WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

На правах рукописи

Уткина Галина Юрьевна

НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ И РАЗРАБОТКА МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПОМОЩИ ДЕТЯМ И СЕМЬЯМ «ГРУППЫ РИСКА» НА РЕГИОНАЛЬНОМ УРОВНЕ В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ

14.02.03. – Общественное здоровье и здравоохранение

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени доктора медицинских наук

Москва – 2010 г.

Работа выполнена на базе Федерального Государственного Учреждения «Центральный научно-исследовательский институт организации и информатизации здравоохранения» Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Российской Федерации и РГОУ Ставропольская медицинская академия»

Научный консультант:

доктор медицинских наук, профессор Муравьева Валентина Николаевна

Официальные оппоненты:

доктор медицинских наук, профессор Шарапова Елена Ивановна доктор медицинских наук, профессор Зелинская Дина Ильинична доктор медицинских наук, профессор Кокорина Екатерина Петровна

Ведущая организация: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов»

Защита состоится « … »…….…….. 2010 г. в 10.00 часов на заседании Диссертационного совета Д.208.110.01 в ФГУ Центральный научноисследовательский институт организации и информатизации здравоохранения Росздрава (127254, Москва, ул. Добролюбова, 11).

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ФГУ ЦНИИ ОИЗ Росздрава (127254, Москва, ул. Добролюбова, 11).

Автореферат разослан «____»_____________ 2010 г.

Ученый секретарь Диссертационного совета доктор медицинских наук Пучков Константин Геннадьевич

Общая характеристика работы

.

Актуальность работы.

Семья имеет большое значение в решении задач по укреплению здоровья населения, так как именно в семье закладываются и развиваются гигиенические навыки, формируется отношение к здоровью, отчего, в свою очередь, зависит здоровье будущего поколения (Гринина О.В., 1981;

Гринина О.В. и соавт., 1997; Молчанова Л.Ф., 1990; Солохина Л.В., 1994;

Кича Д.И., 1994, 1995; Баранов А.А., 1999; Варламова С.Н. и соавт., 2006;

Татаурова Е.А., 2006; Жаромский В.С. и соавт., 2009; Вартопетова Н.В., 2009 и др.).

Многочисленными исследованиями доказано влияние семьи на психическое благополучие населения. Неправильное воспитание, тяжелые условия жизни семьи играют в генезе психопатии, асоциального поведения и самоубийств большую роль, чем наследственные и другие факторы. Среди основных факторов, влияющих на развитие психических заболеваний, исследователи выделяют конфликты в семье, разводы и семейное насилие (Кича Д.И., 1995; J. Гринина О. В., Русанова Е. И., 2001; Карцева Л.В., 2003;

Кулагина Е.В., 2004; Gregory, V. Piche, 1983 и др.).

Существует сложная взаимосвязь между функционированием семьи, семейной гармонией или дисгармонией и нарушениями физического и психического здоровья ее членов. Дезорганизация в семье способна стать причиной появления соматических жалоб, провоцировать обострения хронических заболеваний, отягощать их течение (Иванова А.Е., 2006;

Fundamentals of family medicine, 1983; Hardy A.H., 1991; Пфау-Эффингер Б., 2003; Carnevale F.A., Alexander E., Davis M., Rennick J., Troini R., 2006).

Семья служит одним из основных, а иногда и единственным источником социальной поддержки. Накопилось достаточно много данных, свидетельствующих о решающем влиянии семейной поддержки на состояние здоровья и течение болезней у индивидуума. Среди стрессов, влияющих на здоровье и приводящих к физическому или психическому заболеванию, самоубийству или смерти, наибольшее значение имеют смерть одного из супругов, родителей; вступление в брак, развод и рождение неполноценного ребенка. ( Каткова И.П., Сафарова С.И., 1988; Сигал Т.М., 1992; Рымарчук А.К., 2004; Вартопетова Н.В., 2006; Тверская О. Н., 2006; Цыбульская И.С. и соавт. 2008; Потапов А.И., Ракитский В.Н. и соавт., 2008; Kandler U., Meisinger C., Baumert J., Lwel H., 2007).

На здоровье детей оказывает большое влияние тип семьи (полная – неполная). В неполных семьях часто болеющих детей больше, а уровень заболеваемости детей в неполных семьях в 1,6 раза выше, чем в полных (Полунина Н.В., 1995; Максимова Т.М. и соавт., 2004; Данилова В. Н., 2005;

Добряков И. В., 2007; Зелинская Д. И., 2008; Starfield В.H., 1982; Mitra S., 1994; Schor E.L., 1995;).

Разрыв отношений с одним из родителей того же пола, что и ребенок, может играть огромную роль в развитии асоциального поведения у мальчиков и неврозов у девочек (Федотова Ю.В., 2003; Кеуш В.М., 2004;

Смердин С.В., 2006 и др.).

Последние десятилетия ХХ века в зарубежных странах и в России отмечался отход от «классической» формы семьи: сокращение количества детей в семье, два работающих родителя, ранняя сексуальная активность молодежи, ранние браки, неполные семьи, однополые браки и т.д.

В современных условиях семья во многих случаях перестает быть ценностью для людей; распространяются такие негативные явления, как подъем уровня разводов, внедрение идеалов однодетной или бездетной семьи, невыполнение семьей своих функций, ослабление родственных связей, а также распространение различных форм девиантного семейного поведения.

Все вышеперечисленное диктует необходимость принятия срочных мер по защите семьи на уровне государственной поддержки, поскольку силами одного здравоохранения эту проблему не решить.

Цель исследования: научное обоснование, разработка и реализация региональной политики развития социально-правовой, медико-социальной и психолого-педогогической помощи семьям «группы риска» и их детям.

Задачи исследования:

1. Проанализировать теоретические основы роли семьи в развитии ребенка, дать характеристику семей «группы риска» современного общества;

2. Определить теоретические и технологические аспекты работы с детьми в семьях разведенных родителей в современных социальноэкономических условиях; оценить эффективность мер по оказанию социально-правовой и медико-психологической помощи детям и семьям разведенных;

3. Выявить социально-экономические, педагогические, медицинские особенности современной многодетной семьи. Определить пути совершенствования социально - педагогической и правовой работы с многодетной семьей.

4. Определить медико-биологические, социальные и психосоматические особенности семей, воспитывающих детей-инвалидов;

разработать комплекс мероприятий по совершенствованию организации комплексной помощи и социальной поддержки этих семей.

5. Разработать модель и механизм реализации государственнообщественной системы оказания помощи детям, подросткам и семьям «группы риска» на региональном уровне в современных социальноэкономических условиях.

Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключается:

– в теоретическом обосновании влияния различных социальных структур на формирование личности с учетом основных 4-х уровней:

личность – семья – социальные институты общества – социум – космос;

– в теоретическом обосновании современных технологий семейной терапии и коррекции в семьях «группы риска»: диагностика, профилактика, адаптация, реабилитация, терапия, коррекция, консультирование;

– в определении негативных последствий развода для социализации детей; классификации разведенных семей с детьми; систематизации технологий социальной работы с несовершеннолетними в ситуации развода родителей; разработке модели государственно-общественной системы оказания различных видов помощи детям разведенных родителей;

– в разработке многоуровневой социально-педагогической системы поддержки многодетной семьи в современных социально-экономических условиях, основа которой заключается в стимулировании собственного потенциала семьи и ее активной субъектной позиции средствами социальнопедагогического обеспечения, согласованной деятельности различных общественных институтов, использовании возможностей социума;

– в определении механизмов повышения эффективности реализации педагогического потенциала многодетной семьи, самореализации ее в этом процессе, самоутверждения личности каждого члена семьи;

– разработке и осуществлении интегрированнного подхода к построению модели помощи семьям «группы риска», а также детям и подросткам, находящимся в кризисных ситуациях;

– в научном обосновании и разработке региональной концепции государственно-общественной системы оказания различных видов помощи детям подросткам и семьям «группы риска».

В ходе проведения исследования впервые реализовано взаимодействие различных типов социальных, образовательных, медицинских, правоохранительных и законодательных учреждений, оказывающих социально-педагогическую, психологическую, медицинскую и правовую помощь семьям «группы риска», детям и подросткам;

Практическая значимость исследования состоит в том, что на основании анализа результатов комплексного социально-гигиенического исследования, проведенного в семьях «группы риска» (разведенные семьи, многодетные семьи, семьи воспитывающие детей - инвалидов, дети беспризорники) была разработана региональная концепция развития комплексной правовой социальной, психологической, педагогической и медицинской помощи различным типам семей. Результаты исследования явились научно-информационной базой для формирования семейной политики в Ставропольском крае и послужили основой для разработки ряда муниципальных комплексных программ.

Разработанные в ходе исследования реабилитационные программы (для социальных педагогов, психологов, социальных и медицинских работников, специалистов работающих с данной категорией семей и детей), направленные на коррекцию деструктивно развивающихся качеств личности выделенной нами группы, способствуют их возвращению в благополучную социальную среду и могут быть использованы для различных регионов.

Результаты проведенного исследования помогут руководителям различных социальных институтов повысить эффективность управленческих и организационных решений, а также отстраниться от экономически неэффективных видов деятельности, направленных на помощь семьям и детям, находящимся в кризисной ситуации.

Полученные результаты исследования послужили основанием для создания городского банка данных о семьях и несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, что позволяет социальным институтам г. Ставрополя проводить целенаправленную комплексную адресную помощь семьям и детям.

Разработанная и внедренная в Ставропольском крае концепция помощи семьям «группы риска» и их детям, основанная на формировании горизонтальных и вертикальных функциональных связях различных государственных социальных институтов, общественных неправительственных организаций, религиозных конфессий и волонтерских движений, способствует сохранению здоровой семьи, нивелирует деструктивные последствия кризисных семейных ситуаций, формирует у детей и подростков основы семейных ценностей.

Внедрение в практику результатов работы.

Полученные данные были использованы при подготовке ряда законодательных и правительственных документов, методических рекомендаций федерального и регионального уровней. Разработаны и частично реализованы ряд муниципальных комплексных программ: «Дети группы риска» на 2006–2010 годы (решение Ставропольской городской Думы № 98 от 30.08.06); Муниципальная комплексная целевая программа «Семейная политика в городе Ставрополе» 2006–2008 годы (решение Ставропольской городской Думы № 208 от 29.12.05); «Реабилитация людей с ограниченными возможностями в городе Ставрополе» на 2006–2010 годы (решение Ставропольской городской Думы № 152 от 11.11.05);

«Профилактика злоупотребления психоактивных веществ молодежью в городе Ставрополе» на 2003–2008 годы (решение Ставропольской городской Думы № 75 от 23.04.03); «Охрана и укрепление репродуктивного здоровья детей и подростков города Ставрополя» на 2004–2006 годы (решение Ставропольской городской Думы № 54 от 28.07.04); «Социальная поддержка жителей города Ставрополя» (решение Ставропольской городской Думы №71 от 28.06.2008г.); «Образование и здоровье» города Ставрополя на 20072010 год (решение Ставропольской городской Думы №122 от 22.08.2007г.);

«Профилактика заболеваний и охрана здоровья жителей города Ставрополя на 2007 – 2011 гг.» (решение Ставропольской городской Думы №44 от 28.03.2007 г.).

Во внедрении результатов исследования под руководством автора активное участие приняли сотрудники и волонтеры Ставропольского Краевого Благотворительного фонда «Мать и дитя». Основными проектами, реализованными фондом в сотрудничестве с другими организациями, стали:

проект «Преодоление созависимости» (информационно-психологическая поддержка членов семей химически зависимых больных); проект «Шаг из круга» (информационно-психологическая поддержка детей инвалидов и их семей); проект «Молодежный центр «Эхо» » (воспитание семейных и духовно-нравственных ценностей); проект «Путевка в жизнь» (психологическая поддержка профессионального самоопределения старшеклассников из малообеспеченных семей).

Результаты и материалы исследования используются в органах и учреждениях практического здравоохранения, службы социально-правовой помощи Ставропольского края и в учебном процессе на кафедрах социальной психологии, семейной этики и медицины, общественного здоровья и здравоохранения Ставропольского государственного университета, Ставропольской медицинской академии.

Основные положения диссертации, выносимые на защиту:

1. Теоретические основы формирования индивидуума в современном обществе, реализация основных функций семьи (репродуктивная, социализирующая, экономическая, воспитательная, рекреативная) в становлении личности и его соматического, психического, психологического и социального статуса, кризис различных сторон жизнедеятельности современной семьи и основные технологии терапии и коррекции семей «группы риска», детей и подростков.

2. Факторы и тенденции кризиса современной семьи. Особенности современных семей, рост численности семей «группы риска» (различные типы неполных семей, семьи, воспитывающие детейинвалидов и детей с ограниченными возможностями, многодетные семьи).

3. Эффективность мер по оказанию социально-правовой, медикопсихологической помощи детям и семьям разведенных;

технологические основы работы с детьми в семьях разведенных родителей в современных социально-экономических условиях.

4. Социально-экономические, педагогические, медицинские особенности современной многодетной семьи. Система мероприятий по совершенствованию медицинской социально-педагогической и правовой работы с многодетной семьей.

5. Медико-социальные аспекты, уровень жизни, особенности психологического климата, комплексная оценка системы помощи и поддержки семей, воспитывающих детей-инвалидов.

6. Концепция государственно-общественной системы оказания различных видов помощи детям и семьям «группы риска»;

механизмы реализации, представляющие собой комплекс муниципальных целевых программ, направленных на оказание правовой социальной, психологической, педагогической и медицинской помощи различным типам семей на современном этапе развития общества.

Апробация результатов исследования.

Материалы диссертационного исследования доложены и обсуждены:

На федеральном и международном уровнях:

Международной научно-практической конференции «Крупные города и адресная помощь: проблемы и пути решения». – Вена, 2005г.;

Всероссийской конференции «Здоровые города»: роль межсекторального сотрудничества в вопросах охраны и развития здоровья населения. – Ставрополь, 2006 г.;

Международной конференции по проекту «Здоровые города». – Турку (Финляндия), 2006 г.;

Международной научно-практической конференции «Здоровый город – здоровые дети». - Алматы (Казахстан), 2006 г.;

Межрегиональной конференции «Качество жизни детей с ограниченными возможностями», - Санкт-Петербург, 2006 г.;

Российской научно-практической конференции «Межсекторальное партнерство». - Санкт-Петербург, 2009 г.;

Всероссийской научно-практической конференции «Межсекторальное партнерство в решении социальных проблем молодежи». - Москва, 2009 г.

На региональном уровне:

Региональной научно-практической конференции «Актуальные вопросы профилактики безнадзорности». - Ставрополь, – 2002 г.;

Межрегиональной конференции «Здоровые города»: План действий сегодня. Партнерство бизнеса, личности и власти». - Ставрополь, 2004 г.

Краевой конференции работников образования «Здоровьесберегающие технологии современности». - Ставрополь, 2006г.

Публикации:

По теме исследования опубликовано 41 научный труд, в т.ч. учебнометодических пособий – 13, публикаций в журналах, рекомендованных ВАК, – 10.

Объём и структура работы. Диссертация изложена на 245 страницах машинописного текста и состоит из введения, восьми глав, заключения, выводов, практических рекомендаций, списка литературы. Работа иллюстрирована 93 таблицами и 80 рисунками. Указатель литературы содержит 241 - отечественный источник и 91 иностранный источник.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обосновывается актуальность темы, определены цель и задачи исследования, раскрывается научная новизна и практическая значимость работы, а также основные положения, выносимые на защиту.

Глава 1 отражает обзор литературных и научных исследований по изучаемой проблеме, включает анализ отечественных и зарубежных источников. Представлены дефиниции, типы неблагополучных семей – семей «группы риска», характеристика современных семей, функции семьи как социального института общества. Проанализированы характерные тенденции развития семьи в последние годы, особенности формирования государственной семейной политики в России и за рубежом. Проведенный анализ свидетельствует, что изучение и совершенствование системы правовой, социальной, медико-реабилитационной и педагогической поддержки семьи в современных условиях находятся на стадии формирования и требуют дальнейшей проработки и наполнения конкретными механизмами внедрения муниципальном, региональном и федеральном уровнях.

Глава 2. Во второй главе описывается база, программа и методика исследования.

Исследование проводилось в Ставропольском крае, который расположен в Южном Федеральном округе РФ в период 2003-2009 гг. На января 2009 года численность постоянного населения края составила 2 млн.

707,5 тыс. человек, жителей города Ставрополя – 366,3 тыс. человек.

Ставропольский край включает в себя 26 административных районов, городов (в том числе 10 – краевого подчинения), 7 поселков городского типа, 736 сельских населенных пунктов и 264 сельских администраций. Площадь края – 66160 кв. км, плотность населения – 41 человек на 1 кв. км.

С учетом системного подхода и методологии изучения сложных медико–социальных, правовых, психологических проблем современной семьи, факторов, формирующих негативную трансформацию семейных отношений, цели и многообразия поставленных задач исследования проводилось в несколько этапов с использованием различных методических приемов и методов анализа: библиографического, статистического, ситуационного, социологического и экспертного методов.

Источником информации о характеристике семей «групп риска» и их социальной поддержке, ресурсном обеспечении социальных институтов, осуществляющих семейную политику в крае, о состоянии соматического и психического здоровья детей и подростков неблагополучных семей послужили статистические материалы Управления здравоохранения администрации города Ставрополя, отчеты Управления труда и социальной защиты города Ставрополя, Управления Образования администрации города Ставрополя, Министерства труда и социальной защиты населения Ставропольского края, Министерства здравоохранения Ставропольского края, Министерства образования Ставропольского края, Управления записи актов гражданского состояния Ставропольского края. Также были использованы статистические данные различных учреждений социального обслуживания населения и общественных организаций города Ставрополя (ГУ «Ставропольский социально - реабилитационный центр для несовершеннолетних «Доверие», ГУ «Социальный приют для детей и подростков – «Росинка», ГУ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями», Общественное объединение «СПИД-Центр», «Клиника дружественная к молодежи», Краевой социальный реабилитационный центр для молодежи, СКБФ «Мать и дитя»), осуществляющих социально – реабилитационную работу с неблагополучными семьями и детьми из этих семей за период 2003 – 2008 гг.

При оценке демографических процессов были использованы материалы Ставропольского краевого комитета государственной статистики.

Программа исследования включала 7 основных разделов (схема 1).

ЭТАПЫ ПРОГРАММА ОБЪЕКТ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ И ОБЪЕМ ИССЛЕДОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ Первый Анализ источников литературы, Научные работы по Статистический, аналитический, Научные работы по проблеме семьи. Объём научных работ. Представление проблеме семьи библиографический исследования 305 источников литературы теоретических основ роли семьи на отечественных и зарубежных авторов, Материалы развитие ребенка. Дать государственной статистики Ставропольского края характеристику семей «группы 1990-2008 гг.

риска» современного общества на Второй Анализ законодательных, Семья, Статистический, аналитический, Конвенция ООН о правах ребенка, Семейный кодекс нормативно-правовых документов несовершеннолетние социологический, экспертный РФ. Законы, нормативно-правовые документы, по семейной политике РФ, дети из «группы риска» приказы, программы по семейной политике РФ Ставропольского края, медико- Управления здравоохранения, образования, труда, социальной и педагогической социальной защиты и работы с населением работе с семьями и детьми «групп Администрации Ставропольского края за 2000–2008 гг.

риска». Определение Статистические материалы Управления теоретических и технологических здравоохранения Администрации Ставропольского аспектов медико-социальной и края, отчеты Управления труда, социальной защиты и педагогической работы с детьми в работы с населением, Управления образования семьях «группы риска» в администрации города. Статистические отчеты современных социально- городского банка о семьях и несовершеннолетних, экономических условиях на находящихся в социально опасном положении за 2000примере разведенных семей. 2008 гг.

Третий Оценка эффективности мер по Семьи разведенных Статистический, аналитический, Анкета «Карта оценки социально-психологических оказанию социально-правовой родителей социологический, экспертный аспектов развода и роли социальных институтов в медико-психологической помощи реабилитации детей и разведенных родителей». Объём детям и семьям разведенных исследования 120 экспертов и 435 разведенных родителей. родителей Четвертый Выявление социально- Многодетные семьи Статистический, аналитический, Анкета «социально-гигиеническая характеристика экономических, педагогических, социологический, экспертный многодетной семьи». Объём исследования 300 семей медицинских особенностей имеющих трех и более детей. Анкета «Оценка современной многодетной семьи. эффективности оказания помощи многодетной семье различными государственными и общественными учреждениями» Объём исследования 127 семей.

Пятый Анализ опыта формирования Средства массовой Статистический, аналитический, Данные СМИ. Объём исследования 187 статей СМИ, образа «здоровой» семьи информации экспертный 976 радиопередач и ток шоу телевидения.

средствами массовой информации (радио, телевидение, печать).

Шестой Изучение уровня жизни, выявление Семьи, воспитывающие Статистический, аналитический, Анкеты опроса семей, беседа, интервью с родителями, особенностей психологического детей-инвалидов интервьюирование, экспертный их детьми (экспертами выступили родители детейклимата, проанализировать инвалидов). Интервьюировано 217 родителей, организацию комплексной системы анкетировано 137 детей инвалидов. Анкета «Медикопомощи и поддержки семей, социальная характеристика семей, воспитывающих воспитывающих детей-инвалидов и детей инвалидов». Анкета «Оценка эффективности определить влияние внешних оказания помощи семьям, воспитывающим детей факторов на психологическое инвалидов» состояние семей.

Седьмой Разработка концепции Законодательная, Статистический, аналитический, Конституция РФ, Основы законодательства РФ об государственно-общественной нормативная экспертный, программно-целевой охране здоровья граждан, Семейный кодекс, Трудовой системы оказания различных видов документация, кодекс, Федеральный закон «Об основах системы помощи детям подросткам и результаты собственных профилактики безнадзорности и правонарушений семьям «группы риска». исследований несовершеннолетних», Федерального закон «О Внедрение основных направлений государственной поддержке многодетных семей», социальных институтов в Федеральные целевые программы «Безопасное реализации развития правовой материнство», «Планирование семьи», «Дети России», социальной, психологической, «Здоровый ребенок», Закон Ставропольского края «О педагогической и медицинской молодежной политике в Ставропольском крае от помощи для различных типов июля 2005 года N40-кз семей в современном обществе.

Схема 1.

На первом этапе исследования изучены и проанализированы теоретические основы формирования индивидуума, функции семьи, причины и факторы кризиса современной семьи, а также основные методы терапии и коррекции кризисных ситуаций в семье.

На втором этапе исследования на основании статистических данных различных государственных институтов, участвующих в реализации семейной политики в г. Ставрополе и Ставропольском крае, представлена характеристика современных семей, тенденции и особенности ее формирования.

В ходе третьего этапа исследования определены теоретические и технологические основы медико-социальной правовой и педагогической работы в семьях “группы риска”.

На четвертом этапе исследования проводился опрос экспертов и разведенных родителей, семьи которых состоят на учете в отделах семьи, материнства и детства Управления социальной защиты населения. В исследовании приняли участие 120 экспертов и 435 разведенных родителей.

На основании специально разработанной карты («Карта оценки социально-психологических аспектов развода и роли социальных институтов в реабилитации детей и разведенных родителей») были получены данные, позволившие разработать ряд медико-социальных и правовых мероприятий по совершенствованию семейной политики.

На пятом этапе исследования анкетировано 300 семей, имеющих трех и более детей. На основании специально разработанной анкеты («Социальногигиеническая характеристика многодетной семьи») были изучены материально-бытовые условия многодетных семей, способы и размеры получения материальной помощи, различные медико-психологические аспекты.

Для выяснения образа многодетной семьи в современном обществе нами были проанализированы источники СМИ, содержащие публицистическую и научно-популярную информацию о семье в целом и многодетных семьях, а также различные радио - и телепередачи местного и общероссийского телевидения по проблеме многодетных семей. В ходе исследования был проведен анализ 187 статей СМИ, и 976 радиопередач и ток - шоу телевидения.

На основании повторного опроса многодетных семей с применением метода «случайной выборки» были изучены организация психологической поддержки многодетным семьям, оказание медицинской, педагогической, социальной и правовой помощи отдельными социальными институтами.

Оценена удовлетворенность респондентов по оказанию им различных видов помощи как государственными, так и общественными структурами. Всего опрошено 127 семей на основании анкеты («Оценка эффективности оказания помощи многодетной семье различными государственными и общественными учреждениями»).

На шестом этапе нами было организовано и проведено анкетирование семей, воспитывающих детей-инвалидов. В качестве методов исследования использованы: выборочный анкетный опрос семей, беседа, интервью с родителями, их детьми. Выборка предполагала наличие двух параметров:

1. По характеру заболевания детей-инвалидов:

– с тяжелыми нарушениями;

– с патологией средней тяжести;

– с патологией легкой степени тяжести.

2. По уровню дохода семей, воспитывающих детей-инвалидов.

Всего с помощью специально разработанной анкеты проинтервьюировано 217 респондентов.

Полученные результаты позволили объективно оценить уровень жизни семей, выявить проблемы, с которыми сталкиваются семьи, и разработать основные направления по совершенствованию работы различных социальных институтов с семьями детей инвалидов.

На седьмом этапе исследования разработана Концепция развития правовой, социальной, психологической, педагогической и медицинской помощи для различных типов семей в современном обществе. На основе концепции разработаны и внедрены целевые программы, обеспечивающие ее реализацию. При разработке концепции был использован пакет законодательных правовых документов различного характера, проводился анализ научной и зарубежной литературы по проблеме семейной политики, а также результатов собственных исследований.

Статистическая обработка и анализ материалов исследования проведены с использованием прикладных программ STATISTIKA for WIHDOWS (Release 5.1), StatSoft, Inc.,1997, STATGRAPHICS Plus for Windows 3.0, Statistical Graphics Corp., Microsoft Excel 2000, Microsoft Corporation,1999.

Глава 3. В данной главе представлены теоретическое обоснование семьи как основного социального института, модели общества; влияние семьи на развитие личности детей и подростков, их социальное, психологическое и соматическое здоровье, демографические показатели;

характеристика семей г. Ставрополя.

На формирование личности оказывают влияние самые различные социальные структуры. Условно их можно представить в виде «Модуля уровней» (Рис. 1). Внутренний уровень – личность; ближе всего к личности находится семья – второй уровень. До определенного возрастного периода она является основным социальным институтом, моделью общества.

+ + Макросоциум Насл. Здор.

– – Социум Институт социального воспитания Микросоциум + + + + – – РОО ООиП – – Семья + ОПир – Непосредств. Опосредств.

+ Природа Космос Экол – Рис. 1. Модуль уровней В уровень социального воспитания входят социальные институты, включающие в себя различные образовательные учреждения (детские ясли, детский сад, школа общеобразовательная или специализированная, профессиональные образовательные учреждения); органы опеки и попечительства, которые оказывают непосредственное воспитательное воздействие на семью и являются административным учреждением, защищающим права детей, лишенных родительского попечения;

посредническая служба социальных педагогов и социальных работников, работающих непосредственно с семьей и оказывающих на нее педагогическое воздействие; органы здравоохранения, обеспечивающие оказание медицинской помощи и формирование у членов семьи навыков здорового образа жизни.

Следующий уровень формирования личности – социум – оказывает как непосредственное влияние через эмоционально близкие структуры (родственники, соседи, друзья), так и опосредованное влияние через социальные структуры обслуживания (магазин, транспорт), контроля (органы внутренних дел, комиссии), исполнительной власти и информационной структуры, опосредованно влияющей на сознание.

Весьма важное, но нередко недостаточно учитываемое значение имеет уровень – природа, космос, включающий в себя объективные условия, экологию, наследственность и здоровье, как отдельной личности, так и общества в целом. Учитывая, что все социальные институты оказывают непосредственное влияние на семью, именно она является основным социальным институтом, моделью общества, определяющим развитие индивида.

Сокращение абсолютного числа жителей в России происходит с 19года, в Ставропольском крае оно впервые было зарегистрировано в 20году. На протяжении длительного периода времени край выделялся относительно высоким естественным приростом численности населения благодаря проживающим на территории края семьям с традиционно высокими показателями воспроизводства.

В настоящее время, в России из 41 млн. семей, однодетные семьи составляют 34%; семьи с двумя детьми – 15%; а многодетные всего 2.7%, остальные – почти 50% семей – бездетные.

В Ставропольском крае на 01.01 2009 г. проживает 518,3 тыс. детей в возрасте от 0 до 17 лет (численность детского населения в крае постепенно сокращается; в 2008 году число детей сократилась на 9,5 тысяч человек по сравнению с 2007 годом), из них 62200 детей воспитываются в многодетных семьях, 8384 ребёнка являются инвалидами, 2270 детей проживают в семьях, находящихся в социально опасном положении.

Представленная характеристика семей, тенденций развития современного института семьи, теоретические основы функционирования семьи и ее роли в обеспечении общественной стабильности и прогресса общества показывают, что на современном этапе в России отмечается не только демографический кризис, но и кризис системы норм и ценностей института семьи.

Глава 4. В четвертой главе представлены материалы по состоянию проблемы разводов в России и Ставропольском крае; теоретические и технологические основы социально-педагогической, правовой работы с детьми разведенных родителей, данные собственного исследования по оценке эффективности межсекторальной деятельности различных социальных институтов в разведенных семьях. Обоснованы направления государственно-общественной системы оказания различных видов помощи семьям и детям разведенных родителей.

Статистические данные о браках и разводах в Российской Федерации свидетельствуют, что если в 70-е годы количество разводов в стране быстро повышалось, то в 80-е годы их число практически стабилизировалось, хотя и на очень высокой отметке – порядка 40 разводов на каждые 100 браков.

Однако с 1991г. вновь начался быстрый рост разводов, и уже в 1994 г. на каждые 100 браков приходился 51 развод, т.е. распадом заканчивался уже каждый второй брак; в 2008 году эта цифра выросла до 60.

В Ставропольском крае на протяжении многих лет сохраняется высокий уровень разводов, причем особенную тревогу вызывает высокий уровень расторгнутых браков в семьях с детьми. (Рис. 2). В среднем в крае ежегодно от 7577до 7203 детей воспитываются в неполных семьях.

100 без детей с детьми 62,60 60,59,5 59,5 59,58,55,44,41,40,5 40,5 40,40 39,37,1990 1995 2000 2001 2004 2005 2006 2007 20Рис.2 Уровень разводов в семьях с детьми и без детей (в %) в Ставропольском крае в 1990-2008 гг.

В отдельных районах (Шпаковском, Красногвардейском, Петровском) и городах (Лермонтов, Ессентуки, Георгиевск) края на 100 браков приходится до 85 разводов. По данным государственной статистики края возраст 20 – 29 лет является оптимально детородным, однако именно в этом возрасте 32% женщин и 17% мужчин расторгают браки. При этом более половины расторгнутых браков приходится на семьи, имеющие несовершеннолетних детей.

Отрицательные последствия развода родителей для социализации детей бывают кратковременными и долгосрочными. Кратковременные последствия связаны с особенностями реакции детей на конфликт между родителями, максимально обостряющийся перед разводом, на саму бракоразводную процедуру и постразводную адаптацию. Долгосрочное воздействие развода обусловлено, в основном, накоплением в течение многих лет эффекта отсутствия мужского начала в процессе воспитания и социализации (табл. 1).

Таблица 1.

Разведенная семья как вид неполной семьи Проблемы, Проблемы, более Проблемы, присущие характерные для всех выраженные в исключительно видов неполных разведенных семьях с разведенным семьям с семей детьми, нежели в детьми других типах неполных семей Материальные Асоциальное поведение Раздел имущества проблемы детей Подорванное доверие Хозяйственно-бытовые Психологические и ребенка к родителям проблемы психические Спор о месте жительства Совмещение расстройства детей и ребенка и участии в его родительских и родителей воспитании профессиональных Формирование у детей Резкая реорганизация ролей негативных образцов социальных и Проблемы будущего семейного родственных связей взаимоотношений поведения Смена фамилии ребенка детей от разных браков Особая реакция со Возможность передачи Организация досуга стороны окружающих ребенка «ушедшему» Нарушения в процессе Родителю половой идентификации Медико-социальные проблемы Для нейтрализации негативного влияния развода на членов семьи и ребенка требуется комплексное применение таких социальных технологий, как диагностика, профилактика, адаптация, реабилитация, терапия, коррекция, консультативное посредничество.

Между тем, как показало проведенное исследование, уровень социально-реабилитационной работы с ними невысок. Так, только 11,4% разведенных супругов, участвовавших в исследовании, уверены в том, что всегда могут самостоятельно справиться со своими трудностями. Это преимущественно те, кто воспитывает одного ребенка, имеет работу, не испытывает проблем со своим здоровьем и здоровьем сына или дочери.

Остальные опрошенные не столь уверены в своих силах: 42,1% из них считают, что решить самостоятельно свои проблемы в состоянии лишь «иногда», а 46,6% – признают, что не способны это сделать без внешней помощи.

Как и предполагалось, особенно велика потребность в материальной, социально-педагогической и социально-психологической помощи (на это указали соответственно 24,6%, 23,1% и 22,5% респондентов). На необходимость социально-правовой и социально-медицинской помощи обращают внимание 12,2% и 10,9% соответственно.

Существенные разногласия и среди экспертов, и среди респондентов по вопросу, можно ли считать расторжение брака эффективным способом выхода из острого супружеского кризиса, подчеркивают полемичность подобного утверждения. Только 5,9% экспертов считали развод эффективным при решении супружеского кризиса, в то время как 35,8% из них определяли свою позицию как противоположную. Среди респондентов доля позитивно ответивших на вопрос значительно выше – 22,8%. Как следствие, доля считающих развод неэффективным способом разрешения супружеского антагонизма среди респондентов несколько ниже, чем среди экспертов – 29,2%.

Чаще против развода возражали мужчины, чем женщины (соответственно 40,0% против 29,1%), люди с более высоким уровнем образования, имеющие троих и более детей.

Полученные различия в позициях экспертов и респондентов объясняются, вероятно, более высоким уровнем информированности первых о наличии эффективных способов разрешения брачно-семейных конфликтов и негативных последствиях, порождаемых разводом, а также субъективизмом вторых.

В число допустимых причин разводов были определены:

отклоняющееся поведение одного из супругов (алкоголизм, наркомания, половая распущенность и т. д.) - указали 96,3%; супружеская неверность – 90,5%; наличие у одного из (или обоих) супругов другой семьи – 81,1%;

несовместимость характеров и взглядов – 74,7%; любовь одного (или обоих) из супругов к другому человеку – 50,6%.

В то же время, ряд причин развода не являются достаточно обоснованными для социального окружения супругов. В частности, если в качестве причин расторжения брака выступают серьезная болезнь одного из супругов, наличие сводных (неродных) детей, отсутствие совместного жилья, сексуальная неудовлетворенность, желание иметь еще детей от другого человека, рождение ребенка-инвалида – реакция социального окружения лишь в 1,1% - 5,5% случаев свидетельствовала о понимании целесообразности развода.

Получение достоверной информации о степени и характере влияния развода на жизнь ребенка затруднительно. Опрошенные единодушны в том, что развод родителей в той или иной степени сказывается на самочувствии и поведении детей, но характер данного влияния вызывает споры. Так, 30,8% экспертов считают, что его влияние на ребенка однозначно негативное, ибо наличие обоих родителей – это гарантия стабильной жизни. С данной группой экспертов солидарны лишь 18,6% респондентов. Очевидна недооценка отрицательных последствий родительского разрыва для детей со стороны последних. В то же время, однозначно оценить развод как благо для ребенка решились лишь 7,3% разведенных родителей.

Велика и доля тех, кто категорически отрицает необходимость сохранения семьи ради ребенка, утверждая, что для него лучше развод, чем формально существующая семья – 49,4%. Таким образом, подтверждается тезис, о том, что в современной семье интересы детей не являются приоритетом при решении вопроса о разводе родителей.

Весьма значимой характеристикой значительной части разводящихся супругов является их неготовность к принятию каких-либо профилактических мероприятий, способных предотвратить развод. Из числа тех респондентов, которые не всегда или вообще не могут самостоятельно справляться с трудностями, порожденными разводом, 54,1% предпочитают обращаться за помощью к родственникам, 41,7% – к друзьям, соседям, коллегам по работе, 37,6% – к знакомым, которые сами перенесли развод, 25,6% – к бывшему (ей) мужу (жене). Степень доверия к профессионалам ниже: лишь 10,6% опрошенных респондентов готовы обратиться к юристам, 14,2% – к медицинским работникам. Вероятность посещения разводящимися супругами психолога и специалиста по социальной работе составляет соответственно 25,1 и 26,9%; наибольшее же доверие разведенные родители испытывают к педагогам, отдав им 33,1% голосов. Последнее объясняется, видимо, тем, что именно с педагогами им приходится более тесно сотрудничать на разных этапах развода в связи с учебой детей. Менее 40,0% опрошенных респондентов указали, что в трудной ситуации обращаются к местным властям, общественным и религиозным организациям.

В настоящее время вопросами семьи в момент ее распада непосредственно занимаются лишь два социальных института – ЗАГСы и суды. Суды призваны вникать во все обстоятельства дела, анализировать причины конфликта, возможности сохранения семьи, защищать интересы и супругов, и детей. Подавляющее большинство бракоразводных дел рассматриваются именно в суде, но только 15,0% экспертов (с меньшим стажем работы) и 16,8% респондентов решились оценить деятельность судов по профилактике разводов как «всегда эффективную». Значительная часть респондентов (45,7% специалистов и 51,3% разведенных родителей) считала, что профилактическая работа судов бывает качественной «очень редко». Как следствие, мнение о работе судов по направлению «контроль за жизнедеятельностью семей» более чем негативное: 80,6% экспертов и 84,4% респондентов с редким единодушием оценили ее как неэффективную.

По мнению большинства опрошенных, подготовка и проведение бракоразводных процессов также требуют совершенствования. Лишь 23,9% разведенных родителей и 31,8% экспертов охарактеризовали данное направление работы судов как эффективное. Низко оценили участники анкетирования деятельность судов по организации социальнопсихологической поддержки детей: только 11,6% специалистов и 18,2% разведенных родителей посчитали ее «всегда качественной», в то время как 59,2% первых и 43,2% вторых отметили, что это бывает «очень редко».

Работа по социально-психологической поддержке супругов оценена значительно выше: как эффективную в подавляющем большинстве случаев ее оценили 24,4% экспертов и 42,1% респондентов, хотя при этом велика доля тех, кто готов лишь «иногда» признать ее таковой (55,0% экспертов и 44,0% респондентов). Невысокого мнения опрошенные и о качестве работы судов по решению спора родителей о проживании и воспитании детей.

Большинство опрошенных считают, что никакого контроля за семьями с детьми после развода не осуществляется.

Вышеизложенное позволяет констатировать наличие множества нерешенных проблем и необходимости совершенствования работы судов в данной сфере.

На этапе бракоразводного разбирательства и в постразводный период особое значение приобретают социальная адаптация и реабилитация.

Разведенные родители отмечали большое число факторов, которые мешали их собственной адаптации. Среди них: страх перед переменами, которые влечет за собой развод (отметили 49,9% респондентов), разрушение (реорганизация) социальных и родственных связей (49,2%), осуждение развода близкими родственниками (47,8%), негативные стереотипы в отношении разведенных в обществе (40,9%), имущественные споры с супругом (ой) (39,1%), отсутствие социальной поддержки со стороны общества и государства (36,3%), нерешенность вопроса о месте жительства ребенка после развода (36,1%), жилищные затруднения (32,6%), материальные затруднения (32,4%), проблемы во взаимоотношениях с ребенком (детьми) (31,3%), отсутствие помощи со стороны ближайшего окружения (30,3%), сильная эмоциональная и физическая привязанность к бывшему (ей) супругу (19,1%), плохое состояние собственного здоровья (8,0%) и здоровья детей (7,8%), проблемы на работе (4,1%) и страх перед возможной безработицей (1,1%).

Участникам анкетирования предлагалось проранжировать существующие сегодня в РФ учреждения и органы социальной сферы по степени наибольшего участия в решении проблем семей с детьми в ситуации развода. В результате большинство опрошенных выделило по 3-учреждений, мотивируя это тем, что только они оказывают помощь того или иного рода обозначенной категории семей. Среди таковых названы: суды, местные органы социального обслуживания семьи и детей, детские дошкольные учреждения и школы, органы опеки и попечительства.

Многочисленные государственные учреждения (ЗАГСы, социальные приюты и реабилитационные центры для детей и подростков, органы Занятости, кризисные центры для мужчин и женщин, службы социально-психологопедагогического консультирования, инспекции и комиссии по делам несовершеннолетних, службы социально-правового консультирования, женские консультации, поликлиники, библиотеки, центры культуры и детского творчества) в качестве действенных, значимых субъектов социальной помощи разведенным семьям с детьми называются либо редко, либо вообще не выделяются.

Особое внимание при анализе проблем социальной работы с «детьми развода» следует обратить на то, что деятельность данных учреждений получила низкие оценки экспертов. Интересно, что разведенные родители ниже, чем эксперты, оценивают уровень социальной работы, проводимой с их семьями в детских дошкольных учреждениях и школах, что, впрочем, может отражать «суммарную» эмоциональную неудовлетворенность разведенных родителей своим положением.

Уровень профилактических и реабилитационных мероприятий, проводимых в детских садах и школах, респонденты оценивают преимущественно как средний или низкий.

Результаты исследования позволяют утверждать, что подобная ситуация обусловлена, во-первых, общей чрезмерной загруженностью педагогов; во-вторых, нехваткой специалистов в области социальной и семейной педагогики; в-третьих, отсутствием в штатном расписании большинства подобных учреждений должности специалиста по социальной работе, который должен выступать главным организатором, координатором и контролером профилактических и реабилитационных мер с «детьми развода»; в-четвертых, с отсутствием программ социально-психологопедагогической работы с этой категорией нуждающихся. Безусловно, существуют и другие объективные и субъективные причины, не позволяющие сделать бракоразводный процесс максимально безболезненным для его участников.

Медико-социальные службы (поликлиники, женские консультации и др.) также не всегда способны обеспечить должный уровень социальной работы с детьми разведенных родителей. Так, 32,5% экспертов считают, что специалисты данных служб способны в подавляющем большинстве случаев своевременно выявить семьи в ситуации развода, принадлежащие по тем или иным характеристикам здоровья к группе медико-социального риска; с ними согласны 45,5% специалистов. Однако, значительная доля и специалистов, и разведенных родителей менее оптимистичны в оценке своевременности и качества подобной работы, оценивая ее как среднюю (соответственно 43,3% и 47,4%) и ниже среднего (соответственно 24,5% и 7,1%).

Деятельность медицинских служб по оценке санитарно-бытовых условий жизни семей и оказанию им необходимой помощи 35,0% экспертов определили как высококачественную; среди респондентов с такой оценкой согласны лишь 18,5%. Каждый второй эксперт (51,1%) и 40,5% разведенных родителей дали ей среднюю и низкую оценку.

К сожалению, невысокого мнения опрошенные участники и о мерах ранней профилактики медицинскими сотрудниками риска возникновения (или обострения) у членов разведенных семей психосоматических заболеваний. Так, 40,0% экспертов и 32,9% разведенных родителей оценили данную работу на среднем уровне, а соответственно 43,3 и 43,9% отметили ее низкий уровень.

Высокие оценки большинства опрошенных получили мероприятия, проводимые специалистами-медиками по психокоррекционной работе, логопедической помощи и другим реабилитационным мероприятиям.

Следует, однако, признать, что эти мероприятия занимают не столь большое место в общем объеме работы медицинской службы.

Полученные результаты позволяют констатировать, что общая эффективность работы, проводимой местными органами социального обслуживания населения, невысока. Организационно-управленческие проблемы, не позволяющие, в первую очередь, гибко координировать профилактические мероприятия, порождают у большинства участников бракоразводных процессов субъективное ощущение неудовлетворенности социальными услугами. Большинство респондентов отметило, что в рамках социально-реабилитационной деятельности с детьми из семей разведенных родителей необходимо выделять следующие направления: социальнопсихологическое, социально-педагогическое, медико-социальное, социальнобытовое, социально-правовое.

Результаты исследования послужили основанием для организации в г.

Ставрополе «Центра социальной помощи неполной семье», основными направлениями деятельности которого, являются: психолого-педагогическое и социально-правовое направление.

Глава 5. В пятой главе представлена характеристика многодетной семьи, социально-экономические, педагогические, медицинские аспекты и особенности реализации социально-воспитательного потенциала семьи.

В г. Ставрополе зарегистрировано 1017 многодетных семей. В последние 2 года (впервые с 90-х годов) отмечается тенденция к постепенному увеличению числа этих семей, что, в определенной мере свидетельствует об эффективности реализуемых государством мер по стимулированию рождаемости (Рис.3).

В отличие от семей с 1-2 детьми, большинство (90,4%) многодетных семей имеют полный состав. Чаще всего (в 85,5%) эти семьи воспитывают троих детей; реже – четверых (11.2%); пятерых (2.3%); шестерых (0,5%);

семерых и более детей (0.5%).У большинства многодетных семей есть постоянное жилье – 86,3%. У 13,7% многодетных семей постоянного жилья нет, из них почти половина проживает у родственников. К тому же, даже в случае наличия собственной жилплощади бытовые условия значительной части многодетных семей нельзя признать удовлетворительными - более 60% из них имеют жилую площадь менее 6.5 квадратных метров на члена семьи.

69706042503837374000 322830202010108910 88102002 2003 2004 2005 2006 2007 20Количество семей состоящих на учете в УТСЗН Количество детей состоящих на учете в УТСЗН Рис.3 Многодетные семьи, состоящие на учете в управлении труда, социальной защиты и работы с населением в районах города администрации города Ставрополя Многодетная семья отличается от других типов не только меньшей социальной защищенностью и дополнительной экономической нагрузкой. В современных условиях, как видно из таблицы 2, многодетная семья в большинстве случаев объективно не может обеспечить социально приемлемые условия жизни детей. Расчетные данные сделаны на основании статистических данных Ставропольского края на 01.01. 2006г.

Следовательно, для поддержки института многодетной семьи в современных условиях необходима разработка государственной политики социальной и экономической поддержки.

Размер ежемесячного пособия на детей в Ставропольском крае с октября 2007 года составляет 300руб., на детей одинокой матери-600руб.Средняя номинальная заработная плата в 1 квартале 2009 года в Ставропольском крае составила 11737рублей. Прожиточный минимум на 1квартал 2009года составил 4697руб.(4978 руб.- на взрослого, 4739руб.- на ребенка.

Таблица 2.

Влияние числа детей на среднедушевой доход в семье Доходы семьи (тысяча рублей) Семьи с числом детей 1 2 3 1. Пособия на детей 300 600 900 122. Совокупная заработная плата (на 23474 23474 23474 2342х работающих членов семьи) 3. Денежный доход семьи 23774 24074 24374 2464. Среднедушевой доход в семье 7925 6018 4875 415. % к прожиточному минимуму 168.7 128.1 103.7 87.(прожиточный минимум 1 квартал 2009года- 4697руб.) 6. Дефицит дохода семьи +9683 +5286 +889 -357. % к прожиточному минимуму +206.1 +112.5 +18.9 -74.Немаловажным фактором для демографического благополучия современного общества является формирование идеологии многодетной семьи. Однако проведенный анализ показал, что в средствах массовой информации (радио, телевизионных передачах, в фильмах, в художественной литературе) последних лет редко отражаются положительные семейные отношения. Многочисленные ток – шоу рассматривают, как правило, кризисные моменты жизни семьи. Содержание телевизионных передач наглядно демонстрирует кризис института семьи в современном обществе.

Результаты опроса показали и недостаток внимания к многодетным семьям со стороны государственных социальных институтов. Равнодушие отмечают около 42% опрошенных респондентов, негативное отношение - более 23%. Только каждый пятый респондент испытывает доброжелательное к нему отношение как к многодетному родителю.

Анкетирование многодетных семей позволило определить основные виды желаемой помощи семье: психологическая поддержка – 168 (61,5%);

материальная помощь – 143 (53%); помощь друзей – 104 (38,5%); жилищнобытовая – 89 (33%); медицинская – 51 (19%); педагогическая – 36 (13,3%);

административная – 18 (6,6%); нет ответа – 7(16%).

Высокая потребность многодетных семей в психологической и материальной помощи обоснована, на наш взгляд, высокой тревожностью этих семей, отсутствием их уверенности в будущем в современной общественно-экономической ситуации. Тот факт, что более трети (38,5%) респондентов в качестве приоритета реабилитационных мероприятий указывали «помощь друзей», наглядно подтверждает недостаточную эффективность существующей системы оказания помощи многодетным семьям со стороны социальных институтов и наличие определенного недоверия к ним.

Большинство многодетных семей (90,3%) пользуются мерами социальной поддержки, предусмотренными для многодетных семей.

Как видно из рисунка 4, основной мерой социальной поддержки, которой пользуется большинство многодетных семей, является 30% скидка по оплате коммунальных услуг. Кроме того, значимой поддержкой для многодетных семей являются бесплатный проезд в городском общественном транспорте и бесплатное питание школьников.

30% скидка по оплате коммунальных услуг 90,4% Бесплатный проезд в троллейбусах и муниципальных автобусах для школьников из 53,2% многодетных семей Бесплатное питание (завтраки, обеды) для 50,4% школьников из многодетных семей Прием детей в дошкольные учреждения в 8,9% первую очередь 50% скидка по оплате детского сада 27,0% 50% скидка по оплате школы искусств 4,4% (музыкальная, художественная) Бесплатные лекарства по рецепту врача для 1,3% детей до 6-ти лет из многодетных семей Один день в месяц для бесплатного посещения 2,4% музеев, выставок Рис.4 Использование мер социальной поддержки многодетными семьями Важным вопросом данного исследования являлось выявление зависимости уровня благосостояния многодетных семей от использования мер социальной поддержки. Полученные результаты отражены на рис.5.

33,50% 33,10% 33,40% никак не отражается только за счет данных мер социальной поддержки удается сводить концы с концами остается больше денежных средств, которые можно потратить на текущие расходы Рис.5 Зависимость благосостояния многодетных семей от использования мер социальной поддержки Таким образом, мнения опрошенных разделились – часть из них считает, что меры социальной поддержки им не помогают, а другая часть - что данные меры являются единственным, что позволяет многодетным семьям обеспечивать себе и детям достойное существование.

Как показало исследование, в большинстве случаев в качестве дополнительных мер социальной поддержки многодетные семьи назвали увеличение размера детских пособий, обеспечение семей муниципальным жильем, бесплатное санаторно-курортное лечение (рис.6).

Увеличение размера детских пособий 31,30% Частичная оплата детских секций 3,30% Обеспечение муниципальным жильем 12,30% Увеличение скидки по оплате 6,30% коммунальных услуг Бесплатное санаторно-курортное лечение 8,30% Бесплатные лекарства для всех детей до 0,70% 18 лет Бесплатное высшее образование 5,00% Увеличение размера ЕДВ на проезд для 2,10% много-детных матерей Все устраивает 39,70% Рис.6 Дополнительные меры социальной поддержки, необходимые многодетным семьям На основании полученных результатов исследования нами разработана система поддержки многодетных семей, которая включает в себя ассоциированную работу различных социальных институтов государственного уровня и негосударственных структур, волонтерских движений и религиозных конфессий, направленную на обеспечение активной позиции многодетной семьи в обществе.

Глава 6 представляет анализ медико-социальных аспектов семей с детьми-инвалидами и организации комплексной системы помощи и поддержки семей, воспитывающих детей-инвалидов.

На 01.01.09 в Ставропольском крае проживает 8384 ребенок- инвалид (95.2%из них воспитывается в семьях, 4.8% находятся в стационарных учреждениях различной ведомственной принадлежности); в г. Ставрополе проживает 1128 детей-инвалидов. В последние несколько лет отмечается тенденция к уменьшению численности детей с ограниченными возможностями, однако, делать выводы о закономерности и стабильности данной тенденции преждевременно (Рис.8).

Первое место в нозологической статистике детской инвалидности занимают болезни нервной системы(26.9%), второе- психические расстройства поведения(21.5%),3место- врожденные аномалии (пороки развития), деформации и хромосомные нарушения(15.7%).Эта структура относительно стабильна в течение последних 5 лет.

Установлено, что 23% семей с детьми инвалидами являются неполными,22.5%- малоимущими,8.1%- многодетными, 6.2%- с родителями- инвалидами, 2.3%- опекунскими, 1.3% находятся в социально опасном положении.

При анализе социальных характеристик семей, воспитывающих детейинвалидов, обращает на себя внимание высокий удельный вес родителей, (в абсолютном большинстве – женщин) занимающихся домашним хозяйством (26,4%), причем нередко – при наличии высшего и среднего специального образования. Это вполне объясняется тем, что обслуживание детейинвалидов требует значительных трудовых и временных затрат, которые не позволяют родителям (в первую очередь – матерям) осуществлять полноценную трудовую деятельность. Данное обстоятельство подчеркивает как необходимость создания и поддержания повышенных социальных гарантий, так и разработки механизмов трудоустройства данной группы населения.

В большинстве случаев семьи воспитывают одного ребенка – 46,1%;

Основными источниками дохода в семьях, воспитывающих детей-инвалидов, являются заработная плата родителей и пенсия (91,4% семей).

Как было отмечено экспертами, в связи с получением инвалидности ребенка доход семьи остался прежним у 46,7%, снизился у 33,3%, повысился у 20,0% семей.

Большинство (93,3%) респондентов состоят на учете Управления труда, социальной защиты и получают соответствующие меры социальной поддержки (73,9%); однако, лишь треть (33,1%) из них имеют полную информацию о деятельности администрации. Каждый девятый респондент (12,3%) не пользуется мерами социальной поддержки в связи с тем, что в них «нет необходимости». Большинство семей, воспитывающих детейинвалидов, нуждаются в оказании им материальной поддержки, лекарственном обеспечении, обучении своих детей и психологическом консультировании.

В решении проблем, связанных с содержанием, воспитанием и лечением детей-инвалидов эксперты отметили, что чаще всего они прибегают к помощи специалистов лечебно-профилактических учреждений – 51,6% и специалистов управления труда, социальной защиты и работы с населением в районах города администрации города Ставрополя – 43,2%.

Большинство семей (56,3%), принявших участие в опросе, воспитывали детей подросткового и дошкольного возраста. По нозологическому признаку инвалидности семьи, воспитывающие детейинвалидов, распределились следующим образом: большинство семей имеют детей с заболеваниями нервной системы – 37,3%; психическими расстройствами и расстройствами поведения – 21,1%; болезнями костномышечной системы и системы соединительной ткани – 6,7%; врожденными аномалиями, деформациями и хромосомными нарушениями, а также болезнями эндокринной системы – по 4,8%.

Родители детей-инвалидов тщательно и внимательно следят за их здоровьем. Так, 32,2% родителей обращаются в лечебно-профилактические учреждения ежемесячно, 20,5% – еженедельно, остальные 47,3% – по мере необходимости. Определенную тревогу вызывает факт незнания родителей о наличии в лечебно-профилактических учреждениях услуги – «патронаж ребенка-инвалида» – 35,1% опрошенных. В 24,3% семей участковым педиатром осуществляется такой патронаж детей ежеквартально.

Как показали результаты проведенного исследования, большинство детей-инвалидов имеют возможность обучаться в школе по общей программе – 25,1%; 24,3% – по индивидуальной программе в школе; 27,0% детей – не обучаемы; 10,4% – по индивидуальной программе на дому. Более трети (35,7%) родителей считают возможным трудоустройство детей при условии получения ими профессионального образования, а 28,3% уверены в том, что с трудоустройством детей будут определенные проблемы. Лишь 16,0% опрошенных родителей считают, что их ребенок не сможет в дальнейшем получить профессиональное образование и трудоустроиться.

Досуг детей с ограниченными возможностями чаще всего реализуется в домашних условиях – в 41,2% семей. В то же время, 34,4% родителей, воспитывающих детей-инвалидов, посещают городские культурно-массовые мероприятия.

Несмотря на развивающиеся возможности досуговой деятельности, большинство (72,8%) опрошенных указали, что их дети не участвуют ни в каких творческих коллективах. Из бесед с родителями установлено, что это нежелание обосновано проявлением их «защитной реакцией», их боязнью за своих детей, необходимостью ограждения их от «злых языков и косых взглядов». Результаты исследования показали, что в психологическом плане 35,5% семей беспокоит множество проблем, у 34,1% семей есть отдельные проблемы, 14,1% семей живут в ожидании худшего и лишь 6,75 живут спокойно, всем довольны. Для снятия психологического напряжения родители чаще всего прибегают к помощи родственников, близких людей – 43,8% и находят у них поддержку; 36,7% семей посещают церковь.

Почти половина (48,2%) детей часто ощущают пренебрежительное отношение к себе, как к людям «второго сорта». Никогда такого отношения к себе не замечали лишь 19,3%. Чаще говорят о пренебрежительном отношении к себе мамы детей-инвалидов – 65,5%, реже – отцы – 34,5%.

В вопросах по обеспечению доступности объектов социальной инфраструктуры 50,7% опрошенных семей сказали о том, что проблем, связанных с обеспечением доступности для детей-инвалидов объектов социальной инфраструктуры нет; 26,9% опрошенных семей решают данные проблемы собственными силами.

Таким образом, главными проблемами семей, воспитывающих детейинвалидов, являются недостаточное материальное обеспечение, занятость родителей, оказание медицинской помощи детям для лечения основного и сопутствующих заболеваний, проблема изолированности детей и семей, их воспитывающих.

В ходе реализации целевой программы «Реабилитация инвалидов в Ставропольском крае» было создано муниципальное учреждение «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями».

Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями ОТДЕЛЕНИЯ Медико- Социально- Психолого- Культурносоциальной правовой педагогической спортивный помощи помощи реабилитации отдел Кадровый состав:

Психолог, специально подготовленные педагоги, социальные педагоги, воспитатели, дефектологи, логопеды, инструкторы конного спорта, преподаватели ритмики, врачи (педиатр, подростковый гинеколог, нарколог, психиатр, психотерапевт, юрист) и др.

Схема 2.

В работе с детьми специалисты центра используют элементы кинезотерапии, психосоциальное консультирование, осуществляют разработку комплексов лечебной и гигиенической гимнастики, проводят обучение по самостоятельному применению методик родителями детейинвалидов, осуществляют правовую и социальную помощь.

В Главе 7 представлена «Концепция развития правовой, социальной, психологической, педагогической и медицинской помощи различным типам семей в современном обществе», в которой отражены основные направления совершенствования государственно-общественной помощи детям и семьям «группы риска» на основе межсекторального сотрудничества различных социальных институтов. Разработанная нами концепция основывается на следующих принципах:

1) Концептуальное обоснование системы помощи на федеральном, региональном, муниципальном уровнях и уровне отдельной семьи (с учетом дифференцированного подхода к проблемам данной категории нуждающихся); постановка стратегических целей и задач социальной работы, определение эффективных в настоящем и перспективных в развитии ее направлений и методов;

2) Научно-исследовательское, нормативно-правовое, программное, финансовое, кадровое, управленческое, информационное обеспечение;

выработка стандартов медико-социальной, психологической и педагогической работы с данной категорией и критериев ее эффективности;

3) Совершенствование процесса управления межсекторной и межуровневой работой с семьями группы риска и их детьми, повышение межведомственного сотрудничества негосударственных институтов социальной поддержки;

4) Децентрализация работы, т. е. перенос основного объема мероприятий на муниципальный уровень, по месту жительства;

5) Приоритет превентивной практики, создание государственнообщественной системы профилактики разводов, безнадзорности и беспризорности детей и подростков и их деструктивных последствий;

преобладание охранно-защитных мер над мерами наказания и принуждения;

6) Профессионализация воспитательно-профилактической и охраннозащитной деятельности; подготовка, переподготовка, повышение квалификации специальных кадров судей, социальных работников, педагогов, психологов, медицинских работников, специализирующихся на работе по профилактике негативных последствий в семьях, по оздоровлению их социального окружения, а также условий семейного и общественного воспитания;

7) Содействие развитию сети социальных, медико-социальных, социально-правовых, психолого-педагогических служб, призванных оказывать помощь семье через совершенствование работы и расширение функций уже существующих (суды, комплексные центры социального обслуживания населения, образовательные учреждения, реабилитационные центры, психологические службы и консультации и т.д.), а также через создание специализированных служб помощи данной категории (специализированные бракоразводные суды, реабилитационные центры для семей в ситуации развода, службы реабилитации детей разведенных родителей и др.);

8) Качественное разнообразие оказываемых видов социальных услуг;

9) Адаптация зарубежных форм работы с учетом политических, социально-экономических, социокультурных, этнических, конфессиональных и других особенностей России в целом и регионов, в частности;

10) Поддержка добровольческих инициатив; утверждение форм межсекторного взаимодействия и создание банка данных о передовом опыте подобного сотрудничества;

11) Поощрение развития само- и взаимопомощи;

12) Создание единого информационного поля, освещающего деятельность государственных и общественных органов; формирование общественного мнения, ориентированного, во-первых, на разрушение негативных стереотипов в отношении разведенных и членов их семей, многодетных семей, семей воспитывающих детей инвалидов; во-вторых, на преодоление восприятия государственной системы помощи как бюрократической и безадресной.

Комплексная реализация обозначенных направлений, лежащих в основе целевых программ призвана способствовать повышению качества социально-реабилитационной помощи семьям «группы риска» и их детям.

Модель помощи семьям «группы риска» представляет многогранную комплексную систему, представленную различными компонентами в зависимости от индивидуальной проблемы семьи и включает в себя следующие основные модули (схема 3).

3. Психологический (психотерапевтический) модуль 2. Социальный модуль (причина в нарушении общения, (семейные трудности – результат психологических особенностях неблагоприятных обстоятельств) членов семьи) 1. Педагогический модуль 4. Диагностический модуль (базируется на гипотезе Модель помощи (дефицит у родителей знаний педагогической семьям группы о ребенке) компетентности родителей) риска 5. Медицинский модуль 6. Правовой модуль (в основе - (в основе семейных трудностей – правозащита интересов членов семьи) болезни членов семьи) 7. Общественно-религиозный модуль базируется на оказании различных видов социальной, психологической, нравственно-этической, материальной помощи семьям «группы риска и их детям некоммерческими организациями, волонтерами, религиозными конфессиями Схема 2. Модель государственно-общественной помощи семьям «группы риска» Разработанная и внедренная в ходе нашего исследования модель межсекторального взаимодействия системы учреждений обслуживания семей и детей в Ставропольском крае отражена на схеме 4.

Уч р е жд е н и я о б с л у жи в а н и я с е ме й и д е т е й Краевой центр Краевой центр Краевой социально- диагностики развития Краевой центр Краевой центр Краевой детей и консультиро«Семья» со реабилитационный социальной усыновления, опеки и приют вания со стационаром стационаром по центр для реабилитации детей с попечительства с для безнадзорных для комплексного обреадаптации лиц – несовершеннолетних ограниченными приютом для детей в детей следования и изучения жертв насилия возможностями возрасте от 0 до 7 лет уровня развития Региональный Государственный банк Территориальные Территориальные Территориальные Территориальные Транзитные отделения Федерального банка о центры «Семья» центры социальной центры диагностики центры социальной для безнадзорных детях-сиротах, детях, (социальные реабилитации уровня развития детей реабилитации детей с детей из других оставшихся без поликлиники) несовершеннолетних и консультирования ограниченными субъектов РФ и других попечения родителей возможностями стран (регион оператор) Центры социальной Центр социальной Межведомственная Оздоровительные Дом реабилитации реабилитации бывших лаборатория по центры санаторного ребенка беременных женщин и воспитанников проблемам типа (круглогодично) женщин с грудными закрытых спец. социального здоровья детьми учреждения младенцев Схема4. Система специализированных учреждений комплексного обслуживания семей и детей Ставропольского края В заключении представлены концептуально важные моменты исследования, отражены несовершенство процесса управления социальной работой с «семьями группы риска» и их детьми, ведомственная разобщенность служб и учреждений; недостаток материальных, информационных, кадровых ресурсов; отсутствие или несовершенство программ социальной, социально-педагогической, медико-социальной, социально-правовой помощи семям «групп риска»; сложности с выявлением этих семей и с установлением первичных контактов; частые несвоевременность и безадресность помощи.

ВЫВОДЫ 1. В Ставропольском крае, как и в целом по России, сохраняется процесс депопуляции. Однако если по стране в целом сокращение абсолютного числа жителей происходит с 1994 года, то в Ставропольском крае оно впервые зарегистрировано в 2001 году. На протяжении длительного периода времени край выделялся на общероссийском фоне относительно высоким естественным приростом численности населения, благодаря проживающим на территории края семьям с традиционно высокими показателями воспроизводства населения (народы Дагестана, тюрской группы). В настоящее время Ставропольский край по уровню естественной убыли (-3,2) приближается к общероссийскому показателю, превышая средний уровень по ЮФО в 2,6 раза. Важнейшими компонентами демографического развития, определяющими динамику численности населения, его возрастно-половую структуру, являются рождаемость, смертность и миграция. Однако, уже несколько лет миграционный прирост населения края не перекрывает его естественной убыли и численность населения края из года в год сокращается. Если в 20году замещение естественной убыли населения Ставропольского края миграционным процессом составляло 34,6%, то уже к 2006 году этот показатель снизился до 2,5%.

2. Репродуктивное поведение населения, тип брачности и рождаемости в Ставропольском крае в настоящее время имеет общие с западноевропейскими и Российскими тенденции: спад уровня рождаемости с конца 80-х годов ХХ столетия у женщин всех возрастов, «постарение» возрастного профиля рождаемости, устойчивый рост рождаемости детей вне брака. Ежегодно в крае более четверти младенцев рождаются вне брака, причем менее половины из них (45,8%) признаны отцами. Негативная демографическая динамика поддерживается высоким уровнем репродуктивных потерь, в структуре которых самопроизвольные аборты (45,4%), бесплодие (32,9%), аборты по медицинским показаниям (7,7%), что определяет ежегодно не рождение почти пяти тысяч детей и соответствует 20% резерва повышения рождаемости.

3. Позитивная трансформация демографических процессов и ее главная составляющая – стимулирование рождаемости, невозможна без изменения отношения всего общества к семье и ее ценностям.

Коренные изменения в жизни страны, трансформация российского общества значительно повлияли на положение российской семьи, изменились ее состав и облик, содержание потребностей, социальные роли матери и отца, взаимоотношения родителей и детей, традиции.

Проблемы современной семьи – это сущностные, философсконасыщенные проблемы переломной эпохи в истории России, ибо семья впитывает и отражает изменения в общественных отношениях.

Современная российская семья перестала быть многодетной, и становится устойчиво однодетной и неполной.

Снижается функциональная роль семьи в воспитании, разрушаются семейные традиции, наблюдается отчуждение родителей и детей, ослаб контроль отцов и матерей за жизнедеятельностью детей, что, в конечном итоге, привело к ослаблению жизнеспособности семьи, как уникального воспитательного института, одного из ведущих факторов социального формирования личности.

4. Статистические данные о браках и разводах в России в целом и Ставропольском крае в частности свидетельствуют об устойчивой негативной тенденции соотношения браков и разводов. Ежегодно в России в результате разводов 700 тысяч детей остаются без отца или (реже) матери. В Ставропольском крае при коэффициенте брачности 7,5 коэффициент разводимости составил в 2008г. – 4,5 (на 10населения), ндекс разводимости на 100 браков – 60,0. Расторжение браков происходит у 39% женщин и 29% мужчин в оптимальном детородном возрасте 25-30 лет. По причине развода каждый седьмой ребенок воспитывается в неполной семье, более половины расторгнутых браков приходятся на семьи, имеющие несовершеннолетних детей. Развод родителей создает значимые социально-экономические, психологические и медико-биологические проблемы для всех членов семьи, и в первую очередь – для детей.

Потребности в материальной поддержке испытывают 24,6% разведенных семей; в социально-педагогической помощи – 23,1%;

социально-психологической – 22,5%; социально-правовой – 12.2%;

социально-медицинской – 10,9%. Наиболее выраженные трудности члены разведенной семьи испытывают вследствие резкой реорганизации социальных и родственных связей; психосоматических нарушений здоровья детей и родителей; не всегда адекватной реакции со стороны окружающих; асоциальном поведении детей как реакции на родительский развод и свой «особый» социальный статус.

5. Традиционные технологии, формы и методы социальной медицинской, психологической, педагогической помощи детям из разведенных семей не являются эффективными по мнению большинства разведенных супругов и экспертов. Исследования свидетельствуют о низком уровне профилактической работы с семьями, пережившими брачно-семейный кризис, проводимой социальными, социально-правовыми, психологопедагогическими службами. Потенциал двух важнейших социальных институтов – ЗАГСов и судов задействован для превентивной работы как на этапах регистрации брака, так и при подаче заявлений о расторжении брака крайне мало, выполняя фактически регистрирующие функции. 80,6% экспертов и 84,4% респондентов оценили работу судов по направлению «контроль за жизнедеятельностью семей, которые удалось сохранить в результате профилактической работы» как неэффективную. Деятельность судов по организации социально-психологической поддержки детей оценена положительно только 11,6% экспертов и 18% респондентов из числа разведенных родителей. Для изменения существующего положения необходим комплекс мероприятий, включающий как законодательные, правовые и управленческие решения, так и меры по укреплению и расширению материально-технической и кадровой базы социальных институтов. Разработанная модель «Центра социальной помощи неполной семье» позволяет неполным семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации, получать комплексную, адресную и своевременную помощь. Эффективность функционирования данного Центра связана с учетом потребностей родителей и детей, сокращение сроков оказания помощи, наличием обратной связи.

6. В условиях массовой малодетности российского населения и ориентация семейной политики на нуклеарный тип семей, сохранение небольшого числа многодетных семей (2,7% в России в целом и в Ставропольском крае) представляет собой феномен, требующий детального изучения и разработки специфических мер помощи и поддержки. Оптимизация жизнедеятельности многодетной семьи, как уникального института, способствует реализации личностных и общественных потребностей всех ее членов – это основная задача соответствующих организаций и служб.

Результаты исследования свидетельствуют, что многодетные семьи в современной России подвергаются негативному экзогенному воздействию во всех сферах, характеризующих благополучие семьи и ее отдельных членов: материальной, социальной, психологической, педагогической. Комплекс мероприятий, проведенных на государственном уровне в последние годы, способствовал некоторому росту числа многодетных семей в крае, что в определенной мере свидетельствует о позитивных результатах реализуемых государством мер по стимулированию рождаемости. В то же время, в государственно-общественных институтах целенаправленное формирование идеологии многодетной семьи отсутствует.

Положительные семейные отношения отражаются в средствах массовой информации крайне мало. По данным опроса родителей, в 65% отмечалось негативное или равнодушное отношение к многодетным семьям.

7. Исследование выявило устойчивую потребность многодетных семей в психологической помощи, что обусловлено высокой тревожностью этих семей, отсутствием уверенности за будущее их детей в современной социально-экономической ситуации. Осуществляемые меры социальной поддержки многодетных семей сводятся, в основном, к оказанию материальной помощи и являются недостаточными. В психологической поддержке нуждались 61,5% семей, в материальной помощи – 53%, в улучшении жилищно-бытовых условий – 33%, в медицинской помощи – 19%, в педагогической помощи – 13,3%. В целом существующие меры социальной поддержки удовлетворяли лишь 39,7% опрошенных. Учитывая, что только многодетные семьи являются «локомотивом» положительного воспроизводства населения, гарантируя демографическое благополучие нации и, в конечном счете, обеспечивая национальную безопасность, необходима разработка и внедрение комплекса мер по обеспечению данным семьям комфортного жизненного уровня и максимальной социальной адаптации каждого из ее членов.

8. В условиях социально-экономического реформирования общества современной России приоритетным социальным направлением является обеспечение социального благополучия наиболее уязвимых групп населения, среди которых дети-инвалиды занимают особое положение. Комплексная реабилитация детей-инвалидов предполагает их социальную адаптацию и интеграцию в семью и общество.

Наиболее значимыми проблемами семей, в которых воспитываются дети-инвалиды, предопределяющими сложность их полноценной реабилитации и социализации, являются: проблема материального обеспечения (53,6% родителей в этих семьях могут позволить себе лишь самое необходимое); занятость родителей (26,4% не имеют возможности работать, а среди трудоустроенных постоянную работу имеют 63,7%); вопросы, связанные с состоянием здоровья и медицинским обслуживанием (30,9 %детей не в состоянии самостоятельно ходить); проблема изолированности детей и семей, их воспитывающих (72,8%).

9. Механизм эффективной реализации общественно-государственной семейной политики на региональном и муниципальном уровнях должен базироваться на программно-целевом принципе планирования и управления социальными проектами. Результаты проведенного исследования явились научным обоснованием и информационной базой для формирования концепции семейной политики, реализованной в целевых комплексных программах, направленных на оказание правовой, социальной, психологической, педагогической и медицинской помощи различным типам семей, в том числе в программе «Семейная политика в г. Ставрополе» 2006-2010гг., «Реабилитация лиц с ограниченными возможностями в г. Ставрополе, 2006-2010 гг.» и др. Разработанные реабилитационные программ (для социологов, педагогов, психологов, социальных и медицинских работников и других специалистов) являются важным инструментом в повышении эффективности комплексной реабилитации семей из «групп риска».

10. Разработанная по результатам исследования концепция семейной политики способствовала усилению мер социальной поддержки семей с детьми (в первую очередь - семей «группы риска»), созданию развитой инфраструктуры учреждений социально-психологической, правовой, медико-реабилитационной, консультативно-педагогической помощи. За период 2002-2008 гг. были усыновлены 399 детей; в семьях, находившихся в особо опасном положении, ситуация стабилизировалась. Отмечается устойчивая положительная динамика интеграции детей-инвалидов в социум (успешно обучается в общеобразовательных школах 557 детей инвалидов, из них более половины ранее обучались в домашних условиях). В результате проводимых реабилитационных мероприятий у 84,0% детей-инвалидов отмечено улучшение состояния здоровья.

Практические рекомендации На федеральном уровне:

Необходима разработка и концептуальное обоснование системы помощи отдельной семье и ее членам с учетом дифференцированного подхода к проблемам семей «группы риска» (семьи разведенных родителей, неполные семьи, многодетные, семьи воспитывающие детей инвалидов, неблагополучные семьи).

Проводить целенаправленную, комплексную работу по формированию общественного мнения, ориентированное на создание и сохранение полной, благополучной семьи.

Наряду с совершенствованием работы государственных институтов и служб по семейной политикенеобходимо усилить роль негосударственных институтов социальной поддержки различным категориям семей, что позволит повысить эффективность их социальной адаптации без дополнительных затрат бюджета.

Повысить уровень подготовки (переподготовки) судей, социальных работников, педагогов, психологов, медицинских работников, и других специалистов, занимающихся профилактикой разводов, безнадзорности и их негативных последствий, оздоровлением различных типов семей и их социального окружения.

На региональном уровне:

Развивать сеть социальных, медико-социальных, социально-правовых, психолого-педагогических служб, призванных оказывать помощь семье «группы риска» и ее членам, а также создавать специализированные службы помощи данной категории (специализированные бракоразводные суды, реабилитационные центры для семей в ситуации развода, смерти родителей, получении инвалидности, службы реабилитации детей разведенных родителей, беспризорников и др.);

Создание единого банка региона о семьях «группы риска», детях и подростках, находящихся в кризисных ситуациях, позволит целенаправленно и адрессно осуществлять работу государственных социальных институтов, общественных организаций, религиозных конфессий, волонтеров по профилактике и коррекции деструктивных явлений в семье и обществе.

Активнее внедрять в практику новые методы и технологии социальной педагогической, нормативно-правовой, медико-реабилитационной работы с семьями и их детьми в кризисных ситуациях, применяемые в других регионах России.

Учитывая наличие общих закономерностей кризиса семьи, необходимо профессионально адаптировать зарубежные формы работы с семьями «группы риска» и их детьми с учетом социальных, культурных, этнических, конфессиональных и других особенностей России в целом и каждого региона в частности;

Список опубликованных работ по теме диссертации 1. Короткова А.В., Галкин В.И., Шарапова Е.И., Уткина Г.Ю. Методика определения показателей (индикаторов), влияющих на качество оказания медицинской помощи матери и ребенку / Методические указания. М., 2001. – 44с.

2. Андрусенко Д.А., Францева В.О., Бутенко Н.И., Амлаев К.Р., Уткина Г.Ю., Арутюнян Ф.Ю. Меры и формы работы по профилактике болезней, передаваемых половым путем, включая СПИД, среди различных групп населения: Методическое письмо для учителей, школьных врачей, медицинских сестер, врачей-интернов, врачейпедиатров и дерматологов. – Ставрополь, 2003. – 15с.

3. Михайлова Ю.В., Муравьева В.Н., Цыбульская И.С., Копейкина О.В., Уткина Г.Ю., Фурс В.А. Совершенствование медико-социальной помощи детям-сиротам и пути решения проблемы социального сиротства в России / Информационное письмо. М., 2003. – 37с.

4. Муравьева В.Н., Уткина Г.Ю., Копейкина О.В., Аратюнян Ф.Ю. Пути решения проблемы социального сиротства (опыт работы по совершенствованию медико-социальной помощи детям-сиротам).

Информационное письмо для органов и работников здравоохранения и социальной защиты. Утверждено Заместителем Министра здравоохранения РФ 10.11.2003. - Ставрополь, 2003. – 37с.

5. Шарапова О.В., Муравьева В.Н., Францева В.О., Арутюнян Ф.Ю., Ходжаян А.Б., Уткина Г.Ю., Михайлова Ю.В., Цыбульская И.С., Суслонова Н.В., Самойлова А.В. Совершенствование системы контроля и предупреждения отрицательного влияния экологических факторов на репродуктивное здоровье женщин и качество их потомства / Методические рекомендации. Утв. Заместителем Министра здравоохранения РФ. – М., 2003. – 30с.

6. Амасьянц Р.А., Уткина Г.Ю. Концепция комплексной реабилитации детей с проблемами в развитии и жизнедеятельности (включая и детейинвалидов) / Сб.науч.трудов «Проблемы территориального здравоохранения». - М.: РИО ЦНИИОИЗ, 2004. - Вып. 6. - С. 205-209.

7. Муравьева В.Н., Францева В.О., Андрусенко Д.А., Уткина Г.Ю., Новикова В.И., Арутюнян Ф.Ю., Пашкова К.А. Медицинские и социальные аспекты предупреждения нежелательной беременности и профилактика абортов в подростковом возрасте / Методические пособия для учителей, школьных врачей, социальных работников, студентов и ординаторов высших учебных заведений. – Ставрополь, 2004. – 8с.

8. Полунина В.В., Павлова С.В., Уткина Г.Ю. Современные методы реабилитации часто болеющих детей // Сб.науч.трудов «Проблемы территориального здравоохранения». - М.: РИО ЦНИИОИЗ, 2004.

- Вып. 6. - С.215-218.

9. Соболева Н.П., Чернышева Г.В., ЕрмолаевА.Р., Паршин В.Н., Уткина Г.Ю. Медико–социальные подходы в укреплении психического здоровья детей и подростков / Сб.науч.трудов «Проблемы территориального здравоохранения». - М.: РИО ЦНИИОИЗ, 2004.

- Вып. 6. - С.201-204.

10. Уткина Г.Ю. Опыт участия общественных организаций в профилактической работе среди подростков и их семей. //Здоровый город: план действий сегодня. Партнерство бизнеса, личности и власти.

Материалы межрегиональной научно-практической конференции 29-июня 2004г. - Ставрополь, 2004. – С.21-24.

11. Аксененко В.А., Арутюнян Ф.Ю., Коровин А.А., Новикова В.И., Папикова К.А., Тимофеева Л.В., Уткина Г.Ю., Францева В.О., Шеламова Н.В. Медико-социальные аспекты охраны репродуктивного здоровья молодежи / Пособие для врачей, педагогов, психологов.

- Ставрополь, 2005. – 24с.

12. Суханова Л.П., Уткина Г.Ю., Кибель О.А. Клинико-статистические показатели в оценке качества акушерской помощи в регионах России // Научные труды Российской научно-практической конференции «Обеспечение и контроль качества медицинской и социальной помощи населению Часть 1» - М., 2005. - С. 154-161.

13. Цыбульская И.С., Бахадова Е.В., Буркова А.С., Глушенкова В.А., Дмитриева О.В., Кибель О.В., Монахов М.В., Пучков К.Г., Соколовская Т.А., Соломенникова О.А., Стерликов С.А., Уткина Г.Ю., Фурс В.А., Цыбульский В.Б., Янкулева В.С. Принципы формирования популяционных регистров групп риска развития дизадаптационных проявлений в критические периоды роста и развития детей / Мет.пособие. - М.: РИО ФГУ «ЦНИИОИЗ Росздрава», 2005. - 82с.

14. Цыбульский В.Б., Уткина Г.Ю. Системный подход к правовому обеспечению блоков системы здравоохранения - путь к повышению качества медицинской помощи // Научные труды Российской научнопрактической конференции «Обеспечение и контроль качества медицинской и социальной помощи населению» - М., 2005. - С. 93-98.

15. Муравьева В.Н., Францева В.О., Шамина Е.П., Уткина Г.Ю. Опыт муниципального здравоохранения г. Ставрополя по улучшению репродуктивного здоровья населения // Сборник научных трудов « Новые организационно-правовые и научные принципы в условиях модернизации здравоохранения России. - М., 2006. - С. 241-245.

16. Соболь О.П., Карпенко Е.С., Уткина Г.Ю. Организация адресной социальной помощи, направленной на укрепление статуса семьи.

/Семья и здоровье. Материалы III Международного конгресса «Российская семья». М., 13-14 апреля 2006г. - М.: Рос. гос. социальный университет, 2006. – С.79-83.

17. Соколовская Т.А., Азарко В.Е., Уткина Г.Ю. Здоровье населения и детская инвалидность // Сборник научных трудов «Новые организационно-правовые и научные принципы в условиях модернизации здравоохранения России. - М., 2006. - С. 305-309.

18. Уткина Г.Ю., Гударенко Р.Ф. Внедрение международного опыта семейного воспитания в муниципальных округах / Семья и здоровье.

Материалы III Международного конгресса «Российская семья». М., 1314 апреля 2006г. - М.: Рос. гос. социальный университет, 2006.

– С. 349-352.

19. Хачатурова О.А., Семенова О.А., Уткина Г.Ю. Этапы развития и внедрения проекта «Здоровые города» на международном уровне и в России / Здоровые города: роль межсекторального сотрудничества в сохранении и укреплении здоровья населения. Всерос. научно-практ.

конференция 27-28 июня 2006г. Сборник материалов конференции.

– Ставрополь: «Сервисшкола», 2006. – С.49-53.

20. Шеламова Н.В., Уткина Г.Ю. Конкурс муниципальных грантов как приоритетное направление в системе оказания адресной социальной помощи /Научное издание «Здоровые города: роль межсекторального сотрудничества в сохранении и укреплении здоровья населения».

– Ставрополь: «Сервисшкола», 2006. – С.265-268.

21. Михайлова Ю.В., Хальфин Р.А., Андреева И.Л., Сохов С.Т., Сон И.М., Данилова Н.В., Вялкова Г.Н., Армашевская О.В., Уткина Г.Ю., Камынина Н.Н., Михайлов А.Ю., Шестаков М.Г., Абрамов А.Ю., Назаров В.И., Миронова Н.Н. Кадровые ресурсы здравоохранения Российской Федерации / Пособие для руководителей органов и учреждений здравоохранения. - М.: РИО ЦНИИОИЗ, 2007. - 101с.

22. Михайлова Ю.В., Сибурина Т.А., Данилова Н.В., Сохов С.Т., Вялкова Г.Н., Камынина Н.Н., Назаров В.И., Уткина Г.Ю., Шестаков М.Г., Миронова Н.Н. Актуальные вопросы кадрового обеспечения организаций системы здравоохранения / Справочник. - М., 2008. - 156с.

23. Скляр М.С., Суханова Л.П., Сырочкина М.А., Уткина Г.Ю.

Тенденции младенческой и перинатальной смертности как основа организации родовспоможения в России // Уральский медицинский журнал. - 2008. - № 5. - С. 4-9.

24. Суханова Л. П., Скляр М. С., Уткина Г. Ю. Современные тенденции репродуктивного процесса и организации службы родовспоможения в России / Здравоохранение Российской федерации. – 2008. - № 5. – С.3742.

25. Косолапова Н.В., Уткина Г.Ю. Межсекторальное партнерство в решении правовых проблем несовершеннолетних (криминологический аспект) // Сборник информационно-аналитических и методических материалов. - М.: РИО ФГУ «ЦНИИОИЗ Росздрава», 2009. – С. 3-13.

26. Косолапова Н.В., Уткина Г.Ю. Презентация и описание модели построения территориальной социальной политики в отношении несовершеннолетних, столкнувшихся с законом, на основе взаимодействия между различными субъектами профилактики правонарушений несовершеннолетних. - М.: РИО ФГУ «ЦНИИОИЗ Росздрава», 2009. - 32с.

27. Люцко В.В., Уткина Г.Ю., Вартапетова Н.В. и соавт. Заболеваемость инфекциями, передаваемыми половым путем, в Российской Федерации и республике Беларусь (1997-2007 гг.) // Саратовский научномедицинский журнал. - 2009, Т. 5. - № 4. - С. 521-523.

28. Михайлова Ю.В., Косолапова Н.В., Уткина Г.Ю. Сборник информационно-аналитических и методических материалов, содержащий анализ и обобщение актуального научного и практического опыта внедрения ювенальных технологий в Российской Федерации, перспективы развития ювенальных технологий. - М: РИО ФГУ «ЦНИИОИЗ Минздравсоцразвития РФ». - 2009. – 48с.

29. Михайлова Ю.В., Стерликов С.А., Шестаков М.Г., Фурсенко С.Н., Уткина Г.Ю., Францева В.О. Социально-экономические особенности территорий с высокой преступностью несовершеннолетних и их взаимосвязь со степенью распространения ряда социально-значимых заболеваний // Проблемы управления здравоохранением. - М., 2009.

- № 6. – С. 74-80.

30. Михайлова Ю.В., Сон И.М., Муравьева В.Н., Уткина Г.Ю., Францева В.О., Фурсенко С.Н. Социальная и правовая работа с несовершеннолетними и их семьями / Учебно-метод.пособие. - М.:

РИО ФГУ «ЦНИИОИЗ Росздрава», 2009. - 48с.

31. Соболева Н.П., Ципириг О.В., Кузнецова В.П., Заславская О.В., Замашкина В.В., Безлаковская Н.И., Каманина Л.В., Абрядина О.В.

Уткина Г.Ю. Программы психотерапевтической и психокоррекционной работы, направленные на формирование основ психического и физического здоровья сельских детей с учетом «группы риска» по аддиктивному поведению, включающего в себя непатологические и патологические формы поведения у сельских детей в возрасте 7-10 лет / Метод. сборник. В 3-х частях. М.: РИО ФГУ «ЦНИИОИЗ Росздрава», 2009. - Ч. 1. - 88с.

32. Соболева Н.П., Ципириг О.В., Кузнецова В.П., Заславская О.В., Замашкина В.В., Безлаковская Н.И., Каманина Л.В., Абрядина О.В.

Уткина Г.Ю. Программы психотерапевтической и психокоррекционной работы, направленные на формирование основ психического и физического здоровья сельских детей с учетом «группы риска» по аддиктивному поведению, включающего в себя непатологические и патологические формы поведения у сельских детей в возрасте 7-10 лет /Метод. сборник. В 3-х частях. - М.: РИО ФГУ «ЦНИИОИЗ Росздрава», 2009. - Ч. 2. - 224с.

33. Соболева Н.П., Ципириг О.В., Кузнецова В.П., Заславская О.В., Замашкина В.В., Безлаковская Н.И., Каманина Л.В., Абрядина О.В.

Уткина Г.Ю. Программы психотерапевтической и психокоррекционной работы, направленные на формирование основ психического и физического здоровья сельских детей с учетом «группы риска» по аддиктивному поведению, включающего в себя непатологические и патологические формы поведения у сельских детей в возрасте 7-10 лет / Метод. сборник. В 3-х частях. М.: РИО ФГУ «ЦНИИОИЗ Росздрава», 2009. - Ч. 3. - 72с.

34. Соболева Н.П., Ципириг О.В., Заславская О.В., Кузнецова В.П., Замашкина В.В., Уткина Г.Ю., Сковердяк Л.А., Безлаковская Н.И., Каманина Л.В., Абрядина О.В., Щербакова И.А., Бобырь Н.П., Мисоченко С.А. Разработка методики и технологии в области предупреждения семейного неблагополучия / Метод. рекомендации.

- М.: РИО ФГУ «ЦНИИОИЗ Росздрава», 2009. - 32с.

35. Уткина Г.Ю., Скляр М.С. Социально-медицинские характеристики семей, воспитывающих детей-инвалидов // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. – М.: «Медицина», 2009. - № 1. – С. 14-17.

36. Цыбульская И.С., Бадахова Е.В., Соколовская Т.А., Цыбульский В.Б., Армашевская О.В., Монахов М.В., Стерликов С.А., Рыжкова А.А., Уткина Г.Ю. Социальный портрет несовершеннолетних разных возрастных групп в современной России. / Метод. пособие. - М.: РИО ФГУ «ЦНИИОИЗ Росздрава», 2009. - 112с.

37. Данилова Н.В., Уткина Г.Ю. Классификация медицинских специальностей как фактор улучшения подготовки и деятельности врачей и среднего медицинского персонала // Социальные аспекты здоровья населения. - 2010. - № 1. URL:

http://vestnik.mednet.ru/content/view/167/30/ 38. Уткина Г.Ю. Социально-педагогические проблемы в семьях разведенных родителей. Эффективность мер по оказанию социальноправовой, медико-психологической помощи детям и семьям разведенных // Медицинский вестник Северного Кавказа. – 2010. - № 2.

– С.46-52.

39. Шубина Л.Б., Мещерякова М.А., Камынина Н.Н., Уткина Г.Ю.

Развитие медицинского образования в условиях инновационной экономики. // Социальные аспекты здоровья населения. - 2010. - № 1.

URL: http://vestnik.mednet.ru/content/view/182/30/ 40. Уткина Г.Ю., Францева В.О. Уличная беспризорность детей и ее причины // Медицинский вестник Северного Кавказа. – 2010. - № 2.

– С. 52-54.

41. Уткина Г.Ю. Основные направления реализации семейной политики на примере работы с многодетной семьей // Социальные аспекты здоровья населения. - 2010. - № 2. URL:

http://vestnik.mednet.ru/content/view/205/27/






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.