WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

автоматизация информационно-методического обеспечения образовательного процесса будущих педагогов-психологов и их профессиональной деятельности), а также использования средств ИКТ: в психологическом консультировании, психологической профилактике, психологическом просвещении (использование текстовых редакторов для подготовки психологических материалов; использование компьютерных презентаций для представления информации; использование психологических ресурсов Интернет в профессиональной деятельности, возможность организации психологической службы); в психологической диагностике (компьютерный психодиагностический инструментарий; электронные таблицы, СУБД, статистические программы; организация и проведение психологических исследований, тестирование в Интернет).

Разработаны методические подходы к подготовке будущих педагоговпсихологов к применению средств ИКТ в профессиональной деятельности, включающие рекомендации по отбору форм организации учебной деятельности (лекция, комбинированная с практическим занятием, лабораторная работа), методов формирования умений и навыков (метод демонстрационных примеров, метод проектов), заданий на производственную практику.

5. Осуществлена экспериментальная проверка уровня обученности в рамках предложенного курса, которая показала, что после прохождения разработанного автором учебного курса «ИКТ в профессиональной деятельности педагога-психолога» студенты приобрели необходимые знания и практические умения. Большинством студентов (более 84%) достигнут эвристический уровень обученности, о чем свидетельствуют результаты контрольного теста и учебного проекта, высокая степень зависимости между которыми подтверждается коэффициентом корреляции xy - nxy =0,845743, близком к 1. Следовательно, можно сделать вывод о rв = n x y том, что применение разработанных методических подходов к обучению студентов-психологов владению средствами ИКТ действительно способствует повышению уровня обученности применению средств ИКТ в будущей профессиональной деятельности.

Основные положения и результаты исследования отражены в следующих публикациях:

Материалы, опубликованные в научных журналах и изданиях, рекомендуемых ВАК МОН РФ:

1. Крючкова Н.В. Использование средств информационных и коммуникационных технологий в деятельности психолога общеобразовательного учреждения // Информатика и образование №1, 2009 – с.

107-109.

Учебные пособия, статьи и материалы конференций:

2. Капарулина (Крючкова) Н.В. Интегративный подход в подготовке студентов-психологов в области комплексного использования ИКТ в профессиональной деятельности // Материалы Ежегодных смотров-сессий аспирантов и молодых ученых по отраслям наук: Психолого-педагогические науки. – Вологда: ВГПИ, 2007. с. 27-32.

3. Капарулина (Крючкова) Н.В. Информатика и ЭВМ в психологии:

Курс лекций. – Череповец: ЧГУ, 2007. - 89 c.

4. Капарулина (Крючкова) Н.В. К вопросу подготовки студентовпсихологов в области комплексного использования информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности // Сборник трудов молодых ученых под ред. Н.И. Шестакова – Череповец: ЧГУ, 2005. с.

86-87.

5. Капарулина (Крючкова) Н.В. Организационно-методические условия формирования готовности студентов – будущих психологов к использованию информационно-компьютерных технологий в профессиональной деятельности // Вестник Череповецкого государственного университета. Психологические и педагогические науки №1, 2008. с. 92-95.

6. Капарулина (Крючкова) Н.В. Совершенствование информационной подготовки студентов-психологов // Вузовская наука – региону: Материалы шестой всероссийской научно-технической конференции. В 2-х т. – Вологда:

ВоГТУ, 2008. – Т.2. c. 515-516.

7. Крючкова Н.В. Методические подходы к формированию готовности педагогов-психологов в области комплексного применения средств ИКТ в профессиональной деятельности // Ученые записки. Вып. 27. – М.: ИИО РАО, 2008. с. 164-168.

8. Крючкова Н.В. К вопросу формирования структуры содержания подготовки будущих психологов к комплексному применению средств ИКТ в профессиональной деятельности // Новые образовательные технологии в вузе.

Сборник материалов шестой международной научно-методической конференции. 2-5 февраля 2009 г. – Екатеринбург, 2009. с.215-218.

9. Крючкова Н.В. Формирование готовности студентов-психологов к комплексному применению средств ИКТ в профессиональной деятельности // Ученые записки. Вып. 28. – М.: ИИО РАО, 2008. с. 179-182.

10. Крючкова Н. В. Методические аспекты подготовки студентовпсихологов в области комплексного применения средств ИКТ в будущей профессиональной деятельности // Ученые записки. Вып. 28. – М.: ИИО РАО, 2008. с. 190-194.

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»