WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |

Степень разработанности проблемы Современная социологическая литература, посвященная исследованию интеллигенции весьма обширна. Сформировался ряд концептуальных подходов в разработке и исследованиях этой темы, подчас достаточно далеко отстоящих друг от друга как в теоретическом, так и в методическом отношении. Вместе с тем, каждый из этих подходов представляет собою определенный спектр реальных изменений в самосознании российской интеллигенции.

Российские социологи Л.Д.Гудков и Б.В.Дубин5, Н.Е.Покровский6 рассматривают российскую интеллигенцию в процессе ее исторических изменений. Для диссертационного исследования важны следующие положения и выводы, сделанные этими авторами:

1. Интеллигенция рассматривается как особый социокультурный феномен, формирование и развитие которого было возможно лишь в определенных исторических условиях. Эти условия во многом и определили облик российской интеллигенции, ее внутреннюю Glazer В., Strauss A. The Discovery of Grounded Theory. Chicago: Adiine, 1967.

См. Гудков Л.Д., Дубин Б.В. Интеллигенция. Заметки о литературно-политических аллюзиях. М.

«ЭПИцентр», Харьков «Фолио», 1995 г.;

Гудков Л.Д. Конец интеллигенции и массовое чтение // Интернет-издание «Русский журнал», http://www.russ.ru/krug/19991209.html ;

Гудков Л.Д. Образованное сообщество в России: социологические подступы к теме // «Неприкосновенный запас» № 1 (3), 1999, http://novosti.online.ru/magazine/nz/n3-98/gudk.htm Дубин Б.В. Слово-Письмо-Литература: Очерки по социологии современной культуры. М.: Новое литературное обозрение, 2001.

Покровский Н.Е. Прощай, интеллигенция! // На перепутье (Новые «Вехи»). Москва, «Логос», 1999;

Покровский Н.Е. Интеллигенция и интеллектуалы в социальной структуре // в кн. Кравченко С.А., Мнацаканян М.О., Покровский Н.Е. Социология: парадигмы и темы. М. Изд-во «АНКИЛ», 1998 г.

сущность. Особенности исторического развития России наделили отечественную интеллигенцию (дореволюционного и советского периодов) собственными уникальными характеристиками, во многом отличными от характеристик западных интеллектуалов.

Анализ особенностей интеллигенции возможен лишь в широком социокультурном контексте.

2. На основе анализа многочисленных источников и личных наблюдений авторов созданы модели («идеальные типы») российского дореволюционного и советского интеллигентов.

Более подробно на этих моделях мы остановимся во второй главе диссертационной работы.

3. Выявлены основные парадигмы, на которые стала ориентироваться российская интеллигенция послеоктябрьского периода: «исход (эмиграция)», «катакомбы», «попытка достойного партнерства», «умеренное сотрудничество», «самозабвенный сервилизм» и «диссидентство»7. Научное описание этих парадигм, с одной стороны, позволяет глубже понять особенности советской интеллигенции, проанализировать ее внутреннюю неоднородность, с другой стороны, выступает стимулом к анализу типовых траекторий внутренней трансформации интеллигенции на современном этапе.

4. Исследуя постсоветское общество, социологи приходят к тому, что особый тип советского интеллигента распадается, уходит в историю. И теперь за этим термином скрывается совсем иное социальное содержание. Процесс вхождения интеллигенции в рынок, с точки зрения ученых, в конечном счете, приведет к формированию в России социальной категории, тождественной западным интеллектуалам. В ходе исследования нам было интересно проверить этот вывод через анализ самосознания представителей российской интеллигенции.

В социологических исследованиях, посвященных проблемам образованной части общества в России распространение получила концепция «смерти интеллигенции». Одним из первых эту концепцию предложил российский социолог Ю.А.Левада8. Среди исследований, в которых разделяется эта концепция, значимой в теоретическом плане представляется работа Р.В. Рывкиной9. В ее монографии отдельный параграф озаглавлен «Социальный слой «интеллигенция» ушел в прошлое». Р.В.Рывкина смогла показать, что «в годы перехода к рынку работники умственного труда высшей квалификации стали обозначаться выразительным понятием «бюджетники». В состав бюджетников нынче входят не только высококвалифицированные, но и все другие работники таких сфер, как образование, культура, здравоохранение и т.п. без их подразделения по уровню квалификации. Уже одно это означает, что интеллигенция в ее старом, советском смысле ушла в прошлое».10 К подобному же выводу приходят социологи В.В.Радаев и О.И.Шкаратан. Они пишут, что российская интеллигенция в своем прежнем, советском, виде обречена на самоликвидацию: «...она исчезает, распадается на подлинных профессионалов – ядро среднего класса и на деклассированную, переходящую в низшие общественные слои часть».Принимая тезис об уходе интеллигенции, группа исследователей Института социологии РАН под руководством В.А.Мансурова (Л.А.Семенова, О.К.Степанова и др.) свое основное внимание направляет на текущие проблемы отдельных профессиональных групп в современной России. Они применяют функциональный подход, выделяют интеллигенцию (профессионалов) на основе формальных признаков. В опубликованном сборнике научных Покровский Н.Е. Прощай, интеллигенция! // На перепутье (Новые «Вехи»). Москва, «Логос», Достаточно полно она изложена в работах Левада Ю.А. Возвращаясь к проблеме социальной элиты // в кн.

Левада Ю.А. От мнений к пониманию. М. 2000.; Левада Ю.А. Социальные типы переходного периода: попытка характеристики. // В кн. Левада Ю.А. От мнений к пониманию. Статьи 1993-2000 гг. М. 2000.

Рывкина Р.В. Драма перемен. 2-е изд. М. 2001.

Рывкина Р.В. Указ. соч.

Радаев В.В., Шкаратан О.И. Социальная стратификация. М.: Аспект Пресс, 1996. С. 312.

работ12 освещается положение ряда профессиональных групп интеллигенции – инженеров, учителей, врачей, рассматриваются особенности их социальной адаптации и отношения к изменившимся условиям жизни. Авторы затрагивают вопрос об использовании понятия «интеллигенция» в науке, разрабатывают методологию и методику социологических исследований разных профессиональных групп интеллигенции.

Отдельно следует отметить труды, содержащие важный эмпирический материал, касающийся изучения российской интеллигенции. Так большим научным значением в рамках рассматриваемой темы обладают материалы и теоретические разработки А.В.Юревича, автора книги «Умные, но бедные: ученые в современной России»13. Автор прослеживает главные траектории ухода ученых из отечественной науки: эмиграция за рубеж («внешняя» утечка умов), уход в бизнес и в политику («внутренняя» утечка умов). В работе описываются основные формы и результаты адаптации российской науки к отечественному варианту рыночной экономики, рыночные способы ее организации (научные парки и т. д.), главные препятствия развитию отечественного рынка наукоемкой продукции.

В книге собран большой эмпирический материал, обладающий своей особой ценностью.

Также следует отметить книгу «Городские профессионалы: ценности и правила игры среднего класса. 20 рефлексивных биографий»14. «Несмотря на разнородность жизненного материала, биографии поразительно схожи, – отмечает в этой книге социолог Г.С.Батыгин, – акцентируются прежде всего жизненные задачи и индивидуальные достижения. При этом эмоциональная - сдержанно негативная - реакция на словосочетание «средний класс» уступает место анализу положения интеллигенции, интеллектуалов и профессионалов в обществе. (…) Наряду с акцентированием индивидуальных достижений, в биографиях значительно выражена ориентация на групповую идентичность. Упоминания учителей, коллег, членов семьи составляют типичный контекст жизненного успеха, который возможен лишь при поддержке социального окружения»15.

Наряду с предыдущим исследованием необходимо назвать и книгу «Судьбы людей.

Россия. XX век. Биографии семей как объект социологического исследования»16. В этой работе социологи В.В.Семенова и Е.В.Фотеева применили метод глубинного интервью в исследовании жизненных стратегий молодых «интеллектуалов». На основе анализа биографий были реконструированы типичные черты их современного стиля жизни, выстроена типология таких стилей в зависимости от ценностных ожиданий.

Исследованию интеллектуального слоя в советском обществе посвящена монография С.В.Волкова17. В ряде случаев оценки автора представляются политически ангажированными. При этом несомненная ценность работы заключается в огромном массиве данных, который был использован С.В.Волковым (статистическая информация, сведения о советских публикациях на тему интеллигенции и пр.).

Эмпирические материалы, обладающие определенной ценностью для исследователей интеллигенции, опубликованы в книге Ф.Э. Шереги.18 В ней представлены результаты нескольких социологических исследований, проведенных под руководством автора в 19982000 годах. Большинство исследований имеют общероссийский характер. В книге Профессиональные группы интеллигенции. Сб. ст. под ред. В.А. Мансурова. М.: Институт социологии РАН, 2003.

Юревич А.В. Умные, но бедные: ученые в современной России. М., Московский общественный научный фонд, 1998.

Городские профессионалы: ценности и правила игры среднего класса. 20 рефлексивных биографий. Под ред.

Бакштановского В.И., Киричука С.М. Тюмень. Издание администрации г.Тюмени и Центра прикладной этики.

1999.

Батыгин Г.С. Дело жизни: биографические горизонты профессионалов. // В кн. Городские профессионалы:

ценности и правила игры среднего класса. 20 рефлексивных биографий. Тюмень, 1999.

Судьбы людей. Россия. XX век. Биографии семей как объект социологического исследования. Под ред.

Семеновой В.В., Фотеевой Е.В. М., ИСАН, 1996.

Волков С.В. Интеллектуальный слой в советском обществе. М.: ИНИОН РАН, 1999.

Шереги Ф.Э. Социология образования: прикладные исследования. М.: Изд-во Academia, 2001.

отображены актуальные социальные проблемы научных работников, преподавателей и студентов ВУЗов, учителей школ.

Наконец, в отдельное направление следует выделить работы, посвященные историкофилософскому осмыслению роли российской интеллигенции в России и российском обществе. Пожалуй, это направление стало наиболее обширным, оно представлено сотнями наименований. Такой подход получил распространение на рубеже XIX и XX веков19. Особой популярностью пользовался он и в 1980-90-е годы, когда происходило переосмысление творческого наследия дореволюционных исследователей20. Эти работы не являются в чистом виде социологическими и в большинстве своем не затрагивают современное общество. Но факт существования и большой распространенности этого комплекса источников важно учитывать при исследовании российской интеллигенции.

Эмпирическая база исследования Эмприческую базу исследований составили источники нескольких типов: а) данные статистики; б) результаты социологических исследований, полученные другими авторами; в) для анализа динамики самосознания особое значение имели глубинные биографические интервью (нарративы) представителей российской интеллигенции (всего 27 свидетельств), собранные автором.

Научная новизна • В основании большинства современных научных и публичных дискуссий об исторических судьбах интеллигенции не лежит концептуальная социологическая модель. В рамках данной диссертационной работы предпринимается попытка сконструировать подобную модель и показать точки развития данной модели в современных условиях.

• При анализе многогранной проблематики современной российской интеллигенции в диссертации предложено определенное ограничение темы, фиксируемое в понятии самосознания. Это означает необходимость повышенного внимания не только к «объективным тенденциям» развития исследуемого слоя, но и к рассмотрению способов и форм ее собственной самооценки и самовосприятия.

• Для анализа самосознания российской интеллигенции впервые используется сочетание методов исторического анализа и анализа глубинных биографических интервью.

• Построены типовые траектории внутренней трансформации интеллигенции, основанные на эмпирических данных, полученных в ходе полевого исследования (интервью).

Положения, выносимые на защиту.

• Для изучения современной российской интеллигенции представляется особенно важным учитывать ее самосознание, что означает необходимость повышенного См. в частн. Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. М.: Наука. 1990.

Вехи. Сборник статей о русской интеллигенции. М. 1909.

Достоевский Ф.М. Пушкинская речь // Полное собрание сочинений, т. 26. Л.: Наука, 1984.

Милюков П.Н. Интеллигенция и историческая традиция // Интеллигенция в России. СПб., 1910.

Туган-Барановский М.И. Русская интеллигенция и социализм / Туган-Барановский М.И. К лучшему будущему.

(Сборник социально-философских произведений автора). М., 1996.

Например, Лихачев Д.С. О русской интеллигенции // Новый мир. 1993. №Лотман Ю.М. Интеллигенция и свобода (к анализу интеллигентского дискурса). // Россия. Новая серия. Под ред. Н. Охотина. 1999. Вып.2 (10).

Солженицын А.И. Образованщина // Новый мир, 1991, №5.

Лазарева А.Н. Интеллигенция и религия. К историческому осмыслению проблематики «Вех». М.: Ин-т философии РАН. 1996.

Латынина Ю. Уроки “Вех” // Знание - сила. 1991 г. № 2.

внимания не только к «объективным тенденциям» развития исследуемого слоя, но и к рассмотрению способов и форм ее собственной самооценки и самовосприятия.

• Происходит трансформация, сопровождающаяся диверсификацией групп интеллигенции. Возникают особые траектории трансформации самосознания, позволяющие существовать в новых социальных условиях.

• В результате нашего исследования в постсоветский период выявлено четыре основных траектории трансформации самосознания российской интеллигенции:

1) «Следование исторической традиции. Просветительский долг перед обществом»;

2) «Советское наследие. Коллектив как средство и цель»;

3) «Стабильность и инвестиции в будущее»;

4) «Высокий риск и достижения»;

Научно-практическое значение Научно-практическое значение содержащихся в диссертации выводов и положений заключается в возможности их применения в педагогической практике, в процессе преподавания социально-гуманитарных наук в высшей школе. Теоретические положения работы могут явиться основой в дальнейшем изучении интеллигенции. Исследование представляет интерес для социальных работников, политологов, историков, социологов.

Научно-теоретические результаты диссертационного исследования могут быть использованы при разработке спецкурсов по социологии, в дальнейшей научно-исследовательской деятельности.

Апробация диссертации.

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 5 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»