WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 | 4 |

Исследование категории времени, как и любой другой грамматической категории, следует, на наш взгляд, проводить как на синхронном, так и на диахронном уровне, в связи с тем, что как бы далеко ни зашло развитие языка, в нём всегда можно обнаружить тот базовый фонд, на котором зиждется его структура. В нашей работе именно данные, полученные на синхронном уровне побуждают нас искать ответ на вопрос: почему язык (грамматическая категория) организован(а) так, а не иначе В свое исследование мы также считаем целесообразным привлечь данные когнитивно ориентированной типологии, одним из основных постулатов которой является положение о том, что язык и языковая деятельность по существу представляют собой наиболее непосредственный продукт когнитивной деятельности и могут рассматриваться как исходный пункт для ее реконструкции.

Рассмотрению категории времени глагола с позиции данных аспектов и посвящена II глава диссертации.

Во второй главе «Историческое развитие категории времени в русском языке» проводится диахронический анализ категории времени русского глагола, выявляются основные значения временных форм, прослеживается развитие морфологического выражения временных форм в русском языке.

Весьма любопытным представляется рассмотрение временной системы русского языка с точки зрения режима употребления: нарративного (повествовательного) и речевого (диалогического).

Согласно этому подходу, нами выявлено, что дифференциация действия во времени напрямую зависит от контекста, в котором употребляется та или иная форма, а также от характера самого текста. В зависимости от режима употребления временные формы могут передавать различные оттенки значения, как актуальные, так и неактуальные. Отмечено, что речевому и нарративному режиму употребления присущ определенный набор временных форм. В частности, нарративный текст характеризуется употреблением форм прошедшего совершенного и несовершенного (75-80% случаев употребления) и настоящего (20-25%), при этом здесь практически отсутствуют формы будущего времени (менее 1%). В речевом режиме господствующими временными формами являются формы настоящего времени (35%), достаточно широко представлены формы будущего совершенного (20%) и несовершенного (10%), присутствуют также и формы прошедшего совершенного (25%) и несовершенного (10%).

Преобладание форм настоящего времени над формами прошедшего и будущего в речевом режиме и обратное соотношение в нарративном режиме, а также возможность передачи формами настоящего времени значений следующих за моментом речи и предшествующих ему, свидетельствует о первичности форм настоящего времени по отношению к остальным временным формам.

В настоящей работе предлагается новый структурно-семантический и синтаксический подход к проблеме грамматического времени, в соответствии с которым на категорию времени в русском языке оказывает влияние структурно-семантическая характеристика глаголов, по-разному проявляющаяся в зависимости от режима употребления.

Дифференциация глаголов согласно их структурно-семантическим характеристикам производилась в данной работе впервые, по причине того, что выделение структурно-семантических разрядов было необходимо нам для того, чтобы установить сферу действия грамматической категории времени русского глагола. В соответствии с этим положением, мы выделили следующие разряды глаголов:

I. В зависимости от аспекта рассмотрения:

1. Самостоятельные глаголы. Их абсолютное большинство. Они выражают действие или состояние предмета или лица и выступают в качестве самостоятельного члена предложения.

2. Вспомогательные глаголы. Под вспомогательными глаголами мы понимаем грамматический класс глаголов, выполняющих служебную, морфологическую функцию и служащих для образования сложных форм глагола. К группе вспомогательных глаголов нам представляется целесообразным отнести глаголы типа стать, сделаться, становиться, приходиться, оставаться, оказаться, начать (начинать), приняться (приниматься, продолжать, кончить (кончать), прекратить (прекращать), бросить (бросать) в значении «кончить, кончать» и др.

3. Связочные глаголы. К связочным глаголам мы относим глаголы есть и быть, так как они, зачастую употребляясь в составе именного сказуемого, выполняют ряд задач по организации предложения, которые обычно осуществляются полнозначными глаголами.

4. Модальные глаголы. В русской лингвистической традиции модальные глаголы никогда не выделялись в особый семантический класс, ввиду того, что в традиционном понимании модальность в русском языке выражается посредством наклонений, служебных слов, синтаксических средств. Однако нам представляется, что выделение модальных глаголов в русском языке необходимо, в связи с тем, что они в большинстве случаев употребляются в сочетании с каким-либо глаголом действия или состояния, являясь при этом частью составного глагольного сказуемого, выражая при этом возможность, желательность, необходимость какого-либо действия или состояния. К модальным мы относим такие глаголы, как хотеть, желать, мочь, уметь, намереваться, пытаться, стараться, отказываться, надеяться, бояться и др.

II. По характеру стремления к завершению действия отметим предельные и непредельные глаголы. Классификация глаголов на предельные и непредельные принимается большинством современных лингвистов:

А. В. Бондарко, Ю. С. Масловым и др.. Мы в данном случае включаем предельные и непредельные глаголы в свою структурносемантическую классификацию в связи с тем, что они особым образом влияют на образование категории времени в русском языке.

В соответствии с данной классификацией, мы отмечаем, что в нарративном режиме вспомогательные глаголы по своему семантическому значению могут свидетельствовать о том, что действие началось, продолжается или будет происходить через какое-то время: «Я уже начинаю забывать про дом с мезонином, и лишь изредка, когда пишу или читаю, вдруг ни с того ни с сего припомнится мне то зеленый огонек в окне, то звук моих шагов, раздававшихся в поле ночью, когда я, влюбленный, возвращался домой и потирал руки от холода» (Чехов. Дом с мезонином); модальные глаголы, обладая первичным значением ирреальности относят действие к плану будущего, даже если употреблены в форме настоящего или прошедшего нарративного времени, например: «Мне не хотелось домой, да и незачем было идти туда», «Лида может полюбить только земца, увлеченного так же, как она, больницами и школами, - сказал я», (Чехов. Дом с мезонином);

связочные глаголы «есть» в значении «иметь» и «быть» в нарративном режиме служат только для выражения настоящего и прошедшего времен соответственно и не могут употребляться для выражения иных временных значений, ср.: «Грамотность, когда человек имеет возможность читать только вывески на кабаках да изредка книжки, которых не понимает, - такая грамотность держится у нас со времен Рюрика, гоголевский Петрушка давно уже читает, между тем деревня, какая была при Рюрике, такая и осталась до сих пор», «Эта девушка, по его словам, была из хорошей семьи и звали её Лидией Волчаниновой, а имение, в котором она жила с матерью и сестрой, также как и село на другом берегу пруда, называлось Щелковкой» (Чехов. Дом с мезонином). Предельные и непредельные глаголы, благодаря своему семантическому значению указывают на безограничительное протекание действие во времени, либо не стремление к его завершению, таким образом, предельные глаголы, как правило, употребляются для выражения прошедшего времени, непредельные – для выражения настоящего.

Речевой режим, стремясь к упрощению речи, сокращению и редукции отдельных форм, характеризуется незначительным употреблением сложных конструкций, свойственных нарративному режиму. Разница в употреблении временных форм в речевом режиме от нарративного состоит в том, что модальные конструкции здесь могут иметь отношение как к плану будущего, так и к плану прошедшего, в отличие от употребления модальных конструкций в нарративном режиме, при котором действие относится к плану будущего, даже если для его выражения употреблены формы настоящего или прошедшего нарративного времени, например: «Может я чё забыла положить», «Это можно было самим убрать», «Марья Гавриловна, а может мне вообще курить бросить, а, Марья Гавриловна», «Из одного кубометра леса можно сделать 200 кг бумаги, да, или 170 пар резиновых галош, или, например, две шины для автомобиля, или 180 кг шерсти», «Девчата, ну хотите я совсем туда не пойду, а», (Девчата). Связочный глагол «есть» в значении «иметь» в речевом режиме в отличие от нарративного служит только для выражения настоящего времени, например:

«Скажите, у вас есть “Лесоруб” сегодняшний», «Ведь это же надо какую сознательность иметь!». Следует подчеркнуть, что конструкции со связочным глаголом есть могут передавать различные оттенки значения настоящего времени, например, такие как значение настоящего конкретного и расширенного, постоянного настоящего, например: «Света, Надя, кто там вообще есть» («Глянец»), «Профессия у меня есть!» (Девчата), «Есть два типа красоты, ты не подходишь ни под один из них!» (Глянец). Глагол «быть» помимо прошедшего времени, может также обозначать действие, которое будет происходить в будущем, а также иметь оттенок значения настоящего постоянного времени ср.: «Ой, щас что будет!», «А у меня по щам всегда были пятерки!», «А разве женихи такие бывают» (Девчата).

Употребление предельных / непредельных глаголов в речевом режиме не обнаруживает никаких отличий от употребления этих же глаголов в нарративном режиме.

Временным значением в русском языке могут обладать синтаксические конструкции, не имеющие никакого формального выражения. К таким конструкциям относятся:

1. Инфинитивы, ср. нарративный режим: «После спанья в санях, после людской кухни сидеть в кресле, в чистом белье, в легких ботинках, с цепью на груди – это такая роскошь!» (Чехов. Дом с мезонином). В речевом режиме инфинитивные конструкции в основном употребляются для выражения действия, которое будет происходить в будущем, иногда с некотором оттенком настоящее-будущего времени, например: «Тось, тебе ведь сегодня ещё уроки делать», «Так что же мне теперь на тумбочке спать!», «А чё вас там подслушивать Нужны вы больно!», «Ну а за что его не любить» (Девчата).

2. Безглагольные двусоставные и односоставные предложения, способные относить действие в нарративном режиме к плану выражения настоящего времени, ср.: «Екатерина Павловна а саду», «Луганович – это добряк, один из тех простодушных людей, которые крепко держатся мнения, что раз человек попал в суд, то, значит, он виноват и что выражать сомнение в правильности приговора можно не иначе, как в законном порядке, на бумаге, но никак не за обедом и не в частном разговоре», «А все дела, дела! Дела!», «Да, прекрасна, интеллигентная семья» (Чехов. О любви). В речевом режиме безглагольные двусоставные и односоставные предложения могут иметь отношение как к настоящему, так и к будущему времени, зачастую характеризуясь выпадением любого полнозначного глагола, не только связочного: «Куда же ты Да не туда же, назад», «Ой, Катя, и ты в клуб» (Девчата) (в данных примерах выпущен глагол идешь, служащий для передачи конкретного настоящего времени), «А, между прочим, вы тоже ни на веки» (выпущен глагол будете)). Указанные виды конструкций способны передавать временные значения при помощи контекста.

Зачастую им может быть свойственно вневременное значение, поскольку в них отсутствует любое формальное выражение.

3. Временные значения могут быть выражены посредством сослагательного и повелительного наклонений. Сослагательное наклонение может относить действие к любому временному плану, повелительное наклонение в любом режиме употребления может относить действия только к настоящему и будущему.

Рассматривая грамматическую категорию времени в современном русском языке с точки зрения её морфологического выражения, мы отмечаем, что в настоящем времени во всех формах I спряжения, за исключением формы первого лица на -u, можно отметить элемент -j-. В окончаниях II спряжения в большинстве форм используется показатель -i-.

Помимо показателей -i-, -j- (в одной из форм 1-го лица ед. числа и 3-го лица мн. числа), во II спряжении отмечаются показатели -u- и -а- в формах 1-го в 3-го лица соответственно. В форме второго лица обоих спряжений можно выделить элемент -ш- < * -s-.

Также примечательно, что форманты, используемые для выражения настоящего времени в современном русском языке, можно встретить и при образовании временных форм некоторых древних индоевропейских языков, в частности, древнегерманских. Так, например, элемент -j- употреблялся повсеместно в презентных основах германских языков: др.-исл. sitja «сижу», liggja «лежу», гот. nasja «спасаю», hafja «поднимаю». Элемент -i- также как и -j- мог выступать в качестве тематического гласного, ср. гот. nimis «берешь».

Помимо самостоятельного употребления -i- встречается в германских языках и в сочетании с другими элементами, также в качестве темы, например в таких сочетаниях, как -i(o)- и -(i) и с формантом -j-, например: гот. lagji.

Элементы -u- и -а- можно также встретить в презентных основах древнегерманских языков, ср. др.-англ. scfan «толкать», др.-исл. spa «пьянствовать», лит. luau «ломаю», гот. salbn «мазать», др.-фризск. klagia «жаловаться», др.-исл. kalla «звать».

Следы использования формы на -l- в современном русском языке для выражения прошедшего времени невозможно найти в древних германских языках и, более того, в индоевропейских, что дает повод искать его истоки за пределами индоевропейских языков.

Анализ морфологического выражения грамматической категории времени в древнерусском языке показал, что временная система древнерусского языка обнаруживала ряд формантов, сближающих её с временными системами некоторых индоевропейских и изолированных языков. Так, в формах настоящего времени мы выделяем тематические гласные -е- и -i-, а кроме того можно встретить формант -j-, обнаруживаемый в древнегерманских языках, в частности, в готском.

Для форм аориста и имперфекта характерно использование формантов -о-, -а- соответственно. В обеих временных формах прослеживается также показатель -х- < *-s-. Примечательно, что в енисейских языках данные показатели могут использоваться для выражения значений, связанных с обозначением начала действия, его продолжения, конца, т. е. они отражают способ протекания действия во времени.

Pages:     | 1 || 3 | 4 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»