WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 15 | 16 || 18 | 19 |   ...   | 27 |

Выдвижение гипотезы: формирование этико-правовой культуры и толерантности участников образовательного процесса с использованием средств медиаобразования будет успешным, если:

Определение основных задач исследования:

Тематический календарный план (с указанием этапов, сроков и исполнителей):

Подготовительный этап (май - август 2009 г.), Основной этап (сентябрь 2009 г. - август 2012 г) Заключительный этап (август 2010 - декабрь 2010 г.), Состав участников экспериментального исследования:

Источники финансирования, стоимость реализации экспериментального исследования:

Статья расходов Стоимость Источники финансирования реализации Мониторинг процесса опытно-экспериментальной работы (система отслеживания хода опытно-экспериментальной работы):

Научная значимость:

Практическая значимость (что получит практика):

Организация внедрения результатов в массовую практику:

Согласовано с научными консультантами (руководителем муниципального проекта):

Руководитель ОУ ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ МОУ СОШ № на работу по проекту «Разработка и апробация системы классных часов по формированию этико-правовой культуры и толерантности обучающихся для учащихся начальной школы».

Общие требования к исполнителю Деятельность по проекту должна быть направлена на повышение этико-правовой культуры, толерантности, ИКТ-компетентности участников проекта, а её результаты должны выражаться в качестве методических разработок, рекомендаций и цифровых образовательных ресурсов, созданных участниками проекта;

должна являться открытой с возможностью оказания методической и технической поддержки и коррекции со стороны руководителей проекта;

результаты инновационной деятельности по реализации проекта должны иметь электронное представление, распространяться в пределах административной территории, размещаться на сайте УО, сайте проекта и социальных партнёров для предоставления свободного доступа к ним всем педагогам, учащимся и родителям, а также заинтересованным специалистам;

результаты работы по проекту должны быть востребованы педагогами, свободно воспроизводиться среди участников образовательного процесса на муниципальном уровне и являться перспективными для дальнейшего распространения.

Основные обязанности:

Разработать и апробировать систему классных часов по теме «Формирование этико-правовой культуры и толерантности обучающихся с использованием средств медиаобразования» для учащихся 2 - 4 классов (10+ 2 часа).

Разработать и апробировать методические рекомендации к организации классных часов по теме «Формирование этико-правовой культуры и толерантности обучающихся с использованием средств медиаобразования» для учащихся 2-4 классов.

Разработать и апробировать мультимедийное сопровождение классных часов по теме «Формирование этико-правовой культуры и толерантности обучающихся с использованием средств медиаобразования» для учащихся 2 - 4 классов. Создать и апробировать ЦОРы.

Организовать мониторинг уровня сформированности этико-правовой культуры и толерантности обучающихся.

Создать на базе школьной библиотеки центр доступа к правовой и иной социально значимой информации. На примере работы с информацией по проблематике этико-правового образования, толерантности и медиаобразования обучить учителей и учеников основам работы по истоковедению.

Осуществить обучение учителей и учащихся основам знаний и навыкам работы с использованием основных российских ИПС – «Консультант Плюс», «Гарант», «Законодательство России».

Осуществить обучение учащихся навыкам работы по созданию и оформлению информационных ресурсов краеведческого содержания в рамках Программы «Красная книга культуры России».

Обобщить опыт работы классных руководителей по теме инновационной экспериментальной деятельности.

Подготовить для публикации материалы Техническое задание на 1 год инновационной экспериментальной деятельности № Наименование работы Сроки Вид отчетности 1. Познакомиться с петербургской моделью этико- сентябрь Протоколы правового образования, разработанной Н.И. совещаний Элиасберг.

2. Детально изучить программу «Мир вокруг нас» сентябрь Протоколы совещаний 3. Изучить материалы сайтов(Приложение № 1) в течение Протоколы года совещаний 4. Познакомиться с Положением Всероссийского сентябрь Протоколы конкурса социальной рекламы «Новое пространство совещаний России» 5. Разработать и утвердить Положение о школьном октябрь Приказ, этапе Всероссийского конкурса социальной рекламы положение «Новое пространство России» № Наименование работы Сроки Вид отчетности 6. Провести школьный этап конкурса до 15 ноября ноябрь Творческие 2009 года работы, протоколы 7. Познакомиться с проектом «Святая Русь» январь - Протоколы март совещаний 8. Разработать тематическое планирование к проекту апрель- Планирование май 9. Познакомиться с проектом «Красная книга октябрь Протоколы культуры России» совещаний 10. Разработать и апробировать систему классных часов в течение Тематический по теме «Формирование этико-правовой культуры и года план, толерантности обучающихся с использованием методические средств медиаобразования» для учащихся 2-4 рекомендации классов (10+ 2 часа) 11. Разработать календарно-тематическое планирование октябрь Календарносистемы классных часов по теме эксперимента на тематическое основе программы «Мир вокруг нас» для 1 года планирование изучения программы 12. Разработать и апробировать мультимедийное в течение ЦОРы сопровождение классных часов по теме года эксперимента. Создать и апробировать ЦОРы 13. Познакомиться с технологией критического в течение Протоколы мышления года совещаний 14. Познакомить участников образовательного процесса сентябрь Протокол с сайтом проекта совещания 15. Предоставлять материалы о ходе реализации один раз в Аналитические проекта для публикации на сайте проекта и месяц материалы информационных ресурсах социальных партнёров 16. Разработать и утвердить нормативные документы, сентябрь- Пакет регулирующие инновационную экспериментальную ноябрь документов деятельность в ОУ 17. Разработать и утвердить систему мониторинга ноябрь- Пакет уровня сформированности этико-правовой культуры декабрь документов и толерантности обучающихся 18. Организовать мониторинг уровня в течение Материалы сформированности этико-правовой культуры и года мониторинга толерантности обучающихся 19. Обобщить итоги 1 года реализации эксперимента июнь Аналитический отчёт ЗАКАЗЧИК ИСПОЛНИТЕЛЬ / О.В. Рубцова / В.Г. Ким Руководитель проекта Директор МОУ СОШ № «_» августа ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ МОУ СОШ № на работу по проекту «Разработка и апробация системы классных часов по формированию этико-правовой культуры и толерантности обучающихся для учащихся 8 -9 классов».

Общие требования к исполнителю Деятельность по проекту должна быть направлена на повышение этико-правовой культуры, толерантности, ИКТ – компетентности участников проекта, а её результаты должны выражаться в качестве методических разработок, рекомендаций и цифровых образовательных ресурсов, созданных участниками проекта;

должна являться открытой с возможностью оказания методической и технической поддержки и коррекции со стороны руководителей проекта;

результаты инновационной деятельности по реализации проекта должны иметь электронное представление, распространяться в пределах административной территории, размещаться на сайте УО, сайте проекта и социальных партнёров для предоставления свободного доступа к ним всем педагогам, учащимся и родителям, а также заинтересованным специалистам;

результаты работы по проекту должны быть востребованы педагогами, свободно воспроизводиться среди участников образовательного процесса на муниципальном уровне и являться перспективными для дальнейшего распространения.

Основные обязанности:

Разработать и апробировать систему классных часов по теме «Формирование этико-правовой культуры и толерантности обучающихся с использованием средств медиаобразования» для учащихся 8-9 классов (10+ 2 часа).

Разработать и апробировать методические рекомендации к организации классных часов по теме «Формирование этико-правовой культуры и толерантности обучающихся с использованием средств медиаобразования» для учащихся 8-9 классов.

Разработать и апробировать мультимедийное сопровождение классных часов по теме «Формирование этико-правовой культуры и толерантности обучающихся с использованием средств медиаобразования» для учащихся 8-классов. Создать и апробировать ЦОРы.

Организовать мониторинг уровня сформированности этико-правовой культуры и толерантности обучающихся.

Создать на базе школьной библиотеки центр доступа к правовой и иной социально значимой информации. На примере работы с информацией по проблематике этико-правового образования, толерантности и медиаобразования обучить учителей и учеников основам работы по истоковедению.

Осуществить обучение учителей и учащихся основам знаний и навыкам работы с использованием основных российских ИПС – «Консультант Плюс», «Гарант», «Законодательство России».

Осуществить обучение учащихся навыкам работы по созданию и оформлению информационных ресурсов краеведческого содержания в рамках Программы «Красная книга культуры России».

Обобщить опыт работы классных руководителей по теме инновационной экспериментальной деятельности.

Подготовить для публикации материалы Техническое задание на 1 год инновационной экспериментальной деятельности № Наименование работы Сроки Вид отчетности 1 Познакомиться с петербургской моделью этико- сентябрь Протоколы правового образования, разработанной Н.И. Элиасберг совещаний 2 Детально изучить программу сентябрь Протоколы «Права человека в свободной стране» совещаний 3 Изучить материалы сайтов (Приложение № 1) в течение Протоколы года совещаний 4 Познакомиться с Положением Всероссийского сентябрь Протоколы конкурса социальной рекламы «Новое пространство совещаний России» 5 Разработать и утвердить Положение о школьном этапе октябрь Приказ, Всероссийского конкурса социальной рекламы «Новое положение пространство России» 6 Провести школьный этап конкурса до 15 ноября 2009 ноябрь Творческие № Наименование работы Сроки Вид отчетности года работы, протоколы 7 Познакомиться с проектом «Святая Русь» январь- Протоколы март совещаний 8 Разработать тематическое планирование к проекту апрель- План май 9 Познакомиться с проектом «Красная книга культуры октябрь Протоколы России» совещаний 10 Разработать и апробировать систему классных часов по в течение Тематический теме «Формирование этико-правовой культуры и года план, толерантности обучающихся с использованием средств методические медиаобразования» для учащихся 8-9 классов (10+ 2 рекомендации часа) Разработать календарно-тематическое планирование октябрь Календарносистемы классных часов по теме эксперимента на тематическое основе программы «Права человека в свободной планирование стране» для 1 года изучения программы 11 Разработать и апробировать мультимедийное в течение ЦОРы сопровождение классных часов по теме эксперимента. года Создать и апробировать ЦОРы 12 Познакомиться с технологией критического мышления в течение Протоколы года совещаний 13 Познакомить участников образовательного процесса с сентябрь Протокол сайтом проекта 14 Предоставлять материалы о ходе реализации проекта один раз Аналитические для публикации на сайте проекта и информационных в месяц материалы ресурсах социальных партнёров 15 Разработать и утвердить нормативные документы, сентябрь- Пакет регулирующие инновационную экспериментальную ноябрь документов деятельность в ОУ 16 Разработать и утвердить систему мониторинга уровня ноябрь- Пакет сформированности этико-правовой культуры и декабрь документов толерантности обучающихся 17 Организовать мониторинг уровня сформированности в течение Материалы этико-правовой культуры и толерантности года мониторинга обучающихся 18 Обобщить итоги 1 года реализации эксперимента июнь Аналитический отчёт ЗАКАЗЧИК ИСПОЛНИТЕЛЬ /Рубцова О.В. _/Е.Я Михеева Руководитель проекта Директор МОУ СОШ № «» августа ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ МОУ СОШ № на работу по проекту «Разработка и апробация системы классных часов по формированию этико-правовой культуры и толерантности обучающихся для учащихся 5 -7 классов».

Общие требования к исполнителю Деятельность по проекту должна быть направлена на повышение этико-правовой культуры, толерантности, ИКТ-компетентности участников проекта, а её результаты должны выражаться в качестве методических разработок, рекомендаций и цифровых образовательных ресурсов, созданных участниками проекта;

должна являться открытой с возможностью оказания методической и технической поддержки и коррекции со стороны руководителей проекта;

результаты инновационной деятельности по реализации проекта должны иметь электронное представление, распространяться в пределах административной территории, размещаться на сайте УО, сайте проекта и социальных партнёров для предоставления свободного доступа к ним всем педагогам, учащимся и родителям, а также заинтересованным специалистам;

результаты работы по проекту должны быть востребованы педагогами, свободно воспроизводиться среди участников образовательного процесса на муниципальном уровне и являться перспективными для дальнейшего распространения.

Основные обязанности:

Разработать и апробировать систему классных часов по теме «Формирование этико-правовой культуры и толерантности обучающихся с использованием средств медиаобразования» для учащихся 5-7 классов (10+ 2 часа).

Разработать и апробировать методические рекомендации к организации классных часов по теме «Формирование этико-правовой культуры и толерантности обучающихся с использованием средств медиаобразования» для учащихся 5-7 классов.

Разработать и апробировать мультимедийное сопровождение классных часов по теме «Формирование этико-правовой культуры и толерантности обучающихся с использованием средств медиаобразования» для учащихся 5-классов. Создать и апробировать ЦОРы.

Организовать мониторинг уровня сформированности этико-правовой культуры и толерантности обучающихся.

Создать на базе школьной библиотеки центр доступа к правовой и иной социально значимой информации. На примере работы с информацией по проблематике этико-правового образования, толерантности и медиаобразования обучить учителей и учеников основам работы по истоковедению.

Осуществить обучение учителей и учащихся основам знаний и навыкам работы с использованием основных российских ИПС – «Консультант Плюс», «Гарант», «Законодательство России».

Pages:     | 1 |   ...   | 15 | 16 || 18 | 19 |   ...   | 27 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.