WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 14 | 15 || 17 | 18 |   ...   | 150 |

масштабы. Образование способно предоставлять в распоряжение людей навыки, необходимые Какие причины лежат в основе того, что уровни для доступа к информации и ее обработки, и смертности ниже среди детей, чьи матери вселять в них чувство уверенности, необходимое более образованы Механизмы этого влияния для востребования того, что им причитается в разных странах различны, однако сюда входят по праву, в том числе предоставления такие вопросы, как питание, интервалы между соответствующих услуг их поставщиками. В чем родами и использование профилактических мер бы точные механизмы этого влияния ни состояли, (Malhotra and Schuler, 2005). Одним из примеров есть все основания для того, чтобы сделать ОДВ является то, что с уровнями образования сутью стратегий, предназначенных обеспечить позитивно коррелируются уровни вакцинации достижение миром в установленные сроки тех детей (диаграмма 1.4).

ЦРТ, которые связаны с охраной здоровья.

Материнская смертность. Уровень образования Детская смертность. Одна из международных также заметно сказывается на уровне задач в области развития состоит в уменьшении материнской смертности. Осложнения при уровня детской смертности на две трети беременности и родах являются одной из (ЦРТ 4). Развивающийся мир настолько далек главных причин смерти и инвалидности среди от решения этой задачи, что для ее решения женщин производительного возраста и уносят к 2015 г. потребуются огромные усилия. При свыше 500 000 жизней в год. Анализ тренда в сохранении сегодняшних тенденций многие области материнской смертности проблематичен страны Африки к югу от Сахары и Южной из-за больших погрешностей в оценках, однако Азии смогут ее решить не раньше 2050 г. наиболее надежные оценки за 1990–2005 гг.

Всемирный доклад по мониторингу ОДВ О БРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ: ПРАВО КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА И КАТАЛИЗАТОР РАЗВИТИЯ Как воспользоваться всеми плодами образования Диаграмма 1.3 Смертность детей в возрасте до 5 лет показывают, что уровни смертности сокращаются Тенденции в и ступень образования матери (данные по отдельным гораздо медленнее, чем это необходимо для развивающемся странам за последний год, в отношении которого они достижения поставленной в рамках ЦРТ 5 задачи, мире не имеются) состоящей в их сокращении на 75% (WHO et al., позволяют 2007). Факторы риска включают недостаточное выполнить задачи питание, анемию и малярию.

Иордания, 2002 г.

по снижению Колумбия, 2005 г.

Риск можно значительно уменьшить путем уровней детской Гондурас, 2005 г.

правильного дородового ухода. Наряду с и материнской непосредственными преимуществами, которые Марокко, 2003/04 г. смертности приносит контроль за ходом беременности, Вьетнам, 2002 г.

женщины, получающие дородовой уход, Египет, 2005 г. чаще получают и другие услуги в области охраны здоровья, предпочитают рожать в Зимбабве, 2005/06 г.

соответствующих медицинских учреждениях и в Доминик. Респ., 2002/03 г.

Индонезия, 2002/03 г.

Непал, 2006 г.

Диаграмма 1.4 Вакцинация детей и ступень образования матери, данные по Филиппины, 2003 г.

отдельным странам за последний год, в отношении которого они имеются (процентная доля детей в возрасте одного года, получивших отдельные Индия, 2005/06 г.

прививки ко времени проведения обследования) Бангладеш, 2004 г.

Эритрея, 2002 г.

Нигерия, 2003 г.

Гаити, 2005 г.

Чад, 2004 г.

Гана, 2003 г.

Доминиканская Респ., 2002 г.

Кения, 2003 г.

Индонезия, 2002/03 г.

Камбоджа, 2005 г.

Эфиопия, 2005 г.

Эфиопия, 2005 г.

Зимбабве, 2005/06 г.

Боливия, 2003 г.

Индия, 2005/06 г.

Мадагаскар, 2003/04 г.

Камерун, 2004 г.

Сенегал, 2005 г.

Гаити, 2005 г.

О.Р. Танзания, 2004 г.

Вьетнам, 2002 г.

Лесото, 2006 г.

Буркина-Фасо, 2003 г.

Уганда, 2000 г.

Филиппины, 2003 г.

Малави, 2004 г.

Боливия, 2003 г.

Камерун, 2004 г.

Мозамбик, 2003 г.

Гвинея, 2005 г.

Лесото, 2004 г.

Замбия, 2001/02 г.

Камбоджа, 2005 г.

Буркина-Фасо, 2003 г.

Малави, 2004 г.

Мозамбик, 2003 г.

О.Р. Танзания, 2004 г.

Конго, 2005 г.

Бангладеш, 2004 г.

Руанда, 2005 г.

Непал, 2006 г.

Нигер, 2006 г.

0 20 40 60 80 Нигерия, 2003 г.

Доля детей со всеми вакцинациями (%) 0 50 100 150 200 250 Отсутствие Начальное Среднее или выше Число смертей в возрасте до 5 лет на 1 000 рождений образования Отсутствие Начальное Среднее или выше Примечание: «Все прививки» означает БЦЖ (противотуберкулезная), противокоревая и три дозы АКДС образования и полиовакцины (исключая ОПВ).

Источник: Macro International Inc. (2008).

Источник: Macro International Inc. (2008).

ГЛАВА случае послеродовых осложнений обращаются et al., 2008), причем эти данные учитывают к специалистам (Ram and Singh, 2006). Следует такие факторы, как благосостояние, место подчеркнуть, что взаимосвязь между дородовым проживания и размеры семьи. Более высокие уходом и благосостоянием матери в огромной уровни образования родителей коррелируются степени зависит от качества этого ухода, однако его эффективное осуществление может резко снизить смертность как матерей, так и младенцев (Carolli et al., 2001; Osungbade et Диаграмма 1.5 Дородовой уход и ступень образования матери, данные по отдельным странам за последний год, al., 2008). Образование играет здесь важную в отношении которого они имеются роль в связи с тем, что оно позитивно связано с количеством обращений за дородовым уходом. Это отыносится как к начальному, так Эфиопия, 2005 г.

и среднему образованию, хотя и здесь тоже Чад, 2004 г.

наиболее заметный эффект дает среднее образование (диаграмма 1.5). Воздействие Бангладеш, 2004 г.

образования сказывается различными Нигерия, 2003 г.

путями, начиная от доступа к информации и Нигер, 2006 г.

последствий расширения прав и возможностей и кончая спросом на конкретные услуги. Как и Вьетнам, 2002 г.

в отношении других областей, здесь следует Египет, 2005 г.

подчеркнуть, что настоятельную необходимость Марокко, 2003/04 г.

в акценте государственной политики на образовании женщин обусловливают не Камбоджа, 2005 г.

вопросы расширения доступа к дородовому Камерун, 2004 г.

Около одной уходу – задачи обеспечения гендерного трети детей в равенства коренятся в таком основном праве Боливия, 2003 г.

возрасте до пяти человека, как право на образование, а не в Индия, 2005/06 г.

побочных преимуществах. Однако любая страна, лет страдают Эритрея, 2002 г.

обеспокоенная вопросами благосостояния отставанием матери и ребенка, должна подходить к Мадагаскар, 2003/04 г.

в росте, что свидетельствам, представленным в диаграмме Непал, 2006 г.

сказывается на 1.5, как к важному показателю того, что когнитивном Мали, 2006 г.

отсутствие гендерного паритета в образовании развитии и оплачивается человеческими жизнями, пусть Конго, 2005 г.

здоровье даже на первый взгляд это не столь очевидно.

Филиппины, 2003 г.

Буркина-Фасо, 2003 г.

Питание. Около одной трети детей в возрасте до пяти лет страдают отставанием в росте, Кения, 2003 г.

что сказывается на когнитивном развитии и Колумбия, 2005 г зачастую приводит к фатальным последствиям (см. главу 2). Отставание в росте является Гаити, 2005/06 г.

одним из косвенных показателей голода, Мозамбик, 2003 г.

распространенность которого в соответствии Лесото, 2004 г.

с ЦРТ 1 к 2015 г. должна быть сокращена вполовину. И здесь тоже сегодняшние Гондурас, 2005 г.

тенденции говорят о том, что эта задача Гвинея, 2005 г.

выполнена не будет, причем наименьший Бенин, 2006 г.

прогресс наблюдается в странах Африки к югу от Сахары и в Южной Азии, где отставание в Индонезия, 2002/03 г.

росте наиболее распространено. Сравнительный Иордания, 2002 г.

анализ по странам позволяет предположить, что образование является мощным 0 10 20 30 40 50 60 70 средством для борьбы с этой проблемой.

Дети в возрасте до трех лет, матери которых В рамках одного недавнего исследования с не получали никакого дородового ухода (%) использованием данных опроса домашних Отсутствие Начальное Среднее или выше хозяйств было обнаружено, что получение образования матерью законченного начального образования уменьшило риск отставания ребенка в росте на Источник: Macro International Inc. (2008).

22% в Бангладеш и на 26% в Индонезии (Semba Всемирный доклад по мониторингу ОДВ О БРАЗОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ: ПРАВО КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА И КАТАЛИЗАТОР РАЗВИТИЯ Как воспользоваться всеми плодами образования с увеличением использования широкого Диаграмма 1.6 Сильное отставание в росте детей в возрасте до трех лет и образование матери, данные круга элементов, необходимых для здоровья, по отдельным странам за последний год, в отношении включая вакцинацию детей, прием витамина А и которого они имеются использование йодизированной соли.

Страны Африки к югу от Сахары Отмечаются и другие положительные Сенегал, 2005 г.

эффекты, обусловливающие взаимосвязь между образованием матери и физическим Уганда, 2006 г.

ростом ребенка. Один из них состоит в том, Гана, 2003 г.

что получившая образование мать обладает О.Р. Танзания, 2004 г.

в семье более высоким авторитетом в вопросах использования ресурсов. Во многих Камерун, 2004 г.

контекстах матери в большей степени, чем Кения, 2003 г.

отцы, направляют семейные ресурсы на Отсутствие Мали, 2006 г.

нужды кормления ребенка (Huq and Tasnin, образования 2008). Как показывает диаграмма 1.6, Эритрея, 2002 г.

Начальное обратная взаимосвязь между отставанием Буркина-Фасо, 2003 г.

Среднее ребенка в росте и образованием матери или выше Бенин, 2006 г.

просматривается в широкой группе стран и во всех развивающихся регионах.

Конго, 2005 г.

Мозамбик, 2003 г.

ВИЧ/СПИД. В Рамках ЦРТ 6 поставлена Руанда, 2005 г.

задача «остановить к 2015 г. распространение ВИЧ/СПИДа и положить начало тенденции Сегодняшний Эфиопия, 2005 г.

к сокращению заболеваемости». Есть дефицит Чад, 2004 г.

убедительные свидетельства того, что образования Мадагаскар, 2003/04 г.

начальное образование оказывает значительное станет причиной позитивное воздействие на знания о Малави, 2004 г.

потерь для профилактике ВИЧ, а влияние среднего Замбия, 2002 г.

человечества в образования еще сильнее (Herz and Sperling, Нигерия, 2003 г. будущем 2004). В рамках одного исследования, охватывающего 32 страны, было обнаружено, Нигер, 2006 г.

что вероятность наличия знаний о ВИЧ/ Лесото, 2004 г.

СПИДе в пять раз больше проявляется у женщин, получивших образование выше Арабские государства начальной ступени, чем у неграмотных женщин Иордания, 2002 г.

(Vandemoortele and Delmonica, 2000). Системы Марокко, 2003/04 г.

образования могут играть гораздо более активную и эффективную роль в борьбе с ВИЧ/ Египет, 2005 г.

СПИДом путем преподавания и информационно.

Южная и Западная Азия разъяснительной работы, касающейся Непал, 2006 г.

поведения с повышенным уровнем риска.

Бангладеш, 2004 г.

Каждая из рассмотренных выше областей Индия, 2005/06 г.

говорит о возможностях образования в деле Латинская Америка и Карибский бассейн ускорения прогресса по достижению ЦРТ.

При этом в ряде важных аспектов статичная Доминик. Респ., 2002 г.

картина некоторых преимуществ образования Колумбия, 2005 г.

скрывает определенные динамичные успехи, Гаити, 2005/06 г.

которые требуют времени. Например, расширение доступа женщин к образованию Боливия, 2003 г.

дает суммарные преимущества, связанные Гондурас, 2005 г.

с межгенерационными положительными 0 5 10 15 20 25 последствиями, поскольку уровень образования Доля детей с сильным отставанием в росте1 (%) матери является одним из сильнейших факторов, определяющих стремление ее 1. Сильное отставание в росте определяется у ребенка, если показатели его роста находятся на три и более стандартных отклонений ниже среднего дочерей пойти в школу (Alderman and King, 1998;

значения, установленного для данного возраста (см. глоссарий).

UN Millennium Project, 2005a). К сожалению, Источник: Macro International Inc. (2008).

потери тоже носят суммарный характер.

ГЛАВА Подобно тому, как показатели детской политических структур и автономных органов, смертности и отставания в росте сегодня на которые возложены функции управления были бы гораздо ниже, если бы образование образованием, здравоохранением и водными в 1990-х годах характеризовалось более ресурсами (Alsop and Kurey, 2005).

заметным прогрессом, так и сегодняшний дефицит образования станет причиной потерь Не только образование имеет важное значение для человечества в будущем. Улучшение для демократии. Одно международное образовательных возможностей, особенно для исследование продемонстрировало важную девочек, является не только приоритетной роль как среднего уровня образования, так задачей само по себе, но и имеет важное и образования, полученного большинством значение для улучшения образования будущего представителей общества, в деле создания поколения, а также для достижения более условий для демократии (Castello-Climent, широких целей, связанных с питанием и 2006). Поучительные данные были недавно здоровьем населения. получены по странам Африки к югу от Сахары.

Pages:     | 1 |   ...   | 14 | 15 || 17 | 18 |   ...   | 150 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.