WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||

6. Самоопределению студентов способствует реализация модулей, содержание которых мы рассматриваем как систему необходимых ситуаций и тренингов организации жизнетворческой среды развития студентов. Самоопреде ление в жизнетворчестве связано с выбором самобытной жизнедеятельности, обеспечивающей оптимальный вариант развития личности через самореализацию, осознание зависимости развития профессиональных способностей от освоения школ самостановления в жизнетворческой среде.

Перспективы дальнейшей работы по теме исследования заключаются в изучении проблем подготовки преподавателей колледжей к организации жизнетворческой среды развития студентов посредством освоения содержания теоретического и практического жизнетворчества; технологий интегративного праздника; реализации модулей, организации жизнетворческой среды развития студентов; уровней организации жизнетворческой среды развития студентов.

Основное содержание диссертации отражено в следующих публикациях:

Статьи в реферируемом издании, входящем в перечень ВАК:

1. Рупняк, М. В. Жизнетворческая среда как фактор развития студентов экономического колледжа [Текст] // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. Аспирантские тетради. – СПб., 2007. – 0,5 п.л.

Статьи и тезисы:

2. Рупняк, М. В. Особенности воспитательной среды развития студентов экономического колледжа [Текст] / М. В. Рупняк // Электронный журнал «Педагогическая наука и образование в России и за рубежом: региональные, глобальные и информационные аспекты». Раздел 5. Выпуск 2.2004.http://rspu.edu.ru/journals/pednauka/index.htm rspu@rspu.edu.ru. – 0,6 п.л.

3. Рупняк, М. В. Проблемы организации жизнетворческой среды как фактора развития студентов экономического колледжа [Текст] / М. В. Рупняк // Электронный журнал «Педагогическая наука и образование в России и за рубежом: региональные, глобальные и информационные аспекты». Раздел 6. Вып.

1.2005. http://rspu.edu.ru/journals/pednauka/index.htm rspu@rspu.edu.ru. – 0,8 п.л.

4. Рупняк, М. В. Анализ вариативных систем профильного обучения в зарубежном опыте [Текст] / М. В. Рупняк // Актуальные проблемы профессио нального дополнительного образования на юге России. Вып. 1. – Ростов н/Д., 2006. – 0,4 п.л.

5. Рупняк, М. В. Жизнетворческой среда развития старшеклассников в условиях профильного обучения [Текст] / М. В. Рупняк // Актуальные проблемы профессионального дополнительного образования на юге России. Вып. 2. – Ростов н/Д., 2006. – 0,4 п.л.

6. Рупняк, М. В. Условия эффективности организации жизнетворческой среды развития студентов в экономическом колледже [Текст] / М. В. Рупняк // Актуальные проблемы профессионального дополнительного образования на юге России. Вып. 1. – Ростов н/Д., 2007. – 0,7 п.л.

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»