WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 33 | 34 || 36 | 37 |   ...   | 90 |
КЮБ а вспомнить старые и находить новые формы патриотического создала внестационарные библиотечные пункты (ВБП) в отдален воспитания юношества, адекватные современной жизненной си ных пригородных школах, воинских частях, погранзаставах, на туации. Исходя из нашего общего опыта, можно назвать не один краевом сборном пункте призывников. Наша библиотека ведет десяток форм и методов работы с книгой по воспитанию патриота. обслуживание молодежи в летних оздоровительно образователь Однако большая их часть подлежит переосмыслению. Может, сто ных лагерях и центрах (МЦОО) совместно с комитетом по делам ит возобновить и такие акции, как общероссийские молодежные молодежи Администрации Краснодарского края по проекту «Лет читательские конференции, а Российской государственной юно нее чтение — с удовольствием». В МЦОО «Маяк», «Дельфин», шеской библиотеке возглавить их организацию Инициатором ре «Элита» не только действовали ВБП с книжными фондами, соот гиональных читательских конференций может стать любая юно ветствовавшими образовательным темам смен, но и проводились шеская библиотека. массовые мероприятия («Пушкин и время», «Откажись от нарко Все мы плодотворно работали в этом плане с различными вете тиков», «Фестиваль визиток» и другие).

ранскими организациями и движениями. Однако с каждым годом В то же время, в условиях всеобщей дезаксиологизации культу по известным причинам все меньше ветеранов Великой Отечест ры и продолжающегося роста девиантности в молодежном поведе венной войны могут выступать в библиотеках. нии необходимы, на мой взгляд, кардинальные изменения во всей Нередко библиотекари сами не могут определить, какое средст политике государства по отношению к молодежи. Мы хотели бы во массовой информации лжет, а какое раскрывает истину. Так, видеть государственную молодежную программу долгосрочной, например, в ответ на противоречивую информацию, выплеснутую хорошо финансируемой, направленной в целом на асикреацию (то СМИ о маршале Г.В. Жукове, истинного ответа читатель не мог есть регенерацию или формирование общепринятых общечелове найти в библиотеке. Надо отметить, что в последнее время на Ку ческих ценностей) и самоактуализацию каждого молодого челове бани сократилось количество клубов любителей истории, истори ка. Учитывая уже достигнутое юношескими библиотеками страны ческой книги. в этом направлении, а также заложенный в них потенциал, хочет Сегодня молодежь Кубани, как и российское общество в целом, ся верить, что мы заняли бы в этой программе не последнее место.

живет в условиях кризиса ранее сложившихся ценностей. В созна Эхо «образовательного бума» 90 х годов лавиной проблем обру нии подрастающего поколения образовался вакуум, следствием шилось на читальные залы библиотек. Анализ статистических дан которого стало распространение безнравственности. В данной ных и практика работы показывают, что учащаяся молодежь — это среде нарастают негативные процессы (наркомания, алкоголизм, самая многочисленная и наиболее активная читательская аудито подростковая преступность, цинизм и т.д.). рия. Именно поэтому в работе юношеских библиотек (ЮСП) при На первое января 2000 года в Краснодарском крае подростками оритетной стала информационная поддержка образования. Доля совершено 2907 преступлений (1999 год — 2882), на диспансерном делового чтения составляет 70—80% в запросах читателей. Библи и профилактическом учете состоит 14 282 подростка — алкоголика отеки столкнулись с миром вариативного образования. Традици и наркомана. В крае открыто 748 коррекционных классов для де онные учебные программы соседствуют с развивающимися. В тей с ограниченными возможностями здоровья. Ежегодно возрас школах Кубани апробируется двадцать учебных программ образо тает количество детей инвалидов — их в крае 5943 чел. В прошлом вания, на 38 территориях края действуют свои муниципальные году в организации службы занятости обратились за помощью в программы. Повсеместно применяются «Программы региональ трудоустройстве 16 тысяч подростков в возрасте 14—17 лет. ного (кубанского) компонента содержания образования».

Как уже говорилось, юношеские библиотеки края взяли на се Осуществляя информационное обеспечение «Программ регио бя создание психологических клубов, студий, «телефонов дове нального (кубанского) компонента содержания образования», 238 библиотекари продуманно пропагандируют творчество кубанских чать дополнительное (после окончания учебных заведений) об литераторов — Ю.Абдашева, В.Бакалдина, И.Вараввы, Г.Василен разование. В последнем случае роль библиотеки поистине неоце ко, Н.Веленгурина, А.3наменского, В.Лихоносова, В.Неподобы, нима.

С.Хохлова и других. Вместе с тем, нельзя не отметить серьезные проблемы, возни Исходя из образовательно просветительских функций библио кающие во взаимоотношениях школы и библиотеки. Школьни тек, специалисты ЦБС стремятся полнее удовлетворить образова ки, в том числе и старшеклассники, часто не имеют навыков ра тельные запросы молодых пользователей. Армавирская, Геленд боты с книгой, отбора информации, а иногда и просто не понима жикская, Краснодарская, Тихорецкая — городские; Лазаревская, ют, что нужно учителю, в чем смысл заданного. Примеров тому и Отрадненская, Кавказская, Славянская — районные и другие ЦБС в специальной периодике, и в жизни более чем достаточно. Мы практикуют циклы мероприятий: «За страницами вашего учебни считаем, что в последние годы в школьном преподавании намети ка», «История хранится на стеллажах», проводят уроки отечест лась порочная тенденция перекладывать функции обучения на венной классики и мировой художественной культуры, организу другие «плечи»: детской и юношеской библиотеки, семьи, репе ют учебные читальные залы. титоров.

Для студенчества проводятся консультации, подбор литературы В то же время, в условиях всеобщей информатизации лавина для написания рефератов, курсовых и дипломных работ, предо информации, обрушивающаяся на человека, способна раздавить ставляются нетрадиционные виды документов — CD ROM диски его, если он не освоит навыков ее отбора и способов ее усвоения.

с обучающими программами, переводчиками. Есть опыт исполь Другой путь ведет только к информационному невежеству. К со зования глобальной информационной сети Интернет для обслу жалению, отказавшись от практики проведения в учебных заведе живания студентов. ниях уроков, факультативов и программ по курсу «Библиотечно Названная проблема носит долгосрочный характер и также пе библиографические знания», «Информационно библиотечная реходит с нами в новое время, она требует самого тесного контак культура», наше общество направило молодое поколение по вто та библиотек с учебными заведениями и даже скорее с отдельными рому пути. Так не пора ли на уровне министерств подумать и дого педагогами. Краевая юношеская библиотека, юношеские библио вориться о восстановлении утраченного теки филиалы и отделы делают очередной шаг в информационной Но говоря о том, что библиотекарь не должен подменять учи поддержке образования через использование «карт обратной свя теля, занимаясь с учащимися физикой, астрономией и т.п., мы зи» и так называемые комплекты технологических карт «библио ни в коей мере не отказываемся от решения одной из главных за тека — школа». дач: возродить у юного читателя культуру чтения, восприятия Многочисленные коммерческие учебные заведения, не имея текста во всей его полноте, совершенствовать читательскую дея собственной информационной базы, активно используют фонды тельность. То есть идея акмеологии чтения в условиях падения массовых, в том числе и юношеских, библиотек. Но очень неохот его статуса в молодежной среде, переориентации с книги на ком но идут на заключение с нами договоров, предполагающих в числе пьютер, общей тенденции к снижению роли вербальной культу прочего отчисления на комплектование фондов библиотек и отде ры за счет визуальной (что ведет к огромным потерям в творчес лов необходимой учащимся и студентам учебной, справочной и ком потенциале личности) как никогда актуальна. Ученые давно ДРУГОЙ литературой. заметили, что чрезмерное увлечение медиа информацией нега Разрабатывая долгосрочные программы, юношеские библио тивно влияет на глубину мышления, концентрацию внимания, теки учитывают мнение ученых об основных чертах образования умение сосредотачиваться, не требует особенно интенсивных XXI века. Прежде всего, нам близка мысль ученых о том, что об интеллектуальных усилий. Но проблема не только в медиа сред разование для всех — это важное условие устойчивого развития ствах. Если обратиться к современному книжному рынку, оха общества, социальной защиты личности. Ради этого общество рактеризовать в общих чертах репертуар чтения молодого поко обязано дать каждому возможность учиться непрерывно, полу ления, то картина получится довольно грустная. Я считаю, что 240 необходимо провести на федеральном уровне полноценные ис Фисун С.В., следования потребностей читателей и мотивов чтения. Не пре библиограф Гулькевичской ЦБС Краснодарского края тендуя на глубину и репрезентативность, замечу, что на первом месте в читательских запросах стоит деловая литература, значи ИНФОРМАЦИОННО БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ РА тельно уступают, но все же читаются детективы, авантюрно при БОТА ГУЛЬКЕВИЧСКОЙ ЦБС ключенческая проза, «дамский» (женский, любовный) роман.

ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ОБРАЗОВАНИЯ МОЛОДЕЖИ Как правило, это переводные или наши отечественные «произве дения», написанные упрощенным, а зачастую и просто не лите Самая активная и многочисленная группа читателей в Гульке ратурным языком.

вичской ЦБС Краснодарского края — юношество. Категория мо К тому же, у нас очень большие нарекания к качеству издания лодых пользователей состоит из студентов, учащихся школ и про книг, полиграфическому оформлению художественной литерату фессиональных училищ, работающей молодежи и социально неза ры, обилию опечаток, грамматических и стилистических ошибок.

щищенных людей. В центральной библиотеке Гулькевичей в Переводы (в частности, популярнейших сейчас Даниэлы Стилл, первом полугодии 2000 года число подростков составило 2050 из Джекки Коллгинс и т.п.) выполнены так, как будто их делал не 5146 пользователей, из них 1188 — это учащиеся школ и ПУ, 954 — специалист филолог, а среднего уровня компьютерная програм студенты, 243 — работающие, 346 — безработные.

ма переводчик.

Появление новых учебных заведений, необходимость получе Нельзя не сказать и о порочной тенденции в чтении программ ния качественного образования, социальные, духовные проблемы ной художественной литературы. Книжные рынки наводнили в молодежной среде заставляют библиотеки вести поиск новых адаптированные издания романов «Война и мир», «Преступление форм и методов, совершенствовать работу с молодежью.

и наказание», практически всего репертуара школьной програм Создание в 1989 году в центральной районной, городской биб мы. В подобных изданиях дается только фабула в предельно сжа лиотеке им. А. Фадеева и Майкопской сельской библиотеке юно том виде. Плюс к этому, услуги — «1000, 300… лучших сочинений».

шеских структурных подразделений (сектора и двух кафедр) сдела Самое интересное, что учителя словесники об этом знают… и не ло работу с молодежью более продуктивной. Выросло число моло бьют тревогу.

дых пользователей, число посещений и книговыдач. Всего по В этих условиях в юношеских библиотеках просто необходимо ЮСП в 1989 году было зарегистрировано 2556 пользователей, в возрождать практику громких чтений, бенефисов читателя, чита 1999 году — 4798. Число посещений, соответственно, выросло на тельских конференций (в том числе и общероссийских), а также 12 тысяч, число книговыдач — на 34 тысячи. Большое число моло разрабатывать и внедрять новые формы и методы, направленные дых пользователей зарегистрировано в библиотеке филиале «Вен на воспитание культуры чтения.

цы Заря», которая обслуживает студентов известного в крае зоове В своем докладе я затронула далеко не все проблемы, встающие теринарного техникума. К сожалению, создать в библиотеке ЮСП сегодня перед юношескими библиотеками, а лишь самые живо не позволяет помещение.

трепещущие. Закончить выступление мне хотелось бы словами Приоритетным направлением в работе с юношеством является выдающегося русского философа И. А. Ильина: «Культура без информационное обеспечение образования. Изучена образова сердца есть не культура, а дурная «цивилизация», создающая ги тельная инфраструктура района, собраны сведения об учебных за бельную технику и унизительную, мучительную жизнь… И путь ведениях. В районе 29 средних учебных заведений, зооветеринар этот есть обреченный путь». Наша с вами сверхзадача в новом ты ный техникум «Венцы Заря», ПУ № 26, Гулькевичский РС ОСТО, сячелетии — внести свой посильный вклад в мировой процесс учебный центр ОАО АПСКГ «Гулькевичский». В последние годы в блокирования всех форм современного бескультурья и варварства. городе появились филиалы Армавирского финансово экономиче В этом не только наш профессиональный долг, но, я убеждена, и ского института, Армавирского государственного юридического смысл нашей работы, нашей жизни. техникума, Краснодарского краевого центра непрерывного обра 242 зования «Знание». В этих учебных коммерческих учреждениях тательной работе и преподавателей ОБЖ в рамках подготовки к библиотек или нет, или они только создаются. традиционной военно спортивной игре «Патриот Кубани». Еже Собранные сведения об учебных заведениях района помещены годно подготавливается и проводится один из конкурсов игры — в создаваемую фактографическую базу данных «Инфраструктура краеведческая викторина, используется папка накопитель «Стра района. Образование», в раздел «Учебные заведения района», со ницы истории Отечества», которая содержит более 160 вопросов и держащий сведения: название, адрес, телефон, формы и срок обу ответов.

чения, специальности, экзамены. Осуществляется информирование педагогов в соответствии с Фактографическую и библиографическую информацию содер их запросами. В ЦБ на индивидуальном информировании — жит картотека «Когда тебе трудно». Ее разделы: 1) учебные заведе педагогов и 5 педагогических коллективов. Примеры постоянно ния района; 2) общественные организации; 3) учреждения соци действующих запросов: «Бухучет», «Налоги», «Статистика», «Пра альной защиты; 4) органы местной власти и управления. На осно во социального развития и социального обеспечения».

Pages:     | 1 |   ...   | 33 | 34 || 36 | 37 |   ...   | 90 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.