WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 46 |

Когда мы наблюдаем физическое совершенство, то зачастую склонны думать, что оно сопровождается интеллектуальным убожеством. А что можно сказать по этому поводу о той же Мишель, да и обо всех других детях института Эвана Томаса Все они плавают, ныряют, ежедневно бегают на длинные дистанции, являются превосходными гимнастами и находятся в великолепной физической форме.

Но, помимо этого, Мишель превосходно читает, превосходя в этом своих обычных сверстников, но не одноклассников.

Она (как и все ее одноклассники) прекрасно справляется с компьютером фирмы "макинтош".

Она превосходно играет на скрипке (как и все ее одноклассники).

Она уверена, что учеба - это самое великолепное занятие изо всех существующих. (И такого же мнения придерживаются ее одноклассники.) Кто же научил эту неуклюжую прежде малышку выполнять захватывающие дух гимнастические упражнения, играть на скрипке, читать по-японски и множеству других вещей, которые она проделывает с явным удовольствием Миссис Гогер с помощью мистера Гогера.

При этом, когда они приступали к процессу обучения дочери, то отнюдь не были гимнастами, не говорили по-японски и не играли на скрипке.

Но тогда что же представляют из себя родители этих удивительных детей Всех - от самых бедных до самых богатых - объединяет одно настроение: самое важное в семейной жизни - это их дети. Естественно поэтому, что интересы ребенка стоят для них на первом месте. И все они хотят, чтобы их дети начали свою жизнь с того места, до которого дошли они сами.

Вопрос о приоритетах семейной жизни - это тот вопрос, который должны решить для себя все родители. И не все из них решают его в пользу собственных детей.

Очевидно, что все взрослое население можно классифицировать на тех, кто не умеет обращаться с детьми, и на тех, для кого дети - это самое главное. Ну а между этими двумя полюсами существует множество оттенков.

Сотрудники института, которые практически всю свою сознательную жизнь проводят в обществе родителей и детей, готовы бороться за то, чтобы каждый взрослый имел право определиться в своем отношении к детям.

Вообще говоря, каждому взрослому следует вести себя с детьми именно в соответствии с испытываемыми чувствами. Так для детей будет лучше всего.

Однажды кто-то спросил У.К.Фильдса как он любит детей. Его ответ был коротким и исчерпывающим: "Вареными". Фильдс был великим комиком, поэтому мы не можем судить о том, шутил он или нет. Однако, если он был серьезен, то остается надеяться на то, что у него не было детей.

Люди, которые не умеют обращаться с детьми, не должны их иметь. Из них выходят отвратительные родители.

Люди, которые считают детей величайшим на свете чудом, должны их иметь. Из них получаются великолепные родители.

Но существуют и те, кто находится между двумя этими полюсами. Присмотримся повнимательнее ко всем трем группам и начнем с тех, кто не умеет обращаться с детьми.

Наш совет им - избегать детей. Так будет лучше для всех. Однако, нам известны и некоторые исключения - молодые люди, которые не любили детей, но которым по воле случая пришлось ими обзавестись, вдруг начинают испытывать подлинные родительские чувства. Неприязнь и цинизм мгновенно уступают место благоговению и удивлению.

Вторая группа людей - это те, кто любит детей, однако скептически относится к их потенциалу, а потому заваливает их грудой игрушек, ласк и приказаний.

Затем существуют люди, которые любят и уважают детей, но не считают их самыми важными существами в мире. Из них получаются превосходные родители, которые в списке приоритетов достаточно высоко ставят интересы детей, хотя и не на первом месте.

Только родители, которые считают детей высшим смыслом жизни, могут называться родителями в полном смысле этого слова. Для них интересы детей всегда стоят на первом месте, особенно тогда, когда их дети пребывают в самом драгоценном возрасте - от рождения и до шести лет.

Мы называем таких родителей "профессиональными" отцами и матерями. Это могут быть доктора и сталелитейные рабочие, юристы и учителя, водители грузовиков и секретарши, ученые и астронавты. Эти люди имеют самые обширные интересы, однако среди всех интересов на первом месте стоят их дети. И эти дети оказываются самыми способными и удивительными детьми на свете.

Но как же их родители добиваются этого Все дети из института Эвана Томаса начинают свою жизнь так же как и все остальные. Однако многие из них регистрируются в этом институте еще до своего рождения, поскольку пренатальные исследования показывают риск врожденных заболеваний. Поэтому можно поверить, что наши дети - это дети самых обычных родителей, которые могут родиться физически ослабленными, а могут и абсолютно здоровыми.

Но тогда каким же образом к шести годам своей жизни они достигают таких замечательных успехов в физическом, интеллектуальном и социальном развитии Может быть, это результат того, что их обучали профессиональные тренеры по гимнастике и плаванию, профессора искусств и выдающиеся ученые, как это бывает с детьми королевских семей Ничего подобного! Но тогда может быть в этом повинны некоторые амбициозные родители, которые задались целью сделать из своих детей суперзвезд в различных областях человеческой жизни, а потому платили бешеные деньги за их обучение и воспитание Вовсе нет.

Программа раннего развития, составленная институтом Эвана Томаса для своей Международной школы абсолютно бесплатна.

Ну, так каким же образом дети добились своих выдающихся результатов Очевидно, что в первую очередь - благодаря своим прекрасным родителям. Вторая причина - институт Эвана Томаса.

Глава Институт Эвана Томаса и его возможности На свете нет уверенности - есть только возможности.

Мать Эллен подошла к основанию лестницы, чтобы позвать свою дочь спуститься вниз. Трехлетняя Эллен была в одной пижаме, но босиком. Она поскользнулась на гладких ступеньках и кувырком скатилась вниз к ногам своей потрясенной матери.

После этого, Эллен вскочила на ноги, вытянула руки, встала на цыпочки, демонстрируя финальную позицию олимпийских гимнастических упражнений. Матери оставалось лишь бешено зааплодировать.

Когда мы впервые услышали эту историю от сотрудников своего института, то подумали о том, насколько же умны оказались и мать, и дочь. Именно благодаря их предусмотрительности последняя и сумела избежать страшной травмы.

Однако, это не единственная ее победа. Эллен, как впрочем и другие дети, никогда не смотрела на процесс обучения так, как это делают взрослые. Нам самим потребовалось немало времени, чтобы осознать тот факт, что дети, получившие, благодаря своим родителям, радостную возможность учиться всему на свете, рассматривают процесс обучения совсем иначе, чем все остальные. Как же его рассматривала сама Эллен Маленькие дети предпочтут учение еде или игре. Впрочем, они думают, что обучение - это и есть игра. Однако, в отличие от большинства профессионалов, они никогда не подумают обратного: что все игры - это обучение. Именно поэтому большинство детских игр, придуманных взрослыми, это ужасная чушь. А среди детей нет дураков.

МАЛЕНЬКИЕ ДЕТИ СЧИТАЮТ ОБУЧЕНИЕ ВАЖНЕЙШИМ НАВЫКОМ, НЕОБХОДИМЫМ ДЛЯ ВЫЖИВАНИЯ.

МАЛЕНЬКИЕ ДЕТИ ХОТЯТ НАУЧИТЬСЯ ВСЕМУ, ЧТО ВОЗМОЖНО, И СДЕЛАТЬ ЭТО ПРЯМО СЕЙЧАС.

МАЛЕНЬКИЕ ДЕТИ УВЕРЕНЫ, ЧТО ЛУЧШЕ УЧЕБЫ НИЧЕГО И БЫТЬ НЕ МОЖЕТ.

Чем дети моложе, тем большее удовольствие им доставляет процесс обучения и тем легче они обучаются. Чем старше мы становимся, тем меньше верим в то, что обучение - это радость. Напротив, у нас возникает убеждение, что это - пытка. Более того, мы даже уверены, что без мучения нет обучения. Но не так думают маленькие дети.

Мы, взрослые, полагаем, что учеба делится на предметы: музыка, география, математика, биология, история и т.д.

В самом деле, если кто-то из нас перейдет в разговоре с истории на математику, то его тут же обвинят в том, что он "сменил тему". Маленькие дети смотрят на это совсем иначе. Они слышат музыкальные ноты в шуме рефрижераторов или автомобильных гудков. Мы видим математику, а они видят решение проблемы. Мы видим гимнастику в качестве предмета, а они - как движение человеческого тела. Именно так все видит и Эллен. Умело распоряжаясь своим телом в процессе падения с лестницы, она, наверное, думала лишь о том, как бы успешнее принять финальную позицию.

Просто поразительно, насколько правы дети, придерживаясь такого радостного, здорового и целостного отношения к миру. Но каким же образом они вырабатывают подобное отношение Благодаря своим родителям и сотрудникам нашего института.

В течение первых пяти лет жизни родители обучают их по программе раннего развития, которая составлена в институте Эвана Томаса. Родители регистрируют своих детей в этом институте порой еще до их рождения и до четырех с половиной лет. В возрасте пяти лет все дети, успешно закончившие программу раннего развития, записываются в Международную школу при институте Эвана Томаса и с этого момента, помимо родителей, их начинают обучать и сотрудники института. Дети живут дома и посещают школу при институте.

Ни один из родителей этих детей никогда не был гимнастом, не играл на скрипке и не знал ни слова по-японски до того, как приступил к выполнению данной программы. Тем не менее, эти замечательные, радостные, физически совершенные, образованные дети сумели прекрасно научиться всему вышеперечисленному от своих родителей.

Как же родители сумели их научить Да, благодаря тому что они сами прошли предварительное обучение в институте Эвана Томаса. Это - один из главнейших в целой сети институтов, образующих Институт развития человеческого потенциала, который расположен в пригороде Филадельфии Честнат Хилл.

Родители, приезжающие сюда со всех уголков Земли кроме Антарктиды, проходят недельный курс, который называется "Как усилить интеллект вашего ребенка". Этот курс представляет Институт "Наилучшего ребенка". Затем они делятся на тех, кто записывает своего ребенка для прохождения программы в самом институте или вне его.

Десятки, а может и сотни тысяч родителей учили своих детей по книгам, написанным сотрудниками института. До момента публикации этой книги, как сделать ребенка физически совершенным знало всего пятьсот-шестьсот семей, то есть те, кто прошел недельный курс обучения в институте Эвана Томаса.

Однако, благодаря этой книге соответствующая информация станет доступной миллионам родителей, которые не проходили данного курса, но читали предшествующие книги сотрудников нашего института и мягко, но настойчиво, убеждали их написать и эту.

Самым важным достоянием сотрудников Института достижения физического совершенства являются сотни тысяч писем от родителей, гордящихся успехами своих детей, которых им удалось обучить либо благодаря собственному обучению в нашем институте, либо благодаря нашим книгам. Ежегодно в институт приходят тысячи таких писем.

Главное, что эти письма являются величайшим в человеческой истории примером доказательства того тезиса, что маленькие дети способны достичь интеллектуального и социального совершенства. Важно отметить и то, что подавляющее большинство родителей, которые пишут нам письма, знают о работе нашего института только из книг и учебных материалов.

Каким же образом сотни тысяч детей сумели научиться читать, считать, энциклопедическим знаниям и получать физическое совершенство Благодаря родителям, которые видят в них высший смысл своей жизни.

Пять-шесть тысяч таких родителей прошли недельный курс "Как усилить интеллект вашего ребенка". Они имели возможность наблюдать за тем, как дети, обучающиеся в институте Эвана Томаса, выполняют необычные гимнастические упражнения, поэтому разъехались по домам с твердым намерением сделать своих детей физически совершенными. Теперь они пишут нам, чтобы поделиться своими успехами.

Из тех родителей, кто прошел данный курс, свыше тысячи подали заявки и были допущены к выполнению программы института Эвана Томаса вне стен самого института. Они получили на это право, благодаря сертификату "профессионального родителя" в программе "Как усилить интеллект вашего ребенка." Благодаря знаниям, полученным в самом институте, и методическим материалам, разработанным его сотрудниками, они находятся в наилучшем положении, поскольку возвращаются домой, чтобы учить своих детей под постоянным руководством сотрудников института Эвана Томаса. Все результаты процесса обучения тщательно фиксируются и затем родители сообщают их по почте или по телефону сотрудникам института. И результаты эти удивительны.

Ну и, наконец, относительно небольшое количество детей (около сорока) становится учениками и приступает к выполнению программы в стенах самого института Эвана Томаса.

Все эти дети живут неподалеку от самого института и находятся в постоянном контакте с его сотрудниками. Очевидно, что они приносят большую пользу данному институту, поскольку демонстрируют свои способности тем родителям, которые проходят еженедельный курс "Как усилить интеллект вашего ребенка." Впрочем, они сами, как и их родители, получают от этого большое удовольствие.

Эта программа, проходимая в стенах самого института, абсолютно бесплатна. Очевидно, что это самая уникальная школа в мире, которая наглядно демонстрирует основное открытие сотрудников института:

Каждый ребенок в момент своего рождения обладает более высоким умственным потенциалом, чем тот, который когда-либо демонстрировал Леонардо да Винчи. И эту истину можно повторять бесконечно. Мы скоро увидим, что физический интеллект является первым и самым основным видом человеческого интеллекта.

Проведя всю жизнь в ежедневном и тесном контакте с самыми различными детьми и поддавшись очарованию подавляющего большинства из них, мы можем с уверенностью заявить о том, что мальчики и девочки из института Эвана Томаса - самые очаровательные и одаренные дети из тех, которых мы когда-либо знали.

Они очаровательны и одаренны не вопреки, а именно благодаря тому, что проявляют удивительные способности В своем физическом, интеллектуальном и социальном развитии.

И эти способности - отнюдь не результат богатства, привилегий или одаренности их родителей. Это результат того, что родители предоставили своим детям неограниченные возможности для развития. Тем более, что чем раньше дети начинают учиться, тем легче и успешнее они это делают.

Как и многие другие родители, вы можете научить своего двухлетнего ребенка ходить на лыжах, кататься на коньках, играть в гольф, говорить на пяти языках, читать по-японски, играть на скрипке и, вообще, абсолютно всему на свете, что вы сами умеете. Чем раньше вы начнете, тем легче вам будет его учить. Предоставьте ему самые широкие возможности, сделайте это с радостью и любовью, а потом отступите в сторону.

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 46 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.