WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 13 |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Экономический факультет Кафедра общей социологии ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА Аникович Оксана Анатольевна Социальные сети как один из факторов кредитного поведения индивида Заведующая кафедрой Научный руководитель Канд. социол. наук Залеская О. Ю Черкашина Т. Ю. Преподаватель кафедры общей социологии НГУ _ Подпись, печать Подпись, печать Работа выполнена на кафедре общей социологии ЭФ НГУ Новосибирск 2009 Оглавление Введение..................................................................................................................................... 3 Глава 1. Основные подходы к исследованию кредитного поведения.................................. 5 §1. Специфика кредитного поведения в России..................................................................... 5 §2. Кредитное поведение в современной России: основные направления исследований.. 7 §3. Степень изученности социальных сетей как фактора кредитного поведения............... 9 Глава 2. Кредитное поведение индивида как теоретический объект исследования......... 13 §1. Подходы к определению понятий кредита и кредитного поведения........................... 13 §2. Кредитное поведение как социальное действие............................................................. 17 §3. Виды кредитного поведения в теориях исследователей................................................ 20 §4. Социальная сеть. Подходы к исследованию. Характеристики социальной сети........ 26 §5. Теоретическая схема объекта........................................................................................... 32 §6. Цель, задачи и гипотезы исследования............................................................................ 35 §7. Система индикаторов и показателей............................................................................... §8. Эмпирический объект исследования............................................................................... §9. Характеристика информационной базы исследования.................................................. §10. Методика сбора и анализа информации........................................................................ Глава 3. Анализ эмпирического материала........................................................................... §1. Виды кредитного поведения индивидов......................................................................... §2. Характеристики социальной сети индивидов с активным кредитным поведением:

«уверенные заемщики» и «вынужденные заемщики»......................................................... §3. Характеристики социальной сети индивидов с пассивным кредитным поведением:

«потенциальные заемщики», «антизаемщики» и «маловероятные заемщики»................ §4. Характеристики социальных сетей индивидов с разными видами кредитного поведения в сравнении: основные выводы........................................................................... §5. Изменчивость/устойчивость установок индивидов с разными видами кредитного поведения по отношению к пользованию кредитом в период кризиса.............................. Заключение............................................................................................................................... Список литературы.................................................................................................................. Приложения.............................................................................................................................. Приложение 1........................................................................................................................... Приложение 2....................................................................................................................... Приложение 3........................................................................................................................... Приложение 4........................................................................................................................... Введение Кредитное поведение является достаточной новой и плодотворной темой для исследования. Мы наблюдаем, что, начиная с 2000-х годов, количество выданных кредитов физическим лицам росло из года в год, и начало снижаться только в период кризиса [Задорин, Кузина, Стребков, 2001]. Одна из главных функций кредита – повышать материальное благосостояние индивида, предоставляя возможность досрочного, опережающего потребления. Кроме того, активное кредитное поведение населения является гарантом развития экономики и рыночной среды. Таким образом, оно кажется выгодным не только физическим лицам, но и российскому рынку и экономике в целом. Однако, на сегодняшний день, не смотря на высокие темпы роста количества выданных кредитов, доля населения, включенная в кредитное поведение, остается по-прежнему малой, в сравнении с развитыми странами Запада.

Банки разрабатывают различные кредитные программы, направленные на разные группы населения, однако этого оказывается недостаточно для широкого распространения практики кредитного поведения.

Для облегчения этой задачи разрабатывается портрет потенциального получателя кредитов. На настоящий момент уже определены его социально-демографические характеристики, отношение к сбережениям и долгу и некоторые другие. Исследования кредитного поведения в России также обращают внимание на связь между получением кредита и его «стоимостью»: ставкой процента, сроком выплаты и др. Однако в литературе последних лет уже высказывалось предположение, что на кредитное поведение индивида могут влиять не только экономические, но и социальные факторы:

референтные группы, социальные сети, мнение окружения, которые систематически исключались при анализе кредитного поведения [Леонов, 2005; Стребков, 2004а, 2007б].

Можно предположить, что процесс получение кредитов идет последовательно:

будучи включенным в социальную сеть, в которой широко распространено и приветствуется активное кредитное поведение, индивид также включается в нее, и затем привлекает членов из других социальных сетей, в которых также состоит. То есть индивиды, получившие кредит, не разрозненны и не отдалены друг от друга в социальном пространстве, а наоборот, предстают перед нами в виде групп, внутри которых распространена практика получения кредитов.

Возможно, что, делая выбор того или иного кредитного поведения, индивид ориентируется на мнения членов сети, с которыми у него наиболее тесные контакты, и мнения этих других определяют его кредитное поведение не в меньшей степени, чем экономические факторы, такие, как размер процентных выплат и др. Кроме того, ресурсы, предоставляемые социальной сетью, могут также играть большую роль в кредитном поведении индивида. Если это действительно так, мы сможем составить более полный портрет потенциального получателя кредитов.

Экономический кризис, начавшийся, по оценке большинства экспертов, осенью 2008 года, может дать нам дополнительную информацию для изучения кредитного поведения, а также значимости социальной сети. Кризисные ситуации являются нарушением привычного порядка течения событий. Для исследователей они интересны именно тем, что могут дать дополнительный материал для анализа, который невозможно получить в другое время. Мы сможем сравнить, изменяются ли установки людей на кредитное поведение в кризис и как это связано с уже осуществляемым индивидом видом кредитного поведения.

На эти вопросы: существуют ли различия в характеристиках социальной сети индивидов с разными видами кредитного поведения, что это за различия и каким образом они могут быть связаны с осуществляемым видом кредитного поведения, а также различны ли установки индивидов на кредитное поведение в обычной и кризисной ситуации - мы и постараемся дать ответы в данной работе.

Таким образом, целью исследования является выявление характеристик социальных сетей индивида с разными видами кредитного поведения.

Глава 1. Основные подходы к исследованию кредитного поведения §1. Специфика кредитного поведения в России У русского народа существует множество пословиц и поговорок, наглядно демонстрирующих отношение к долгу: «Старый долг собрать – что клад найти», «На рубль долгу – три полтины росту», “Нужда — мизгирь (паук), а заемщик — что муха”, «Не думай взять, а думай отдать!», «Возьмешь лычко, а отдашь ремешок», «Берешь чужое и ненадолго, а отдаешь свое и навсегда» и др. [Пословицы русского народа, 1993].

Не смотря на то, что понятия долг и кредит различны, появление термина «кредит» в относительно недавнее время, а также то, что эти термины имеют общий смысл – получение денег одним лицом от другого с последующей их отдачей – позволяет здесь рассматривать их как синонимы и кажется верным привести данные изречения в качестве подтверждения отношения русского народа к займу денег. Приведенные пословицы наглядно демонстрируют первоначальное негативное отношение русских людей к долгу, займу денег.

Кредитное поведение граждан в Советском Союзе на протяжении многих десятилетий было достаточно очевидным и легко предсказуемым. Начиная с 70-х годов, в стране была ситуация острого товарного дефицита, господствовала плановая экономика, поэтому кредитная система была развита очень слабо: предприятия совместно с профсоюзами предлагали сотрудникам беспроцентные кредиты и материальную помощь, в результате чего у большинства населения не сформировался достаточный кредитный опыт. [Стребков, Грибанова, 2003].

С началом 1990-х годов ситуация изменяется: от плановой экономики государство посредством экономических реформ движется к либеральной. У россиян растет потребность в кредитах: с одной стороны, из-за тяжелого материального положения малообеспеченные граждане были вынуждены занимать денежные средства, с другой стороны снятие «железного занавеса» ведет к желанию многих обеспеченных граждан совершать крупные покупки, сделать которые становится возможным с помощью кредита.

После финансового кризиса 1998 г. в России произошло немало перемен, в результате которых сформировались экономические, психологические, социальные и культурные предпосылки для увеличения спроса на кредитные услуги финансовых организаций. [Преснякова, 2006; Стребков, 2001].

С 2000-х годов кредит начинает внедряться в жизнь россиян ускоренными темпами, ежегодные объемы выданных кредитов стремительно растут вплоть до начала экономического кризиса в 2008 году. Тогда же – с 2000-х годов появляются и исследования, посвященные изучению кредитного поведения населения.

Подводя итоги, можно сказать, что обстановка в Советском Союзе, а также первые годы после его распада не способствовали становлению активного кредитного поведения, в связи с чем и практика получения кредита в России получила распространение гораздо позднее, чем в странах Запада. Это обстоятельство обусловило и малое количество работ, посвященных изучению кредитного поведения, а также их однонаправленность.

§2. Кредитное поведение в современной России:

основные направления исследований С началом 2000-х годов практика кредитования физических лиц с каждым годом все больше внедряется в нашу жизнь. Преимущества получения кредита очевидны: в первую очередь, это опережающее потребление, позволяющее повысить индивиду его уровень жизни. Учитывая то, что материальное благосостояние большинства российских граждан на настоящий момент не такое высокое, как они того бы хотели, кредит мог бы являться той мерой, которая в долгосрочном периоде повышала бы благосостояние граждан.

Кредитование населения также является одним из механизмов рыночной экономики, позволяющих вовлекать средства граждан в активный экономический оборот и стимулировать их потребительскую активность.

Однако для широкого распространения кредита среди населения, необходимо подробное изучение людей, готовых брать кредиты, а также факторов, влияющие на их выбор.

По данным статистики, около 40% россиян пользовались потребительскими или банковскими кредитами в 2003-2004 годах. Среди оставшихся 60% населения РФ, которые не пользовались кредитами в эти годы, 18% составляют люди, которые хотели бы это сделать, однако до сих пор не решились. [Центральный банк…, 2009;

Преснякова, 2006]. Если действительными потребителями кредитов сегодня являются чуть больше трети россиян, то потенциальными пользователями этой услуги могут стать около половины опрошенных: допускают для себя возможность приобрести товары в кредит 54% респондентов; исключают ее – 42% россиян. Две трети тех, кто допускает для себя эту вероятность (68%), уже имеют опыт кредитного заимствования, треть (32%) – это те, кто еще не пробовал брать кредиты. [Преснякова, 2006]. Так, мы видим, что существует достаточно большая доля людей, которые готовы или, по крайней мере, не исключают возможность воспользоваться кредитом, однако до сих пор этого не сделали.

Почему это происходит Возможно, ответ кроется в простой закономерности:

люди принимают решение, руководствуясь не только «ценой» кредита, или его выгодностью; для них важны и другие факторы, одним из которых могут оказаться характеристики их социальных сетей, которые не учитываются исследователями.

Тогда исследование социальных сетей, частоты контактов индивида с его членами, а также ресурсности самой сети поможет нам ответить на вопрос: какое значение имеют социальные сети для выбора того или иного кредитного поведения индивидом.

Принадлежность к сети может давать ему явные выгоды: поддержку остальных членов, возможность получать от них нужную информацию и использовать ее в соответствии со своими потребностями, а также другие значимые ресурсы. Кроме того, социальные сети могут диктовать индивиду свои правила: побуждать его поступать определенным образом, вести определенный образ жизни, воспроизводя, таким образом, культуру самой сети.

Портрет потенциального получателя кредита в общих чертах уже создан, несмотря на короткое время, прошедшее с момента начала изучения кредитного поведения в России. Описаны такие его характеристики, как возраст, пол, материальное положение и т.п. Однако для более полного анализа кредитного поведения необходимо знать не только его демографические характеристики, но также и социальные: ближайшее окружение, социальные сети, референтные группы.

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 13 |



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.