WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Авторефераты по темам  >>  Разные специальности - [часть 1]  [часть 2]

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КОМСОМОЛЬСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ И ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ ПО ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ МОЛОДЕЖИ в 50-90-е годы XX СТОЛЕТИЯ

Автореферат кандидатской диссертации

 

На правах рукописи

 

 

Семенихина Татьяна Сергеевна

 

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КОМСОМОЛЬСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ

И ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

ПО ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ МОЛОДЕЖИ в 50-90-е годы XX СТОЛЕТИЯ

 

 

 

Специальность 07.00.02 – Отечественная история

 

 

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени

кандидата исторических наук

 

 

Курск – 2009

  Работа выполнена на кафедре конституционного права Курского государственного технического университета

Научный руководитель:             доктор исторических наук, доцент

                                                        Коровин Владимир Викторович

Официальные оппоненты:          доктор исторических наук, профессор

Ильина Зинаида Дмитриевна

кандидат исторических наук

Анфертьев Иван Анатольевич

Ведущая организация:                     ОГОУ ДПО «Курский институт                                                                                                                               

непрерывного профессионального

образования (повышения квалификации и

профессиональной переподготовки)  

специалистов отрасли образования»

Защита диссертации состоится    18     декабря  2009 г.  в 13.00 часов на заседании Диссертационного Совета ДМ. 212.105.05 при Курском государственном техническом университете по адресу: 305049, г. Курск, ул. 50 лет Октября, 94, конференц-зал.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Курского государственного технического университета по адресу: г. Курск, ул.  50 лет Октября, 94.

Автореферат разослан « 13 »   ноября     2009 г.

 Ученый секретарь

Диссертационного Совета

ДМ 212.105.06                                                               В.В. Богдан


I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования:

Среди наиболее важных ценностей, которые определяет любое общество на различных этапах развития, особенно в период реформирования социально-экономического и политического устройства, выступают Отечество и патриотизм. Философы включают понятие «патриотизм» в политическое, национальное и моральное сознание. Каждая эпоха, каждый исторический период отражались по своему в патриотическом сознании молодежи. К концу XX столетия благодаря активной деятельности молодежных общественных организаций (прежде всего комсомола), в стране сложилась стройная система патриотического воспитания, включавшая в себя военно-патриотическое, военно-техническое и оборонно-спортивное направления. К сожалению, с начала 1990-х г. в Российской Федерации деформировалась не только существовавшая практика патриотического воспитания молодежи, но и сама идея формирования личности гражданина.

Гражданско-патриотическое воспитание молодежи является одной из важнейших задач государства, особенно на современном этапе, в период переоценки духовных ценностей, существенно влияющих на процесс социального становления молодежи. Постановлением Правительства РФ от 11 июля 2005 г. № 422 утверждена Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы». Она определила основные формы патриотического воспитания граждан России, и, прежде всего, молодежи. Современный подход к проблемам гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения основывается на глубоком изучении опыта работы общественных организаций по патриотическому воспитанию, накопленный в 50-90-е г. XX века. Поэтому детальный анализ деятельности общественных организаций по патриотическому воспитанию во второй половине XX века обеспечивает возможность активизации важнейшего направления воспитания молодого гражданина, в том числе и на территории Курской области. 

Объектом исследования избрана система общественных организаций Курской области, осуществлявших деятельность по гражданско-патрио-тическому воспитанию подрастающего поколения.

Предметом исследования выступает процесс гражданско-патриоти-ческого воспитания молодежи, который являлся основным в деятельности общественных молодежных организаций в 50-90-е годы XX века.

Хронологические рамки исследования  ограничены второй половиной 50-х – началом 90-х годов XX века. Выбор хронологических рамок обусловлен тем, что организационное начало героико-патриотической работы среди молодежи относится к концу 50-х годов (решения VII пленума ЦК ВЛКСМ (февраль 1957 г.) и XII съезда комсомола (апрель 1958 г.), а закат деятельности – к периоду реформирования структур ВЛКСМ.

Географические границы диссертации включают территорию Курской области, сформированную при разделении Курской на Белгородскую и Липецкую области в январе 1954 года. Выбор региона исследования обусловлен тем, что Курская областная комсомольская организация много лет являлась активным пропагандистом передового опыта в системе героико-патриотического воспитания молодежи.

Методологическая основа и методы исследования. Диссертация выполнена на основе методологических принципов объективности и историзма, предусматривающих беспристрастный анализ собранной информации в контексте конкретной исторической обстановки. Инструментарий, при помощи которого была написана настоящая диссертация, объединяет  традиционные методы исторической науки. Примененный проблемно-хронологический метод позволил автору рассмотреть задачи исследования в динамичном развитии. С помощью данного метода рассматривалась и историография диссертации. Метод актуализации использовался для обоснования актуальности темы, при выработке рекомендаций в заключении исследования. Изучение социально-политических явлений осуществлялось с использованием структурно-системного метода путем выделения составных частей из общей картины происходившего. Применялись и методы качественной социологии, в частности, интервью с организаторами героико-патриотической работы.

Историография проблемы. В изучении проблемы исследования нами выделено два периода: конец 50-х – начало 90-х годов XX века и современный – с 90-х годов XX столетия по настоящее время. Выделяемые периоды охватывают как важнейшие организационные этапы героико-патриотической работы среди молодежи, так и различные методологические подходы, применявшиеся к оценке содержания, форм и методов деятельности партийных, комсомольских и общественных организаций в процессе  гражданско-патриотического воспитания молодежи в советский и постсоветский периоды развития общества. По нашему мнению, такой подход наиболее применим к объективному анализу историографии исследуемой проблемы.

Деятельность государственно-политических структур по патриотическому воспитанию различных социальных групп в конце 50 годов ХХ века нашла отражение  в диссертационных работах Я.Н. Безносикова, А.Ф. Басиной и А.Ф. Комарова. Но в них не было уделено достаточного внимания деятельности молодежных общественных организаций, направленной на героико-патриотическое воспитание подрастающего поколения. В публикациях В.К. Архипенко, Л.А. Бублика, Н.И. Иванова, Д.Ф. Казакова, А.Л. Мамаева, А.П. Кудашова и Г.Ф. Мишуровского и др. анализировались методы работы общественных организаций, военкоматов, педагогических коллективов по военно-патриотической работе среди различных категорий молодежи. В 1968-1985 гг. о деятельности партийных и государственных структур по военно-патриотическому воспитанию молодежи на общесоюзном, республиканском и региональных уровнях отечественными историками и философами было защищено 22 кандидатских диссертации.

Впервые опыт партийных и комсомольских организаций Воронежской, Курской и Тамбовской областей по военно-патриотическому воспитанию трудящихся был обобщен в публикациях и диссертационных исследованиях

В.С. Листенгартена, Л.С. Устиновой и Н.А. Постникова. К концу 1970-х годов научная общественность отмечала отсутствие обобщающих трудов о деятельности ВЛКСМ по героико-патриотическому воспитанию молодежи. Так, в фундаментальных трудах по истории ВЛКСМ содержались небольшие по объему и не основанные на анализе архивных документов упоминания об участии молодежи в мероприятиях Всесоюзного Похода по местам революционной и боевой славы советского народа. Несмотря на массовость участия молодежи во Всесоюзном Походе, только к концу 1970-х гг. появились первые публикации, обобщавшие опыт этого массового патриотического движения молодежи.

В 1982 г. для участников X и XI Всесоюзных слетов победителей Похода были подготовлены сборники статей обо всех этапах Всесоюзного Похода (1965-1985 гг.), материалы научно-практической конференции «Воспитание молодежи на героических традициях». В них впервые был представлен опыт работы всех молодежных организаций страны по героико-патриотическому воспитанию различных категорий молодежи, подробно обобщался опыт ряда республиканских, областных организаций ВЛКСМ (в том числе и Курской).

Осенью 1991 г. прекратили деятельность многие общественные организации, объединения, занимавшиеся работой по героико-патриотическому воспитанию. Как подчеркивалось в работах В.И. Мироненко, Б.А. Ручкина и М.М. Мухамеджанова, героико-патриотическая работа «перестала быть главенствующей формой воспитания молодежи». Данный процесс отразился и на проведении научных исследований, направленных на сохранение традиций гражданско-патриотического воспитания советской молодежи.

В конце 90-х годов – начале XXI века начался поиск новых теоретико-методологических основ в исторической науке и интерпретации исторических событий второй половины XX века. Но их освещению стала сильно вредить политическая конъюнктура. И.А. Анфертьев, возглавляя редакции «Военно-исторического журнала» и «Вестника архивиста», в своих публикациях постоянно обращает внимание на необходимость наделять молодое поколение знаниями военной истории. Он справедливо отмечает, что «объективность освещения отечественной военной истории дает нам возможность воспитывать лучшие черты из нравственного арсенала – патриотизм, верность воинскому долгу, честь и достоинство в защите Отечества».

Анализ материалов, опубликованных по истории героико-патриотической работы, позволяет нам согласиться с мнением В.К. Щербанова, А.Н. Манжосова и В.В. Степанова о том, что «грань между героико-патриотической работой, проводимой в 50-80-е годы и современным поиском в полевых условиях, создана искусственно и не базируется на исторической правде». Современное поисковое движение необходимо рассматривать как одну из форм героико-патриотического воспитания, созданную на рубеже 50-60-х гг. прошлого столетия.

С 2000 по  июнь 2009 гг. по проблемам гражданско-патриотического воспитания различных категорий российской молодежи (учащихся школ, студентов вузов и колледжей, воспитанников учреждений дополнительного образования, военнослужащих) было защищено 87 диссертаций на соискание ученой степени кандидатов педагогических, социологических и политических наук, то по специальности «Отечественная история» в этот период защищено только 12 диссертаций. Лишь в пяти из них авторы рассматривают вопросы гражданско-патриотического воспитания в хронологических рамках, соответствующих нашему исследованию.

С 2000 г. в Курском регионе были опубликованы сборники статей, материалы научных конференций, в которых отражены страницы истории героико-патриотической работы в Курской области.

Интерес по рассматриваемой проблеме представляют исследования ученых-историков профессоров А.В. Третьякова, З.Д. Ильиной, А.Ю. Друговской, В.В. Коровина, кандидатов исторических наук М.М. Фрянцева, В.П. Чаплыгина и Н.А. Постникова. Они раскрывают теоретические основы героико-патриотической работы и содержат малоизученные факты по истории ее проведения. В публикациях организаторов военно-поисковой и музейной работы кандидатов исторических наук А.Н. Манжосова, Л.С. Холтобиной и руководителя областного Центра «Поиск» И.П. Цуканова, исследователей А.Ю. Золотухина, Ю.А. Мелиховой приводятся факты из истории военно-мемориальной, военно-спортивной, военно-технической и музейной работы трех поколений курской молодежи (50-90-е годы XX века).

Таким образом, при всем многообразии опубликованных научных трудов по проблеме, тема гражданско-патриотического воспитания не стала предметом комплексного исследования российских и региональных историков.

Цель диссертационного исследования состоит в проведении комплексного анализа гражданско-патриотического воспитания молодежи Курской области во второй половине XX столетия. Диссертантом были определены следующие задачи:

  • представить анализ научной изученности (историография, документальная и источниковая базы) проблемы исследования;
  • проанализировать направления героико-патриотической работы в комсомольских и молодежных организациях Курской области в 50-70-е годы XX века;
  • раскрыть сущность героико-патриотической работы как одного из факторов повышения трудовой активности молодежи Курской области;
  • охарактеризовать совместную деятельность военно-патриотических объединений и ветеранских организаций по восстановлению малоизвестных страниц военной истории;
  • представить основные направления деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию различных социально-возрастных групп молодежи (рабочих и крестьян, студентов вузов и техникумов, учащихся ПТУ и школ);
  • выявить региональную специфику военно-мемориальной работы, проводимой на территории Курской области в 60-90-е годы прошлого века;
  • раскрыть проблемы подготовки призывной молодежи Курской области к службе в Вооруженных Силах СССР.

Источниковая база. Диссертационная работа выполнена с привлечением значительного круга источников, включающих архивные материалы, документальные издания, публикации в периодической печати, мемуарную литературу, записи бесед с ветеранами ВЛКСМ – организаторами героико-патриотической работы. Основную часть источниковой базы составили документы и материалы архивов, впервые вводимые в научный оборот. Важнейшими источниками для подготовки диссертации стали документы ЦК ВЛКСМ, хранящиеся в Российском государственном архиве социально-политической истории (РГАСПИ). Значительную ценность для исследования представляет комплекс директивных документов (постановлений съездов, пленумов, Бюро и Секретариата ЦК ВЛКСМ), документы отдела спортивной и оборонно-массовой работы ЦК ВЛКСМ (информации, отчеты территориальных органов комсомола), хранящихся в Ф. М-1.

С целью анализа совместной поисковой работы комсомольских организаций и Советов ветеранов частей и соединений по восстановлению неизвестных страниц военной истории в Центральном архиве Министерства обороны РФ (ЦА МО РФ) были изучены исторические формуляры воинских частей и соединений, наградные материалы из фондов Главного управления кадров МО СССР (Ф. 33), полевых управлений 13-й (Ф. 361), 38-й (2-е форм.) (Ф. 393), 40-й (Ф. 395) Армий, полевых управлений и штабов 52-й гвардейской (Ф. 1165), 121-й (Ф. 1331), 322-й (Ф. 1635) стрелковых дивизий, 96-й (Ф. 3191), 129-й (Ф. 3070) отдельных танковых, 3-й гвардейской истребительно-противотанковой

(Ф. 9687) бригад, 38-го и 62-го отдельных дивизионов бронепоездов.

Самое большое число документов по интересующей проблеме сосредоточено в Государственном архиве общественно-политической истории Курской области (ГАОПИ КО). Фонды Курского обкома комсомола (Ф. П-131), Курского и Железногорского горкомов (Ф. П-40 и Ф. П-4967) и 15 райкомов ВЛКСМ, содержат значительный массив документов (постановления отчетно-выборных комсомольских конференций, пленумов, бюро РК ВЛКСМ, отчеты, информации, справки отделов пропаганды, спортивной и оборонно-массовой работы), материалы районных штабов Всесоюзного Похода и др.). Были исследованы документы комитетов ВЛКСМ ПО «Прибор» (Ф. П-511), медицинского (Ф. П-52), педагогического (Ф. П-414) институтов, кооперативного техникума (Ф. П-324), освещающие многогранную деятельность их первичных комсомольских организаций по героико-патриотическому воспитанию молодежи.

В фондах Государственного архива Курской области нами изучались документы областного отдела народного образования (Ф. Р-4006), Курского гороно (Ф. Р-2647), Курского городского Дворца пионеров и школьников

(Ф. Р-366), с достаточной полнотой характеризующие работу школьных коллективов области и учреждений дополнительного образования по патриотическому воспитанию учащихся. Интересные документы, отражающие деятельность областного штаба Всесоюзного похода по местам революционной, боевой и трудовой славы содержатся в личном фонде А.Н. Манжосова (Ф. Р-91), который в 1977-1990 гг. был заместителем председателя областного штаба Похода.

Помимо источников, находящихся на хранении в центральных и региональных архивах, исследованы опубликованные документы и материалы ЦК КПСС, ЦК ВЛКСМ. Это, прежде всего, постановления ЦК КПСС по организации гражданско-патриотического воспитания. Постановления съездов комсомола, пленумов, Бюро и Секретариата ЦК ВЛКСМ, раскрывающие стратегию героико-патриотического воспитания молодежи, изучались по сборникам документов, в которых подробно освещаются вопросы героико-патриотической работы.

Материалы Курского обкома ВЛКСМ, раскрывающие деятельность территориальных организаций по патриотическому воспитанию молодежи, опубликованы в документальных сборниках «Из истории Курской областной комсомольской организации (1919-1970 гг.)» и «Память, ты для сердца свята…». Многие факты по истории героико-патриотической работы молодежи области нашли отражение в сборниках материалов «Курской области-75. События, факты, люди» и «Не вернулся из боя».

Особое место среди опубликованных источников занимают материалы периодической печати. К ним относятся корреспонденции из центральных газет «Правда», «Комсомольская правда», «Красная Звезда», «Гудок», областных газет «Курская правда», «Молодая гвардия», районных изданий Курской области: «Заря Октября» (Хомутовка), «За коммунистический труд» (Кшень), «Вперед к коммунизму» (Касторное), «За изобилие» (Рыльск), органа Московской железной дороги – газеты «Московский железнодорожник» и др.

Для анализа героико-патриотической и поисковой работы важное значение имеют источники личного происхождения: мемуарные издания советских военачальников, аналитические материалы и воспоминания организаторов героико-патриотического воспитания молодежи и руководителей военно-патриотических объединений И.В. Бобынцева, В.Х. Шуля, К.Н. Поповой, В.П. Деткова и И.С. Полонского, Т.А. Тартаковской, Е.И. Зубцова, А.Н. Макарского, Т.Н. Соколовой, Е.В. Залуниной, Л.А. Сиволиной,Т.Г. Шевченко, О.В. Якунина и др.

Таким образом, комплекс источников, исследованных при разработке темы, содержит различную по полноте и степени достоверности информацию. Рассмотренная источниковая база, по мнению автора, позволила обеспечить решение поставленных  задач, и достаточна для всестороннего анализа темы диссертационного исследования.

Научная новизна диссертации состоит в том, что избранная тема не является достаточно изученной. Соискателем впервые предпринята попытка комплексного исследования деятельности комсомольских организаций Курской области, военно-патриотических клубов и объединений по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи. С учетом детального изучения опубликованных печатных источников, новых подходов к документальной базе, в диссертации впервые в региональной историографии последовательно раскрывается накопленный опыт формирования патриотов, совершенствования форм и методов патриотического воспитания различных категорий молодежи Курской области в 50-90-е годы XX века.

В исследовании анализируются трудности и проблемы, встречавшиеся у организаторов героико-патриотической работы, знание которых сегодня позволяет улучшить систему гражданского воспитания молодежи. Автором впервые всесторонне исследованы такие ранее малоизученные формы военно-патриотического воспитания, как подготовка допризывной молодежи к службе в Советской Армии, Всесоюзный поход по местам революционной, боевой и трудовой славы, организация и проведение военно-спортивных игр «Орленок» и «Зарница». В отличие от других региональных исследований по данной проблематике, в диссертации уделено особое внимание опыту гражданско-патриотического воспитания не только учащейся, но и студенческой, рабочей и сельской молодежи. Научная новизна работы заключается и в том, что в ней впервые в научный оборот вводится большое число документов центральных и региональных архивов, на основе которых сделаны важные выводы и обобщения.

Практическая значимость работы заключается в использовании молодежными лидерами Курской области ее результатов для совершенствования стратегии и тактики гражданско-патриотического воспитания молодежи в рамках Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы», утвержденной постановлением правительства РФ от 11 июля 2005 г. № 422. Результаты диссертационного исследования переданы для пополнения экспозиций музеев «Юные защитники Родины», истории школы № 15 г. Курска, для подготовки к печати 16-го тома областной Книги Памяти. Материалы диссертации могут быть использованы при создании обобщающих трудов по новейшей истории Курской области, при подготовке учебных пособий, курсов лекций по отечественной истории, разработке специальных курсов для студентов высших учебных заведений, колледжей, учащихся школ, для подготовки организаторов гражданско-патриотического воспитания молодежи – руководителей поисковых клубов, объединений и советов школьных музеев боевой славы.

Апробация результатов работы. Основные положения диссертации доложены на заседании кафедры конституционного права Курского государственного технического университета, отражены в 12 научных публикациях (из них в двух рецензируемых изданиях, рекомендованных ВАК РФ) общим объемом 9,4 печ. листов. Они докладывались на международных, межрегиональных научных конференциях в Санкт-Петербурге (2008-2009 гг.), Воронеже 2009, Курске (2008-2009).

Структура диссертационного исследования включает введение, две главы и  заключение. В диссертации приводится список использованных источников и литературы.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

В введении обосновывается актуальность избранной темы, определены объект и предмет исследования, его хронологические и территориальные рамки, представлен анализ степени изученности проблемы, сформулированы цели и задачи диссертации, раскрыта источниковая база, отражена научная новизна и практическая значимость работы.

Первая глава «Патриотическая и поисковая работа в системе духовно-нравственного и гражданского воспитания молодежи Курской области во второй половине XX века» посвящена участию молодежных организаций Курской области во Всесоюзном Походе по местам революционной, боевой и трудовой славы советского народа (1965-1990-е годы), постановке военно-мемориальной работы и подготовке допризывной и призывной молодежи к службе в Вооруженных Силах СССР.

В первом параграфе «Участие комсомольских и молодежных организаций Курской области во Всесоюзном Походе по местам революционной, боевой и трудовой славы советского народа (середина 60-70-х годов XX  века)» определена специфика героико-патриотической работы, которой занимались десятки тысяч юношей и девушек Курской области. 25 мая 1965 г. ЦК ВЛКСМ принял постановление, в котором отмечалось: «Обратиться ко всем комсомольцам и молодежи страны с призывом принять активное участие во Всесоюзном туристском походе по путям боевой славы советского народа».    23 июня 1965 г. постановлением бюро Курского обкома комсомола был создан областной штаб Всесоюзного Похода, который возглавил генерал-майор в отставке З.Н. Алексеев.

В сентябре 1965 г. команда Курской области, прибывшая на Первый Всесоюзный слет победителей Похода в крепость – Герой Брест, рапортовала председателю Центрального штаба Всесоюзного Похода Маршалу Советского Союза. И.С. Коневу о том, что в области проведено 2200 походов, в которых участвовали более 72 тысяч комсомольцев и молодежи. 28 декабря 1965 г. VIII пленум ЦК ВЛКСМ определил Всесоюзный Поход в качестве основной формы героико-патриотической работы советской молодежи. Второй областной слет участников Всесоюзного Похода, проходивший с 4 по 6 августа 1966 г., констатировал, что 60 тысяч комсомольцев и молодежи области создали 550 комнат, музеев и уголков боевой славы. 22 февраля 1967 г. бюро ЦК ВЛКСМ в постановлении о Всесоюзном походе по местам революционной, боевой и трудовой славы советского народа отметило, что более 10 миллионов студентов и школьников, воинов приняли участие в походах 1966 г. Было открыто 32 тысячи музеев, комнат и уголков боевой и трудовой славы, установлено более 9 тысяч памятников, обелисков, мемориальных досок. Подчеркивается, что в этот период руководящие структуры Похода привлекли к героико-патриотической работе значительную часть ветеранов Великой Отечественной и гражданской войн, объединить усилия организаций ВЛКСМ, ДОСААФ, спортивных обществ по военно-технической подготовке участников Похода.

Во втором параграфе «Героико-патриотическая работа в комсомольских и молодежных организациях Курской области в 70-х – начале 90-х годов XX века» дается анализ героико-патриотической работы в период подготовки к 30-летию Победы в Великой Отечественной войне. В этот период число участников Похода выросло до 20 миллионов, при их участии создано более 60 тысяч музеев и комнат боевой славы.

В Курской области появились безусловные лидеры гражданско-патриотического воспитания: комсомольские организации ПО «Прибор», «Счетмаш», Кировского, Ленинского, Поныровского, Суджанского районов. Их опыт обобщался на областных, городских комсомольских конференциях, в агитплакатах и бюллетенях, выпускаемых областным штабом Всесоюзного Похода. Активную роль в пропаганде героико-патриотических материалов играла областная газета «Молодая гвардия». В комсомольских организациях области внедрялись новые формы героико-патриотической работы – Всесоюзная Вахта Памяти (май 1979 г.), Всесоюзная поисковая экспедиция «Летопись Великой Отечественной (июнь 1981 г.). В мае 1984 г. в Курске на мемориале воинской славы начал действовать юнармейский пост № 1. В январе 1985 г. стартовала областная акция «Равнение на знамена Победы», посвященная 40-летию Победы в Великой Отечественной войне.

В третьем параграфе первой главы «Военно-мемориальная работа молодежи Курской области в 50-90-е годы XX столетия» подчеркивается, что в конце 1950-х годов вопросы увековечения памяти погибших в годы Великой Отечественной войны были переданы государственными органами в ведение комитетов комсомола и структур народного образования. Молодежь Курской области одной из первых в Центральном Черноземье откликнулась на призыв ЦК ВЛКСМ о благоустройстве могил героев гражданской и Великой Отечественных воин. Приводятся примеры ухода за местами захоронения советских воинов в Тимском, Золотухинском районах. В феврале 1966 г. на XV областной комсомольской конференции делегация Льговского района выступила с инициативой по сооружению памятника молодогвардейцам, погибшим от рук фашистов в сентябре 1942 г.

В рамках подготовки к 30-летию Победы в битве на Курской дуге  в  мае 1973 г. молодежь Золотухинского района создала мемориальный комплекс «Командный пункт штаба Центрального фронта». Комсомольцы ПО «Прибор», исследовав документы Центрального архива МО СССР, в мае 1976 г. установили памятный знак бойцам и командирам, погибшим в Воловском районе Липецкой области. В 1977-1978 гг. комсомольцы и молодежь Курской АЭС и треста «Курскрудстрой» установили памятники на территории Медвенского и Мантуровского районов. Большая работа была проведена по созданию памятников и обелисков в канун 40-летия Курской битвы (август 1983 г.) и 40-летия Великой Победы (май 1985 г.). Бюро Курского обкома комсомола в апреле 1988 г. отмечало, что на территории области за 15 лет молодежью было установлено 700 памятников и обелисков.

В четвертом параграфе «Подготовка допризывной молодежи Курской области к службе в Вооруженных Силах СССР (1950-1990-е годы)» представлен анализ многогранной и последовательной работы по подготовке молодых курян к службе в рядах Вооруженных Сил СССР. Отмечается, что шефство молодежи Курской области над Военно-Морским флотом, частями ВВС, пограничными военными округами, развернувшиеся в 60-70-е годы, корнями уходило в 20-30-е годы прошлого века и зарекомендовало себя с положительной стороны.

В связи с принятием Верховным Советом СССР Закона «О всеобщей воинской обязанности» (октябрь 1967 г.) XVI областная комсомольская конференция 1 марта 1968 г. постановила объявить военно-патриотическую двухлетку, направленную на овладение молодежью военно-технических специальностей. 25 июня 1969 г. бюро ЦК ВЛКСМ в постановлении обобщило опыт Курской областной комсомольской организации по подготовке молодежи к службе Вооруженных Силах СССР. На долгие годы это постановление стало фундаментальным документом, определявшим ход важной государственной работы. Молодые куряне активно шефствовали над Ленинградским Высшим Военно-морским  инженерным училищем им. Ф.Э. Дзержинского, кораблями Черноморского флота «Михаил Кутузов» и «Курский комсомолец». В параграфе приводятся примеры героического исполнения воинского долга, которые продемонстрировали куряне в ходе войны в Афганистане.

Вторая глава диссертационного исследования «Основные направления деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию различных социально-возрастных групп молодежи Курской области» раскрывает основные формы гражданско-патриотической работы, получившее распространение среди рабочей, сельской, студенческой и учащейся молодежи области в 50-90-е годы XX века. В первом параграфе второй главы «Совместная работа молодежных поисковых объединений и ветеранских организаций по восстановлению малоизвестных страниц военной истории» характеризуются основные этапы становления поисковой работы, направленной на изучения боевого пути частей и соединений, сражавшихся на Курской земле.

Подчеркивается, что одним из наиболее значительных направлений военно-патриотической деятельности советской молодежи являлась поисковая работа, направленная на восстановление малоизвестных страниц героического военного прошлого, поддержание контактов с ветеранскими организациями, проведение совместных походов по местам боевой славы и организация встреч ветеранов на местах бывших боев.

Курские следопыты – школьники совершили  20 походов по территории Курской области, прошли по боевым путям дивизии в Украинском Полесье, на Ровенщине и под Львовом. В параграфе раскрыта активная поисковая деятельность юных следопытов Льговского, Солнцевского районов по изучению боевого пути 2-й гвардейской Таманской стрелковой дивизии, показан опыт военно-поисковых клубов «Красная гвоздика» (школа-интернат № 1  г. Курска) и «Факел» (школа № 43 г. Курска) по изучению боевого пути 121-й Рыльско-Киевской и 52-й гвардейской Рижско-Берлинской стрелковых дивизий, сражавшихся в 1941-1943 гг. на курской земле.

Детально исследована совместная деятельность следопытов школы № 15 г. Курска, молодых железнодорожников Курского узла по восстановлению боевого пути 62-го отдельного Новосокольнического дивизиона бронепоездов. Она позволила организовать 8 встреч ветеранов – однополчан, провести первую Всесоюзную встречу ветеранов бронепоездов в Курске (май 1988 г.), и стала прологом к значительному социальному процессу – восстановлению бывших работников специальных формирований НПКС в правах и льготах участников Великой Отечественной войны.

Во втором параграфе второй главы «Героико-патриотическая работа как фактор повышения трудовой активности молодежи области (60-80-е годы XX века)» приводятся примеры трудовых починов, тесно связанных с героико-патриотической работой, изучается опыт комсомольских организаций заводов «Счетмаш», «Прибор», локомотивного депо Курск – лидеров соревнования «IX пятилетке – ударный труд, мастерство и поиск молодых» (1969-1972 гг.). В период подготовки к 30-летию победы в битве на Курской дуге бригада отделочников треста «Курскпромстрой», руководимая М.А. Марахиной выступила инициатором трудового почина под девизом «В труде – как в бою» - зачисления в состав молодежных коллективов Героев Советского Союза – участников Курской битвы. К августу 1973 г. в состав 400 молодежных коллективов были включены герои Курской битвы. Молодые производственники выполняли за них трудовые задания. Заработанные средства передавались в Фонд Мира или направлялись на строительство и реставрацию памятников боевой славы. В данном параграфе представлен анализ основных этапов развития движения «В труде – как в бою», названы имена лидеров соревнования среди рабочей и сельской молодежи области.

В третьем параграфе «Гражданско-патриотическое воспитание студенческой молодежи – важный аспект формирования советской интеллигенции во второй половине XX века» отмечены формы гражданско-патриотической работы, которые пользовались популярностью среди студентов курских вузов. Это патриотическая деятельность бойцов студенческих строительных отрядов, проведение научных конференций по военно-патриотической тематике, студенческие мотопробеги по местам боевой славы. В рамках трудового почина «В труде – как в бою» студенты строительного отряда «Восходящий» Курского медицинского института в 1973 г. построили памятник жителям с. Артюшково Рыльского района, погибшим в годы войны. Вскоре инициатива студентов-медиков получила поддержку в студенческих строительных отрядах области. За 1973-1988 гг. студенты курских институтов построили и отреставрировали 1880 памятников боевой славы. Подробно изучена гражданско-патриотическая работа, проводившаяся в 70-90-е годы XX века комитетами комсомола Курского медицинского института, кооперативного техникума и техникума железнодорожного транспорта.

В четвертом параграфе второй главы «Роль молодежных военно-поисковых объединений, школьных музеев и туристско-краеведческой работы в героико-патриотическом воспитании учащейся молодежи (50-90-е годы XX столетия» анализируя различные формы и методы гражданско-патриотической работы, использовавшиеся в конце прошлого века при работе с учащимся школ и училищ профтехобразования. Показано участие молодых курян в четырех Всесоюзных экспедициях пионеров и школьников, проводимых в 1955-1965 гг. редакцией газеты «Пионерская правда» и Центральной детской экскурсионно-туристической станцией. Воспитанники Льговского районного Дома пионеров создали историко-мемориальный музей писателя – земляка А.П. Гайдара (открыт  в марте 1973 г.), учащиеся Касторенской школы № 1 летом 1966 г. прошли по местам боев 1023-го стрелкового полка, по маршруту боевого знамени пионерской организации школы от Касторного до Кенигсберга. В середине 60-х годов активную туристическую работу с пионерами и школьниками проводили сотрудники областной станции юных туристов, Курского городского Дворца пионеров и школьников А.Ф. Малыхина, М.И. Яжгур, А.Н. Макарский, Е.И. Зубцов и др.

Детально представлена многогранная деятельность военно-спортивных клубов «Разведчик» и «Гренада», действовавших на базе Курского Дворца пионеров и школьников, рассказывается о создании музеев боевой славы в курских школах №№ 1, 10, 15, 42, которыми руководили педагоги – энтузиасты Т.А. Савенкова, В.Х. Шуль, Н.В. Лукашова, В.С. Цепелева. В 1977 г. был организован музей «Юные защитники Родины», вскоре получивший всесоюзную известность. В начале 80-х годов более 84 тысячи школьников области, объединенных в 4267 экспедиционных орденов, включились во Всесоюзную поисковую экспедицию «Летопись Великой Отечественной». Были записаны воспоминания 4620 ветеранов войны об их боевом пути. Раскрыты основные формы участия пионеров и школьников Курской области во Всесоюзных военно-спортивных играх «Зарница» и «Орленок», организуемых ЦК ВЛКСМ с 1967 года. Курские юнармейцы являлись участниками Всесоюзных финалов игры «Зарница» в Пскове, Ульяновске, Бресте, Москве, Днепропетровске (1972-1986 гг.). Деятельность Курской областной комсомольской организации по развитию военно-спортивной игры «Орленок» получила в 1973 г. высокую оценку Центрального штаба игры во главе с дважды Героем Советского Союза летчиком-космонавтом СССР генералом Г.Т. Береговым.

В заключении подводятся итоги работы, которые отражены в основных выводах и намечены дальнейшие направления научной разработки проблемы исследования. Поэтому актуальным является исторически правдивое исследование процессов гражданско-патриотического воспитания советской молодежи во второй половине XX века.

Проведенный анализ документов ЦК ВЛКСМ за 1957-1990 гг. (постановления съездов, пленумов, Бюро и Секретариата ЦК), свидетельствует, что в этот период было принято 270 актов, которые определяли стратегию героико-патриотической работы. В 1965-1990 гг. Курский обком ВЛКСМ принял более 400 постановлений, рекомендаций по совершенствованию военно-патриотического воспитания. В 1965-1989 гг. основной формой героико-патриотического воспитания подрастающего поколения стал Всесоюзный поход комсомольцев и молодежи по местам революционной, боевой и трудовой славы советского народа, вобравший наиболее яркие формы: туристские походы по местам ратной славы, написание летописей предприятий, колхозов, совхозов, создание музеев боевой и трудовой славы, сооружение памятников и обелисков, организацию военно-патриотических клубов и объединений, проведение совместных встреч ветеранов – однополчан, военизированных игр, походов, и эстафет.

Основываясь на анализе архивных документов, опубликованных материалов, воспоминаний ветеранов героико-патриотической работы, в диссертации убедительно показано, что последовательная деятельность государственных и политических структур, военно-патриотических объединений позволила к началу 80-х годов XX века сформировать действенную систему героико-патриотической работы, направленную на воспитание у молодежи верности боевым и трудовым традициям старших поколений. Особое внимание в диссертации уделяется показу роли лидеров поисковой работы, проводимой в исследуемый период в курских школах, институтах, техникумах. Систематизирована информация о строительстве памятников и памятных знаков на местах боевой славы, проведен анализ работы по изучению боевого пути частей и соединений, сражавшихся на Курской земле и организации встреч ветеранов-однополчан. В работе подчеркнуто, что важной частью Всесоюзного Похода стало массовое развитие самодеятельного туризма в рамках экспедиции советской молодежи «Моя Родина – СССР». Участвуя в экспедиции «Летопись Великой Отечественной», в 1981-1988 гг. курские следопыты смогли собрать и сохранить для потомков воспоминания десятков тысяч солдат Великой Отечественной, реликвии ратной славы, пополнив ими экспозиции многих государственных и общественных музеев.

К сожалению, на рубеже XX - XXI веков получили распространение попытки убедить общество в необходимости сформировать принципиально иной взгляд на отечественную военную историю. Ретуширование многих исторических событий, фактов, дискредитация имен героев, которыми ранее гордилась молодежь страны, на подвигах которых были воспитаны два поколения наших соотечественников, привели к тому, что большинство форм гражданско-патриотической работы (изучение боевого пути воинских частей, создание школьных музеев и уголков боевой славы, строительство памятников и обелисков в честь героев минувшей войны) утратили актуальность.

Используя опыт комсомольских организаций, лидеры современной гражданско-патриотической молодежной политики должны понимать меру ответственности за воспитание будущих патриотов. Учить молодежь надо на примерах подвигов таких людей, как Герой России Андрей Александрович Хмелевской, который погиб в бою с чеченскими боевиками в марте 2000 г. у с. Асиновское. Учащийся школы № 20 А. Хмелевской в 1991-1994 гг. занимался в секции туризма Курского Дворца пионеров и школьников под руководством педагога В.В. Коровина. О мужестве уроженца Курска, удостоенного 27 апреля 2000 г. высшей степени отличия – звания Героя Российской Федерации, землякам напоминают мемориальные доски на доме, где жил Андрей Хмелевской, на здании Дворца пионеров и школьников, где он воспитывался любви к Родине. 19 июля 2002 г. А.А. Хмелевскому посмертно было присвоено звание «Почетного гражданина города Курска». Его имя носит школа № 20, а во Дворце пионеров и школьников проводятся традиционные фестивали патриотической песни и лично-командные соревнования по туризму, посвященные памяти Героя России А.А. Хмелевского.

Всероссийскую известность приобрела деятельность областного Центра «Поиск», возглавляемого кандидатом исторических наук И.П. Цукановым. В 1990-2009 гг. поисковиками были организованы десятки всероссийских, межрегиональных и областных Вахт памяти, из бездны забвения были возвращены 11 тыс. человек, установлены имена более 200 солдат Великой Отечественной, ранее считавшимися «без вести пропавшими».

В настоящее время система непрерывного патриотического воспитания молодежи призвана обеспечить соответствие его содержания актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Гражданско-патриотическое воспитание на современном этапе является наиболее значительным и сложным направлением формирования личности. Анализируя традиции предшествующих поколений по гражданско-патриотическому воспитанию, автор предлагает характеристику основных форм указанного направления работы с молодежью.

1. Военно-патриотическое воспитание – составная часть гражданско-патриотического воспитания, его высшая форма. Ориентировано на формирование у различных возрастных категорий молодежи идей служения Отечеству, способности к его вооруженной защите, привитие любви к русской военной истории, военной службе, сохранение и приумножение славных воинских традиций. Военно-патриотическое воспитание традиционно ближе современной молодежи, ибо их деды, отцы, близкие являлись непосредственными участниками военных событий.

2. Героико-патриотическое воспитание – раздел патриотического воспитания, направленный на пропаганду героических профессий, празднование знаменательных исторических дат, воспитание гордости за сопричастность к деяниям предков и их традициям.

3. Национально-патриотическое воспитание – часть патриотического воспитания, основанная на религиозных заповедях любви к Отечеству, уважении к родителям и старшим, стремлении к созданию семьи, основанной на высокой нравственности и понятии чести. Воспитание патриотизма приобретает сегодня гуманистические черты и развивается в соответствии с новыми тенденциями эволюции общества.

СПИСОК ОПУБЛИКОВАННЫХ РАБОТ, ОТРАЖАЮЩИХ

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ДИССЕРТАЦИИ

Монографии

1. Семенихина, Т.С. Путеводная звезда памяти (Деятельность общественных организаций Курской области по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи в 50-90-е гг. ХХ столетия). В 2-х ч. / В.В. Коровин, А.Н. Манжосов, А.Ю. Золотухин, Т.С. Семенихина. – Курск: ИЦ «ЮМЭКС», 2009. – Ч. I. – 136 с., – Ч. II. – 132 с. (11/6 п.л.)

 

Статьи в журналах, рекомендованных ВАК РФ для публикации

основных результатов диссертационных исследований

2. Семенихина, Т.С. Танк на перекрестке / А.Ю. Золотухин, Т.С. Семенихина // Военно-исторический журнал. – 2009. – № 7. – С. 56-57. (0,4/0,3 п.л.)

3. Семенихина, Т.С. Патриотическая деятельность бойцов студенческих строительных отрядов Курской области в 60-80-е гг. XX столетия / Т.С. Семенихина // Известия Алтайского государственного университета. Журнал теоретических и прикладных исследований. – 2009. – № 4-2 (64). – С. 186-189. (0,6 п.л.)

Статьи

4. Семенихина, Т.С. «…Все мы выполнили свой долг перед матерью-Родиной» / Т.С. Семенихина // События и люди в документах курских архивов: сб. статей / Под ред. В.Л. Богданова. – Курск: МУ «Издательский центр «ЮМЭКС», 2008. – С. 93-95. (0,3 п.л.)

5. Семенихина, Т.С. О чрезвычайных происшествиях в частях 60-й армии Центрального фронта весной-летом 1943 года / Т.С. Семенихина, В.В. Коровин // Труды 3-й международной научной конференции «Актуальные проблемы регионоведения». Часть 2. – Курск: МУ «Издательский центр «ЮМЭКС», 2008. – С. 67-69. (0,3/0,2 п.л.)

6. Семенихина, Т.С. «Прошлое… стало прожитым и пережитым» (Историко-психологический портрет российской семьи Щербаковых) / Т.С. Семенихина // Российская семья: историко-психологический портрет: Материалы XXIV Международной научной конференции. Санкт-Петербург, 15-16 декабря 2008 г.: В 2 ч. / Под ред. д-ра ист. наук, проф. С.Н. Полторака. Ч. 2. – СПб.: «Нестор», 2008. – С. 109-111. (0,3 п.л.)

7. Семенихина, Т.С. Роль походов по местам боевой славы в героико-патриотическом воспитании студентов и учащихся курских вузов и техникумов (1960-1980-е гг.) / Т.С. Семенихина // Курский край. Научно-исторический журнал. – 2009. – № 1-2 (116-117). – С. 43-46. (0,3 п.л.)

8. Семенихина, Т.С. Героико-патриотическая работа в комсомольских организациях Курской области как фактор повышения трудовой активности молодежи / А.Ю. Золотухин, А.Н. Манжосов, Т.С. Семенихина // Государство и его подданные: века сотрудничества и противостояния. Материалы Третьей региональной научной конференции (г. Воронеж, 3 февраля 2009 г.) / Под общ. ред. В.Н. Глазьева. – Воронеж: ИСТОКИ, 2009. – С. 151-154. (0,3/0,2 п.л.)

9. Семенихина, Т.С. Межнациональные отношения во фронтовых условиях бойцов 62-го отдельного Новосокольнического дивизиона бронепоездов (по материалам музея истории школы № 15 г. Курска) / А.Ю. Золотухин, А.Н. Манжосов, Т.С. Семенихина // Народы России: историко-психологические аспекты межэтнических и межконфессиональных отношений: Материалы XXV Международной научной конференции. Санкт-Петербург, 12-13 мая 2009 г.: / Под ред. д-ра ист. наук, проф. С.Н. Полторака. – СПб.: «Нестор», 2009. – С. 275-278. (0,3/0,2 п.л.)

10. Семенихина, Т.С. Об опыте подготовки молодежи Курской области к службе в Вооруженных Силах СССР (1950-1970-е гг.) / Т.С. Семенихина // Курский край. Научно-исторический журнал. – 2009. – № 6-7 (121-122). – С. 68-79. (0,7 п.л.)

11. Семенихина, Т.С. Из истории проведения военно-спортивных игр «Зарница» и «Орленок» в Курской области (60-80-е годы ХХ в.) / Т.С. Семенихина // Курский край. Научно-исторический журнал. – 2009. – № 8 (123). – С. 32-35. (0,4 п.л.)

12. Семенихина, Т.С. Деятельность Курской областной комсомольской организации по созданию памятников боевой славы в 60-90-е годы ХХ века / А.Ю. Золотухин, Т.С. Семенихина // Книга Памяти. Т. 16. – Курск: ОАО ИПП «Курск», 2009. – С. 211-222. (1,2/0,6 п.л.)

  


Сдано в набор 05.11.2009 г. Подписано в печать 09.11.2009 г.

Формат 60х84 1/16. Бумага Айсберг. Объем 1,4 усл. печ. л.

Гарнитура Таймс.

Тираж 100 экз. Заказ № 842.

 

Отпечатано: ПБОЮЛ Киселева О.В.

ОГРН 304463202600213


Макаров В.В. Патриотизм как явление общественного сознания: его источники и структура: Автореф. дис. … канд. философ. наук. Волгоград, 1969.  С. 12; Кучуков М.М. Исторические типы патриотизма: Автореф. дис. … канд. философ. наук. – Ростов/Дон, 1984. С. 6, 12.

Безносиков Я.Н. Борьба Коммунистической партии Советского Союза за воспитание трудящихся в духе советского патриотизма в послевоенный период (1946-1953 гг.): Автореф. дис… канд. ист. наук. М., 1954. 26 с.; Басина А.Ф. Борьба Коммунистической партии Советского Союза за воспитание трудящихся в духе советского патриотизма в послевоенный период: Автореф. дис… канд. ист. наук.  Л., 1954 . 25 с.; Комаров А.Ф. Борьба Коммунистической партии Советского Союза за воспитание трудящихся в духе советского патриотизма (1946-1954 гг.): Автореф. дис… канд. ист. наук.  Киев, 1954. 27 с.

Бублик Л.А., Иванов Н.И. Военно-патриотическое воспитание молодежи.   М., 1966 – 41с.; Грановский С.А. и др. Военно-патриотическое воспитание молодежи. Волгоград, 1968. 54 с.; Казаков Д.Ф. Пропаганда военных знаний и военно-патриотическое воспитание трудящихся – дело большой государственной важности.  М., 1972. 48 с.; Мамаев А.Л. Военно-патриотическое воспитание молодежи в организациях ДОСААФ.  М., 1973. 95 с.; Кудашов А.П., Мишуровский Г.Ф. Военно-патриотическое воспитание трудящихся (Из опыта работы организаций общества «Знание»).  М., 1977.  36 с. и др.

Аксенов Ф.Г. Деятельность партийных организаций Дальнего Востока по военно-патриотическому воспитанию населения в период между XXII и XXIII съездами КПСС: Автореф. дис… канд. ист. наук. Владивосток, 1968. 25 с.; Мишуровский Г.Ф. Деятельность Московской областной партийной организации по военно-патриотическому воспитанию трудящихся в период между XXII и XXIII съездами КПСС: Автореф. дис… канд. ист. наук.  М., 1974. 30 с.; Левченко В.В. Деятельность КПСС по военно-патриотическому воспитанию молодежи в условиях развитого социализма (на материалах Владимирской, Ивановской и Костромской областей): Автореф. дис… канд. ист. наук.  Иваново, 1983.  21 с. и др.

Листенгартен В.С. Деятельность партийных организаций областей Центрального Черноземья по воспитанию рабочей молодежи на революционных, боевых и трудовых традициях (1959-1966 гг.). Воронеж, 1971. 26 с.; Устинова Л.С. Деятельность Коммунистической партии по патриотическому воспитанию советского народа в период с XX по XXIII съезды КПСС (на материалах Воронежской, Курской и Тамбовской областей): Автореф. дис… канд. ист. наук.  Воронеж, 1976. 25 с.; Постников Н.А. Деятельность парторганизаций Центрального Черноземья по военно-патриотическому воспитанию учащихся общеобразовательных школ в период с 1966 по 1975 годы: Автореф. дис… канд. ист. наук. М., 1987. 17 с.  

Наш Ленинский комсомол / Ред. Н.В. Трущенко.  М., 1974. 432 с.; Славный путь Ленинского комсомола. История ВЛКСМ / Е.М. Тяжельников, А.Н. Ацаркин, В.Н. Ганичев и др. Изд. 2-е. , доп. М., 1978. 558 с.

Тропою героев / Сост. Ю. Сорокин.  М., 1977. 176 с.; Васютин Ю.С., Криворотенко В.Г. С пользой для военного дела. Организаторам военно-патриотической работы.  М., 1978. 143 с.

Всесоюзный Поход комсомольцев и молодежи по местам революционной, боевой и трудовой славы Коммунистической партии и советского народа / Под. ред. Д.А. Охромия.  М., 1982 .119 с.; Воспитание молодежи на героических традициях. Матер. научно-практич. конф. Ереван, 1982. 190 с.; Революционная преемственность поколений. Сборник статей.  Тула, 1985. 232 с.; Криворотенко В., Барковский В., Бегунова А. Организатору Всесоюзного похода.  М., 1985. 174 с.; Иконников Ю.М., Тарасов А.А. Связные истории. М., 1982. 303 с.

Мироненко В.И. Комсомол в период реформации советского общества: Дис… канд. ист. наук.  М., 2000. 189 с.; Ручкин Б.А., Мухамеджанов М.М. Уроки комсомола. К 90-летию создания ВЛКСМ.  М., 2008. 32 с.

См.: Анфертьев И.А. Освещение проблем регионоведения и краеведения в журнале «Вестник архивиста» и центральной научной периодике // Курский край. Научно-историч. журнал. 2009.  № 6-7.  С. 83-86.

Анфертьев И.А. «Военно-исторический журнал» в борьбе с искажениями и фальсификацией военной истории Отечества // Актуальные проблемы истории Центрального Черноземья в годы Великой Отечественной войны. Матер. межрегион. научн. конф. Курск, 16-17 мая 2007 г.  М.; Курск, 2007.  С. 13.

Щербанов В.К. Официальное поисковое движение России: Этапы зарождения и становления // Поисковое движение как форма изучения событий Великой Отечественной войны.  Курск, 2005. С. 227-235; Манжосов А.Н. Героико-патриотическое воспитание подрастающего поколения на рубеже XX-XXI веков: опыт и проблемы // Третьи Петровские чтения. Сб. научн. трудов.  СПб., 2001 . С. 203-207; Степанов В.В. К вопросу об истории поискового движения в СССР // Военно-историч. архив.  2006.  № 12. С. 182-184.

Арутюнян Т.Г. Взаимосвязь военно-патриотического и физического воспитания школьников допризывного возраста: Дис… канд. пед. наук. Красноярск, 2006. 181 с.; Заставенко В.А. Военно-патриотическое воспитание подростков в государственных учреждениях дополнительного образования: Дис… канд. пед. наук. СПб., 2005. 177 с.; Микулан И.Н. Школьный музей как средство формирования патриотизма учащихся: Дис… канд. пед. наук. Ставрополь, 2006. 176 с.; Поддубный Е.Н. Патриотическое воспитание школьников в изменяющейся России: Дис… канд. пед. наук.  Ставрополь, 2004. 184 с.; Целовальникова А.С. Патриотическое воспитание учащихся старшего школьного возраста в туристско-краеведческой деятельности: Дис… канд. пед. наук.  Чита, 2006. 232 с.; Суздальцев Е.Л. Патриотическое воспитание средствами геральдики обучающихся 5-8 классов на занятиях по изобразительному искусству: Дисс… канд. пед. наук. М., 2009. 260 с.; Никова М.А. Формирование патриотизма у российского студенчества:  Авторефеф. дис… канд. социол. наук.  М., 2006. 24 с. и др.

Кужилин С.Ф. Деятельность государственных органов и общественных организаций по военно-патриотическому воспитанию допризывной и призывной молодежи СССР и РФ (вторая половина 1950-х – 2000 гг.): Автореф. дис… докт. ист. наук.  Самара, 2007. 56 с.; Ломтев Ю.А. Военно-патриотическое воспитание молодежи Урала. Из позитивного и негативного опыта ее организации в 70-е годы XX столетия: Дис… канд. ист. наук.  Оренбург, 2002. 201 с.; Холтобина Л.С. Региональная практика организации патриотического воспитания молодежи в СССР – России: 1960-2005 гг. (на примере деятельности музеев юных защитников Родины): Дис… канд. ист. наук. Курск, 2006. 287 с.; Цуканов И.П. История поискового движения в России в конце XX – начале XXI века (на материалах Курской области): Дис… канд. ист. наук. – Курск, 2007. 237 с. и др.

Поисковое движение как форма изучения событий Великой Отечественной войны. Матер. Всероссийской научно-практич. конф. Курск, 30-31 марта 2005 года / Под. ред. проф. А.В. Третьякова.  Курск, 2005. 246 с.;. Дети и молодежь в войнах XX века: итоги, проблемы и перспективы отечественной историографии. Матер. Международной  научно-практич. конф.  Курск.  23-24 апреля 2008 г. / Под. ред. Л.С. Холтобиной.  Курск, 2008. 216 с.; Историко-краеведческое и поисковое движение учащихся г. Курска и Курской области. Матер. региональной  научно-практич. конф., посвящается 65-й годовщине Курской битвы. 16 мая 2008 г. / Отв. ред. И.П. Цуканов, Л.С. Холтобина.  Курск, 2008. 212 с.

  Третьяков А.В. Поисковое движение в России второй половине XX – начале XXI вв., как комплексная форма изучения Отечественной истории, патриотического воспитания и социализации населения // Поисковое движение России: перспективы развития. Матер. Всерос. научно-практич. конф., Курск. 12-13 декабря 2007 г.  Курск, 2008. С. 5-8.

  Ильина З.Д. Культурная политика и духовные потребности горожан: Центральное Черноземье в 1976-1985 гг.  Курск, 1996. 299 с.; она же: Культура и власть: трансформация духовных ценностей горожан российской провинции (1976-1991). Курск, 1999.  210 с.; Она же: Духовно-нравственный опыт военного поколения…// Человеческие документы войны / Отв. ред. и сост. проф. А.Ю. Друговская.  Курск, 1998.  С. 332-346.

Человеческие документы войны // Отв. ред. и сост. проф. А.Ю. Друговская.  Курск, 1998. 422 с.; Детство, опаленное войной  / Под ред. проф. А.Ю. Друговской.  Курск, 2005. 512 с.

Коровин В.В. Поднимались воины народа. Сопротивление в тылу немецко-фашистских войск на территории областей Центрального Черноземья в 1941-1943 гг. Курск, 2008. 512 с.; Коровин В.В. О вкладе поисковых объединений Курской области в сохранении памяти об участниках сопротивления в тылу немецко-фашистских войск // Поисковое движение России: перспективы развития. Матер. Всероссийской научно-практич. конф. Курск. 12-13 декабря 2007.  Курск, 2008  С. 68-71 и др.

Постников Н.А. Памятники и памятные знаки боевой славы на Курской земле // История Великой Отечественной войны в документах и судьбах / Ред. и сост. проф. А.Ю. Друговская.  Курск, 1995.  С. 207-217; Фрянцев М.М. Поисковое движение и патриотическое воспитание молодежи: между прошлым и будущим (на материалах областей Центрального Черноземья) // Поисковое движение как форма изучения событий Великой Отечественной войны. Матер. Всеросс. научно-практич. конф. Курск, 2005. С. 209-216 и др.

Манжосов А.Н. Иного выбора нет // Политический диалог. 1990. № 24. С. 10-12; Он же: Героико-патриотическое воспитание молодежи в Курской областной комсомольской организации (в 70-80-е годы XX века) // Курский край. Научно-историч. журнал. 2001. № 2(16) С.48-57 и др.

Холтобина Л.С. Региональные музеи юных защитников Родины в контексте государственной политики: 1970-2001 гг. // Правда истории: Сб. научн. статей / Под ред. Ю.Ф. Мелихова. Курск, 2003. С. 220-230; Холтобина Л.С. Опыт организации патриотического воспитания молодежи в СССР России: 1960-2005 гг. (на примере деятельности музеев юных защитников Родины). Курск, 2007. 110 с.

Цуканов И.П. Светлые дети великой страны (о деятельности КОПОО Центр «Поиск») // Книга Памяти. Т.14. Курск, 2003. С. 217-221; Он же. Состояние поисково-краеведческой работы в СССР в 1940-е – начале 1990-х годов // Подготовка учащейся молодежи к поисковой работе: Организационно-методические и правовые основы. Курск, 2008. С. 82-107; Цуканов И.П., Мелихова Ю.А. Краеведческое и поисковое движение учащихся Курской области в XX – начале XXI века // Историко-краеведческое и поисковое движение учащихся г. Курска и Курской области. Курск, 2008. С. 6-14 и др.

Золотухин А.Ю. «Наша память живая…» (Курский комсомол и организация первой Всесоюзной встречи ветеранов бронепоездов. Май 1988 г.) // Курский край: Научно-историч. журнал. 2008. № 14 (115). С. 49-56; Золотухин А.Ю., Коровин В.В., Манжосов А.Н. и др. У памяти великой на посту. Боевой и трудовой подвиг железнодорожников магистралей Западного и Южного направлений весной-летом 1943 г. Курск, 2008. 124 с.; Золотухин А.Ю., Коровин В.В. и др. Военно-мемориальная работа в Курской области // Клио. – СПб.  2009. № 1-2. С. 97-104; 95-99 и др.

Мелихова Ю.А. Молодежное поисковое движение Курской области с период подготовки к празднованию 40-летия Курской битвы // Поисковое движение России: перспективы развития. Матер. Всероссийской научно-практич. конф. Курск, 12-13 декабря 2007 г. Курск, 2008. С. 80-84 и др.

Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК (1898-1986). Изд. 9-е. доп. и испр. – Т. 10-14. – М., 1986-1987.

Центральный комитет ВЛКСМ: Сб. постановлений ЦК ВЛКСМ (январь-декабрь 1963).  М., 1964. 448 с.; Сб. постановлений ЦК ВЛКСМ (январь-декабрь 1966).  М., 1967. 407 с.; Документы ЦК ВЛКСМ. 1968-1989.  М., 1969-1990; Товарищ комсомол. Документы съездов, конференций и ЦК ВЛКСМ. Т. 2 (1941-1968).   М., 1969. 496 с.; Товарищ комсомол. Документы съездов комсомола, пленумов, Бюро и Секретариата ЦК ВЛКСМ. 1968-1982.  М., 1983. 544 с.

Из истории Курской областной комсомольской организации. 1918-1970. Сб. документов.  Курск, 1972. 468 с.; Память, ты для сердца свята…Деятельность комсомольских и молодежных организаций Курской области по героико-патриотическому воспитанию в 50-90-е годы XX века. Сб. документов  Курск, 2008. 398 с.

Курской области – 75. События, факты, люди / Гл. ред. В.Л. Богданов.  Курск, 2009. 296 с.

Не вернулся из боя. Сб. документов, материалов, воспоминаний / Ред.-сост. В.В. Коровин, А.Н. Манжосов, В.В. Самсонов. Изд. 2-е, доп.  Курск, 2007. 248 с.

Напр.: Жуков Г.К. Воспоминания и размышления. М., 1995. 384 с.; Катуков М.Е. На острие главного удара.  М., 1985. 431 с.; Рокоссовский К.К. Солдатский долг.  М., 1997. 479 с.; Шарапов В.М. Герои 70-й армии // Курская битва. Воспоминания, статьи.  Воронеж, 1982. С. 214-223 и др.

Бобынцев И.В. Военно-патриотическое воспитание старшеклассников // Школа и родной край. Курск, 1967. С. 35-49; Попова К. Роль клуба «Факел» в военно-патриотическом воспитании учащихся // Истоки мужества и славы. Владивосток, 1974. С. 188-197; Тартаковская Т. О поисковой работе клуба «Алый факел» // Организация краеведческой работы в школе. Курск, 1969. С. 108-119; Зубцов Е.И. Военно-поисковый клуб «Разведчик» // Курский край. Научно-историч. журнал. 2003. № 7 (39). С. 7-12; Макарский А.Н. Юношеский морской (туристический) клуб «Гренада» // Там же. С. 13-24; Соколова Т. Идем по огненной черте… // Детское творчество. 2000. № 2. С.20-21; Залунина Е. «У памяти своя тропа …» // Там же. С. 6-7; Соколова Т.Н. Деятельность поискового клуба «Факел» и музеев в школе № 43 г. Курска // Война и дети: им память – высшая награда. Матер. Междунар. научно-практич. конф. Курск, 16 апреля 2005. С.97-99 и др.

РГАСПИ. Ф. М-1. Оп. 67. Д. 97. Л. 12.

ГАОПИ КО. Ф. П-131. Оп. 3. Д. 19. Л. 271, 276.

РГАСПИ. Ф. М-1. Оп. 2. Д. 468. Л .12.

РГАСПИ. Ф. М-1. Оп. 38. Д. 3. Л. 235.

Сборник постановлений ЦК ВЛКСМ (январь-декабрь 1967). М., 1968. С. 133.

ГАОПИ КО. Ф. П-131. Оп. 7. Д. 83. Л. 7-17.

ГАОПИ КО. Ф. П-131. Оп. 8. Д. 38. Л. 81-82.

ГАОПИ КО. Ф. П-131. Оп. 3. Д. 33. Л. 27.

ГАОПИ КО. Ф. П-511. Оп. 1. Д. 33. Л. 32; Д. 94. Л. 13-14.

ГАОПИ КО. Ф. П-131. Оп. 4. Д. 59. Л. 158.

РГАСПИ. Ф. М-1. Оп. 67. Д. 247. Л. 95-104.

РГАСПИ. Ф. М-1. Оп. 38. Д. 436. Л. 1-17.

ГАОПИ КО. Ф. П-174. Оп. 8. Д. 5. Л. 162; Ф. П-131. Оп. 7. Д. 49. Л. 92-93.

ГАОПИ КО. Ф. П-131. Оп. 6. Д. 76. Л. 34-35.

ГАОПИ КО. Ф. П-131. Оп. 18. Д. 32. Л. 33.

ГАОПИ КО. Ф. П-131. Оп. 4. Д. 21. Л. 2-23.

Не вернулся из боя. Курск, 2007. С. 33-35.

См.: Герои России. Сб.док. и очерков. МВД России. М., 2001. С.446-449; Коровин В.В. Хмелевской Андрей Александрович// Большая Курская энциклопедия. Т.1.Кн. 3 . Курск, 2008. С.145.

 
Авторефераты по темам  >>  Разные специальности - [часть 1]  [часть 2]



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.