WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |

Как следствие, к ядру среднего класса относятся имеющие высшее образование руководители, предприниматели и специалисты, имеющие навыки работы на компьютере. В ближнюю периферию ядра среднего класса, входящую наряду с самим ядром в состав среднего класса в целом, включаются остальные представители выделенного по четырем критериям среднего класса - самозанятые, занятые в торговле и рядовые служащие со средним специальным образованием; группы с рассогласованием их профессиональной позиции и уровня образования (например, руководители со средним специальным образованием, рядовые служащие с высшим образованием), а также имеющие высшее образование руководители, предприниматели и специалисты, не обладающие навыками работы на компьютере. Кроме того, сюда же попадают неработающие представители среднего класса. В дальнюю периферию среднего класса, не входящую в его состав, включаются те россияне, кто не соответствует одному из использовавшихся при выделении среднего класса критериев за исключением социально-профессионального статуса - т.е. те, кто не проходит в состав среднего класса либо по уровню образования, либо по благосостоянию, либо по самоидентификации. В остальном населении оказались те, кто не может быть отнесен к среднему классу по социально-профессиональному статусу, а также те, кто, обладая соответствующим среднему классу уровнем образования и социальнопрофессиональным статусом, не проходит в него по обоим дополнительным критериям – как по уровню благосостояния, так и по самоидентификации.

Параграф содержит подробное описание и других методических аспектов исследования, в частности, характеристику эмпирической базы проведенного в диссертации комплексного анализа процесса становления среднего класса.

2.2. Во втором параграфе главы – «Динамика численности и особенности внутренней структуры российского среднего класса» - приводятся результаты анализа численности и состава структурных позиций, характерных для выделенного на основе использованной методики среднего класса, их динамика за последние годы и особенности внутренней структуры формирующегося среднего класса.

Применение разработанной методики выделения среднего класса к данным 2008 г. позволило отнести к нему треть (34%) населения России. При этом ядро среднего класса составили 14% всех россиян, ближнюю периферию – 20%. В дальней периферии среднего класса оказалось 17% населения. Выявлено, что нынешний этап становления среднего класса характеризуется наличием у рассматриваемого социального субъекта непропорционально большой периферийной группы.

Показано, что численность среднего класса значительно увеличилась за период экономического роста, предшествовавшего экономическому кризису. Так, в 2003 г.

доля среднего класса составляла 29%, в 2008 г.- 34%. Однако кризис 2009 г. нарушил тенденцию роста численности среднего класса. Судя по данным, к весне 2009 г. доля среднего класса в населении в целом сократилась с трети до четверти (26%), доля же среднего класса в составе экономически активного городского населения сократилась с более чем 40% до 30%.

Средний класс отличается по ряду параметров от остального населения.

Установлено, что в составе среднего класса оказываются, прежде всего, представители наиболее активных экономически возрастов. Показано, что у тех, кто проходил социализацию в крупных городах, в целом выше вероятность оказаться в среднем классе. Однако даже в ядре среднего класса большинство его представителей – это выходцы из «малой России», что важно понимать при анализе особенностей формирования этого социального субъекта.

Уровень образования родителей у представителей среднего класса также гораздо выше, чем у представителей других социальных групп; кроме того, ядро среднего класса заметно отличается по этому параметру от ближней периферии, также входящей в состав среднего класса. Показано, что формирование среднего класса происходит, прежде всего, за счет выходцев из семей с высоким образовательным уровнем.

Вероятность попадания в средний класс в более чем половине случаев характерна только для тех россиян, у кого хотя бы один из родителей имел высшее образование.

Выявлено, что сам средний класс при этом характеризуется значительной неоднородностью с точки зрения условий социализации и тех слоев, выходцами из которых являются его представители, что также является важной характеристикой нынешнего этапа его становления. Сделан вывод о том, что эта неоднородность частично будет сглаживаться за счет межгенерационного воспроизводства среднего класса, так как дети нынешних представителей среднего класса будут проходить социализацию уже в более схожих между собой условиях.

2.3. В третьем параграфе главы – «Особенности профессиональных позиций среднего класса» - процесс становления среднего класса рассматривается через призму вопроса о том, каковы особенности соответствующих ему структурных позиций в производственных отношениях. Показана специфика этих позиций в российских условиях – в частности, концентрация их в госсекторе, более низкая автономность труда среднего класса по сравнению с автономностью труда средних классов в других странах. Выявлено, что позиции, предполагающие наличие развитого человеческого капитала, требующие инициативности, характеризующиеся большей автономностью, устойчивостью и перспективными карьерными траекториями занимают в России именно представители выделенного среднего класса, и прежде всего – его ядра.

Показано, что представители среднего класса в целом занимают более прочные и стабильные рабочие места, им свойственна более позитивная динамика доходов и карьерного роста. Эти различия нельзя списать только на уровень образования, тип населенного пункта, возраст или какой-либо другой отдельно взятый фактор – к отличиям положения среднего класса на рынке труда от положения на этом рынке других слоев населения приводит концентрация различных особенностей занимаемых его представителями структурных позиций. Таким образом, большинство представителей среднего класса выступает в роли инсайдеров в новой экономике, а его ядро может рассматриваться в этом качестве практически полностью.

В параграфе продемонстрировано, что российский средний класс неоднороден по занимаемым им структурным позициям в отношениях производства, и отличия между его ядром и ближней периферией, также входящей в его состав, проявляются в степени автономности работы, возможности влияния на принятие решений в масштабах предприятия или подразделения и т.п. Внутренняя неоднородность среднего класса по специфике структурных позиций оказывается достаточно значимой, что, учитывая многочисленность периферии, также характеризует особенности этапа его становления в российском обществе.

Показано, что представители одной и той же профессиональной группы, принадлежащие к разным классам (например, среднему и низшему), зачастую демонстрируют значимые различия с точки зрения их положения на рынке труда, и те, кто относится к среднему классу, оказываются в этом плане более успешными. Таким образом, даже формально принадлежащие к одним и тем же профессиональным группам индивиды могут занимать различные структурные позиции, что определяет и их положение в составе среднего класса или других социальных групп.

По результатам анализа сделан вывод о том, что структурные позиции, характерные для среднего класса и предполагающие высокий уровень автономности труда, властного ресурса и человеческого капитала занимающих их работников, в российском обществе уже сформированы в массовом масштабе, хотя и имеют определенную специфику, связанную с российскими условиями, в частности, более низкий уровень и иные проявления автономности труда и т.д. При этом позиции среднего класса характеризуются своей неоднородностью, а возможности занятия этих позиций связаны на микроуровне с совокупностью различных факторов.

2.4. В четвертом параграфе главы – «Особенности социальной мобильности среднего класса» - рассмотрено изменение состава среднего класса за последние годы, в частности, динамическое изменение профессионального статуса отдельных входящих в него подгрупп. В ходе анализа выявлено, что подавляющее большинство представителей нынешнего ядра среднего класса занимает соответствующие структурные позиции на рынке труда уже длительное время - в составе нынешнего среднего класса с вероятностью более чем в 50% оказываются только те, кто пять лет назад уже занимал структурные позиции, характерные для среднего класса – позиции специалистов с высшим образованием, предпринимателей и руководителей.

Продемонстрировано, что восходящая профессиональная мобильность в средний класс связана, прежде всего, с первичным выходом на рынок труда его представителей.

2.5. В пятом параграфе главы – «Экономическое положение российского среднего класса» - проанализированы особенности уровня жизни среднего класса. Учитывая, что уровень этот довольно низок, особое внимание уделяется его качественной специфике.

Полученные данные позволяют утверждать, что средний класс отличается от других социальных групп уровнем благосостояния, прежде всего, наличием разнообразной недвижимости и значимых достижений в сферах, связанных с уровнем жизни. Однако результаты анализа показывают, что динамика положения среднего класса в последние годы достаточно противоречива – при наблюдаемом и ощущаемом самими представителями среднего класса росте уровня текущих доходов и имущественного потенциала снижаются достижения в сферах, связанных с инвестициями в человеческий капитал, работой, карьерным продвижением. Возможно, это связано в том числе и с тем, что по мере расширения среднего класса в его составе росла доля имеющих среднее специальное образование (в 2003 г. таковых в среднем классе было 32%, в 2008 г. – 38%). Таким образом, в средний класс «подтягивается» часть населения, характеризующаяся более низким уровнем образования, что может негативно влиять на общую динамику всех аспектов его жизни, связанных с человеческим капиталом. При этом в условиях кризиса эта часть населения в большей степени подвержена негативному влиянию ухудшающейся экономической ситуации и, соответственно, частично возвращается в состав дальней периферии, не входящей в состав среднего класса.

Наиболее благополучным положением характеризуются представители ядра среднего класса, которые в массе своей проходили первичную социализацию в условиях среднего класса. Представители ближней и дальней периферии ядра среднего класса достаточно похожи с точки зрения условий первичной социализации, то есть большая часть представителей этих двух периферийных групп являются выходцами из схожих слоев населения. Однако часть из них оказывается более успешной и попадает в состав среднего класса, в то время как другая часть остается на позициях дальней периферии. При этом уровень жизни ближней периферии оказывается близок к уровню жизни ядра среднего класса, хотя они и отличаются по динамике качественных улучшений в своей жизни. В формирующемся среднем классе складывается, таким образом, относительно унифицированный стандарт жизни, характерный для класса в целом.

Сделан вывод о том, что особенности экономического положения представителей среднего класса свидетельствуют о получении ими хотя и более низких, чем это характерно для средних классов западных стран, но все же значимых в качественном отношении рент на их человеческий капитал, т.е. об определенной отдаче от занимаемых его представителями структурных позиций, которая позволяет среднему классу (как его ядру, так и ближней периферии) поддерживать более высокий стандарт жизни, чем тот, который характерен для других слоев населения. Подобное экономическое положение дает возможность формирующемуся в России среднему классу реализовывать стилевое потребление, выступать актором в процессах изменения стандартов жизни и распространения новых товаров и услуг, являться самым массовым потребителем на рынках автомобилей и многих других потребительских товаров.

Однако снижение уровня качественных достижений в среднем классе в последние предкризисные годы, а также уровня текущих доходов в условиях кризиса, является негативным индикатором и может затормозить процесс его становления как особого социального субъекта.

В третьей главе – «Особенности формирования коллективного сознания представителей среднего класса» дается общая характеристика процесса становления сознания выделенного социального субъекта, анализируются особенности, которые отличают средний класс от других слоев населения и способствуют занятию и сохранению его представителями определенных позиций в структуре общества.

3.1. В первом параграфе главы – «Особенности формирования экономического сознания и ценностей среднего класса» рассмотрены особенности формирования сознания представителей среднего класса, связанные с экономической сферой жизни – отношение к частной собственности, рыночным ценностям, степень экономической рациональности и т.д.

Показано, что процесс формирования коллективного сознания среднего класса в экономической сфере проходит достаточно успешно, хотя нормы и ценности, более продуктивные и эффективные в современной рыночной экономике, осваиваются представителями среднего класса неравномерно. В некоторых аспектах (например, экономическая рациональность, готовность к использованию инновационных финансовых и инвестиционных стратегий) коллективное сознание среднего класса только начинает формироваться. Тем не менее, у среднего класса наблюдается большая предрасположенность к более продуктивным и эффективным в условиях рыночной экономики ценностям. При успешном развитии макропроцессов в стране рыночная экономика и ее институты будут рамками, которые принимаются средним классом, и в которых он готов действовать. Средний класс отличает и специфика его отношения к собственности – в его составе больше доля тех, кто понимает права и обязанности, связанные с владением частной собственностью. Однако это пока не всегда отражается в рациональном отношении к ней и соответствующих поведенческих практиках.

Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»