WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

В заключении работы подводятся краткие итоги исследования и делаются следующие выводы: технология ПЯП, направленная на реализацию механизма формирования профессионально-языковых компетенций студентов физических специальностей, способствует повышению качества иноязычной профессиональной подготовки студентов, создает условия для оптимального отбора и структурирования аутентичного материала, мониторинга, оценки и коррекции результатов обучения на основе автономии, рефлексии, индивидуально-ориентированной организации учебного процесса и установления межпредметных связей.

Изложенные в настоящем исследовании результаты теоретического анализа и данные проведенного формирующего эксперимента подтвердили в целом выдвинутую гипотезу исследования. Дальнейшие научные поиски мы видим в разработке концептуальных основ компетентностноориентированного обучения ИЯ с целью создания на этой основе универсальной модели языкового образования в неязыковом вузе.

Содержание диссертации отражено в следующих публикациях автора:

I. Учебные пособия:

1. Мирошникова, О.Х. Формирование профессионально-языковых компетенций студентов-физиков: учебно-методический комплекс [Текст]/ О.Х. Мирошникова// - Ростов-на-Дону: Изд-во «Эверест», 2008. – 176 с. – 200 экз.- ISBN: 978-5-903867-01-2 – 11,0 п.л.

II. Научные статьи:

а) в периодических изданиях, входящих в перечень ВАК:

2. Мирошникова, О.Х. Проблема языковых стандартов в высшем образовании: Европейский Языковой Портфель в Российском вузе [Текст] /О.Х. Мирошникова// Высшее образование сегодня.- Москва, 2008.- № 4.- с. 14-16. - 0,3 п.л.

3. Мирошникова, О.Х. Компетентностный подход и проблематика внедрения технологии языкового портфеля в системе Российского высшего образования [Текст]/ О.Х. Мирошникова// Образование и саморазвитие. - Казань, 2008. - № 1(7). - с. 82-86. - 0,4 п.л.

4. Мирошникова, О.Х. Интегрированная технология формирования профессионально-языковых компетенций в условиях неязыкового вуза [Текст] / О.Х. Мирошникова// Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - Ростов н/Д, 2008. - №3. - с.135-142. - 0,5 п.л.

5. Мирошникова, О.Х. Технология профессионально-языкового портфеля как инструмент обеспечения качества в системе иноязычной подготовки в высшей школе [Текст] / О.Х.

Мирошникова// Известия РГПУ им. А. И. Герцена. Аспирантские тетради. – СПб., 2008.- № 33(73). – с. 124-128. - 0,3 п.л.

6. Мирошникова, О.Х. Пути индивидуализации процесса иноязычной подготовки в условиях неязыкового университетского образования [Текст]/О.Х. Мирошникова// Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - Ростов н/Д, 2008. - №7. – с.171-176.- 0,5 п.л.

7. Мирошникова, О.Х. Проектирование индивидуальных образовательных траекторий студентов в процессе иноязычной подготовки в неязыковом ВУЗе. [Электронный документ] / О.Х.

Мирошникова// Письма в emissia.offline, ART1255, СПбАИО, июнь 2008. Режим доступа:

http://1.emissia.peterhost.ru/offline/2008/1255.htm Проверено: 19.10.08.

- 0,4 п.л.

б) в других научных периодических изданиях:

8. Мирошникова, О.Х. Компетентностно-ориентированное обучение иностранному языку в неязыковом вузе [Текст]/ О.Х. Мирошникова// Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. - Курск, 2008 (Июль). – с.96-97. - 0,2 п.л.

в) в материалах международных и всероссийских научных конференций:

9. Бабиян, О.Х. Мотивация студентов неязыковых вузов к изучению иностранного языка (на опыте преподавания английского языка [Текст]/ О.Х. Бабиян// Преподаватель высшей школы в ХХI веке. Ч.

1: Сб.5: Труды международной научно-практической Интернетконференции. - Ростов-на-Дону: РГУПС, 2007. - с. 227 - 230. - 0,3 п.л.

10. Мирошникова, О.Х. Технология языкового портфеля в системеповышения качества неязыкового университетского образования [Текст]/ О.Х. Мирошникова// Иностранные языки и межкультурная коммуникация в развивающемся образовательном пространстве: теоретические и прикладные аспекты: Материалы II всероссийской научно-практической конференции. - Томск: ТГПУ, 2007– с. 171-176.- 0,4 п.л.

11. Мирошникова, О.Х. Болонский процесс и модернизация процесса иноязычной подготовки в вузе в условиях двухуровневого образования [Электронный документ] / О.Х. Мирошникова// Молодежь и будущая Россия: III всероссийская научно-практическая конференция. - Москва: ИНИОН РАН, 2008. Режим доступа:

http://www.viperson.ru/wind.phpID=425405 Проверено: 19.10.08. - 0,п.л.

12. Мирошникова, О.Х. Коммуникативный потенциал языкового портфеля в условиях неязыкового высшего образования [Текст]/ О.Х.

Мирошникова// Коммуникация в современной парадигме социального и гуманитарного знания "Коммуникация-2008":

Материалы IV международной конференции. - Москва: РКА, 2008. - с.314-316. - 0,2 п.л.

13. Мирошникова, О.Х. Информационно-технологическая модель языкового портфеля в неязыковом вузе [Текст]/ О.Х. Мирошникова// Новые информационные технологии в образовании «НИТО-2008».

Ч.1: Материалы научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2008. - с 159-160. - 0,2 п.л.

14. Мирошникова, О.Х. Формирование профессионально-языковых компетенций студентов-физиков в системе неязыкового университетского образования (на основе технологии языкового портфеля) [Текст]/ О.Х. Мирошникова//Иностранные языки и инновационные технологии в образовательном пространстве технического вуза. Ч.2: Сб. науч. статей по проблемам высшей школы. - Новочеркасск: ЮРГТУ (НПИ), 2008. - с. 180-184. - 0,3 п.л.

15. Мирошникова, О.Х. Профессионально-языковой портфель как средство реализации профессиональной компоненты в процессе иноязычной подготовки в неязыковом вузе [Текст]/ О.Х.

Мирошникова// Преподаватель высшей школы в ХХI веке. Ч. 1.

Сб.6: Труды международной научно-практической Интернетконференции.- Ростов-на-Дону: РГУПС, 2008. - с. 326-331. - 0,2 п.л.

16. Мирошникова, О.Х. Информационно-коммуникативные технологии в преподавании иностранных языков: технология профессиональноязыкового портфеля [Текст]/ О.Х. Мирошникова// Современные проблемы науки, образования и производства. Т.1: Материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов, специалистов, преподавателей и молодых ученых, – Нижний Новгород: НФ УРАО, 2008. - с.104-106. - 0,2 п.л.

17. Мирошникова, О.Х. Перспективные технологии обучения иностранным языкам в неязыковом вузе: технология профессионально-языкового портфеля [Текст]/ О.Х. Мирошникова// Современное образование: содержание, технологии, качество. Т.1:

Материалы XIV международной конференции. – СПб., 2008. - с.205206. - 0,1 п.л.

18. Мирошникова, О.Х. Организационно-педагогические условия модернизации процесса иноязычной подготовки в неязыковом вузе на основе компетентностного подхода [Текст]/ О.Х. Мирошникова// Психолого-педагогические исследования качества образования в условиях инновационной деятельности образовательного учреждения: Материалы I всероссийской научно-практической конференции. – Славянск-на-Кубани: СГПИ, 2008. - с.109-112. - 0,п.л.

19. Мирошникова, О.Х. Технология языкового портфеля как средство формирования профессионально-коммуникативной компетентности в системе неязыкового университетского образования [Текст] / О.Х.

Мирошникова// Обучение взрослых иностранным языкам в системе вузовского и последипломного образования: формирование иноязычной коммуникативной компетенции: Материалы III международной научно-практической конференции. – Минск, МГЛУ, 2008. – с. 175-177. - 0,1 п.л.

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»