WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |   ...   | 53 |

В холлах и рекреациях 3-го этажа работает выставка репродукций с картин известных художников «Малая Третьяковка». Выставка периодически обновляется. Проводятся экскурсии.

Музейное дело – наша гордость. Каждый год в школе проводится коллективное творческое дело, которое способствует сбору уникального исторического материала, а учащиеся школы создают цифровые копии этих материалов.

Иванова Н.М.

п. Новодугино, Смоленская область заместитель директора по научно-методической работе МОУ Новодугинской средней школы ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ WWW-ТЕХНОЛОГИЙ Успешность в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект: определить дальнюю и ближайшую перспективу, найти и привлечь необходимые ресурсы, наметить план действий и, осуществив его, оценить, удалось ли достичь поставленных целей. Многочисленные исследования, проведенные как в нашей стране, так и за рубежом, показали, что большинство современных лидеров в политике, бизнесе, искусстве, спорте — люди, обладающие проектным типом мышления.

Сегодня в школе есть все возможности для развития проектного мышления с помощью особого вида деятельности учащихся — проектной деятельности.

Основные цели современной системы образования – это интеллектуальное и нравственное развитие личности, формирование критического и творческого мышления, умения работать с информацией.

МЕТОД ПРОЕКТОВ - совокупность приемов, действий учащихся в их определенной последовательности для достижения поставленной задачи – решения определенной ПРОБЛЕМЫ, значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного ПРОДУКТА. С 2003 года творческий коллектив Вторая ежегодная межрегиональная научно-практическая конференция «Инфокоммуникационные технологии в региональном развитии» 5-6 февраля 2009 года учащихся под моим руководством создаёт проекты, которые предполагают размещение в сети Интернет или локальной сети школы. Все проекты являются учебными пособиями по различным предметным областям, создаются в сотрудничестве с различными организациями.

Для чего же нам нужен метод проектов Научить учащихся самостоятельному, критическому мышлению.

Научить проектировать на компьютере.

Размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы.

Принимать самостоятельные аргументированные решения.

Научить работать в команде.

Развивать информационную культуру учащихся.

При проведении проекта можно выделить следующие этапы:

1. Представление проблемной ситуации:

- вербально;

- с помощью видеоряда;

- с помощью мультимедийных средств.

2. Мозговая атака.

3. Обсуждение.

4. Выдвижение гипотез.

5. Определение типа проекта.

6. Организация малых групп сотрудничества, распределение ролей.

7. Обсуждение в группах стратегии исследования, источников информации, способов оформления результатов.

8.Самостоятельная исследовательская, поисковая работа учащихся в соответствии со своим заданием.

9. Промежуточные обсуждения, дискуссии, сбор и обработка данных (на уроках, в научном обществе, в творческих мастерских, в медиатеке).

10. Оформление результатов проектной деятельности. Разработка дизайна и оформление результатов поиска в электронной форме.

11. Защита проекта, оппонирование, дискуссия.

12. Выдвижение, прогнозирование новых проблем, вытекающих из полученных результатов и возможностей совершенствования проекта 13. Самооценка, внешняя оценка.

Метод проектов взаимосвязан с Метод проектов другими методами личностно ориентированного подхода Ролевые Ролевыеигры игры Обучениевв Обучение Дискуссии Дискуссии (фотограф, (фотограф, сотрудничестве При использовании метода сотрудничестве исполнитель исполнитель (краеведческий (краеведческий видеомонтажа, проектов необходимы видеомонтажа, музей, лесхоз, музей, лесхоз, дизайнер дизайнери т.д.) ит.д.) Мозговая ЦРБ, церковь, интеллектуальные умения:

Мозговаяатака атака ЦРБ, церковь, экологическая экологическая умения предметной области службарайона района служба Рефлексия ит.д.) Рефлексия ит.д.) знания, интеллектуальные умения критического мышления, коммуникативные умения.

Вторая ежегодная межрегиональная научно-практическая конференция «Инфокоммуникационные технологии в региональном развитии» 5-6 февраля 2009 года В своей проектной деятельности творческий коллектив учащихся уже 7 лет выполняет проекты двух типов: моно-проекты (в рамках одной предметной области), межпредметные проекты. Моно-проекты – индивидуальные, межпредметные – групповые. На выполнение проектов уходит от 6 месяцев до двух лет.

Нами выделены следующие критерии внешней оценки проекта:

значимость и актуальность выдвинутых проблем, адекватность их изучаемой тематике;

корректность используемых методов исследования и методов обработки получаемых результатов;

активность каждого участника проекта в соответствии с его индивидуальными возможностями;

коллективный характер принимаемых решений;

характер общения и взаимопомощи участников проекта;

необходимая и достаточная глубина проникновения в проблему, привлечение знаний из других областей;

доказательность принимаемых решений, умение аргументировать свои заключения, выводы;

эстетика оформления результатов проекта;

умение отвечать на вопросы оппонентов.

Мои функции как координатора проекта:

поиск участников проекта;

консультирование;

связь с другими организациями, средствами массовой информации, специалистами, мнение или знания которых необходимы участникам проекта;

стимулирование участников к самооценке;

организация защиты и внешней оценки проекта (конкурс) КООРДИНАТОР ПРОЕКТА должен обладать определенными качествами:

Иметь хорошие организаторские способности;

Быть методически грамотным;

Владеть навыками межкультурного общения;

Уметь устанавливать доверительные, открытые, уважительные отношения с учениками;

Активно сотрудничать в проектной деятельности;

Обладать базисными навыками работы в сетях;

Уметь работать с большими объемами информации;

Владеть новейшими телекоммуникационными технологиями.

В результате проектной деятельности нами создано более 30 проектов. На зональных, областных и международных конкурсах все проекты отмечены дипломами I или II степени.

Перечислим некоторые из них 2003 г - Web- сайт «Путеводитель по Новодугинскому району» Web- сайт «Новодугинская средняя школа» 2004 г - Web- сайт «Путеводитель по Новодугинскому району» Web- сайт «Экологический вестник Смоленской области» Вторая ежегодная межрегиональная научно-практическая конференция «Инфокоммуникационные технологии в региональном развитии» 5-6 февраля 2009 года Web- сайт «Волшебный мир» 2005 г - Web- сайт «Экологический вестник Смоленской области» Web- сайт «Волшебный мир» 2006г.- Мультимедийный проект «Музей истории и культуры Новодугинского района»(2 CD) Мультимедийный проект «Булгаков и Смоленщина» 2007 г. – Мультимедийный проект «Архитекторы компьютерного мира» Мультимедийный проект «Военная лирика А.Т. Твардовского» 2008 г. –Мультимедийный проект «Языческих богов запомним имена!...» Web-сайт «Лесная жемчужина Смоленщины»» Целями данного проекта является систематизация знаний о лесном богатстве Новодугинского района как об одной из самых лесных зон области, о самых распространенных деревьях наших лесов, кустарниках и о лесе как о сложном природном образовании. Данный проект включает в себя материал о лесничествах Новодугинского района, здесь подробно ведется рассказ о жемчужине лесного хозяйства Смоленской области, памятнике природы «Загон». Данный проект раскрывает роль лесов в жизни человека. Материалы данной работы рассказывают о болезнях лесов и их вредителях, поднимают проблему охраны лесного богатства, а также включают в себя терминологический справочник по лесному хозяйству. Авторы проекта знакомят с прекрасными парками усадеб Липецы, Высокое, Хмелита, приглашают побродить по партизанским тропам и почитать прекрасные стихи о лесе. Данный проект содержит большое количество фотоматериалов лесных массивов Новодугинского района, собранных творческим коллективом авторов проекта в ходе путешествия по району. Работа включает в себя статьи о лесе из районной газеты «Сельские зори». На страницах проекта каждый желающий может познакомиться с нормативными правовыми актами в области использования, охраны, защиты лесного фонда и воспроизводства лесов.

Уникальность работы – в собранном и систематизированном материале.

Данная работа создана при сотрудничестве с Новодугинским лесхозом, а именно В. Наумовым, главным инженером «Новодугинского лесхоза», который является автором книг и статей о лесе. Этот проект может использоваться как учебное пособие по биологии, экологии, географии Смоленщины, обществознанию, а также при проведении классных часов и внеклассных мероприятий. Данная работа способствует нравственному и эстетическому воспитанию подрастающего поколения, прививает любовь к лесу, родной природе, родной земле.

2009 г. - Мультимедийный проект «Энциклопедия тайн и загадок» Web-сайт «Наше здоровье – наше будущее» Целями данного проекта является систематизация знаний об организме человека и его здоровье как об одном из важнейших составляющих государственного Национального проекта «Здоровье». Данный проект создан для расширения знаний учащихся о здоровом образе жизни, о правилах сохранения своего здоровья, о самых современных здоровьесберегающих технологиях. Проект содержит информацию об организме человека в целом, о Вторая ежегодная межрегиональная научно-практическая конференция «Инфокоммуникационные технологии в региональном развитии» 5-6 февраля 2009 года самых распространенных заболеваниях детей школьного возраста, социальных заболеваниях. На страницах сайта учащиеся найдут материал об оказании первой медицинской помощи, десять золотых правил здоровьесбережения при работе с ПК, пройдут тестирование, узнают много интересного о лечении распространенных заболеваний с помощью дикорастущих растений-лекарей.

Проект знакомит учащихся с основными моментами работы МОУ Новодугинской средней школы по программе «Здоровье», где учащиеся, а также их родители могут получить информацию о кабинете «Здоровье», работающем по БОС-технологии, посетить тренажерный зал и кабинет ОЛФК, посмотреть распорядок работы кабинетов, выяснить, по каким программам и направлениям работают преподаватели ОЛФК, посетить школьную спартакиаду и выбрать факультативные курсы, направленные на сохранение и коррекцию здоровья, а также посетить класс с партами Базарного, познакомиться с технологиями коррекции зрения, применяющимися в нашей школе. Данный проект направлен на привлечение внимания школьников к своему здоровью, на пропаганду здорового образа жизни и решение одной из важнейших национальных проблем - проблемы падения уровня здоровья школьников.

Проект может использоваться в качестве учебного пособия на уроках биологии и ОЛФК, физкультуры, БОС-уроках, на классных часах и внеклассных мероприятиях. Данная работа способствует нравственному, эстетическому и физическому воспитанию подрастающего поколения.

Работа предназначена для размещения в локальной сети школы и в сети Internet.

Учителя района и школы, области используют эти пособия на классных часах и уроках, при проведении внеклассных мероприятий. Метод проектов способствует развитию интеллектуальных умений учащихся, информационной культуры, способствует социализации и самоутверждению учащихся, а также нравственному и эстетическому воспитанию подрастающего поколения.

Илюхин М.В.

г. Москва ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ И КОНФИДЕНЦИАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПРОГРАММНЫМИ СРЕДСТВАМИ VIPNET Уважаемые коллеги. 2009 год должен стать годом информационной гласности и доступности электронного государства обычному гражданину.

Развиваются очень крупные направления такие как Электронная Россия, Электронная школа, Электронная библиотека, социальный регистр и социальная карта гражданина, открываются порталы органов государственной и исполнительной власти. Но при всём этом количестве общедоступных информационных ресурсах необходимо помнить о такой немаловажной из составляющих подсистем – подсистема информационной безопасности.

Вторая ежегодная межрегиональная научно-практическая конференция «Инфокоммуникационные технологии в региональном развитии» 5-6 февраля 2009 года О необходимости создания подсистем информационной безопасности нас заставляют задуматься такие законодательные акты как: Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ О персональных данных;

Постановление Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2007 г. N 781 г. Москва "Об утверждении Положения об обеспечении безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных"; Постановление Правительства Российской Федерации от 25 декабря 2007 г. N 931 г. Москва "О некоторых мерах по обеспечению информационного взаимодействия государственных органов и органов местного самоуправления при оказании государственных услуг гражданам и организациям"; Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации от 7 февраля 2008 г. N Пр-212. Так же нельзя не отметить слова Президента РФ Медведева произнесённых на Заседании президиума Государственного совета Российской Федерации 17 июля 2008 года в г.

Петрозаводск «…ещё одним вопросом в развитии информационных технологий остаётся безопасность. Всем пользователям мы должны обеспечивать и безопасный режим работы, и режим, который позволяет сохранять государственную тайну, коммерческую тайну и личную тайну».

Если посмотреть аналитические сводки независимого агентства Primetrix, то статистика очень удручающая, менее 30% опрошенных респондентов разбираются в законодательных актах, а понимают необходимость и занимаются внедрением систем информационной безопасности менее 15% опрошенных.

Так же на одном из заседаний г-н Медведев отметил «… Разработка отечественного ПО обеспечит нашу информационную безопасность и будет способствовать существенной экономии средств». В данный момент на рынке информационной безопасности остались четыре крупных производителя имеющих лицензии ФСБ России на разработку шифрсредств и сертификаты по разным классам соответствующих требованиям ФСБ и ФСТЭК России, кто же они Самыми большими игроками являются ЗАО «НИП «ИНФОРМЗАЩИТА» (ПАК Континент-К) – 39% рынка; ОАО «ИнфоТеКС» (ПО VipNet) – 32% рынка, Фактор-ТС и С-Терра делят между собой оставшиеся 29% рынка.

Pages:     | 1 |   ...   | 10 | 11 || 13 | 14 |   ...   | 53 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.