WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 | 2 || 4 |

стойный») и идентификатор эмоций («сдержанный»), кроме того, скромность Кроме того, можно утверждать, что степень близости слов различается – это этическая категория. В зоне пересечения поля «Этикет» с полем «Эти- даже при наличии одинаковых идентификаторов в составе словарных дефика» находятся слова беспардонный, бестактный, бесцеремонный, неблаго- ниций лексем. Здесь будет учитываться, образуют ли базовые идентификатопристойный, непристойный; пристойный, тактичный, галантный, деликат- ры лексическое значение слова в целом или же они составляют лишь компоный и пр. нент значения; представляет ли маркер категориально–лексическую сему (далее – КЛС) или же дифференциальную (далее – ДС). Если он представляет 11 КЛС, то будет отнесен к ядру поля, если представляет ДС, то с большой до- Опираясь на данные положения, мы структурировали лексику с этилей вероятности – к периферии. Так, например, компонент грубости в слове кетным значением, то есть распределили ее по зонам в составе поля «Этиоборвать (4) («резкими или грубыми словами заставить замолчать») отражен кет»: ядерной, центральной и периферийной.

в ДС, поэтому слово оказывается на периферии поля «Этикет», тем не менее В ядро поля попадают лексемы с ярко выраженной этикетной семантивсе-таки попадает в состав поля, поскольку в толковании обнаруживаем кой, которые становятся маркерами, или базовыми идентификаторами, укаидентификатор грубый. Однако на местоположение слова в СП может повли- зывающими на принадлежность ряда слов русского языка к полю «Этикет». К ять также его «фонетическая оболочка» и, благодаря плану выражения, лек- ядру поля относим лексемы подполей «пристойность / непристойность» и сему отнесем в ядерную зону поля (например, в случае с глаголом обхамить: «вежливость / невежливость». Принадлежность к полю «Этикет» таких слов, нарушение приличий отражено в ДС, но под воздействием внутренней формы как приличный, пристойный, приличествовать и под., не вызывает сомнения:

слова мы определим лексему в ядерную зону поля «Этикет»). Кроме того, на они характеризуют приличное / неприличное поведение в целом и не содерраспределение слов внутри поля влияют «родственные связи»: однокоренные жат в своих дефинициях иных уточняющих, конкретизирующих сем. Послова зачастую по закону аналогии попадают в одну зону. Например, хам- скольку основной категорией этикета является вежливость, в ядерную зону ский, хам, хамье, хамство, хаметь и обхамить принадлежат ядерной зоне относим прилагательное вежливый, а также его дериваты и синонимы (гаполя «Этикет». Несмотря на то, что КЛС глагола обхамить – «оскорбить», лантный, учтивый, корректный, деликатный, любезный и пр.). Ядерные этот глагол по аналогии с родственными словами попадает в ядерную зону слова являются маркерами этикетного поведения, содержат в своем значении поля «Этикет». интегральный семантический признак, то есть смысл, общий для всех членов На местоположение слова внутри поля иногда влияет степень выра- поля «Этикет».

женности интегрального (в данном случае этикетного) признака. Так, слово Центр СП «Этикет» образуют лексемы с совмещенной семантикой, себеспардонный со значением «крайне бесцеремонный» попадет в центральную мы которых равнозначны. Лексика, образующая центральную зону, подобно часть поля и под влиянием интенсификатора крайне, тогда как соленый (4) со ядерной лексике, напрямую связана с этикетом базовыми идентификаторами, значением «остроумный и выразительный, но не вполне пристойный» оказы- однако наряду с ними в словарных дефинициях лексем содержатся указатели вается в периферийной зоне также благодаря характеризатору не вполне. Од- на принадлежность лексики к сферам этики, интеллекта, культуры. В значенако наличие характеризатора в составе словарной дефиниции является не ниях слов совмещаются категориальные семы интеллекта, культуры, этики, основным, а дополнительным показателем, поэтому далеко не всегда влияет воспитанности. Например, воспитанный – «отличающийся хорошим воспина местоположение слов. танием, умеющий вести себя в обществе», интеллигентный (1) – «принадлеПодводя итог, опишем распределение слов в СП. Уподобим СП грави- жащий к интеллигенции, обладающий большой внутренней культурой, востационному, то есть такому, в котором тела взаимно притягиваются друг к питанный», культурный (2) – «обладающий определенными навыками поведругу. Представим в самом центре поля ядерную лексему этикет, которая дения в обществе, воспитанный». В результате процедуры компонентного притягивает к себе лексику этикета. Такая лексика будет притягиваться с раз- анализа обнаруживаем связь вышеназванных слов с единым этикетным марной силой. Например, семантическая сила слова-идентификатора приличный кером, выраженным причастным оборотом «умеющий вести себя в общест(«соответствующий приличиям, пристойный») направляет его к ядру поля, ве».

при этом не возникает никакого противодействия внутри лексемы. В слове К периферии относятся лексемы, в которых этикетный компонент знагривуазный («не вполне пристойный; игривый, легкомысленный») действуют чения не является основным; он находит отражение в ДС, либо вообще не две примерно равные разнонаправленные силы (игривый и неприличный), выражен вербально и попадает в зону коннотации.

равнодействующая которых равна нулю. Это слово будет находиться дальше Так, на периферии чаще всего оказываются глаголы с общим значениот ядерной лексемы этикет, чем слова приличный или неприличный; оно ем речевой деятельности (ответа, порицания), в словарных дефинициях котоокажется в центральной части поля. В слове ругать величина семантической рых а слово, обозначающее процесс говорения, оформляет КЛС, а этикетный силы порицания больше, чем величина силы грубости, невежливости, равно- маркер образует ДС. Например, отрезать (4) в значении «резко ответить», действующая будет направлена в сторону от центра, а не к нему, поэтому рявкать (2) – грубо и зло кричать на кого-н.

слово оказывается в зоне периферии. Заменим эту метафору лингвистической Кроме того, мы относим к периферийной зоне глаголы, обозначающие трактовкой: порицание составляет КЛС, а грубость – ДС, что и объясняет ме- этикетные ситуации (приветствие, прощание, благодарность, извинение и стоположение лексемы ругать в СП «Этикет». пр.), на том основании, что в словарных дефинициях данных глаголов не обнаруживаем этикетных маркеров, а этикетная семантика представлена в коннотативной зоне. Так, например, глагол приветствовать обозначает установ13 ление контакта, прощаться – прерывание контакта, благодарить – выраже- Лексике с общим значением вежливого поведения (вежливый, такние признательности и пр. Эти действия, бесспорно, оцениваются обществом тичный, деликатный и пр.) противопоставлена лексика с общим значением как этикетные, однако это не выражено в словарных дефинициях, в результа- невежливого поведения (грубый, бестактный, неделикатный и пр.). Как и в те чего глаголы такого рода оказываются лишь на периферии СП «Этикет». большинстве этикетной лексики, «в антонимах типа невежливый = грубый – То, что этикетная семантика не находит отражения в словарных дефинициях вежливый отрицание возможно в силу отношения к норме» [Кусова 1997].

такого рода глаголов, вызывает и расхождение во мнениях лингвистов по по- На втором этапе концепт «вежливость» моделируется по материалам воду того, какую ситуацию можно считать этикетной. Разграничение проис- корпуса текстов.

ходит чаще всего на понятийной основе, поэтому состав этикетных ситуаций Отметим, что в контекстах наиболее часто вежливость предстает как варьируется. Так, Н. И. Формановская относит к этикетным ситуациям в чис- универсальная общечеловеческая ценность, поскольку является показателем ле прочих разрешение, запрещение, согласие, отказ [Формановская 1982], воспитанности, внешним проявлением уважения к человеку. Вежливость А. Г. Гурочкина и Л. З. Давыдова относят к этикетным ситуациям наряду с обеспечивает нормативное взаимодействие индивидов, закладывает основы другими утешение, сочувствие, привлечение внимания [Гурочкина, Давыдова культуры вербального и невербального поведения, является средством спло1990]. Если бы мы определяли не семантическое, а понятийное поле «Эти- чения людей и залогом успешного общения, доставляет удовольствие окрукет», в этом случае лексика, отражающая этикетные ситуации, безусловно, жающим и пр. Вежливость ассоциируется с искусством; равнодушием и игбыла бы в центральной его части. Поскольку же мы стараемся придерживать- рой; проблемой, препятствием; усилием и трудом; с силой, подчиняющей сеся лингвистических критериев отбора лексики, этикетные ситуации относятся бе человека, властвующей над ним, и даже иногда с опасным, губительным к периферии СП «Этикет». влиянием.

Описание структуры СП «Этикет» становится заключительным этапом Вежливость, как правило, вызывает у людей положительную реакцию, в исследовании семантического пространства этикета. но, тем не менее, это понятие амбивалентно. Можно вести себя вежливо и с Глава 3. Концепт «вежливость» и способы его репрезентации в чувством собственного достоинства. Однако иногда вежливость перерастает в лексике русского языка. Цель главы – исследовать ключевой «этикетный» угодливое, заискивающее поведение, доходит до самоуничижения. Слово концепт – «вежливость»: выявить средства его репрезентации в словаре и «вежливость» приобретает отрицательную коннотацию в тех случаях, когда корпусе текстов; на базе семантики и сочетаемости слов-репрезентантов вежливость не подкреплена этическими принципами, а является лишь форсформулировать содержание данного концепта. мальной, механической, неискренней. В этом случае говорится о ненатуральПри описании концепта семантика лексических единиц, объективи- ной, напускной вежливости, а также о чопорной, чеканной, условной, проторующих концепт, исследуется на базе лексикографических и контекстных кольной, поверхностной, дежурной вежливости.

данных. Вежливость может быть направлена на объединение, сплочение людей На первом этапе концепт «вежливость» моделируется по лексикогра- (прежде всего, взаимная, дружеская вежливость), но также может создавать фическим данным. Анализируется семантика слов – репрезентантов концеп- дистанцию между собеседниками (например, подчеркнутая, сухая, официальта (вежливый, учтивый, галантный, куртуазный, почтительный, обходи- ная вежливость). Вежливость, с одной стороны, может быть постоянным кательный, услужливый и их дериватов), представленных в этимологических, чеством воспитанного человека, с другой стороны, человек может утрачивать толковых, синонимических и пр. словарях русского языка. Последователи вежливость (отбросить, откинуть, миновать, забыть о ней). Вежливость семантического направления когнитивной лингвистики с целью описания может вызывать положительные эмоции: любовь, симпатию, восхищение, но концепта часто прибегают к лексикографическим источникам. может также вызывать антипатию, обиду, злость, разочарование.

В соответствии с лексикографическими данными выявляем следующие Безусловно, понятие вежливости универсально. Ее нормы просты, обсоставляющие концепта «вежливость»: 1. соблюдение правил приличия в щедоступны и общезначимы, поэтому в контекстах говорится о международобществе, следование этикетным нормам; 2. проявление уважения к другому ной вежливости, тотальной вежливости. Но вежливость может иметь и начеловеку, а также самоуважение; 3. предупредительность, приветливость и циональные особенности. Наиболее часто в контекстах упоминается японэмпатия, с одной стороны, а также тактичность, ненавязчивость, сдержан- ская, английская и французская вежливость. Актуализируются различные сеность, с другой; 4. показатель воспитанности человека; имманентное качество мантические оттенки вежливости в зависимости от профессионального статучеловека. В словарях зафиксированы различные смысловые оттенки вежли- са человека. Чаще всего говорят о вежливости в сфере услуг: вежливость со вости: повышенная вежливость (учтивость, почтительность), сдержанная стороны обслуживающего персонала, вежливость и предупредительность вежливость (корректность), изысканная, утонченная вежливость (галант- продавцов и пр. Вежливость такого рода – это вежливость «по вертикали», ность, куртуазность) и др. «снизу вверх». Она подразумевает любезность, учтивость, часто перерастаю15 щие в заискивание, лицемерие. Особое место занимает вежливость чиновни- во внимание результаты фреймового анализа, отраженные в работах других ков (послов, дипломатов и пр.). Такая вежливость связана с умением в кор- ученых [Киреева 2008, Старостина 2004 и др.].

ректной форме отказать просителю; тонко, изящно, политически грамотно При рассмотрении ситуации нас интересовали не только сами дейстразрешить спорные вопросы. Вежливость признает, кроме национальных и вия, лежащие в ее основе и отраженные в предикатах, но и предпосылки сипрофессиональных, также гендерные различия, например, когда речь идет о туации, цели события и его последствия. Ситуация рассматривалась в контекрыцарской вежливости. сте с другими событиями, окружающими ее, во взаимосвязи с ними. Что же Вежливость и ее разновидности (галантность, корректность, учтивость, касается центральной ситуации, то мы исследовали (выводили из контекстов, любезность, предупредительность, обходительность и пр.) напрямую связаны представленных в Национальном корпусе русского языка) следующие ее с этикетом. Подобно этикету, вежливость выражается в вербальном и невер- компоненты (слоты фрейма):

бальном поведении человека и зачастую является внешним проявлением от- • предикат;

ношения к людям. Вежливость обычно граничит с такими составляющими • субъекты ситуации (агенсы);

этикета, как хорошие манеры, культура обращения, благовоспитанность, • объекты, включенные в ситуацию (пациенсы);

скромность и под. Как и этикет, вежливость можно рассматривать в аксиоло- • характер ситуации (атрибутивная позиция);

гическом и нормативном планах. РЭ и вежливость выполняют фатическую, • квалититивные характеристики (обстоятельства, при котокоммуникативную, прагматическую, оценочную, эмотивную функции. Веж- рых происходит ситуация);

ливость рассматривается как безусловная ценность, обеспечивающая в соче- • локативный аспект (место, в котором происходит то или тании с РЭ не только бесконфликтное общение, но и способствующая уста- иное событие);

новлению контакта, формирующая нравственное, эстетическое и интеллекту- • темпоральный аспект (давность и длительность события);

альное существование человека в обществе. • способ выражения действия (контактный либо дистантный);

Глава 4. Моделирование «этикетных» фреймов знакомства, благо- • форму проявления (вербальная либо невербальная) и пр.

Pages:     | 1 | 2 || 4 |






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»