WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

Следовательно, управление развитием культуры принятия решений должно содержать элементы саморегуляции. Во-вторых, в результате социального взаимодействия вырабатываются операциональные и технологические средства, соответствующие не только индивидуальным склонностям и ценностям, но и адекватные общественным потребностям, поэтому управление развитием культуры принятия решений должно содержать элементы внешней регуляции. Таким образом, в управленческом арсенале развития культуры принятия необходимо использовать механизмы, в которых системно взаимодействуют технологии самоменеджмента, социальные и образовательные технологии.

В диссертации подчеркивается, что процесс развития культуры принятия решений в коллективе (организации, обществе) достаточно многомерен и сложен. В основе управления формированием и развитием культуры принятия управленческих решений лежит совокупность принципов, определяющих его сущность и находящихся в системном единстве:

целеполагания, целостности, уровневости, технологичности, интегративности, открытости, динамичности.

Для реализации социально-регулятивной деятельности всеми субъектами управления в процессе развития культуры принятия решений разработана модель технологизации управления развитием культуры принятия решений. Технологизация управления представляет собой научно обоснованную последовательность применения управленческих средств для достижения практического социального результата. Процесс технологизации включает в себя следующие взаимосвязанные этапы: предварительный, прогностический, диагностический, методический, организационный, оценочный. Предварительный этап необходим для изучения концептуальных подходов и разработок содержательных аспектов культуры принятия решений. Прогностический этап связан с постановкой целей по формированию или развитию культуры принятия решений как для отдельного менеджера, так и для менеджеров подразделения, всего управленческого состава организации. Диагностика состояния культуры принятия решений включает мониторинг социокультурных процессов в организации и исследование сформированности культуры принятия решений у менеджеров. Методический этап включает выбор методов формирования культуры принятия решений, определение путей ее совершенствования и развития. Организационный этап технологизации определяет направленность управленческого воздействия на формирование культуры принятия решений и практическую реализацию ее развития и включает планирование действий и реализацию программ развития культуры принятия решений. На оценочном этапе технологизации осуществляется анализ управленческого воздействия на развитие культуры принятия решений, результативность его реализации. Процесс формирования и развития культуры принятия решения включает формирование готовности и способности менеджера (всей управленческой системы) к эффективным действиям в условиях социальных рисков. В случае положительного результата реализации управленческого воздействия, совпадения внутренней и внешней положительной оценки социального действия оцениваются затраченные ресурсы, применяемые технологии при принятии решения, на основе чего осуществляется рефлексия социальных действий как менеджера, так и всей системы управления. Таким образом, в результате взаимодействия индивидуального и общественного вырабатываются средства, установки, ценности, стратегии, адекватные и индивидуальным, и общественным требованиям.

Формирование культуры принятия решений посредством аккультурации дает двойной положительный эффект. С одной стороны, логика, учет всех возможных факторов и обстоятельств, фундаментальность процедур, использование математических методов обработки данных дает уверенность в хорошем качестве принятого решения у всех участников управленческого процесса. С другой стороны, повышается мотивация персонала: человек проникается сознанием ценности принятого решения и ощущением удовлетворенности от того, что оно является его собственным решением. Обучающий эффект при формировании культуры принятия решения сопровождается и поведенческим эффектом. При овладении ценностно-ориентированными процедурами, методологическими приемами, повышающими рациональность и ценность принятия решений, формируются новые правила, образцы поведения, установки, освоенные всеми действующими субъектами.

Исследование и практический опыт показывают, что формирование системы социокультурного взаимодействия при принятии решений позволит использовать синергетический потенциал управления (за счет интеграции ресурсов и возможностей, обеспечивающих возникновение новых качеств управленческих структур).

Развитие культуры принятия решений по предложенной модели технологизации задает рамки и направления управленческой деятельности. С целью совершенствования технологического обеспечения управления развитием культуры принятия решения разработан алгоритм ценностноориентированного принятия управленческих решений в условиях социальных рисков, который определяет последовательность дискретных процедур и операций. Общепринятая технология принятия решения включает следующие процедуры: целеполагание, принятие решения, организация социального действия, анализ результатов. Наряду с перечисленными процедурами предложенный алгоритм включает такие операции, как сопоставление риска с ценностями, определение социального влияния риска, определение социальных последствий реализации решения. Включение данных операций в технологию принятия управленческого решения позволяет повысить его социокультурную значимость.

Для реализации эффективного управленческого решения с учетом особенностей рискогенной социальной среды в работе представлена математическая модель эффективности и безопасности принятия решения в условиях социальных рисков, которая наряду с предлагаемым алгоритмом позволит оптимизировать реализацию управленческих функций.

Для повышения эффективности управления развитием культуры принятия решений в диссертации определены методологическая база развития ее основных составляющих и содержательно-процессуальные направления развития культуры принятия решений менеджеров в системе непрерывного образования.

В соответствии с управленческими аспектами разработанной концепции культуры принятия решений основные направления ее развития включают профориентацию, предпрофильную и профильную подготовку, профессиональное образование, повышение квалификации, обучение на рабочем месте, переподготовку, дополнительное образование менеджеров.

Формирование культуры принятия решений в рамках довузовской подготовки (профильная подготовка) включает формирование установок на освоение средств мышления, осмысление личностных норм поведения, ценностное отношение к профессиональной деятельности и ознакомление с эталонными нормами профессиональной деятельности, развитие эмоциональной устойчивости.

В диссертации подчеркивается социокультурная значимость образования в профессиональной подготовке менеджеров. Содержание учебно-воспитательного процесса подготовки современного менеджера должно включать: формирование технологической, информационной, коммуникативной компетентности, знаний, умений, ценностноориентированных навыков принятия решения в условиях социальных рисков, морально-психологической устойчивости, аналитического стиля мышления.

В наибольшей степени эти проблемы могут быть реализованы в рамках и средствами контекстного обучения.

Развитие культуры принятия решений в процессе профессиональной деятельности менеджеров включает: создание в организации команды экспертов по принятию решений, определяющих методологию деятельности в соответствии с концепцией культуры принятия решений; формирование ценностного ядра коллектива для организации эффективной деятельности коллектива; использование в управленческой деятельности структурированных процедур коллективного принятия решений;

использование активных методов переподготовки менеджеров; подготовку посредством переквалификации специалистов-консультантов и преподавателей для организации обучения специалистов на рабочих местах и т.д. В развитии культуры принятия решений на организационном уровне основную роль должны играть подразделения по управлению персоналом (службы управления персоналом, отделы по развитию персонала).

Формирование культуры принятия решений необходимо сопровождать исследованиями индивидуально-психологических и психофизиологических особенностей менеджеров.

Включение формирования и развития культуры принятия решений в общую схему управления будет способствовать повышению эффективности деятельности менеджеров, всей организации, улучшению качества социального управления.

В заключении диссертации подведены итоги исследования и сформулированы практические рекомендации по управлению формированием и развитием культуры принятия решения менеджеров, определены направления дальнейших исследований.

По теме диссертации опубликованы следующие работы:

В изданиях по перечню ВАК:

1. Богомолова, А.В. Подготовка менеджеров для общества риска /А.В.Богомолова // Высшее образование в России. – 2007. – № 12. – С.105110. (0,5 п.л.) 2. Богомолова, А.В. Эмпирический анализ процесса и результата формирования культуры принятия решений менеджеров / А.В.Богомолова //Научные ведомости БелГУ. – 2008. – № 4. – С. 32-37.(0,5 п.л.) В других изданиях:

3. Богомолова, А.В. Непрерывное образование как фактор организационного развития / А.В.Богомолова // Проблемы непрерывного образования: проектирование, управление, функционирование: Материалы международной научно-практической конференции. (21-22 мая 2004 г.;

Липецк). – Липецк: ЛГПУ, 2004.– С.148-150. (0,2 п.л.) 4. Богомолова, А.В. Проблемы внедрения социокультурных технологий в сфере образования / А.В.Богомолова // Организация, руководство и управление непрерывным образованием как социально-педагогическая проблема. Материалы X региональной научно-практической конференции. – Липецк: ЛГПУ, 2005.– С.112-114. (0,2 п.л.) 5. Богомолова, А.В. Ориентация на личность – современная концепция образования / А.В. Богомолова // Проблемы непрерывного образования:

проектирование, управление, функционирование: Материалы международной научно-практической конференции. (21-22 мая 2005 г., Липецк). – Липецк: ЛГПУ, 2005.– С.33-35. (0,2 п.л.) 6. Богомолова, А.В. Проблемы социальной риск-рефлексии /А.В.Богомолова // Проблемы непрерывного образования: проектирование, управление, функционирование: Материалы международной научнопрактической конференции. (21-22 мая 2005 г., Липецк). – Липецк: ЛГПУ, 2005.– С.192-194. (0,2 п.л.) 7. Богомолова, А.В. Значение социальной информации в формировании социально-технологической культуры / А.В.Богомолова // Социальнотехнологическая культура как феномен XXI века: материалы Междун. Науч.практ. конф.(г. Белгород, 29-31 мая 2006 г.): В 2 ч. / Отв. Ред. Л.Я. Дятченко.

–Белгород: Изд. Бел ГУ, 2006. Ч.2.– С.160-162. (0,2 п.л.) 8. Богомолова, А.В.Современные парадигмы концептуализации феномена социального риска /А.В. Богомолова // Сборник научных трудов аспирантов и соискателей.– Липецк: ЛГПУ, 2006.– Вып. 3.– Ч1.– С.40-47. (0,5 п.л.) 9. Богомолова, А.В. Социально-технологическая рациональность как механизм оптимизации жизнедеятельности личности в обществе риска /А.В.Богомолова // Тезисы докладов и выступлений на Всероссийском социологическом конгрессе «Глобализация и социальные изменения в современной России»: В 16 т. – М.: Альфа – М, 2006. – Т.13. – С.114-117.

(0,3 п.л.) 10. Богомолова, А.В. Социальные технологии как средство преодоления общественных рисков / А.В.Богомолова // Социализация личности в меняющемся мире: философские, психологические, педагогические проблемы: Материалы Всероссийской научной конференции. – Елец: ЕГУ им. И.А.Бунина, 2007.– С.359-363. (0,4 п.л.) 11. Богомолова, А.В. Социальные риски – проблемное развитие молодежи /А.В.Богомолова // Демографический фактор в социальном развитии Липецкой области. Материалы межрегиональной научно-практической конференции 12-13 декабря 2006 г. – Липецк, 2006.– С.114-118. (0,3 п.л.) 12. Богомолова, А.В. Социально-технологическая культура – феномен общества риска / А.В. Богомолова // Сборник научных трудов аспирантов и соискателей. – Липецк: ЛГПУ, 2007. – Вып. 4.– С.59-67. (0,6 п.л.) 13. Богомолова, А.В. Социальные риски в формировании образа жизни молодежи / А.В. Богомолова // (Пост)сучасність і наука: соціологія у пошуках себе та суспільства / Збірник тез доповідей учасників V Міжнародної наукової конференції студентів та аспірантів. – Харків:

Видавничий центр Харківського національного університету імені В.Н.Каразіна, 2007. – С.33-34. (0,2 п.л.) 14. Богомолова, А.В. Проблемы изучения мотивации государственных и муниципальных служащих / А.В.Богомолова // Актуальные проблемы государственного и муниципального управления: содержание и механизмы трансформации. В IV т. Т. I. Состояние, динамика и проблемы реформирования государственной службы в условиях модернизации административной системы [Текст]: Сб. науч. Ст. по материалам VI Международной научно-практической конференции / Под общей ред.

В.М. Ермакова. – Курск: Изд-во КИГМС, 2007.– С.103-108. (0,4 п.л.) 15. Богомолова, А.В. Социально-технологическая культура – основа рискрефлексии индивида в обществе риска / А.В. Богомолова // Тезисы докладов III Всероссийской научной конференции «Сорокинские чтения: Социальные процессы в современной России: традиции и инновации». Т5. – М.: КДУ, 2007. – С.24-27. (0,2 п.л.) 16. Богомолова, А.В. Формирование субъектности индивида в «обществе риска» / А.В.Богомолова // Россия и современный мир: проблемы политического развития. Тезисы IV Международной межвузовской научной конференции. Москва, 10-12 апреля 2008 г./ Под ред. Д.В.Васильева, Н.В.Кузнецовой. – М.: Институт бизнеса и политики, 2008. – С.305-306.

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»