WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

загрузка...
   Добро пожаловать!

Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 ||
  1. Журин А. А. Интернет в обучениихимии. // Химия в школе. —2001. —№ 7. — 0,2 п.л.
  2. Журин А. А. Медиаобразованиена уроках естественнонаучного цикла //Естествознание в школе. — 2004. — № 5. — 0,5 п.л.
  3. Журин А. А. О рабочихтетрадях по химии на печатной основе //Химия в школе. — 1995. — № 6. — С. 0,2 п.л..
  4. Журин А. А.Художественные видеофильмы на уроке химии// Химия в школе. — 2001. — № 3. — 0,1 п.л.
  5. Журин А. А. Элементымедиаобразования на уроках химии // Химия вшколе. — 1998.— № 1; № 3; №5; № 6. — 1,5п.л.
  6. Минченков Е. Е., Зазнобина Л. С.,Журин А. А.Учебно-методический комплект по химии //Химия в школе. 1999. — № 3. — 0,5 п.л. (авт. 0,15 п.л.; 30%)

Ключевые терминымедиаобразования,
использованные вавтореферате

Внешкольнаяинформация — часть информации,передаваемой по каналам масс-медиа,изначально не предназначенная длядостижения целей обучения.

Информация —сведения об окружающем мире и протекающихв нём процессах, воспринимаемые иинтерпретируемые человеком илиспециальными устройствами.

Коконинформационный — осознанноотграниченная часть информационногопространства, соответствующаяинформационным интересам человека.

Критическоемышление — процесс анализаинформации, ориентированный на пониманиескрытой составляющей сообщения иприводящей к трём возможным результатам:интерпретации, оцениванию и принятиюпозиции по отношению к скрытому (А. В.Шариков).

Манипулированиесознанием — создание такойситуации, при которой ответное действиеобъекта информационного воздействияоднозначно определяется содержаниеминформационного сообщения.

Медиаобразование —педагогическая наука, изучающая влияниесредств массовой информации на детей иподростков и разрабатывающаятеоретические вопросы подготовки учащихсяк встрече с миром СМИ; практическаясовместная деятельность учителя иучащихся по подготовке детей и подростковк использованию средств массовойинформации и к пониманию роли СМИ вкультуре и восприятии мира;образовательная область, содержаниемкоторой являются знания о роли СМИ вкультуре и восприятии мира и уменияэффективной работы с информациейСМИ.

Медиатекст —информация, передаваемая по каналамСМИ.

Медиатекст аналоговый(континуальный) — медиатекст,зафиксированный на каком-либо носителе сиспользованием образов (символов).

Медиатекстконвенциональный (дискретный) —медиатекст, зафиксированный на каком-либоносителе с использованием естественногоили искусственного языка (знаков).

Полеинформационное — все существующаяинформация.

Пространствоинформационное — доступная частьинформационного поля.

Средства массовойинформации (СМИ, масс-медиа)—периодическое печатное издание, радио-,теле-, видеопрограмма, кинохроникальнаяпрограмма, иная форма периодическогораспространения массовой информации(Закон РФ о средствах массовойинформации).

Pages:     | 1 |   ...   | 6 | 7 ||






© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»