WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

та подразделяется на субъекта-власть и субъекта-подчиненного. Позицию Рассмотрим итоговую когнитивно-пропозициональную структуру, косубъекта-власти замещают следующие слова: законодательство, госслужа- торая формируется на основе микроструктур, выявленных по результатам щие, следственные органы, лидер другого государства, депутат, позицию анализа функционирования в текстах лексических репрезентантов когнитивсубъекта-подчиненного замещают слова: граждане, болельщики, пенсионе- ного признака концепта «Толерантность» – в данном случае репрезентантов ры. Взаимоотношения людей, стоящих на разных ступеньках социальной ле- «терпимость», «снисходительность», «допущение». Исследование контекстницы, показывают, что власть часто допускает отклонения от нормы и это стуального замещения конкретных позиций КПС при репрезентации концепне вызывает одобрения в обществе. Большинство контекстов повествуют о та «Толерантность» позволило выявить итоговую структуру ядра и перифенедопущении определенного явления. Приведем примеры: рии концепта.

Кавказ - это сложный регион, и нельзя допускать, чтобы деятели Ядро концепта «Толерантность» – когнитивный признак толевроде Малашенко начинали пресс-конференцию с оскорблений чеченского ру- рантность, его репрезентация и КПС в качестве обобщения.

ководства" (Московский комсомолец). Речь идет о Первом канале, который Субъект (мы, я, Россия, люди, общественность, общество, наши допускает в программе «Человек и закон» высказывания, выдержанные в предки, государство, местные жители, современные молодые люди, охрана, кондовом коммунистическом антирелигиозном ключе, когда русское духо- Крикунов, Чечня) – предикат (проявляет/испытывает толерантность, товенство обвиняется во всех смертных грехах (Независимая). Госслужащие лерантно, является толерантным, может и хочет быть толерантным, не вправе допускать проявлений бюрократизма и волокиты при рассмотре- требует толерантности, не терпит толерантности, обладает высоким нии обращений граждан и организаций (Сегодня). уровнем толерантности, вырабатывает в себе вынужденную толерантВ упомянутых контекстах особенно актуальна пресуппозитивная со- ность, ставит вопрос о толерантности) - объект (нарушители законов, ставляющая дискурса – необходимость знания адресатов высказывания о скинхеды, многоконфессиональность, мультиэтничность, кавказцы, пропринятых в обществе законах, об отношении власти ко многим явлениям и тестантизм, международный терроризм, советская система; позиция, с событиям, о специфике подачи СМИ явлений и событий в том или ином которой не согласен; посетители массовых мероприятий; то, что говорят идеологическом ключе. Скрытый (оценочный) план подачи информации в на эмоциях после матча; то, что мы не в состоянии изменить; то, что мы проанализированных контекстах преобладает над открытым, соответственно не в силах вынести, толерантность Гандлевского, толерантность и т.д.) – на первый план выходит авторская оценка изображаемого явления. Контек- время (в начале 90-х, давно, доселе, как только общество проявило холодсты со словом допущение, в отличие от контекстов с репрезентантами тер- ность, нынче, всегда, когда возникает проблема международного терроризпимость, толерантность, снисходительность связаны в основном с выра- ма, когда была ослаблена королевская власть) - причина (стоило проявить жением противостояния власти и подчиненных, а также однозначно указы17 холодность, до сих пор не вышли из «кто не с нами, тот против нас» и автор демонстрирует известную терпимость к…литературной черни. Но я т.д.). не хочу и не могу быть толерантным к подобной толерантности..);

Ближайшая периферия концепта «Толерантность» - наличие оценочной семантики и субъективных взглядов на то, что 1) Когнитивный признак «терпимость», его репрезентация и КПС есть толерантность («Толерантность – это понимание…», «толерантность в качестве обобщения – это не только терпимость», «нулевая толерантность», «крайняя толеСубъект (общество, интеллигенция, Басаев, российские власти, орг- рантность», «исключительная выдержка» и т.д.);

комитет, толерантное общество, журналисты, Постсоветские мини- - отождествление толерантности с такими категориями, как «понимаимперии, современное человечество) – предикат (проявлять терпимость, ние», «уважение», «опровержение убеждений словами»;

терпимо относиться, декларировать терпимость) – объект (терроризм, - рассмотрение толерантности как явления «постепенно становившекультурные явления, политические события на внутренней и международ- гося, которое люди вынужденно вырабатывали»;

ной арене) – место (в России, в стране с множеством рас…, в обществе) – - связь толерантности с примирением как отношением к неприятному время (в наши дни, временами, после Беслана, в новом веке) – причина (со- явлению, не соответствующему представлениям общества о нормальности.

хранение личных амбиций и не только) – с целью (решение обоюдных вопро- - обусловленность проявления толерантности/нетерпимости окрусов для двух сторон). жающей обстановкой, пространственно-временными рамками и перспекти2) Когнитивный признак «снисходительность», его репрезентация вой (в лексических значениях информация об этих факторах отсутствует).

и КПС в качестве обобщения. Отметим также, что структура концепта «Толерантность» (ядро и пе Субъект (молодые бизнесмены, журналисты, Пугачева, Болтон, риферия) показывает процесс становления толерантности, характерный для столичное образовательное руководство) – предикат (проявлять снисходи- современного российского общества, начинающийся с допущения и продолтельность) – объект (госслужба, начальники той эпохи, команда Георгия женный снисходительностью и терпимостью. Кроме того, разнообразие Ярцева, российская сборная, финансовые аппетиты директоров школ, Кир- идентификаторов и их контекстной репрезентации указывает на высокую коров, Россия, фашизм, те, кто совершает нападения на гостей Ирана). степень сформированности концепта «Толерантность» в сознании носителей 3) Когнитивный признак «допущение», его репрезентация и КПС языка.

в качестве обобщения. Таким образом, анализ контекстов, репрезентирующих концепт «То Субъект-власть – позиция власти, людей, в чьих руках находит- лерантность» в публицистическом дискурсе, позволил их дифференцировать ся власть или законы в данной КПС постоянна (государство, госслужа- в плане интерпретации определенных тем, в плане традиционнощие, Собчак, законодательство) – предикат допускает /не допускает – го/специфического употребления слова толерантность, в плане объективаобъект (выпады, мягкое отношение, пренебрежение, бюрократизм, волоки- ции толерантности как данности или как перспективы, как необходимости и ты, злоупотребления служебным положением, оскорблений и т.д.) – по от- ненужности в обществе.

ношению к субъекту-подчиненному (заключенные, граждане и организа- Были проанализированы конкретные позиции КПС концепта «Толеции, чеченское руководство, зрители, православная церковь и т.д.) – ввиду рантность» и их языковые средства репрезентации. Интегрирующий признак служебного положения, иногда очень высокого. – наличие субъекта-носителя толерантности, компетентного в установленСубъект – предикат допускает - объект (определенные вольности, ных в обществе законах, нормах общения и поведения, морали, а также в корыстолюбие, то, что его оскорбляет). ценностях, которые уважают и берегут его соотечественники. Другой интегДальнейшая периферия концепта «Толерантность» – образные ас- рирующий признак – умение человека оценить ситуацию и, когда нужно, лисоциации, оценочные номинации происходящего. бо проявить толерантность/интолерантность, либо сделать вывод относиК дальнейшей периферии относятся контекстные значения слова то- тельно уместности определенного поведения в определенной ситуации.

лерантность. Данную часть структуры концепта составляет информация о Дифференциальный признак – объекты толерантности, сами действия субътолерантности, которая не зафиксирована в словарях: информация о специ- екта-носителя по проявлению толерантности, а также его оценка толерантнофическом, характерном только для русского языка функционировании слова сти/интолерантности другого человека, в отдельных случаях своего антаготолерантность в русских текстах, информация о возможных контекстных ниста.

партнерах слова толерантность. К данной информации относятся: Итогом анализа публицистического дискурса концепта «Толерант- функционирование двух репрезентантов концепта «Толерантность» в ность» стало выявление отсутствия четкого понимания и представления ноодном контексте (проявляем толерантность и терпимость; терпимость и сителями русского языка о том, что такое толерантность. Обилие ирреальных снисходительность; толерантное общество перестало быть терпимым; модальных планов и значительный перевес ирреальных наклонений в тек19 стах («нужна толерантность», «должны быть толерантными», «требуют то- лерантности», «обязать быть толерантными») – свидетельство того, что зна- II. Другие публикации:

чение слова толерантность еще не осознано большей частью российского 4. Аболин Б. И. Когнитивная семантика глагола «терпеть» как ключ к общества. Соответственно и суть явления толерантности правильно понима- ядру поля «толерантность» в русском языке / Б. И. Аболин // Актуальные ют далеко не все. Частое отождествление толерантности и терпимости не по- проблемы лингвистики: Уральские лингвистические чтения-2005 : материазволяет многим носителям языка увидеть отличие толерантности от терпи- лы ежегод. регион. науч. конф. – Екатеринбург : Изд-во Урал. пед. ун-та, мости. Носители русского языка часто рассматривают толерантность как 2005. - № 18. - С. 4.

перспективу, как то, что еще не свершилось, а в большинстве случаев гово- 5. Аболин Б. И. Компоненты языковой модели толерантного отношерят о толерантности как о примере, о желаемом явлении. Оценочный и ин- ния (на материале лексики поля «Толерантность» в русском языке) / Б. И.

терпретационный план подачи информации в контекстах совпадают, а ак- Аболин // Verbum: язык, текст, словарь. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, сиологическая лексика (включая фразеологические конструкции) подчерки- 2006. – С.216-220.

вает важность категории субъективной модальности. Кроме того, в контек- 6. Аболин Б. И. Компоненты языковой модели толерантного отношестах часто говорится о степени проявления толерантности и терпимости ния (на материале ядерных репрезентантов концепта «толерантность» в рус(«исключительная толерантность», «нулевая толерантность», «толстовская ском языке) / Б. И. Аболин // Проблемы языковой концептуализации и катетерпимость», «вынужденная снисходительность»), что свидетельствует об горизации действительности : материалы Всерос. науч. конф. «Язык. Систеопределенных критериях толерантности для общества. Аксиологическая лек- ма. Личность». – Екатеринбург : Изд-во Урал. пед. ун-та, 2006. – С. 6-10.

сика и преобладание собственно авторской оценки явления толерантности 7. Аболин Б. И. Контент-анализ как способ оценки толерантного отнад социальной иногда затрудняет адресату выбор правильной точки зрения. ношения студентов к учебному процессу / Б. И. Аболин // ИнформационноКаждый контекст ставит перед адресатом вопрос или проблему о необходи- математические технологии в экономике, технике и образовании. – Екатемости либо ненужности толерантности в обществе. Дискурсивные стратегии ринбург : Изд-во УГТУ-УПИ, 2005. – С. 75.

автора в основном подразделяются на две большие группы – собственно 8. Аболин Б. И. Корпоративная культура отношения студентов к обконстатация факта толерантности и призыв к необходимости или недопуще- разовательному процессу: количественная оценка толерантности / Б. И. Абонию толерантности в определенной ситуации. лин // Корпоративная культура образовательного учреждения : материалы В Заключении обобщаются результаты исследования и намечаются науч.-практ. семинара. – Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф. пед. ун-та, перспективы разработки данной темы. 2007. – С. 86-89.

9. Аболин Б. И. К построению языковой модели толерантного отно шения в русском языке: постановка задачи / Б. И. Аболин // XIV Туполевские Основные положения диссертации отражены чтения : материалы междунар. молодеж. науч. конф. – Казань : Изд-во Казан.

в следующих работах: тех. ун-та, 2006. – Т. 8. – С. 109.

10. Аболин Б. И. Особенности замещения позиции предиката в пропоI. Статьи, опубликованные в ведущих рецензируемых научных зитивных структурах лексики поля «толерантность» / Б. И. Аболин // Актужурналах, рекомендованных ВАК РФ: альные проблемы лингвистики: Уральские лингвистические чтения-2006 :

материалы ежегод. регион. науч. конф. – Екатеринбург : Изд-во Урал. пед.

1. Аболин Б. И. Особенности лексического значения слова «толерант- ун-та, 2006. - № 19. - С. 11.

ность» в словарях русского и английского языков / Б. И. Аболин // Вестник 11. Аболин Б. И. Особенности значения слова «толерантность» в русЧелябинского государственного педагогического университета. 2008. – № 8. ской языковой культуре / Б. И. Аболин // Вестник Казанского государствен– С. 134-142. ного технического университета. 2007. - № 4. – С. 79-81.

2. Аболин Б. И. Слово «толерантность» в русской лексикографии: ос- 12. Аболин Б. И. Особенности значения слова «толерантность» в русновные элементы значения / Б. И. Аболин // Журнал научных публикаций ской языковой культуре / Б. И. Аболин // Русская словесность в поисках нааспирантов и докторантов. 2008. – № 2. – С. 118-121. циональной идеи : материалы междунар. науч. симпозиума. – Волгоград :

3. Аболин Б. И. Особенности замещения позиции объекта толерантно- Изд-во Волгоград. акад. гос. службы, 2007. – С. 205-209.

сти (на материале современных публицистических текстов) / Б. И. Аболин // 13. Аболин Б. И. Применение контент-анализа для моделирования отВестник Санкт-Петербургского педагогического университета. 2008. – № 34 ношения студентов к учебному процессу: количественная оценка толерант– С. 11-14. ности / Б. И. Аболин // Информационно-математические технологии в эко21 номике, технике и образовании. – Екатеринбург : Изд-во УГТУ-УПИ, 2006. – С. 208-212.

14. Аболин Б. И. Семантическое поле «толерантность» в русском языке / Б. И. Аболин // Актуальные проблемы лингвистики: Уральские лингвистические чтения-2004 : материалы ежегод. регион. науч. конф. – Екатеринбург : Изд-во Урал. пед. ун-та, 2004. – № 17. - С. 4.

15. Аболин Б. И. Слово «терпимость» как базовый идентификатор концепта «толерантность» в русском языке (по материалам словарных трактовок) / Б. И. Аболин // Теоретическая семантика и системная лексикография: эволюция интерпретаций на рубеже веков : тез. докл. и сообщ. Всерос.

науч. конф. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2007. – С. 46-48.

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»