WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 || 22 | 23 |   ...   | 53 |

Важность воспитания и образования детей младшего возраста (ВОДМ) является правом, признанным в Конвенции о правах ребёнка, которая ратифицирована практически всеми государствами мира.

По мнению авторов доклада, ВОДМ может улучшить благосостояние детей младшего возраста, способствует выживанию, росту, развитию и обучению детей, – включая как наиболее важные аспекты, их здоровье, питание, гигиену, а также когнитивное, социальное, физическое и Вторая ежегодная межрегиональная научно-практическая конференция «Инфокоммуникационные технологии в региональном развитии» 5-6 февраля 2009 года эмоциональное развитие – начиная с рождения ребёнка и заканчивая его поступлением в начальную школу.

В раннем возрасте, подчёркивается в докладе, происходит развитие умственных способностей ребёнка, что закладывает основу для его дальнейшего обучения и успеваемости в первые годы в начальной школе.

В докладе отмечается нехватка хороших программ для ВОДМ, которые специально рассчитаны на их возраст, а не просто дублируют обычные школьные системы, перенося их на детей более младшего возраста.

Известно, что одной из актуальных, как для нашей системы дошкольного воспитания, так и для ЮНЕСКО, является проблема качества воспитательной работы, решение которой во многим зависит от педагогов, непосредственно работающих с детьми – воспитателей дошкольных учреждений. Нехватка персонала в дошкольных учреждениях ощущается и в России, и (по материалам «Доклада» в других странах, особенно остра она в развивающихся странах.

Решение проблемы связано с подготовкой педагогов и с повышением их квалификации.

И ещё одна общая для нас проблема – «обучение родителей». Во «Всемирном докладе» отмечается ещё одна острая проблема – потребность в тщательно разработанных программах ВОДМ.

Сюда включается как содержание и методики воспитания и обучение детей, так и социальные программы (питание, здоровье детей, хороший уход).

В своём выступлении я могла остановиться лишь на некоторых общих проблемах. Их гораздо больше и для их решения необходимы общие усилия.

ЮНЕСКО в связи со всем сказанным предложен ряд мер, в том числе:

– укреплять взаимосвязи между планированием образования и охраной здоровья ребёнка;

– уделять приоритетное внимание воспитанию и образованию детей младшего возраста в рамках планирования образования всех детей и обеспечивать стимулы в целях охвата уязвимых и обездоленных;

– проявлять более твёрдую приверженность широким мерам по бортьбе с нищетой путём решения проблем плохого питания детей и совершенствования обеспечения в интересах бедных семей.

Конашкова Н.К.

г. Смоленск ОГОУ СПО «Смоленский индустриальный техникум» ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПОДГОТОВКЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ПРОФЕССИИ «САДОВНИК» В практике моей педагогической деятельности по подготовке специалистов садово-паркового и ландшафтного строительства, садовников, цветоводов, рабочих зеленого хозяйства компьютер находит применение как:

Вторая ежегодная межрегиональная научно-практическая конференция «Инфокоммуникационные технологии в региональном развитии» 5-6 февраля 2009 года средство подготовки дидактических и методических материалов к уроку, средство организации и управления учебно-воспитательным процессом на уроке;

средство обучения, которое расширяет возможности предъявления учебной информации и повышает мотивацию учения;

средство обучения, которое обеспечивает демонстрацию программных продуктов, обеспечивающих наглядное представление учебного материала, раскрывающее практическую значимость изучаемого материала;

средство контроля знаний обучающихся, активно вовлекающее их в учебный процесс.

Компьютер постоянно включен на моем преподавательском столе и вовлечен в педагогический процесс с начала и до окончания моего рабочего дня как незаменимый помощник: на его экране высвечены все планы и конспекты уроков по всем преподаваемым мною дисциплинам, по производственному обучению; во время уроков демонстрируются необходимые программные продукты.

Применение на теоретических занятиях готовых электронных учебных пособий способствует более полному и глубокому пониманию обучающихся изучаемого материала, развитию их логического и абстрактного мышления.

На теоретических занятиях по таким дисциплинам, как «Основы агрономии», «Цветоводство», «Дендрология», «Основы зелёного строительства», «Основы фитодизайна», «Защита декоративных растений» и других, в период вводного инструктажа на уроках производственного обучения мною постоянно применяются следующие программные продукты на CD:

«Альпинарий в вашем саду», «1C: Репетитор. Биология», «Ландшафтный дизайн», «Ландшафтная архитектура. Энциклопедия», «Практическое садоводство», «Энциклопедия комнатных растений» и многие другие.

Приведу несколько конкретных примеров эффективности использования программных продуктов на своих уроках.

Профессия садовника базируется на науках биологического цикла, таких как ботаника, систематика растений, цитология, генетика, биохимия.

Многие изучаемые на занятиях темы связаны с вопросами изучения микропрепаратов, например, строение и деление растительной клетки, клеточное строение вегетативных и генеративных органов, физиологические процессы, протекающие в растении. Применение компьютерных программ дало ощутимое повышение среднего балла успеваемости по следующим темам:

«Царство Бактерий (микроскопическое строение)» - с 3,8 до 4,4 балов;

«Царство Грибов (микроскопическое строение)» - с 3,8 до 4,6 баллов;

«Клеточное строение корня» - с 3,2 до 4,0 баллов;

«Клеточное строение стебля» - с 3,3 до 4,0 баллов;

«Клеточное строение листа» - с 3,3 до 3,9 баллов;

«Строение растительной клетки» -3,5 до 3,9 баллов;

«Деление растительной клетки» - с 3,0 до 3,7 баллов.

При изучении общебиологических вопросов, таких как фотосинтез, обмен энергии, синтез белков требуется абстрактно - логическое развитое мышление, Вторая ежегодная межрегиональная научно-практическая конференция «Инфокоммуникационные технологии в региональном развитии» 5-6 февраля 2009 года которое хорошо формируется и развивается в результате использования электронных учебных программ, заменяющих микроскопы и другое лабораторное оборудование.

По теме «Фотосинтез» средний балл повысился с 3,0 до 4,1; по теме «Воздушное и почвенное питание растений» с 3,9 до 4,8; по теме «Синтез белков» с 2,8 до 4,0.

В изучении и осмыслении курсов «Основ агрономии», «Защита зеленых растений» мне очень помогает такие учебные пособия на CD: «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки биологии. Растения. Бактерии. Грибы», «1С: Репетитор. Биология».

Положительное значение этих электронных учебных пособий трудно переоценить, они содержат огромную научную информацию по изучаемым темам: более 470 медиаиллюстраций; более 430 рисунков, фотографий, трёхмерных моделей; более 50 анимаций; интерактивные тренажёры; более 240 тестов и проверочных работ.

Программы способствуют получению обучающимися основополагающих знаний по изучаемым дисциплинам, выявляют слабые места в понимании предмета и стимулируют к более глубокому их изучению, развивают стремление к самостоятельной работе с учебным материалом.

На занятиях быстро идёт отработка умений и навыков с помощью интерактивных тренажёров.

При наличии в кабинете компьютеров можно проводить проверку знаний по отдельным частям или целиком всего занятия, темы, всему курсу.

В настоящее время, по согласованию с преподавателями групп операторов ЭВМ, мною разрабатываются презентации и электронные учебные пособия по следующим темам: «Энциклопедия ландшафтного дизайна» - незаменимое пособие при изучении курса «Основы зелёного строительства»; «Дизайн жилых помещений» - рассматриваются вопросы декорирования жилых и офисных помещений, характеристики растений, советы по уходу и профилактики заболеваний и другие.

Положительная динамика успеваемости обучающихся по всем группам, качества знаний и среднего балла говорит о том, что чем больше и разнообразнее применение информационных технологий в учебном процессе, тем качество профессионального образования и компетентность будущего специалиста выше.

Коновалов Е.А.

г. Смоленск программист ГОУ СПО «Смоленский промышленно-экономический колледж» ПОСТРОЕНИЕ СИСТЕМЫ ТРУДОУСТРОЙСТВА СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ НА ОСНОВЕ ПОРТФОЛИО Вторая ежегодная межрегиональная научно-практическая конференция «Инфокоммуникационные технологии в региональном развитии» 5-6 февраля 2009 года Программа «Портфолио» предназначена для формирования, хранения, обработки анкетной и контактной информации о студентах и выпускниках колледжа по специальностям «Технология машиностроения» и «Производство изделий и покрытий из полимерных материалов » и предоставления контролируемого доступа к этой информации сотрудникам колледжа. Программа также служит средством для формирования портфолио студентов и выпускников в печатном виде.

Программа «Портфолио» обеспечивает удобный поиск необходимой информации, удобное редактирование и наглядное представление данных.

Доступ к информации о студентах и выпускниках обеспечивается тремя способами:

- локально из программы «Портфолио» с использованием базы данных Microsoft Access;

- с доступом по локальной сети при использовании сетевой версии программы «Портфолио» и сетевой базы данных под управлением сервера баз данных Microsoft SQL Server;

- через специализированный Интранет-ресурс «Универсальная образовательная информационная система « INTRANET -ПОРТАЛ СПЭК».

Пользователями системы являются сотрудники колледжа.

Пользователь программы должен обладать следующими знаниями и навыками:

пользовательские навыки в работе с ПЭВМ;

знание предметной области.

Для работы программы необходимо следующее аппаратное:

процессор семейства х86 с тактовой частотой не ниже 800МГц на системной плате;

оперативная память объемом не менее 256 Мб;

видеоадаптер типа SVGA, поддерживающий разрешение 1024хточек при глубине цвета 16 бит;

монитор, поддерживающий разрешение 1024х768 точек при глубине цвета 16 бит;

жесткий диск с объемом свободного пространства не менее 20Мб;

101 клавишная или Windows-совместимая клавиатура;

Windows-совместимая мышь;

локальная сеть на основе сервера или одноранговая (для сетевой версии и доступа через Интранет-канал) Необходимое программное обеспечение:

операционная система: Windows XP;

прикладное программное обеспечение MS Access для обеспечения накопления данных и предоставления возможностей обработки информации при работе с локальной версией программы;

для работы сетевой версии необходима установка на серверной станции Microsoft SQL Server для организации доступа к данным по локальной сети.

Программа не требует специальных навыков для ее инсталляции и Вторая ежегодная межрегиональная научно-практическая конференция «Инфокоммуникационные технологии в региональном развитии» 5-6 февраля 2009 года свободно копируется на ПК.

Для работы с сетевой версией потребуется установка на серверной станции сервера баз данных Microsoft SQL Server (см. инструкцию по установке MS SQL Server).

Рис.1 Страница «Интранет- портал СПЭК» Для запуска программы кликните дважды иконку (рис.2) в рабочей папке программы Рис.2 Значок программы После появления окна авторизации (рис.3) ввести имя и пароль:

Вторая ежегодная межрегиональная научно-практическая конференция «Инфокоммуникационные технологии в региональном развитии» 5-6 февраля 2009 года Рис.3 Окно авторизации Служебный пароль для проверки работоспособности программы: user, 111. После запуска приложения на экране отображается главная форма, предназначенная для работы в системе (рис.4).

Рис.4 Главное окно программы Если при запуске программы выдается сообщение «Не удалось подключиться к базе данных. Проверьте настройки подключения», то:

при использовании локальной версии нужно убедиться в наличии в рабочей папке файла базы данных vypinfo.mdb и убедиться в его работоспособности (для этого открыть данный файл в Microsoft Access);

при использовании сетевой версии – проверить настройки подключения к базе данных, которые находятся в файле config.ini в рабочей папке программы;

в соответствующих полях нужно указать имя серверной станции (на котором Вторая ежегодная межрегиональная научно-практическая конференция «Инфокоммуникационные технологии в региональном развитии» 5-6 февраля 2009 года размещена сетевая база данных), имя базы данных (ElKollNew), а также при использовании авторизации MS SQL Server ввести имя пользователя и пароль доступа к базе данных (установленных при настройке MS SQL Server) или только имя пользователя (если установлен пустой пароль); при использовании авторизации Windows в настройках SQL-сервера указывать имя пользователя и пароль не требуется.

Пример файла config.ini:

[DB] server=Server_name name=Database_name login= password= После запуска программа готова к работе с информацией. При этом пользователь получает следующие возможности:

1. Применять сведения о выпускнике колледжа, которые выводятся в информационном окне базы данных.

2. Получить более подробную информацию о данном выпускнике.

Для этого:

- выбрать строку с данными о выпускнике, который интересует пользователя;

- выбрать вкладку «Информация о выпускнике», либо дважды кликнуть по строке с данными о выпускнике;

- из представленного списка информационных разделов выбрать требуемый.

3. Распечатать информационный отчет о выпускнике (вкладка «Отчеты»).

4. Добавить информацию в базу данных. Для этого:

- выбрать кнопку «Добавить портфолио» - в окне (рис.5) вводится анкетная информация о новом студенте, которую вы собираетесь занести в базу;

- после вода информации выбрать кнопку «Добавить».

Вторая ежегодная межрегиональная научно-практическая конференция «Инфокоммуникационные технологии в региональном развитии» 5-6 февраля 2009 года Рис.5 Окно добавления информации о выпускнике 5. Редактировать данные. Для этого:

- выделяется запись для редактирования;

- нажимается кнопка «Редактировать информацию»;

- в появившемся окне (рис.6) вносятся необходимые изменения;

- нажимается кнопка «Сохранить».

6. Удалять данные. Для этого - выделяется запись для удаления;

- нажимается кнопка «Удалить информацию о студенте»;

Pages:     | 1 |   ...   | 19 | 20 || 22 | 23 |   ...   | 53 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.