до 5 – «много внимания», а также 0 – «не уделяю внимания». В осталь ных столбцах таблицы поставьте a в нужных ячейках) Прогноз развития высшего образования в России: 2009–2011 гг.

Уделяю Хотелось бы уделять внимания внимания много (5)/ мень столь больше мало (1) ше ко же Решение стратегических вопро сов, работа с другими организа циями и вышестоящими инстан циями 2 Ваша преподавательская работа 3 Ваша учебно методическая работа 4 Ваша научная работа Взаимодействие с преподавате лями Взаимодействие с администра тивным персоналом 7 Взаимодействие с учащимися Привлечение дополнительных источников финансирования 9 Другое _ 3. Представьте себе «лестницу профессионального мастерства», со стоящую из 7 ступеней, где первая ступень – это низший уровень мастер ства, а седьмая – это уровень профессионала высокого класса. На какой примерно ступени находитесь Вы применительно к управленческой дея тельности (Обведите в кружок подходящее Вам число) 1 2 3 4 5 6 4. Укажите, пожалуйста, три ключевых проблемы, мешающих Вам ус пешно решать поставленные задачи:

Pages:     | 1 |   ...   | 35 | 36 || 38 | 39 |   ...   | 44 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.