WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 13 | 14 || 16 | 17 |   ...   | 32 |

5. Поручить государственным заказчикам и координаторам федеральных целевых программ «Дети России», «Молодежь России», «Русский язык» провести научные исследования по тематике воспитания у молодежи интереса к культуре и искусству, поддержки художественного творчества молодежи, студенческим молодежным инициативам, направленным на формирование активной жизненной позиции, толерантного сознания как основы построения гражданского общества, успеха социально-экономических реформ, и довести их результаты до широкой общественности.

6. Поручить координаторам и государственным заказчикам Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы» уделять особое внимание при отборе проектов, направленных на создание новых форм патриотического воспитания на основе информационных технологий.

7. Поручить Правительству Российской Федерации рассмотреть вопрос об увеличении суммы грантов, учреждаемых ежегодно в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 1 июля 1996 года № 100 «О мерах по усилению государственной поддержки культуры и искусства в российской Федерации», с целью стимулирования участия молодежи в проектах общенационального значения.

8. Рассмотреть вопрос о возможности принятия законодательных инициатив в части внесения изменений в систему лицензирования вещания, с целью расширения спектра вещания для детей и молодежи и предотвращения публикации информации, наносящей вред здоровью и психике детей и молодежи.

9. Поручить Минобрнауки России, Минкультуры России и другим заинтересованным федеральным органам исполнительной власти разработать систему мер, направленных на просвещение общества, воспитание терпимости и уважения, ликвидацию психологических барьеров, способствующих возникновению фобий, ломку сложившихся стереотипов с привлечением широкой общественности и средств массовой информации к освещению проблем патриотического воспитания молодежи и формированию толерантного сознания в молодежной среде.

10. Минкультуры России, Роскультуре, Роспечати продолжить практику формирования госзаказа на производство кино- и видеофильмов, постановку спектаклей, создание музейных экспозиций, издание литературы, способствующих патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации.

11. Органам государственной власти субъектов Российской Федерации содействовать проведению в регионах Российской Федерации дней национальных культур, фестивалей, фольклорных праздников, выставок художественного и декоративно-прикладного народного творчества, способствующих развитию взаимопонимания между представителями народов, проживающих на территории Российской Федерации.

12. Рекомендовать органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации в сфере культуры ввести в программы повышения квалификации работников культуры раздел - использование государственных символов России в патриотическом воспитании граждан Российской Федерации.

Материалы Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям О ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКЕ ТЕЛЕВИЗИОННЫХ И РАДИОПРОГРАММ, ИНТЕРНЕТ-ПРОЕКТОВ, ИМЕЮЩИХ СОЦИАЛЬНОЕ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ Средства массовой информации занимают важное место в системе факторов, оказывающих существенное влияние на детей и молодежь, на повышение их интеллектуального культурного, уровня, формирование нравственных идеалов.

Деятельность Агентства направлена на всемерную поддержку вещательной и редакционной политики, ориентированной на интересы различных возрастных групп, рост числа теле- и радиопрограмм, Интернет-проектов высокого гражданского и художественного уровня.

С целью наполнения эфира ведущих телерадиоканалов и сети Интернет проектами, передачами и программами, для детей и молодежи, способствующими патриотическому, духовно-нравственному воспитанию граждан России, Агентство ежегодно оказывает государственную поддержку мероприятиям по содействию развитию и стимулированию СМИ на производство медиапродукции, а также выделяет на конкурсной основе субсидии за счет средств федерального бюджета социально значимым проектам в сфере электронных средств массовой информации – телевизионным и радиопрограммам, телевизионным документальным и художественным фильмам, роликам социальной рекламы, Интернет-сайтам, имеющим социальное и образовательное значение.

При оказании финансовой поддержки приоритетными определены направления патриотического воспитания, обеспечения нравственного и физического здоровья граждан Российской Федерации, формирования установок толерантного сознания, развития межнационального общения, пропаганды материнства и семейных ценностей, разработки проектов для детей и молодежи.

Агентством за период с 2004 по 2006 гг. из федерального бюджета на производство и распространение социально значимых программ в сфере электронных СМИ направлено более 1 млрд. 345 млн. рублей. На эти средства профинансировано проектов. Уже принято решение о поддержке 75 проектов в 2007 году.

Безусловно, особое внимание уделяется программам для детской и молодежной аудитории. За 3 года принято решение о финансировании проектов на 240 млн. рублей.

Поддерживаются программы и для самых маленьких зрителей и слушателей, и для старшеклассников.

«Спокойной ночи, малыши!» (Телеканал «Россия»), «Умницы и умники» («Первый канал»), «Колобок и Два Жирафа», «Когда папа был маленьким», «Как курица лапой» («Радио России») уже давно идут в эфире. Благодаря поддержке, вновь выходит программа «АБВГДейка» («ТВ Центр»). Анимационные сериалы для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Смешарики», «Правила хорошего тона», «Азбука безопасности» («Культура», СТС), радиопрограммы «Детская площадка» («Эхо Москвы»), «Чудесные рассказы феи «До-ми-соль» («Орфей»), «Детские голоса России – Миру» («Голос России»), серия обучающих программ «В музей – без поводка» («Культура») помогают развитию различных интересов детей и подростков.

Среди поддержанных программ - интерактивное ток-шоу для молодежи и о молодежи «Большие» (телеканал «Культура») – дискуссионная программа, посвященная наиболее актуальным проблемам современной культуры и науки.

Ежегодно при государственной поддержке в эфире канала «Культура» освещается международный телевизионный конкурс юных музыкантов «Щелкунчик», задача которого – выявление юных музыкальных дарований, способных продолжить лучшие традиции русской исполнительской школы.

В регионах России появился целый ряд новых программ для детской аудитории: «Будильник» («СКАТ», г.Самара), «Спи, моя радость» (ГТРК «Калининград»), «Карусель» (Челябинская ГТРК), «Теремок» («Новый век», г.Кызыл), «Полосатая Зебра» (ГТРК «Татарстан»), «Куча мала!» («Канал 5 плюс», г. Чебоксары).

Участие Агентства в реализации задач патриотического воспитания детей и молодежи заключается в стимулировании творческих коллективов к систематическому освещению указанной тематики в средствах массовой информации.

За 2004-2006 гг. на эти цели выделено более 192 млн. рублей, поддержку на конкурсной основе получил 41 проект федеральных и региональных телерадиокомпаний.

В их числе: освещение Четвертых молодежных Дельфийских игр России с целью показа одаренной творческой молодежи - «Мы помним» (Рязанская ГТРК «Ока»); телепрограммы «Марш бросок» («ТВ Центр»), «Такие, брат, дела» («ТВЦ Курск»); цикл телевизионных документальных фильмов «Победные дни России» («Звезда»); радиопрограмма «Боевая подруга» - о службе солдат и офицеров в формате популярной молодежной радиостанции («Юнитон», г.Новосибирск);

Интернет-журнал «Солдат Удачи» www.soldat-udachi.com, - проект направлен на формирование позитивного отношения к армии, посвящен подготовке молодежи к службе в вооруженных силах.

Что касается образовательных, просветительских, культурологических программ, то за 3 года поддержано 277 проектов на сумму более 528 млн. рублей.

Это телепрограммы «Порядок слов», «Разночтения», «Истории из будущего» («Культура»), «Разум. XXI век» (ГТРК «Томск»), «В мире животных» («Домашний»); телевизионные документальные фильмы «Неизвестная планета» («Первый канал»), «Вещественное доказательство», «Экология литературы», «Святыни христианского мира» («Культура»), «Географическая видеоэнциклопедия» («Звезда»), «Экологический дневник» («Россия»);

радиопрограммы «Забытые классики», «Театральный фонограф» («Радио России»), «Грамотей», «Сослагательное наклонение», «Домашнее чтение», («Маяк»), «Говорим по-русски», «Как правильно» («Эхо Москвы»), «Лекция», «Музыкальные редкости» («Культура»).

Интернет-сайты «Грамота.ру» www.gramota.ru, «Государственная символика» www.statesymbol.ru, «Известия науки» www.inauka.ru, «Наука и жизнь» www.nkj.ru, «Этно-журнал» www.ethnonet.ru, «Открытый текст» www.opentextnn.ru, «Пролог» www.ijp.ru (Интернет-журнал молодых писателей России), «Наше наследие» www.nasledie-rus.ru, «Музыка для всех» www.musicforall.ru, «Читай-ка!» www.mibf.ru, «Мурзилка» www.murzilka.org, межвузовский студенческий образовательный портал «Первая линия» www.1linia.pu.ru и др.

Агентство финансирует также проекты, посвященные проблемам культуры и искусства: документальные фильмы о жизни и творчестве известных поэтов, писателей, музыкантов, актеров; телепрограммы и ток-шоу, посвященные литературе, театру, музыке; телеверсии спектаклей ведущих российских театров.

Выделяются средства на проекты, направленные на пропаганду русского языка и чтения.

Большое внимание уделяется проектам, направленным на формирование установок толерантного сознания, развитие межнационального общения и творчества народов Российской Федерации.

Среди поддержанных проектов – телепрограммы «Удивительный Дагестан» (ГТРК «Дагестан»), «Национальные традиции» (ГТРК «Татарстан»), «Радость встречи» (ГТРК «Бурятия»).

О самобытной культуре эвенков рассказывает телепрограмма «Улгур» и радиопрограмма «Биракан» (ГТРК «Бурятия), о традициях народов Алтая – радиопрограмма «Неприкосновенный запас», телепрограммы «Былое», «Чой-Чой» (ГТРК «Алтай»).

Среди профинансированных проектов есть программы на языках народов Российской Федерации.

С 2001 года в эфире «Радио России» выходит информационнопросветительская программа «Народы России» об этническом многообразии населения Российской Федерации, направленная на налаживание межнационального сотрудничества. Освещение этнической тематики проводится с точки зрения представителей национально-культурных автономий, этнографов, историков, этноконфликтологов, социологов, культурологов, музыковедов.

При финансовой поддержке Агентства уже три года выходят в эфир фильмы цикла «Провинциальные музеи России» (телеканал «Культура»), где особое внимание уделяется музеям, пропагандирующим национальную культуру.

ГТРК «Культура» подготовил в 2005 году серию репортажей о современном национальном искусстве народов России, о национальных фестивалях в Адыгее, Дагестане, Ингушетии, Кабардино-Балкарии, Северной Осетии, Республике Саха, Бурятии, Абхазии, Туве, Калмыкии, Республике Марий Эл, Ненецком автономном округе.

В 2007 году на «Первом канале» выйдут созданные при поддержке Агентства анимационные информационно-просветительские ролики о регионах и народах России «Мы живем в России».

Выделены средства на создание сайта «Антирасизм.ру» (www.antirasizm.ru), направленного на формирование толерантного сознания и предупреждения терроризма, экстремизма и ксенофобии в российском обществе.

Доступен в сети Интернет, созданный при государственной поддержке, сайт «Этно-журнал» (www.ethnonet.ru), направленный на популяризацию культурного многообразия России.

При поддержке Агенства действует Интернет-сайт «Соотечественники» (www.russedina.ru). Его главное направление – развитие взаимодействия и сотрудничества с соотечественниками в странах СНГ, Балтии, дальнего зарубежья.

Вопросы истории и современного состояния религии в России, государственно-конфессиональных отношений, проблемы освещения религиозной тематики в СМИ освещаются на страницах портала «Религия и СМИ» (www.religare.ru).

Информационно-аналитический портал «Вместе» (www.cis-vmeste.ru), второй год получающий субсидию, посвящен межгосударственным и межнациональным отношениям России, стран СНГ.

ИТОГИ ОБЩЕРОССИЙСКОГО СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ «ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ» Социологическое исследование по проблеме детского чтения было проведено сотрудниками Аналитического центра Юрия Левады (Левада-Центр) в городах России по заказу и при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям в декабре 2006 г.

Выборку исследования, которое проходило в 26 региональных отделениях Центра по всей стране, составили 400 младших школьников (учащиеся 1-4 классов), 400 старших школьников (5-классы) и 600 родителей, имеющих детей школьного возраста (учащихся 1-9 классов).

1. В младших классах внеклассное чтение характерно для подавляющего большинства детей: доля школьников младшего возраста, которые не прочитали за последние три месяца ни одной книги, составила лишь 3%. Более интенсивное чтение характерно для девочек. Самая высокая доля активных читателей - среди опрошенных больших городов. Библиотеками тоже более активно пользуются девочки: почти 74% ходят в библиотеку, среди мальчиков – 57%. Доля учеников младших классов, пользующихся библиотекой, плавно растет с возрастом: если в первом классе не ходит в библиотеку почти половина учеников (48%), то среди учеников 4-ого класса таких уже меньше четверти (23%). Дети, читающие много, значительно чаще среднего ходят в библиотеку.

2. Доля не читающих среди учащихся средних классов - 10%. На интенсивность чтения детей этого возраста явно влияет размер домашней библиотеки родителей: чем больше книг дома, тем чаще дети читают. Девочки и в этом возрасте читают чаще, чем мальчики. Группа активно читающих детей наиболее высока в более обеспеченной и образованной Москве.

3. К 9-му классу интенсивность чтения снижается. Мы предполагаем, что это связано не только и не столько с усилением других видов досуговой активности, в частности интересом к кино, компьютеру, Интернету, общению со сверстниками, но и с обострением личностных проблем, ухудшением отношений с родителями.

4. Чтение школьников средних классов мотивировано преимущественно собственным интересом, любовью к чтению: в среднем 72% школьников 5-классов говорят, что им нравится читать. Однако с возрастом у школьников нарастает отношение к чтению как принудительному и скучному занятию, которое никому не нужно. Мы предполагаем, что это, среди прочего, связано с дефицитом литературы для подростков в отечественном книгоиздании и, прежде всего, с нехваткой книг о современной жизни, об острых проблемах переходного возраста.

Pages:     | 1 |   ...   | 13 | 14 || 16 | 17 |   ...   | 32 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.