WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 12 |

The scenarios included in the book have topics of young people’s Взаимоотношения подростка с семьей, педагогами и друзьями.

interest and touch upon HIV/AIDS:

Возможные взаимоотношения ВИЧ инфицированного человека Involvement of young people into intravenous drug use and с друзьями, семьей, окружением.

possibility of getting HIV infection in such situation.

Involvement of young people into promiscuous sexual life and 2. Інфамацыйны блок па праблеме ВІЧ/СНІДу ўтрымлівае база possibility of getting HIV infection by sexual way. вую інфармацыю, якая неабходна пры арганізацыі прафілактычнай Possibility of HIV transmission from mother to child. дзейнасці.

Negative influence of peers. 3. Інфармацыйны блок па арганізацыі і правядзенню «Форум Relations of a teenager with his/her family, teachers and friends. тэатра», які уключае у сябе тэхналогію стварэння пастаноўкі ад Possible relations of HIV infected person with his/her friends, family, выбару тэмы да правядзення форуму.

surroundings.

4. Практычны блок па правядзенню «Форум тэатра» уключае Ethic aspects of discovering status of person living with HIV to 15 сцэнарыяў, распрацаваных удзельнікамі Міжнароднага летняга surrounding people and forming up of tolerant attitude towards such ўніверсітэта клубаў ЮНЭСКА — маладымі людзьмі ва ўзросце ад people.

14 да 17 гадоў.

The book «Use of the Theatre Art in HIV Prevention among Youth» Сцэнарыі, уключаныя ў зборнік, закранаюць праблемы, най is recommended for specialists working with youth on HIV and AIDS больш цікавыя для моладзі, звязаныя з пытаннямі ВІЧ і СНІДу:

prevention at mainstream and vocational schools, universities, out–of Уцягненне маладых людзей у ін’екцыйнае ўжыванне нарко school education establishments.

тыкаў і верагоднасць заражэння ВІЧ у такой сітуацыі.

Уцягненне маладых людзей у хаатычнае палавое жыццё і ве рагоднасць заражэння ВІЧ інфекцыяй палавым шляхам.

ПРАДМОВА Верагоднасць перадачы ВІЧ ад маці дзіцяці.

Праект «Выкарыстанне тэатральнага мастацтва ў прафілак Кепскія дачыненні з аднагодкамі.

тыцы ВІЧ інфекцыі сярод моладзі» рэалізаваны пры фінансавай Узаемаадносіны падлетка з сям’ёй, педагогамі і сябрамі.

падтрымцы Бюро ЮНЭСКА ў Маскве Рэспубліканскім грамадскім Магчымыя ўзаемаадносіны ВІЧ інфіцыраванага чалавека з сяб аб’яднаннем «Беларуская Асацыяцыя клубаў ЮНЭСКА» у рамках рамі, сям’ёй, асяроддзем.

праекта ЮНЭСКА «Сучаснае мастацтва і пытанні ВІЧ і СНІД».

Этычнасць раскрыцця статуса чалавека, які жыве з ВІЧ, іншым Галоўным вынікам праекта стаў зборнік метадычных матэрыялаў людзям і фарміраванне талерантнага стаўлення да такіх людзей.

«Выкарыстанне элементаў тэатральнага мастацтва ў прафілакты Зборнік метадычных матэрыялаў «Выкарыстанне элементаў цы ВІЧ інфекцыі сярод моладзі», які складаецца з трох інфарма тэатральнага мастацтва ў прафілактыцы ВІЧ інфекцыі сярод цыйных і аднаго практычнага блокаў па арганізацыі мерапрыемст моладзі» рэкамендуецца для арганізацыі прафілактычнай работы ваў з выкарыстаннем інтэрактыўнай тэхнікі «Форум тэатр»:

ў школах, прафесійна тэхнічных вучылішчах, каледжах, ВНУ, уста 1. Метадычныя рэкамендацыі па арганізацыі і правядзенню пра новах пазашкольнага выхавання і навучання, адрасаваны арганіза філактычнай дзейнасці па праблеме ВІЧ/СНІДу сярод моладзі.

тарам прафілактычнай дзейнасці па праблеме ВІЧ/СНІДу.

У гэтым блоку разглядаюцца асноўныя прынцыпы і метады прафі лактычнай работы сярод моладзі.

ется одним из примеров реализации принципа участия молодежи в профилактической работе.

Республиканское общественное объединение «Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО» реализовало проект «Использова ние театрального искусства в профилактике ВИЧ инфекции среди молодежи» в рамках проекта Бюро ЮНЕСКО в Москве «Современ ное искусство и вопросы ВИЧ и СПИД», используя достаточно но вый и эффективный метод «Форум театр».

Специфика данного метода — это вовлечение зрителя в разы ВВЕДЕНИЕ грываемый спектакль, возможность выступить как в роли наблю дателя, так и самого актера, возможность эмоционального и Эпидемия ВИЧ/СПИДа продолжает поражать прогрессирую динамического обмена личным опытом. Основные задачи «Форум щим ростом, она уносит десятки тысяч людских жизней во всем театра» — это устранение причин проблем, разрушение отрица мире. Все это заставляет государственные и общественные орга тельных качеств, отрицательных стереотипов поведения, под низации искать новые методы работы по профилактике ВИЧ ин держка положительных проявлений в поведении, организация фекции. Особой категорией, нуждающейся в помощи и защите, психологической и социальной помощи.

является молодежь, проживающая в небольших городах, так как Данный метод направлен на достижение основных целей воз в эпидемиологический процесс вовлекаются с каждым годом все растного развития личности подростка, не достигнутых в их пре больше административных территорий Республики Беларусь.

дыдущем развитии, он должен повышать самооценку, улучшать В настоящее время в стране реализуются Государственная способность к самоосознанию, развивать творческие способно программа профилактики ВИЧ инфекции на 2006—2010 годы и Стратегический план первоочередных мер по противодействию сти, эмоциональную восприимчивость и формировать нравствен эпидемии ВИЧ/СПИД в Республике Беларусь на 2004—2008 годы. ные устои, развивать экспрессивную и коммуникативную функции Ведущая роль в проведении информационно просветительской речи, совершенствовать навыки поведения в типичных для работы среди молодежи по профилактике ВИЧ инфекции принад подростков ситуациях общения.

лежит Министерству образования, Министерству культуры, Ми Главная цель проекта — расширение культурного инструмен нистерству информации, Белтелерадиокомпании во взаимодей тария, используемого в кампаниях по вопросам ВИЧ и СПИДа.

ствии с Министерством здравоохранения. Много проектов осуще З а д а ч и п р о е к т а:

ствляется и общественными организациями. Организовать работу по просвещению участников Международ Практика участия молодежи в профилактических программах ного летнего университета клубов ЮНЕСКО в области профи в области ВИЧ/СПИДа зарекомендовала себя как эффективная лактики ВИЧ инфекции;

форма работы, ведь участие — это и показатель активной граж В рамках культурной программы организовать и провести кон данской позиции молодых людей, и своеобразный показатель раз курс сценариев постановок для «Форум театра» по заданным вития личности. В процессе сотрудничества, диалога взрослых и тематикам, апробировать не менее 6 сценариев;

молодежи развивается коммуникабельность, умение ориентиро Организовать практическую деятельность участников универ ваться в информационном пространстве, планировать свои дей ситета после его окончания;

ствия, прогнозировать результаты и брать на себя ответствен Разработать и издать методические материалы для учрежде ность. Творческий подход к профилактике ВИЧ инфекции и форми ний общего и среднего образования по организации профилак рованию здорового образа жизни методом «Форум театра» явля тической работы в форме интерактивного «Форум театра».

Р е з у л ь т а т ы п р о е к т а: ления профилактического образования и для борьбы со стигма 1. В Международном летнем университете приняли участие тизацией людей, живущих с ВИЧ.

В настоящее время профилактика — это единственный способ 138 молодых людей в возрасте 14—16 лет, около 30% из них ограничения распространения ВИЧ инфекции. Образование ле приняли участие в разработке сценариев постановок для «Форум жит в основе формирования поведения, снижающего риск и уязви театра».

мость, то есть тех двух составляющих, которые влияют на рас 2. Участниками университета разработано 15 сценарных поста пространение ВИЧ инфекции. Образование является наиболее новок для «Форум театра» по заданным тематикам.

важным инструментом для снижения личной уязвимости перед 3. Созданы методические материалы для учреждений общего ВИЧ и СПИДом: оно может помочь каждому человеку сделать сво и среднего образования по организации профилактической работы бодный выбор и принять информированное решение, в частности, в форме «Форум театра».

касающееся согласия на сексуальный контакт и использование 4. Изданы методические материалы для учреждений общего презерватива и т.п. Обучение на основе жизненных навыков, и среднего образования по организации профилактической работы направленное на повышение осведомленности, формирование в форме «Форум театра» для распространения среди всех заинте установок и навыков, уменьшающих рискованное поведение, мо ресованных организаций.

жет быть успешным, если проводится систематически. Оно долж Методические материалы для учреждений общего и среднего но быть также направлено на оказание помощи тем, кто живет с образования по организации профилактической работы в форме ВИЧ, и их близким.

«Форум театра» размещены на Интернет сайтах: www.belau.info;

В последние годы было получено много данных о том, какие www.aids.by; www.artsandaids.ru методы в сфере образования наиболее эффективны, в частности о важности обеспечения сотрудничества различных действующих лиц государственных ведомств и гражданского общества в об ласти профилактического образования. Существуют доказатель СТРАТЕГИЯ ЮНЕСКО ства, что если целевые группы (например, молодежь) включены ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ВИЧ ИНФЕКЦИИ в процесс разработки и внедрения профилактического образо вания вероятность достижения положительных результатов ЮНЕСКО вкладывает значительную часть своих ресурсов в намного выше. Также было продемонстрировано, что получение широко понимаемое профилактическое образование в тех регио информации о ВИЧ и СПИДе сильнее влияет на поведение, когда нах, где мандат организации, ее опыт и компетенция дают на происходит в контексте приобретения жизненных навыков, форми ибольшую отдачу.

рования чувства ответственности и уверенности в себе. Во многих Пока не существует вакцины, образование является наиболее странах программы профилактического образования на основе эффективной стратегией. На сегодняшний день профилактика че жизненных навыков разработаны и включены в учебные планы рез образование является не только наиболее экономичным, но при официальной поддержке Министерства образования. В боль и наиболее проверенным и эффективным средством борьбы с шинстве стран, входящих в наиболее пострадавшие от эпидемии эпидемией. Образование может изменить поведение молодого регионы, действуют национальные стратегии по СПИДу, и внед человека путем предоставления знаний, формирования установок ряется все больше стратегий и планов по образованию в области и выработки умений, используя для этого наиболее приемлемые профилактики ВИЧ и СПИДа.

и эффективные для определенной культуры методы коммуника ции. Подход, основанный на правах и равенстве полов, учете куль турных особенностей является фундаментальным для предостав МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ учеба и общение со сверстниками. Это не означает, что в каждом ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ возрасте следует заниматься только этими видами деятельности ПО ПРОБЛЕМЕ ВИЧ/СПИДа СРЕДИ МОЛОДЕЖИ и общения, но учитывать доминирующие из них, бесспорно, сле С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РЕСУРСОВ КУЛЬТУРЫ дует, так как это будет способствовать повышению эффектив ности учебно воспитательного процесса.

Для повышения эффективности профилактической работы в Принцип системности и последовательности реализуется области ВИЧ/СПИДа большое значение имеет учет специфики в различных формах планирования, порядке изучения отдельных принципов, методов, средств и форм ее проведения. Необходимо вопросов темы. Данный принцип предполагает, что профилакти также заметить, что все виды профилактической деятельности ческие мероприятия не могут быть разовыми и проводиться от тесно взаимосвязаны между собой.

случая к случаю. Результативной профилактика становится лишь Принципы — это своего рода рекомендации о путях достиже в том случае, если она приобретает организованный системный ния поставленных целей в области профилактики ВИЧ/СПИДа, характер, а сама система информирования и обучения будет о правилах и особенностях организации профилактической работы представлять собой последовательное и пошаговое действие в с различными группами молодежи, способах взаимодействия области информирования молодежи о ВИЧ/СПИДе, истории бо участников профилактического процесса с ее организаторами.

лезни, основных стадиях ее течения, признаках, путях передачи К основным принципам, которыми необходимо руководство и мерах профилактики. Необходимо, чтобы полученные знания, ваться в работе по данному направлению относятся: принцип практические умения закреплялись участниками профилактиче научности, доступности, объективности и достоверности, учета ского процесса.

возрастных и индивидуальных особенностей, системности и по Принцип связи с жизнью вытекает из учения о единстве тео следовательности, связи с жизнью, целенаправленности, созда рии и практики и предполагает подкрепление первой конкретными ния единой системы профилактической работы, ответственности фактами тех ситуаций, которые существуют в области СПИДа се организаторов, учета особенностей региона.

годня. Говоря с молодежью о ВИЧ инфекции, необходимо подби Принцип научности, объективности, достоверности требует, рать убедительные примеры, иллюстрирующие научные понятия чтобы излагаемая информация по проблеме ВИЧ/СПИДа основы и законы.

валась на научных данных, не была искажена, не содержала сен Принцип целенаправленности предупреждает стихийность, сационных предположений и гипотез. Неправильное сообщение придает целеустремленность, сознательный и творческий харак может нанести большой вред и привести к искаженному пони тер. Поэтому, приступая к работе по профилактике ВИЧ инфекции, манию вопросов, связанных с ВИЧ инфекцией. необходимо продумать конкретный план действий в данном на Принцип учета возрастных и индивидуальных особенно правлении, формы, методы работы со всеми участниками педа стей предусматривает, чтобы обучение и воспитание строились гогического процесса.

на уровне возможностей участников профилактического процесса, Создание единой системы профилактической работы.

без интеллектуальных, физических и моральных перегрузок. Вместе В вопросах профилактики ВИЧ инфекции учебно воспитательные с тем психологи обращают внимание на необходимость учета учреждения (школа, внешкольные учреждения) и родители должны быть партнерами и дополнять друг друга в своей деятельности.

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 12 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.