WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!

Pages:     ||
|

Результаты исследования позволяют сделать вывод о том, что совместное изучение оригами и геометрии в рамках дополнительного образования по разработанной методике способствует повышению интереса учащихся к геометрии, способствует формированию системных знаний по этому предмету, обеспечивает условия для развития творческих способностей учащихся.

В диссертации имеется вопрос, который может послужить предметом дальнейших исследований: проведение длительного исследования с целью проверки влияния системы дополнительного образования, построенной на совместном изучении оригами и геометрии, на развитие различных качеств личности.

По теме исследования имеется девяносто одна публикация.

Статьи в периодических научных изданиях, рекомендованных ВАК для публикации основных результатов диссертации 1. Шеремет Г.Г. Оригами – основа для изучения геометрии и развития творческих способностей учащихся // Вестник Поморского университета. Серия «Физиологические и психолого-педагогические науки».

– 2006. – № 4. – с. 234 – 238.

Остальные публикации 2. Андреева З.И., Шеремет Г.Г. О задачах на скрещивающиеся прямые //Реализация деятельностного подхода при обучении математике в средней школе. Сборник научно-методических статей под редакцией канд. пед. наук, доц. Г.Н. Васильевой - Пермь: ПГПУ, 2003. - с. 55 – 60.

3. Андреева З.И., Шеремет Г.Г. Полуевклидова плоскость (плоскость Галилея) //Предметно-методическая подготовка будущего учителя математики, информатики и физики, том I: Сборник статей всероссийской научной конференции. – Тольятти: ТГУ, 2003. – с. 48 – 54.

4. Андреева З.И., Шеремет Г.Г. Псевдоевклидова плоскость (плоскость Минковского) //Актуальные проблемы обучения математике (К 150-летию со дня рождения А.П. Киселёва). Т. 3: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Орёл: Изд-во ОГУ, 2002. – с. 6 – 11.

5. Андреева З.И., Шеремет Г.Г. Числовые модели плоскостей Евклида, Минковского и Галилея //История и методология науки. Вып. 10: Межвузовский сборник научных трудов. – Пермь: ПГУ, 2003. – с. 84 – 93.

6. Безукладникова Н.И., Шеремет Г.Г. Как открыть талант (из опыта проведения летнего математического лагеря). – http://www.abitu.ru/en2/closed/viework.html=s=0&c=127&f=0§ion=87&i=178§ion=87.

7. Безукладникова Н.И., Шеремет Г.Г. О совместной работе студентов и школьников (из опыта работы) //Пути совершенствования и развития воспитательной системы ПГПУ. Материалы научно-практической конференции ПГПУ. – Пермь: ПГПУ, 2003. – с. 24 – 28.

8. Безукладникова Н.И., Шеремет Г.Г. Стройность, красота, логика в теме «Четырехугольники» //Педагогические идеи Е.А Дышинского и современное математическое образование: Материалы конференции преподавателей математики, посвященной 80-летию со дня рождения Е.А. Дышинского (2 – ноября 2004 г., г. Пермь). – Пермь: ПГПУ, 2005. – с. 140 – 145.

9. Беспрозванных А.В., Масалкина Н.А., Шелунцева М.А., Шеремет Г.Г. Элементарные задачи на построение на моделях Пуанкаре плоскости Лобачевского //Молодежная наука Прикамья – 2002: Тезисы докладов областной научной конференции молодых ученых, студентов и аспирантов. – Пермь: ПГТУ, 2002. – с. 74.

10. Беспрозванных А.В., Шеремет Г.Г. Решение задач на построение треугольников евклидовыми инструментами на модели Пуанкаре плоскости Лобачевского //Проблемы теории и практики обучения математике: Сборник научных работ, представленных на международную научную конференцию «56 Герценовские чтения» /Под ред. В.В Орлова. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2003. – с. 187.

11. Беспрозванных А.В., Шеремет Г.Г. Элементарные задачи на построение на плоскости Лобачевского на модели Пуанкаре в круге // Проблемы теории и практики обучения математике. - СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2002. – с. 236.

12. Григорьева А.С., Пучнина Е.А., Шеремет Г.Г. Искусство оригами и теорема Пифагора //Предметнометодическая подготовка будущего учителя математики, информатики и физики, том I. – Тольятти:

ТГУ, 2003. - с. 264 – 269.

13. Ельшина С.В., Шеремет Г.Г. Группа движений и классификация орнаментов плоскости Лобачевского //Проблемы современного математического образования в педвузах и школах России. - Киров: ВГПУ, 2001. – с. 66 – 67.

14. Ельшина С.В., Шеремет Г.Г. Классификация собственных движений плоскости Лобачевского (модель Пуанкаре) // Проблемы геометрического образования на современном этапе. - Псков: ПГПИ, 2001. – с.

161 – 163.

15. Казымова А.В., Шеремет Г.Г. Оригами и геометрия. Веб-сайт «Пирог – оригами» // Проблемы теории и практики обучения математике. - СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2002. – с. 224.

16. Казымова А.В., Шеремет Г.Г. Правильные многоугольники и оригами //Проблемы геометрического образования на современном этапе. - Псков: ПГПИ, 2001. – с. 63.

17. Конюхова В.М., Шеремет Г.Г. О построении изображений правильных многогранников (компьютерная версия) // Проблемы теории и практики обучения математике. - СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2002. – с. 227 – 228.

18. Крохалева О.Л., Шеремет Г.Г. Замощения плоскости и оригами //Актуальные проблемы современной науки: Труды 1-го Международного форума (6-ой Международной конференции молодых ученых и студентов). Естественные науки. Части 1, 2: Математика. Математическое моделирование. – Самара:

Изд-во СамГТУ, 2005. – с. 45 – 46.

19. Крохалева О.Л., Шеремет Г.Г. Замощения плоскости и оригами в курсе геометрии //Проблемы математического образования в вузах и школах России в условиях его модернизации: Материалы межрегиональной научно-методической конференции. - Сыктывкар: Изд-во КГПИ, 2005. – с. 62 – 63.

20. Крохалева О.Л., Шеремет Г.Г. Непрерывно изгибаемые многогранники //Оригами в учебном процессе. - Омск: Омск. гос. ун-т, 2002. – с. 28.

21. Крохалева О.Л., Пузырей А.С., Шеремет Г.Г. Правильные паркеты и оригами // Актуальные проблемы современной науки: Труды 5-ой Международной конференции молодых ученых и студентов. Естественные науки. Части 1, 2: Математика. Математическое моделирование». - Самара: СамГТУ, 2004. – с.

70 – 71.

22. Малых А.В., Шеремет Г.Г. Самоподобные фигуры: порядок и хаос //Проблемы современного математического образования в педвузах и школах России. - Киров: ВГПУ, 2001. – с. 97 – 98.

23. Малых А.В., Шеремет Г.Г. Явление самоподобия и классические фракталы // Проблемы геометрического образования на современном этапе. - Псков: ПГПИ, 2001. – с. 175 – 178.

24. Малых А.Е., Шеремет Г.Г. Изучение правильных многогранников в системе кружков и спецкурсов «От оригами к современным геометриям» // Математическое образование и наука в педвузах на современном этапе: сб. науч. тр. – Пермь, ПГПУ, 2006. – с. 199 – 203.

25. Манзурова Е.Н., Шеремет Г.Г. Группа симметрий правильного тетраэдра в моделях и задачах //Проблемы теории и практики обучения математике: Сборник научных работ, представленных на международную научную конференцию «56 Герценовские чтения» /Под ред. В.В Орлова. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2003. – с. 187 – 188.

26. Манзурова Е.Н., Шеремет Г.Г. От изучения группы симметрий тетраэдра к построению тетраэдрального калейдоскопа и сферической модели тетраэдра //Предметно-методическая подготовка будущего учителя математики, информатики и физики, том I. – Тольятти: ТГУ, 2003. - с. 286 – 290.

27. Манзурова Е.Н., Шеремет Г.Г. Реберные модели правильных и полуправильных многогранников //Оригами в учебном процессе: Материалы VII Сибирской конференции (5-6 ноября 2004). – Омск: ОмГУ, 2004. – с. 59 – 64.

28. Масалкина Н.А., Шеремет Г.Г. Сферические многогранники //Оригами в учебном процессе. - Омск:

Омск. гос. ун-т, 2002. – с.30 – 31.

29. Масалкина Н.А., Шеремет Г.Г. Элементарные задачи на построение в плоскости Лобачевского на моделях Пуанкаре // Модернизация школьного математического образования и проблемы подготовки учителя математики: Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2002. – с. 114.

30. Масалкина Н.А., Шеремет Г.Г. Элементарные задачи на построение на модели Пуанкаре плоскости Лобачевского //Технологии развивающего обучения математике в вузе и школе. - Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2002. – с. 49.

31. Масалкина Н.А., Шеремет Г.Г. Элементарные задачи на построение на моделях Пуанкаре плоскости Лобачевского //Актуальные проблемы обучения математике (К 150-летию со дня рождения А.П. Киселёва). Т. 3: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Орёл: Изд-во ОГУ, 2002. – с. 89 – 94.

32. Молотилова Л.Н., Шеремет Г.Г. Оригами в начальной школе: лирика и математика //Технологии развивающего обучения математике в вузе и школе. - Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2002. – с. 69 – 70.

33. Новиков М.А., Шеремет Г.Г. Из предыстории создания фрактальной геометрии //Актуальные проблемы подготовки будущего учителя математики. Историко-математический и историко-педагогический аспекты: Межвузовский сборник научных трудов. – Калуга: Изд-во КГПУ им. К.Э. Циолковского, 2002. – с. 63 – 74.

34. Новиков М.А., Шеремет Г.Г. Использование информационных технологий при проведении исследовательских работ по геометрии фракталов // Проблемы теории и практики обучения математике. - СПб.:

Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2002. – с. 234 – 235.

35. Новиков М.А., Шеремет Г.Г. Множества Мандельброта и Жюлиа в различных метриках // Проблемы геометрического образования на современном этапе. - Псков: ПГПИ, 2001. – с. 149 – 150.

36. Новиков М.А., Шеремет Г.Г. От Пифагора к современной геометрии // Проблемы современного математического образования в педвузах и школах России. - Киров: ВГПУ, 2001. – с. 46 – 47.

37. Новиков М.А., Шеремет Г.Г. Фрактальная геометрия в школе // Технологии развивающего обучения математике в вузе и школе. - Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2002. – с. 70 – 71.

38. Новикова Н.С., Шеремет Г.Г. Оригами и правильные паркеты //Проблемы геометрического образования на современном этапе. - Псков: ПГПИ, 2001. – с. 54.

39. Оленева Е.В., Шеремет Г.Г. О построении многогранников без ножниц и клея из одного листа бумаги // Проблемы геометрического образования на современном этапе. - Псков: ПГПИ, 2001. – с. 62.

40. Патрукова И.М., Шеремет Г.Г. Оригами и геометрия // Гуманитаризация среднего и высшего математического образования: методология, теория и практика: Материалы Всероссийской научной конференции 18 – 20 сентября 2002 г., часть I. - Саранск: изд-во Мордов. Гос. пед. Ин-та, 2002.- с. 211 – 214.

41. Патрукова И.М., Шеремет Г.Г. Оригами: многогранники и фантазия // Проблемы геометрического образования на современном этапе. - Псков: ПГПИ, 2001. – с. 52 – 53.

42. Петров Г.Е., Шеремет Г.Г. Модели последовательности трехмерных предфракталов //Оригами в учебном процессе: Материалы VII Сибирской конференции (5-6 ноября 2004). – Омск: ОмГУ, 2004. – с. 64 – 65.

43. Помелова Е.С., Шеремет Г.Г. Группа симметрий полосы и ее применение // Труды 5-ой Международной конференции молодых ученых и студентов «Актуальные проблемы современной науки. Естественные науки. Части 1, 2: математика. Математическое моделирование». - Самара: СамГТУ, 2004. - с. 101 – 103.

44. Попов И.С., Шеремет Г.Г. Электронное справочное пособие для изучения теоремы Дезарга //Проблемы теории и практики обучения математике. - СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2002. – с. 233 – 234.

45. Прокопенко К.С., Шеремет Г.Г. Геометрия трехгранного угла //Предметно-методическая подготовка будущего учителя математики, информатики и физики, том I. - Тольятти: ТГУ, 2003. - с. 290 – 292.

46. Прокопенко К.С., Шеремет Г.Г. Моделирование при решении стереометрических задач //Модернизация школьного математического образования и проблемы подготовки учителя математики: Труды XXI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педагогических вузов. - СПб.: Издво РГПУ им. А.И. Герцена, 2002. – с. 170.

47. Прокопенко К.С., Шеремет Г.Г. Стереометрические задачи пришли из кристаллографии //Актуальные проблемы обучения математике (К 150-летию со дня рождения А.П. Киселёва). Т. 3: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Орёл: Изд-во ОГУ, 2002. – с. 100 – 105.

48. Пручковский Л.О., Филиппов А.В., Шеремет Г.Г. Правильные многогранники в четырехмерном пространстве // Труды 5-ой Международной конференции молодых ученых и студентов «Актуальные проблемы современной науки. Естественные науки. Части 1, 2: математика. Математическое моделирование». - Самара: СамГТУ, 2004. - с. 103 – 104.

49. Пузырей А.С., Шеремет Г.Г. Разработка многоугольных модулей для построения правильных паркетов //Актуальные проблемы современной науки: Труды 1-го Международного форума (6-ой Международной конференции молодых ученых и студентов). Естественные науки. Части 1, 2: Математика. Математическое моделирование. – Самара: Изд-во СамГТУ, 2005. – с. 66 – 67.

50. Халилова Е.Ю., Шеремет Г.Г. Оригами и геометрические головоломки //Предметно-методическая подготовка будущего учителя математики, информатики и физики, том I. – Тольятти: ТГУ, 2003. - с. 300 – 302.

51. Хомякова М.А., Шеремет Г.Г. О построении сферических моделей правильных и полуправильных многогранников //Актуальные проблемы математики и методики ее преподавания: Межвузовский сборник научных трудов. – Пенза: ПГПУ, 2001. – с. 411 – 417.

52. Хомякова М.А., Шеремет Г.Г. О построении сферических моделей платоновых и архимедовых тел //Проблемы современного математического образования в педвузах и школах России. - Киров: ВГПУ, 2001. – с. 61 – 62.

53. Хомякова М.А., Шеремет Г.Г. Правильные и полуправильные многогранники: построение сферических моделей // Проблемы геометрического образования на современном этапе. - Псков: ПГПИ, 2001. – с. – 161.

54. Чикилев В.С., Шеремет Г.Г. Введение прямоугольной системы координат плоскости Лобачевского (модель Пуанкаре) // Проблемы геометрического образования на современном этапе. - Псков: ПГПИ, 2001.

– с. 179 – 181.

55. Шарапов Ю.А., Шеремет Г.Г. Компьютерные исследования свойств пифагоровых треугольников // Труды 5-ой Международной конференции молодых ученых и студентов «Актуальные проблемы современной науки. Естественные науки. Части 1, 2: математика. Математическое моделирование». - Самара:

СамГТУ, 2004. - с. 119 -120.

56. Шарапов Ю.А., Шеремет Г.Г. О приближении прямоугольных треугольников пифагоровыми //Предметно-методическая подготовка будущего учителя математики, информатики и физики, том I. – Тольятти: ТГУ, 2003. - с. 302 – 303.

Pages:     ||
|



© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.