WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

дарности, извинения. Цель главы – охарактеризовать концептуальное про- Все эти компоненты формируют целостную этикетную ситуацию, сцестранство «этикет» как совокупность фреймов «благодарность», «извинение», нарий события.

«знакомство», реконструировав их по данным лексики, фразеологии русского При моделирование фреймовой структуры учитывается несколько асязыка и по материалам корпуса текстов. пектов: логический, лексикографический, коммуникативный, фразеологичеЭтикетные фреймы «извинение», «благодарность», «знакомство» отно- ский. Это объясняется алгоритмом описания этикетных фреймов, включаюсятся к событийным (ситуативным, сценарным) фреймам. Ситуативный щим последовательность этапов: 1) представление структуры фрейма и его фрейм представляет собой «взаимосвязанную систему когнитивных компо- общей характеристики; 2) моделирование фрейма (этикетной речевой ситуанентов ситуации» [Красных 2001]. Понимая ситуацию как отрезок реальной ции) по данным толковых словарей; 3) моделирование фрейма по данным действительности, в структуре ситуации исследователи традиционно выде- Национального корпуса русского языка; 4) моделирование фрейма по данным ляют такие компоненты, как участники события и отношения, связывающие «Словаря русского речевого этикета» А. Г. Балакая.

их. Так, фрейм «знакомство» имеет следующую структуру: Первый субъВ реферируемой диссертации моделируются перечисленные фреймы- ект – Представляется – Второму субъекту (третьему, четвертому…) – Второй ситуации. Под моделированием фрейма понимаем описание его структуры по субъект (третий, четвертый…) – Представляется – Первому субъекту. Фрейм материалам толковых, фразеологических словарей, художественных, публи- «знакомство» отражен в семантике одного существительного знакомство (1) цистических текстов. Под структурой фрейма понимается организация его и десяти глаголов: рекомендовать (3), рекомендоваться, представить (3), элементов (как обязательных, так и факультативных слотов), а также строго представиться, узнать (4), перезнакомить, перезнакомиться, знакомить (1), упорядоченное их взаимодействие, другими словами, отношения между ни- знакомиться (1), спознаться. Контекстные данные позволяют заполнить слот ми. Как правило, ученые среди обязательных компонентов событийного «субъекты знакомства» словами и словосочетаниями, называющими лиц профрейма (слотов «верхнего уровня», по М. Минскому) выделяют предикат, тивоположного пола, а также интересных, знаменитых людей. Слот «характер агенс и пациенс либо предикат, агенс и контрагенс. знакомства» заполнен лексемами спонтанное, запланированное, шапочное, Представляя структуру этикетных фреймов, мы опирались на предла- формальное знакомство. Слот «место знакомства» включает сочетания в тегаемую Н. И. Формановской модель описания фреймовых структур концеп- атре, на выставке, в ресторане, в ночном клубе и пр. Словосочетания давтов «извинение» и «благодарность» [Формановская 2007], также принимались нее/старое знакомство или недавнее/новое знакомство образуют слот «темпоральные характеристики знакомства».

17 Ситуация знакомства отражена также во фразеологии (рассмотрено 60 таций на рубеже веков: Тез. докл. и сообщ. Всерос. науч. конф., посвящ. 80фразеологических единиц с общей семантикой знакомства). Богатый матери- летию Э. В. Кузнецовой, 8-9 нояб. 2007 г., Екатеринбург, Россия / Под ред. Л.

ал фразеологии позволяет охарактеризовать субъекта ситуации: его социаль- Г. Бабенко. – Екатеринбург: Изд-во урал. ун-та, 2007. – С. 48 – 50. – 0,2 п. л.

ное положение, пол, возраст и пр. Так, отметим, что адресат бывает равный или высший по положению (Вас беспокоит такой-то), равный или младший 3. Аверкиева, М. С. Идеографические аспекты речевого этикета в свете по возрасту, положению (Нам пора (надо, нужно) познакомиться, Давайте гуманизации образовательного процесса [Текст] // Гуманизация образования знакомиться, Познакомимся). Знакомство может осуществляться через по- в России: Сб. материалов региональной научной интерактивной конференсредника (Позвольте рекомендовать Вам Н.) и без посредника (Позвольте ции, посвящ. памяти Ф. А. Орехова, Магнитогорск, 11 февраля 2008 г. / Под отрекомендоваться…). ред. В. А. Беликова, З. М. Уметбаева. – Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск.

Аналогичным образом нами были проанализированы фреймы «изви- гос. ун-та, 2008. – С. 3 – 7. – 0,3 п. л.

нение» и «благодарность».

Наряду с ключевым этикетным концептом «вежливость» фреймы «зна4. Аверкиева, М. С. Лингводидактические аспекты идеографии речевокомство», «благодарность», «извинение» организуют концептуальное прого этикета [Текст] // Наука и образование: Материалы VII Международной странство русского этикета. Невозможность охватить все концепты этикета в научной конференции (14-15 марта 2008): В 4 ч. / Беловский институт (филипределах одной работы объясняется тем, что помимо семантики единиц, объал) государственного образовательного учреждения высшего профессиональективирующих тот или иной концепт, необходимо выходить в сферы прагманого образования «Кемеровский государственный университет». – Белово :

тики, социолингвистики, психолингвистики, логики, культурологии с целью Канцлер, 2008. – Ч. 3. – С. 300 – 304. – 0,4 п. л.

обобщения индивидуальных, групповых и национальных представлений об этикете.

5. Аверкиева, М. С. Речевой этикет в идеографическом и лингвокультуВ заключении работы подводятся итоги исследования, демонстрирурологическом аспектах [Текст] // Язык и общество: проблемы, поиски, решеется взаимосвязь семантического и концептуального пространств русского ния // Материалы международных научно-практ. конференций научной сесэтикета, первое из которых дает доступ к описанию второго.

сии «Х Невские чтения», 23-25 апреля 2008 г. / Под общ. ред. Д. Г. Ищук. – В приложении представлен толковый словарь этикетной лексики, вклюСПб. : Изд-во Невского ин-та языка и культуры, 2008. – С. 3 – 6. – 0,4 п. л.

чающий 319 лексем с общей семантикой нарушения и соблюдения этикетных норм. Работа по составлению словаря заключалась в выборке материала пре6. Аверкиева, М. С. Нормы речевого этикета (по данным толковых и имущественно из СОШ, БТС, а также из других толковых словарей, в коррекидеографических словарей) [Текст] // Современная языковая ситуация в свете тировке словарных толкований и приведении их к единообразию.

лингвокреативной деятельности: Материалы Международной науч. конф.

«Язык. Система. Личность: Лингвистика креатива», Екатеринбург, 24-26 апОсновные положения диссертации отражены в следующих публикациреля 2008 г. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 2008. – С. 5 – 8. – ях.

0,3 п. л.

Статья в ведущем рецензируемом научном журнале, рекомендованном ВАК РФ:

1. Аверкиева, М. С. Репрезентация знаний об этикете в лексических значениях слов (на материале прилагательного «вежливый» и его дериватов) [Текст] // Вестник Южно-Уральского государственного университета. – Серия «Лингвистика». – Вып. 9. – № 25 (158). – Челябинск : Изд-во ЮжноУральского гос. ун-та, 2009. – С. 74 – 79. – 0, 5 п. л.

Другие публикации:

2. Аверкиева, М. С. Идеографические аспекты речевого этикета [Текст] // Теоретическая семантика и системная лексикография: эволюция интерпре19 Подписано в печать. Формат 60х84 1/16.

Усл. печ. л.. Тираж 100 экз. Заказ № Отпечатано в ИПЦ «Издательство Уральского университета» 620083, г. Екатеринбург, ул. Тургенева,

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»