WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 150 |
............................................................................................................ Введение................................................................................................................................................................................................................. Воспитание и образование детей младшего возраста:

предстоит пройти долгий путь..................................................................................................................................................... Прогресс в достижении ВНО: страны на распутье............................................................................................... Удовлетворение потребностей молодежи и взрослых в обучении на протяжении всей жизни............................................................................................................................................................ Грамотность взрослых: проблема, которой по-прежнему уделяется мало внимания............................................................................................................................................................................................... Оценка гендерных диспропорций и неравенства в образовании.................................................. Обеспечение справедливости и качества обучения........................................................................................ Образование для всех: измерение общих достижений.............................................................................. Глава 3 Повышение качества и обеспечение справедливости:

важная роль управления................................................................................................................................. Введение.............................................................................................................................................................................................................. Финансирование образования в интересах равенства................................................................................ Выбор, конкуренция и право голоса: реформа управления школой и ОДВ...................... Укрепление преподавательских кадров и осуществление мониторинга............................... Комплексный подход к образованию и сокращению нищеты:

отсутствующее звено............................................................................................................................................................................ iv Всемирный доклад по мониторингу ОДВ СОДЕРЖАНИЕ Глава 4 Увеличение помощи и улучшение управления................................ Введение.............................................................................................................................................................................................................. Помощь на цели образования................................................................................................................................................... Управление и эффективность помощи........................................................................................................................... Глава Выводы и рекомендации в отношении политики...................... Возможности правительства....................................................................................................................................................... Роль доноров.................................................................................................................................................................................................. Роль неправительственных структур................................................................................................................................ Приложение......................................................................................................................................................................................... Индекс развития образования для всех......................................................................................................................... Глобальные и региональные модели принятия решений в области образования....................................................................................................................................................................... Статистические таблицы................................................................................................................................................................... Таблицы с данными об оказании помощи.................................................................................................................. Глоссарий............................................................................................................................................................................................................

Библиография................................................................................................................................................................................................ Список сокращений................................................................................................................................................................................. Указатель............................................................................................................................................................................................................. v СОДЕРЖАНИЕ Список диаграмм, таблиц, вставок и карт Диаграммы 1.1 Охват образованием в разбивке по возрасту и ступеням образования в странах ОЭСР и Африки к югу от Сахары, 2000–2006 гг................. 1.2 Достижение определенного года обучения среди учащихся возрастной группы 10-19 лет в Латинской Америке и Карибском бассейне, Южной и Западной Азии и странах Африки к югу от Сахары, 2000-2006 гг........................................................................................................................... 1.3 Смертность детей в возрасте до 5 лет и ступень образования матери (данные по отдельным странам за последний год, в отношении которого они имеются)................................................................................................................................................................................................................................ 1.4 Вакцинация детей и ступень образования матери, данные по отдельным странам за последний год, в отношении которого они имеются (процентная доля детей в возрасте одного года, получивших отдельные прививки ко времени проведения обследования)............................. 1.5 Дородовой уход и ступень образования матери, данные по отдельным странам за последний год, в отношении которого они имеются... 1.6 Сильное отставание в росте детей в возрасте до трех лет и образование матери, данные по отдельным странам за последний год, в отношении которого они имеются....................................................................................................................................................................................................... 2.1 Темпы снижения смертности среди детей младше пяти лет в 1990–2006 гг. и уровни в 2007–2015 гг., которые требуются для достижения ЦРТ............................................................................................................................................................................................................................................. 2.2 Уровни смертности среди детей младше пяти лет в разбивке по месту жительства и группам с различными уровнями дохода (данные по отдельным странам за последний год, в отношении которого они имеются).................................................................................................. 2.3 Соотношение показателей детской смертности для возрастной группы младше пяти лет у 20% наиболее богатого населения и аналогичных показателей у 20% наиболее бедных домохозяйств (данные по отдельным странам за последний год, в отношении которого они имеются)................................................................................................................................................................................................................................ 2.4 Малый вес при рождении и умеренное и сильное отставание в росте во всем мире....................................................................................................... 2.5 Изменение брутто-коэффициентов охвата доначальным образованием в период 1999-2006 гг. в странах с показателями БКО ниже 90% в 2006 г........................................................................................................................................................................................................................................ 2.6 Процентная доля детей в возрасте 4-5 лет, посещающих детские сады в Египте, в разбивке по месту проживания и по квинтилям благосостояния, 2005-2006 гг.................................................................................................................................................................................................................... 2.7 Диспропорции в посещении дошкольных учреждений детьми в возрасте 3 и 4 лет (данные по отдельным странам за последний год, в отношении которого они имеются).......................................................................................................................................................................................................

2.8 Число детей школьного возраста в 2006 г. и 2015 г., выраженное в процентах от числа детей школьного возраста в 1995 г., в разбивке по регионам.............................................................................................................................................................................................................................. 2.9 Изменение нетто-коэффициентов охвата начальным образованием в странах с НКО ниже 97% в 1999 г. или 2006 г......................................... 2.10 Число детей, не охваченных школьным образованием, в отдельных странах, 1999 г. и 2006 г...................................................................................... 2.11 Распределение детей, не охваченных школьным образованием, с точки зрения возможностей их обучения, в разбивке по регионам, 2006 г.................................................................................................................................................................................................................................................................. 2.12 Процентная доля детей, не охваченных школьным образованием, которые, по всей вероятности, не будут учиться в школе, в разбивке по полу, 2006 г.......................................................................................................................................................................................................................... 2.13 Прохождение обучения в начальной школе без второгодничества или отсева, данные по отдельным странам за 2006 г................................... 2.14 Процент учащихся в возрастной группе, официально установленной для начального образования (данные за последний год, в отношении которого они имеются)...................................................................................................................................................................................................... 2.15 Процентные доли детей, доучившихся до девятого класса, для трех возрастных групп: учащиеся установленного возраста для данного класса, на один год старше установленного возраста и на два или более лет старше установленного возраста (данные за последний год, в отношении которого они имеются)............................................................................................................................. 2.16 Учащиеся младше установленного возраста в процентах от общего числа учащихся первых классов, общий уровень второгодничества и уровень второгодничества среди учащихся младше установленного возраста для первого класса (данные за последний год, в отношении которого они имеются)...................................................................................................................................................................................................... 2.17 Нетто-коэффициенты охвата начальным образованием и процентные доли учащихся, доучившихся до последнего класса начальной школы, 2005 г. и 2006 г.......................................................................................................................................................................................................... 2.18 Изменение нетто-коэффициентов охвата и процентных долей доучившихся до последнего класса начальной школы по отдельным странам.............................................................................................................................................................................................................................................................. vi Всемирный доклад по мониторингу ОДВ СОДЕРЖАНИЕ 2.19 Различие возможностей: доля лиц, достигших высшего образования в странах ОЭСР, и шансы окончить начальную школу в развивающихся странах........................................................................................................................................................................................................................... 2.20 Нетто-коэффициенты посещаемости в начальном образовании и показатели достижения определенного года обучения в начальной школе для детей из наиболее бедных и наиболее богатых семей (данные по отдельным странам за последний год, в отношении которого они имеются)................................................................................................................................................................................................................................ 2.21 Нетто-коэффициенты посещаемости в начальном образовании в разбивке по квинтилям благосостояния (данные по отдельным странам за последний год, в отношении которого они имеются)................................................................................................................................................ 2.22 Процентная доля учащихся в возрасте 10-19 лет, доучившихся до того или иного класса начальной школы, в разбивке по квинтилям благосостояния в Камбодже и Сенегале, 2005 г.
Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 150 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.