WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |

• Участие в общественной жизни – в студенческих строительных отрядах, в комсомольской организации. Это было хорошей школой существования в советском обществе, когда человек приспосабливался к сложным, часто скрытым механизмам его функционирования. В том числе благодаря этому опыту формировалось четкая система ранжирования на «своих» и «чужих». В некоторых коллективах возникал тип отношений, который принято обозначать термином Gemeinschaft (по Ф.Тённису).

Зародышевые связи Gemeinschaft’а Ф. Тённис видел в отношениях семейного родства.

В нашем же случае речь идет об общности основанной на личных связях, личной преданности, лояльности к группе, зависимости от нее — и в психологическом, и в интеллектуальном смысле.

Переход к новому социальному устройству оказался для российского общества чрезвычайно болезненным. Представители интеллигенции, распрощавшись в начале 1990-х годов с ролью (во многом иллюзорной) властителей народных дум, оказались лицом к лицу с собственными серьезнейшими проблемами. Произошло изменение трудовой мотивации, многие обнаружили несоответствие новым требованиям и стандартам. В начале 90-х годов произошло резкое сокращение численности интеллигенции. Слой образованных людей стал быстро дифференцироваться.

В главе 3 «Новые самоидентификации российской интеллигенции: траектории развития» изложены основные результаты исследования, проведенного в 2002-2004 годах. В главе дается обоснование выбора метода (глубинных интервью), рассматриваются типы адаптации и поведения представителей российской интеллигенции в изменившихся социальных условиях (траектории). Текст этой главы являются активной интерпретацией собранного эмпирического материала.

В настоящее время происходит трансформация самосознания интеллегинции. Нами были сконструированы четыре траектории его развития в постсоветский период. Для построения этих траекторий использовались нарративы, биографии, наиболее типичные, с одной стороны, и отличающиеся детальностью, рефлективностью, референциальностью с другой.

Для решения поставленных научных задач была создана специальная поисковая модель. Она учитывала профессиональную биографию представителей интеллигенции, а также исторически свойственные российской дореволюционной и советской интеллигенции социокультурные ориентиры. Вопрос, на который предстояло ответить, заключался в том, сохраняют ли силу эти ориентиры, или же они остались в прошлом. Если второе утверждение имеет под собой основание, следовало выяснить, какие новые императивы выработаны в процессе изменения социальной общности.

Для успешного проведения исследования было необходимо отследить тонкие изменения в мировосприятии и самовосприятии интеллигенции. Глубокое интервью (биографического характера) – удобный и адекватный метод для этой цели. Для решения указанной задачи этот метод достаточен.

Каждому информанту был предложен определенный набор направлений (тем) рефлексии (полностью или частично, при возможном изменении последовательности обсуждения тем). Первое направление предполагало рассказ участника проекта об этапах его жизненного пути и деловой карьеры. Часть этого рассказа составляла открывающую текст каждого автора краткую биографию. Второе направление интервью – исследование ценностного поля информантов. Им предлагалось высказать свое отношение к социокультурным ориентирам, значимым для дореволюционной и советской интеллигенции.

Информантам предлагалось высказать свое мнение о том, что значит достигнуть успеха в жизни, о модели успеха, его символах, о способах достижения успеха. Также информанты говорили о своем отношении к родной стране, анализировали его изменения с течением времени. Реальный процесс интервью предполагал известную свободу сторон и в темах беседы, и в их последовательности, и в жанре оформления текста.

Все интервью относятся к разряду полуструктурированных глубинных.

Формулировка отдельных вопросов и предполагаемая форма ответов оставались свободными, открытыми, их конкретное оформление происходило в ходе интервью.

Информантами выступили представители российской интеллигенции. Все они живут в Центральной России – в Москве, в небольших городах, в деревне. Главной задачей при формировании теоретической выборки был охват максимально широкого круга мнений в рамках рассматриваемой социальной общности с целью наиболее полного смыслового наполнения и проработки выделяемых типов.

При формировании выборки использовался метод исследовательского структурирования объекта. Были выбраны несколько важнейших институтов, непосредственно связанных с деятельностью интеллигенции и претерпевших изменения в ходе общего трансформационного процесса постсоветского периода. Речь идет о следующих структурах: высшая школа, средняя школа, НИИ и КБ, СМИ, научные издания. В этих структурах происходит концентрация профессионалов (в парсоновском понимании этого термина). По мере продвижения полевого этапа исследования, круг поиска несколько расширился. Были привлечены информанты, работающие в коммерческих организациях, представители т.н. «творческой интеллигенции» и др. Интервью собраны в Москве и городах центральной России: Санкт-Петербурге, Туле, Ярославле, некоторых малых населенных пунктах (Советск, Плавск).

Итогом исследования явилось построение особого теоретического конструкта, структурной модели современной российской интеллигенции, представленной в форме нескольких «идеальных типов», обозначивших основные траектории трансформации российской интеллигенции, отличающиеся специфическими изменениями в самосознании.

Для описания каждой траектории нами используется 2 нарратива (глубинные интервью с представителями интеллигенции), наиболее полно характеризующие данную траекторию. В конце параграфов приводятся цитаты из других нарративов, которые позволяют добавить важные детали к описанию или дополнить уже существующие. Общую установку при анализе текстов интервью можно определить как конструктивистскую.

Конструктивизм, по словам П.Бурдье, «это утверждение социогенеза, в котором участвуют, с одной стороны, модели восприятия, мышления, поведения, составляющие то, что я называю габитусом, а с другой стороны — социальные структуры, в частности те, которые я называю полями и группами, включая так называемые социальные классы»24.

Всего в ходе полевого этапа исследования было собрано 27 интервью.

В основу траекторий мы положили профессиональную деятельность информантов.

Одновременно рассматривались дополнительные дескриптивные параметры, связанные с профессиональной и духовной самоидентификацией. Они позволяют более полно описать каждую идеально-типическую конструкцию.

Первая из этих траекторий была названа «Следование исторической традиции.

Просветительский долг перед обществом». Это траектория людей, которым сложно найти себя в изменившихся условиях. В этой группе распространены ностальгические ориентации:

часто настоящее оценивается отрицательно, а сравнение нынешнего положения с советским временем осуществляется в пользу прошлого. Эта траектория той части интеллигенции, которая оказалась не готовой и не приспособленной к деятельности в условиях рынка.

Существование этой группы поддерживается тем, что сохраняется ряд институтов, которые в полной мере не включены в рынок. Прежде всего, речь идет о государственных образовательных и научных учреждениях и организациях. Часто сотрудники таких учреждений не видят для себя реальной альтернативы в отношении трудоустройства. По разным причинам – от нежелания менять любимое дело до страха оказаться ненужным.

Трудности при адаптации, зачастую – неустроенность жизни в современных условиях, побуждают искать идеалы не в современности, а в прошлом – в советском и дореволюционном обществе. Дореволюционная и советская интеллигенция становятся для этих людей референтными группами. Через причастность к историческим группам они ощущают свою причастность к российскому современному обществу.

Перечислим типовые характеристики этой траектории:

Отношение к профессиональной деятельности:

1. Малооплачиваемая, но социально престижная работа;

2. Стремление реализовать себя через профессию, выполнить гуманистический долг.

Дополнительные дескриптивные параметры:

1. Ориентация на советскую или на дореволюционную интеллигенцию как на референтные группы;

2. Ностальгия по прежним временам;

3. Моральный кодекс чести, система гуманистических ценностей, которым следует служить, во что бы то ни стало;

4. Рефлексия по поводу культурного, духовного существования.

Следующая траектория – «Советское наследие. Коллектив как средство и цель». Для советской интеллигенции существовала лишь одна система занятости – государственная. Ее представители зависели от государства, от него же они получали все формы социальной защиты. Это во многом определяло и экономический статус, и профессиональную культуру.

Находящийся такой ситуации представитель интеллигенции более склонен соотносить себя с определенным коллективом, идентифицировать себя как его часть, чем выступать в качестве автономного специалиста.

Бурдье П. Социальное пространство и символическая власть // Начала. М., 1994. с. 181.

Изменения в системе занятости создали условия для различных возможностей профессионального выбора и развития карьеры. Но при всех этих возможностях сохраняется группа профессионалов, которые предпочитают занятость в государственном секторе, часто в институтах, продолжающих существовать с советского времени. Дистанция между государственным и частным секторами становится ключевым фактором при социальной и экономической дифференциации в период трансформации в России. Уровень дохода, социальный престиж, степень социальной защиты чрезвычайно сильно зависят от того, в частном или в государственном секторе находится место работы. В государственном секторе нет высоких прибылей и рисков. Вместе со стабильным, но не очень высоким доходом они получают возможность избежать особо острой рыночной конкуренции, их отличает низкая мобильность.

Эта траектория имеет несколько общих аспектов с траекторией, описанной нами в предыдущем параграфе. Среди них – невключенность в рынок, и осторожная, а в ряде случаев – негативная оценка изменений, стремление жить по-старому. Однако доминирующей здесь становится скорее причастность к определенной корпоративной общности, которая придает уверенность и привносит ощущение стабильности.

Отношение к профессиональной деятельности:

1. Плавное развитие карьеры;

2. Стабильная работа в госсекторе, боязнь изменений;

3. Ориентация не на персональные достижения, а на сохранение психологически комфортного положения в коллективе;

Дополнительные дескриптивные параметры:

1. Болезненное восприятие изменений в обществе;

2. Относительная закрытость к внешней среде, рынку, значимость статусной позиции;

3. Коллективистские ценности, открытое или скрытое неприятие индивидуализма.

Третья траектория названа нами «Стабильность и инвестиции в будущее». Для того чтобы найти себя на профессиональном рынке труда, представителям этой траектории потребовалась готовность к внутренней динамике, умение трезво оценивать складывающиеся условия труда, желание не только «самовыявлять себя», но и думать о тех, кто «потребляет» продукты интеллектуального труда. С одной стороны, происходит некоторое упрощение картины реальности, снижение стремления к рефлексивности, характерных для образованного слоя раньше. С другой – произошло высвобождение энергии для работы, мобильности, свободы, коммуникативности. В своих потребительских запросах они ориентируются на Запад и соответствующие нормы трудовой достижительской мотивации.

По внешним признакам можно сказать, что наиболее удачно аккомодировались к новым условиям представители интеллигенции, владеющие иностранными языками, склонные к социально-психологической лабильности, владеющие информационными технологиями (новейшими программными продуктами, Интернетом). Лучше всего — более уверенно, оптимистично, позитивно — чувствуют себя молодые люди, особенно мужчины с высоким уровнем образования. Они в гораздо большей мере, чем предыдущие поколения адаптированы к современной России, это понятная и нормальная для них среда обитания. Их адаптированность проявляется в росте оптимистических настроений, уверенности в завтрашнем дне. Для них этот мир понятен и предсказуем.

Отношение к профессиональной деятельности:

Долгосрочная стратегия развития карьеры, стабильность;

Концентрация на собственной профессии, важность прежде всего профессиональной этики (а не общечеловеческой);

Способность адаптироваться, работать в новых условиях (возможно, профессиональная переориентация);

Работа в условиях, диктуемых рынком, конкурентоспособность;

Умение создавать и поддерживать имидж для успешной работы.

Дополнительные дескриптивные параметры:

Либеральные ценности (свобода, право самостоятельного выбора жизненной стратегии, и др.);

Удовлетворенность средним достатком, средними достижениями.

Наконец, последняя, четвертая траектория получила название «Высокий риск и достижения». В определенном смысле эта траектория – противоположность траектории «Советское наследие. Коллектив как средство и цель». Их различия определяются самим выбором рыночно-ориентированной и командно-ориентированной деловых культур с соответствующими нормами и моралью.

Первая существенная разница, которая предопределяет выбор той или иной траектории, заключается в ориентации на коллективистские или индивидуалистские ценности. Соответственно, выбор предопределяет и две совершенно разные деловые культуры. Также важно учитывать несколько других параметров, бинарных оппозиций «индивидуальные достижения – коллективное равенство», «концентрация на результате – концентрация на процессе», «рациональность – аффективность» и др.

Одновременно эта траектория обладает серьезными отличиями от траектории «Стабильность и инвестиции в будущее». Следующие ей представители интеллигенции в большей степени ориентированы на результат, стремятся достигнуть максимально возможного уровня в своих начинаниях. Они готовы рисковать, брать на себя серьезную ответственность. Для них характерен высокий уровень потребления, напряженный ритм работы.

Отношение к профессиональной деятельности:

1. Стремление достигать максимально возможного уровня;

2. Способность серьезно рисковать, находить свой шанс;

3. Высокая интенсивность работы;

4. Рациональность, прагматизм, конкурентоспособность, качества менеджера, руководителя, нацеленность на результат;

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»