WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

1. Представительный опрос трудоспособного населения (начиная с 18 лет), проведенный в октябре 2002 г. совместно с Высшей школой экономики (руководитель проекта со стороны ВШЭ О. И. Шкаратан). Выборка типологическипредставительная — 2510 человек из 17 регионов России.

2. Опрос руководителей школ и вузов (380 школ и 200 вузов) по анкете, используемой в Европейском союзе (Flash Eurobarometr 118). Тема опроса — ИКТ инфраструктура образовательных учреждений (наличие компьютеров, доступа в интернет, локальной сети и т. п.).

3. Опрос школьных учителей и преподавателей вузов (1000 учителей и преподавателей). Тема опроса — использование ИКТ u1074 в учебном процессе. Использовалась анкета, аналогичная анкете, используемой в Европейском союзе для программы «Электронная Европа» (Flash Eurobarometr 119).

4. Обследование сайтов федеральных органов власти.

ОАО "ЦентрТелеком" - крупнейшая телекоммуникационная компания фиксированной связи, осуществляющая свою деятельность на территории Центрального Федерального округа, на территории которого проживает более 20% населения России.

ОАО "ЦентрТелеком" (ESMO) в первом квартале 2007 года подключил к Интернет 1 667 образовательных учреждений Центрального федерального округа /ЦФО/, что на 6% больше, чем планировалось ранее. Об этом сообщила прессслужба компании.

Как говорится в сообщении, подключение школ к Интернет осуществляется в рамках заключенного с компанией "РТКОММ" договора по организации каналов связи до общеобразовательных учреждений на скорости не ниже 128 Кбит/с. До конца 2007 года "ЦентрТелеком" планирует обеспечить техническую возможность доступа к Интернет ещё 4979 школ ЦФО. По состоянию на 30 марта 2007 года количество школ, подключенных "ЦентрТелекомом" в рамках реализации Национального проекта "Образование" к Интернет, составило 6 222. Всего, согласно заключенному с "РТКОММ" договору, "ЦентрТелеком" в 2006-2007 годах должен подключить к Интернет 11 201 школу в 17 регионах Центра России.

В Европе к 2010 г. вырастет число пользователей Интернет, выполняющих работу дистанционно, с нынешних 9 млн. человек до 27 млн. Динамика подключения к Сети Интернет в России — около 3млн.в год. В настоящее время больше четверти всей пользователей Интернета проживает в Москве и Санкт-Петербурге. Уровень интернетизации этих городов наивысший в России (20%), что в три-четыре раза больше, чем на всей остальной территории. Все больше школ и вузов ставят задачу максимального охвата учащихся Интернетом, обеспечением их необходимым количеством Интернет-классов или персональными ноутбуками.

В третьем параграфе — «Цена и стоимость информации в условиях трансформации ценностей информационного общества» — анализируются экономические и духовные факторы становления информационного общества в России.

Информацию, подобно капиталу, можно накапливать и хранить для будущего использования. В постиндустриальном обществе национальные информационные ресурсы – самый большой потенциальный источник богатства. В связи с этим, необходимо развивать новую отрасль экономики – информационную экономику. Постиндустриальная экономика – это экономика, в которой промышленность по показателям занятости и своей доли в национальном продукте уступает место сфере услуг, а сфера услуг есть преимущественно обработка информации.

В.Иноземцев отмечает, что современная экономическая наука, «…основанная на концепции редкости... где стоимость соотносит редкость с полезностью, не дает ответа на вопрос о стоимостной оценке нелимитированньгх благ. Попытки определить цену информации, связывая ее с ценами товаров, производство которых основано на использовании этой информации, все чаще приводят к выводу, что их исчислимость мало что дает для понимания цены и стоимости самой информации15.

Интернет-информация (ее получение, переработка, производство), а также интернет-услуги имеют в условиях рынка соответствующую стоимость, которая может в некоторых случаях (создание инновационной или актуальной интернетпрограммы, интернет-игры, интернет-услуги и др.) увеличиваться в геометрической степени. Не случайно, ведущие производители инновационных компьютерных программ (например, создатель компании Microsoft Б. Гейтс и др.) относятся к числу самых состоятельных людей, а компьютерщики-программисты - к высокооплачиваемым специалистам.

Информация – это то, что способствует уменьшению неопределенности выбора решений, обеспечивающих существование и функционирование какой-либо системы (компании, бизнеса, наконец, конкретного человека) в окружающем мире.

Подход к определению стоимости новой информации для управления компанией (новой в описанном выше смысле) с точки зрения оценки возможной прибыли или экономии от ее использования недостаточно обоснован. На практике подавляющее большинство компаний подходит к оценке затрат на информацию исходя прежде Иноземцев В.Л. Расколотая цивилизация http://www.postindustrial.ru/titles.shtmlbook всего из своих реальных возможностей и цены на услуги “продавцов” информации, например компаний, ведущих маркетинговые исследования.

Классические пособия по торговле информацией, как правило, придерживаются рассмотренной выше схемы установления платы за информацию согласно трудовым затратам на ее добывание и советуют не увлекаться определением стоимости проданной информации “по конкретному результату” (т. е. в соответствии с суммой экономии или дополнительной прибылью у приобретателя информации). Для того, чтобы сделать попытку отойти от такого подхода, постараемся ответить на вопрос:

что первично для потребителя информации – его ресурсы, которые он может пустить на приобретение информации, или конкретная потребность в ней Насколько важен каждый из названных факторов Как гипотезу можно выдвинуть и рассмотреть следующее предположение.

Потребность в информации у любой системы (организации, компании, бизнеса или экономики в целом) первична, но необходимый минимальный объем потребляемых сведений определяется условиями ее выживания, максимальным уровнем неопределенности, который она допускает, чтобы выжить. Под объемом понимается не количество информации, выраженное в байтах или бумажных страницах, а разнообразие сведений об окружающем мире, освещающих его с достаточной полнотой.

Стоимость, переносимая информацией в продукт, при производстве которого она применяется, значительно выше издержек ее тиражирования, но лишь знания обладают свойством безграничного возрастания. В этом проявляется противоречие знаний как ресурса, с одной стороны, редкого, а с другой - безграничного.

Таким образом, информация, как и любой другой ресурс, является объектом собственности. Формирование экономики знаний уводит хозяйственную систему от присущей индустриальному обществу объективной основы в сферу устойчиво нарастающего субъективизма и в этом смысле отрицает индустриальное общество.

В Конституции Российской Федерации четко прописаны основания для ограничения информационных прав на всякого рода негативную информацию, что позволяет осуществить защиту основ конституционного строя государства, нравственности общества и здоровья других лиц.

К аксиологически негативной, или «вредоносной» информации по этим основаниям в специальной литературе обычно относят: информацию, провоцирующую:

социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду; призывы к войне; пропаганду ненависти, вражды и превосходства; распространение порнографии; посягательство на честь, доброе имя и деловую репутацию людей; рекламу (недобросовестную, недостоверную, неэтичную, заведомо ложную, скрытую);

информацию, оказывающую деструктивное воздействие на психику людей.

Информация в Интернет способна выполнять ценностно-регулирующую функцию, присущую СМИ в целом. Информация несет в себе невиданные ранее возможности, как ценность, связанные с оперативностью, интерактивностью и гипертекстуальностью.

Неуклонно возрастает значение информационной культуры, ее влияние на развитие общества и политики. В технологическо-организационном смысле под информационной культурой понимается умение целенаправленно работать со всеми видами и источниками информации, использовать для ее получения, обработки и передачи современные технические средства и методы, компьютерную информационную технологию и т.д.

Ценность информационных ресурсов основана на временной сущности, т.е., как правило, наибольшей величины она достигает в момент возникновения (создания) и значительно уменьшается в связи с тиражированием. Как и любой товар, ценную информацию можно продать и купить. Но в отличие от материальных благ, на рынке которых присутствует не только готовая продукция, но и полуфабрикаты, информационные ресурсы приобретают стоимость чаще всего только в готовом виде.

Если в традиционном производстве его объемы пропорциональны капитальным затратам, то индустрия информационного общества не подчиняется этому классическому постулату экономической теории. Не всегда возможно заранее предугадать даже область применения некоторых инноваций. Именно временная их сущность лежит в основе биржевых спекуляций, инвестиционной привлекательности научных разработок, рекламных доходов. Ценность же информационных ресурсов как знание и человеческий капитал – безграничны.

В Интернете – можно создавать среду для формировании социальных общностей (объединений, идентичностей, солидарностей), существующих благодаря этих технологий. Эта социально-креативная функция обязана своим существованием только каналам дистанцированной, технически опосредованной коммуникации. В социологии и социальной психологии признано, что аудитория любой Сети есть особое сообщество, объединенное деятельностью по потреблению информации из определенного канала. На этой основе, особенно в результате многолетней практики, укрепляется близость взглядов, накапливается общий информационный и ценностный багаж, при определенных усилиях редакции развивается обмен мнениями, в том числе – по общественно-политическим, гражданским вопросам.

Если формирование специфики информационного общества в общественном сознании формулировать как общественный идеал, то для личности ценностью будет выступать способность владеть информационными технологиями в совершенстве.

Тогда мысль, сформулированная В.П. Иноземцевым может выступать мощным стимулом: «В наши дни людям, родившимся и возмужавшим в годы, когда постиндустриальное общество обретало свои нынешние черты, надлежит проникнуться убеждением, что одно только осознание своих возможностей изменить мировой порядок достаточно, чтобы признать единственно достойной задачей собственное самосовершенствование. Их предшественники, заложившие основы постиндустриальной системы, создали все необходимые условия для подобного переосмысления ориентиров. Если не это, то следующее поколение, рано или поздно, но неизбежно решит эту задачу»16.

К информационному ресурсу, как к ценности, относятся не любые сообщения, сведения, данные, а лишь те, которые уменьшают у получателя неопределенность знания об интересующем его объекте. Мера уменьшения (в пределе устранения) этой неопределенности характеризует количество информации (по К. Шеннону). Эта мера, к сожалению, не учитывает ценность информации, что ограничивает ее применение в экономике. Сама ценность информации весьма субъективна и зависит от ее необходимости и важности для получателя. В то же время в ней есть и объективная сторона, определяемая затратами на получение соответствующих данных.

В заключении диссертации подводятся основные положения и рекомендации, намечаются новые направления дальнейшего исследования темы.

Информационное общество в России находится в стадии становления. Основной характеристикой информационного общества является эффективное взаимодействие людей в Сети. Сегодня можно говорить о том, что есть доступ к информаци Иноземцев С.502.

онным ресурсам и свободный обмен ими. Это обеспечивает удовлетворение потребностей людей в информационных продуктах и услугах. Для такого общества информация становится главной ценностью, что сопровождается изменениями мышления нового типа личности — Homo Informaticus. Сеть Интернет - это пространство, которое открывает новые возможности и для личности, входящей в него, предоставляя различные «сетевые роли», и для общества, предоставляя новые формы сетевого контроля.

В зависимости от того, какая точка зрения будет воплощена в жизнь: с одной стороны, среда сети Интернет может стереть все границы в сфере распространения информации и коммуникаций, а с другой стороны, среда сети Интернет может стать инструментом тотального контроля над личностью и человеческим сознанием.

Способность страны участвовать в развитии информационного общества и экономики знаний во многом определяется качеством человеческого капитала: его способности собирать, обрабатывать, распространять и эффективно использовать информацию на базе современных информационных технологий.

Основные положения диссертационной работы отражены в следующих публикациях:

1. Дмитриева И.С. Информационный капитал как ресурс интеллектуального труда//Саратов, Вестник СТПУ, Саратов, 2007. с.155-159 — 0,3 п.л. (Статья принята к опубликованию 21.11.06, т.е. до 31.12.06 и учитывается в соответствии с предыдущим перечнем статей ВАК).

2. Дмитриева И.С. Социологический аспект имитационного моделирование в управлении// II Всероссийская научная конференция «Сорокинские чтения» “Будущее России: стратегии развития” М.: 2005. — 0,4 п.л.

3. Дмитриева И.С. Социальный аспект информационных технологий//Экономика и управление: проблемы, тенденции, перспективы. Сб. научных трудов. Липецк, МИПиЭ, вып.4, 2006.с.70-72 — 0,12 п.л.

4. Дмитриева И.С. Развитие сетевой экономики в информационном пространстве России// Российское предпринимательство: опыт и проблемы развития потребительского рынка России. Сб. научных статей/ВФ РГТЭУ, Волгоград, 2006.

с.270-274 – 0,25 п.л.

5. Дмитриева И.С. Системообразующие механизмы информационнотехнологических сетей в России// Ломоносовские чтения - 2006. - М.: МГУ, 2006. — 0,6 п.л.

6. Дмитриева И.С. Роль информационного пространства в развитии сетевой экономики России//Сб. научных статей/ВЗФЭИ, М.: 2006 с.24-28 – 0,25 п.л.

7. Дмитриева И.С. Роль информационно-компьютерных технологий в управленческих процессах сетевого сообщества// Научные исследования: информация, анализ, прогноз: Монография. Воронеж: ВГПУ, 2007.с.437-459. — 1,3 п.л.

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»