WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 || 3 |

Трактовка конверсии как морфологического способа образования новых слов была предложена Г. Суитом. Он полагал, что в английском языке, как и во многих языках, можно превратить слово одной части речи в другую без какого-либо видоизменения слова, путем лишь необходимого изменения флексии [Sweet, 1955: 38].

В отечественном языкознании широкое распространение получило определение конверсии, предложенное А.И. Смирницким, который определяет конверсию как такой вид словообразования, при котором словообразовательным средством служит только парадигма слова [Смирницкий, 1953: 43]. Однако учет лишь одной парадигмы ограничивает конверсию изменяемыми частями речи.

Существует распространенный взгляд лингвистов на конверсию как на способ словообразования при помощи нулевой морфемы (Marchand, 1969: 359;

Adams, 1973: 37-38; Lipka, 2002: 157; Kastovsky, 2005: 31-50). Однако, как отмечают Ю.Н. Власова и А.Я. Загоруйко, принять концепцию нулевой морфемы при конверсии, значит различать два типа словообразования в английском языке: один тип реализуется с помощью суффиксов и префиксов, а другой – посредством нулевого аффикса. Таким образом, конверсия отождествляется в данном случае с аффиксацией [Власова, Загоруйко: 2005: 56].

Принимая во внимание только синтаксический критерий, некоторые лингвисты полагают, что конверсия представляет собой «функциональное изменение», «переход», «взаимопереход», то есть, относится скорее к вопросу употребления, а не словообразования (Lee, 1948: 2; Robertson, 1954:

205-206; Zandvoort, 1957: 265; Kennedy, 1975: 167-171; Farrell, 2001: 109-130;

Khomyakov, 2001: 141). Из этих определений конверсии следует, что одно и то же слово может одновременно принадлежать к нескольким частям речи, что противоречит основному определению слова как системы словоформ, относящейся к определённой части речи [Zagoruiko, 2005: 80].

Вслед за А.Я. Загоруйко мы рассматриваем конверсию как морфологосинтаксический способ словообразования, при котором слово одной части речи образуется от слова другой части речи с помощью сочетаемости и парадигмы (или нулевой парадигмы) слова, характерной для определенной части речи [Загоруйко, 1957: 12].

В результате анализа словаря COD-2004 нами было обнаружено собственно английских глаголов, образованных по конверсии, что составляет 61,8% от общего количества производных собственно английских глаголов.

Продуктивным способом образования глаголов в современном английском языке также является аффиксация. Противоречиво трактуется значение аффиксов и их роль в словообразовании. Так, Е.С. Кубрякова и Ю.Г. Панкрац, В.А. Фромкин и др. лингвисты говорят о том, что при образовании нового слова аффиксы присоединяются к корневой морфеме [Кубрякова, Панкрац, 1998: 59; Fromkin, Curtiss, Hayes, Hyams, Keating, Koopman, Munro, Sportiche, Stabler, Steriade, Stowell, Szabolcsi, 2000: 28]. Мы не разделяем эту точку зрения и считаем, что аффикс присоединяется к любому типу производящих основ. Однако следует отметить, что если суффикс, присоединяясь к производящей основе, изменяет часть речи, то префикс изменяет только семантику производящей основы.

Некоторые лингвисты говорят о том, что аффиксы выражают словообразовательное значение в производных словах [Плотникова, 1982:

129; Максимов, 1973: 113; Васильев, 1982: 71-74; Кубрякова, Панкрац, 1998:

59]. Мы считаем, что аффикс частично является носителем СЗ. СЗ аффикса определяется семантикой производящей основы. Прибавление аффикса изменяет семантику производного слова. Один и тот же аффикс, присоединяемый к различным основам, выражает различные значения.

Следовательно, аффикс частично выражает СЗ, что также подтверждается возможностью существования многозначных аффиксов. В доказательство этому, Е.В. Муругова приводит яркий пример, где по модели V + -er образуются существительные лица (reader - читатель), конкретные существительные (collimator – прицельный телескоп), абстрактные (retarder - помеха), вещественные (damper - увлажнитель), существительные, называющие животных (charger – боевой конь) [Муругова, 2007: 141]. Таким образом, суффиксы имеют обобщенное значение, которое при образовании слова реализуется (конкретизируется) путем присоединения к тому или иному типу производящих основ. Существуют также производные слова, у которых производность не выражена в пределах морфологической структуры (в случаях безаффиксального образования слов по конверсии, реверсии, усечению и аббревиации). В данном случае процесс образования слов формально фиксируется с помощью морфологической парадигмы производного слова и синтаксической сочетаемости.

В результате сплошной выборки из словаря нами было обнаружено 1966 аффиксальных глаголов (35,6% от общего количества производных собственно английских глаголов); из них 1382 глагола образованы путем префиксации (70,3% от общего количества глаголов, образованных по аффиксации) и 584 глагола образованы путем суффиксации (29,7% от общего количества глаголов, образованных по аффиксации).

Реверсия и сокращение как способы образования глаголов являются малопродуктивными в современном английском языке. Мы обнаружили глагол, образованный по реверсии (1,5%) и всего 40 глаголов, образованных способом сокращения (0,7%). В словаре обнаружены единичные случаи образования глаголов способом слияния (19 глаголов) и способом аббревиации (4 глагола).

Учитывая семантическую характеристику глаголов, мы выделяем ЛСГ собственно английских глаголов:

1) ЛСГ глаголов действия (4746 глаголов; 65,8% от общего количества собственно английских глаголов), например. Например: to hole (v) – продырявить; to cut (v) – резать; to pull together (ph. v) – сотрудничать, работать дружно; to overact (v) – переигрывать.

2) ЛСГ глаголов состояния (1105 слов; 15,3%). Например: to sleep (v) – спать; to rot (v) - гнить, разлагаться; to hero-worship (v) - восторгаться, преклоняться; to line (v) - выстраиваться в очередь, линию.

3) ЛСГ глаголов движения (516; 7,2%). Например: to go (v) – идти; to run (v) – бежать; to hop (v) - скакать на одной ноге.

4) ЛСГ глаголов восприятия и умственной деятельности (406; 5,6%).

Например: to believe (v) - верить; to memorize (v) - запоминать; to listen (v) - слушать; to overhear (v) - подслушивать.

5) ЛСГ глаголов, обозначающих звуковые и световые явления (170; 2,4%).

Например: to flicker (v) – мерцать, сверкать; to floodlight (v) - освещать прожектором; to whistle (v) - свистеть; to beep (v) - издавать сигнал; to bark (v) – лаять.

6) ЛСГ глаголов коммуникации (161; 2,2%). Например: to intercommunicate (v) – общаться.

7) ЛСГ глаголов, выражающих физическое проявление эмоций и состояний (112; 1,5%). Например: to cough (v) - кашлять; to kiss (v) – целовать; to shiver (v) – дрожать.

По морфологической структуре заимствованные глаголы подразделяются на корневые и производные. Однако следует отметить, что процент корневых заимствованных глаголов больше, нежели процент корневых собственно английских глаголов. Это обусловлено тем, что в основном заимствуются корневые слова. Так, количество корневых заимствованных глаголов составляет 1237 слов (62,2% от общего количества заимствованных глаголов словаря). Производные заимствованные глаголы представлены 752 глаголами (37,8%).

Заимствованные глаголы также подразделяются на 7 ЛСГ. Основными ЛСГ заимствованных глаголов являются группы глаголов, обозначающих действие – 1203 глагола (60,5%), например: to construct (v) L.- строить; to canalize (v) Fr.- превращать в канал (реку); to fry (v) L-Fr. – жарить;

состояние – 327 глаголов (16,4%), например: to hibernate (v) L. - зимовать; to bloom (v) Scand. – цвести; adore (v) L. - обожать; to want (v) Scand. – хотеть и ЛСГ глаголов восприятия и умственной деятельности – глаголов (9%), например: to muse (v) Fr. - погружаться в размышления; to ponder (v) L-Fr. - обдумывать, размышлять; to glare (v) Mid. Low. Ger. - пристально смотреть.

Во второй главе исследуются этимологические и структурносемантические особенности производящей базы глаголов, включающей основы различных частей речи, а также субстантивные словосочетания.

Нами было обнаружено 5529 производных собственно английских глаголов (76,6% от общего количества собственно английских глаголов).

Наибольшую группу составляют производящие основы существительных (3360 основ; 60,8% от общего количества производящих основ собственно английских глаголов). По морфологической структуре производящие основы существительных подразделяются на корневые (2397; 71,3%) (poet (n) (поэт) – to poetize (v); hand (n) (рука) - to hand (v)); производные (506; 15,1%) (computer (n) (компьютер) – to computerize (v); misconduct (n) (дурное поведение) - to misconduct (v); vet (n) (ветеринар) – to vet (v); сложные (424;

12,6%) (honeymoon (n) (медовый месяц) - to honeymoon (v); pitchfork (n) - (вилы) - to pitchfork (v); сложнопроизводные (33; 1%) (nit-picker (n) (педантичный человек, придирающийся по мелочам) – to nit-pick (v);

windsurfing (n) (виндсерфинг) - to windsurf (v).

По семантике производящие основы существительных подразделяются на 11 ЛСГ. Наибольшую группу составляют производящие основы существительных, называющих конкретные предметы и объекты реальной действительности (1106; 32,9%). Например: boat (n) (лодка) – to boat (v); bed (n) (кровать) - to bed (v); hook (n) (крючок, крюк) - to hook (v).

Многочисленными также являются ЛСГ производящих основ существительных, называющих опредмеченные действия, процессы, состояния, мероприятия и занятия (764; 22,8%), например: concert (n) (концерт) – to concert (v); scandal (n) (скандал) – to scandal (v); work (n) (работа) – to work (v) и ЛСГ производящих основ существительных, называющих абстрактные понятия (727; 21,6%), например: care (n) (забота) – to care (v); pride (n) (гордость) – to pride (v); winter (n) (зима) – to winter (v);

period (n) (период, промежуток времени) – to period (v).

Группа производящих глагольных основ включает 1441 глагол (26,1% от общего количества производящих основ собственно английских глаголов).

Глаголы образуются от глагольных производящих основ только путем префиксации. Большинство производящих глагольных основ являются производными (883; 61,3%). Корневые производящие основы глаголов составляют группу из 558 основ (38,7%). По семантике производящие основы глаголов подразделяются на 6 ЛСГ. Наиболее многочисленными являются производящие основы глаголов действия (1120; 77,7% от общего количества производящих глагольных основ), например: to break (v) (ломать) – to unbreak (v); to make (v) (делать, создавать) – to remake (v); to fasten (v) (прикреплять, привязывать) – to unfasten (v); глаголов состояния (135; 9,4%), например: to sleep (спать) – to oversleep (v); to stand (v) (стоять) – to withstand (v); to like (v) (любить, нравиться) – to dislike (v); глаголов восприятия и умственной деятельности (106; 7,4%), например: to think (v) (думать) – to rethink (v); to believe (верить) – to disbelieve (v); to hear (v) (слышать) – to overhear (v); to see (v) (видеть) – to oversee (v).

Производящие основы прилагательных включают 438 основ (7,9%). По морфологической структуре они подразделяются на корневые (237 основ;

54,1%), производные (187 основ; 42,7%) и сложные (14 основ; 3,2%). По семантике данные основы подразделяются на основы качественных прилагательных, которые составляют наибольшую группу (405 основ;

83,9%), например: deaf (adj.) (глухой) – to deafen (v); hot (adj.) (горячий) – to hot (v); short (adj.) (короткий) – to short (v); ideal (adj.) (идеальный) – to idealize (v) и относительных прилагательных (78 основ; 16,1%), например:

public (adj.) (общественный) – to publicize (v); African (adj.) (африканский) – to Africanize (v).

260 субстантивных словосочетаний (4,7%) послужили производящей базой для образования собственно английских глаголов. Подавляющее большинство субстантивных словосочетаний (255; 98,1%) образовано по модели Adj + N, например: red line (Ph.) – to redline (v) (набирать максимальные обороты двигателя); carpet bomb (Ph.) - to carpet-bomb (v) (усиленно взрывать); bad mouth (Ph.) – to bad-mouth (v) (обливать грязью, порочить).

В ходе анализа словаря мы также обнаружили незначительные группы глаголов, образованных от корневых производящих основ междометий (16;

0,3%), наречий (12; 0,2%) и числительных (2 основы).

Производящая база заимствованных глаголов представлена основами глаголов, существительных и прилагательных.

Производящие глагольные основы образуют наибольшую группу (514;

68,4%). Большинство из них, в отличие от собственно английских являются корневыми (471 глагол; 91,6%). Наибольшую группу составляют корневые производящие глагольные основы латинского происхождения (295; 62,6% от общего количества корневых производящих глагольных основ). По семантике производящие глагольные основы подразделяются на 5 ЛСГ. ЛСГ глаголов действия является самой многочисленной (410; 79,8%), например: to fix (v) L. (устанавливать, прикреплять) – to refix (v); to change (v) L.Fr.(менять) – to recharge (v); to measure (v) Fr. (измерять) – to admeasure (v).

Производящие основы существительных составляют группу из основ (25,7%), которые делятся на корневые (174; 90,2%) и производные (19;

9,8%). По семантике заимствованные производящие основы существительных подразделяются на 9 ЛСГ. Основной является ЛСГ существительных, называющих конкретные предметы и объекты реальной действительности (72; 37,3%), например: map (n) L. (карта) – to map (v); tube (n) L. (тюбик) – to tube (v); face (n) Fr. (лицо) – to face (v).

Группа производящих заимствованных основ прилагательных включает 45 основ (5,9%), которые подразделяются на корневые и производные. Производные производящие основы прилагательных образуют основную группу (23; 51,1%). Основную ЛСГ составляют производящие основы качественных прилагательных (38; 84,4%), например: stupid (adj.) L.Fr. (глупый) – to stupefy (v); just (adj.) L.-Fr. (справедливый) – justify (v);

popular (adj.) L. (популярный) – to popularize (v).

Третья глава посвящена всестороннему анализу КСП глаголов в современном английском языке. Выявляются основные типы СЗ глаголов и их обусловленность семантикой основ производящей базы.

Основной частью КСП глаголов является КСП собственно английских глаголов, в состав которого входят СП глаголов, производящей базой которых являются основы существительных, глаголов, прилагательных, наречий, субстантивные словосочетания и основы других частей речи.

Pages:     | 1 || 3 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»